信息技術(shù)單選題附有答案

信息技術(shù)單選題[復(fù)制]1.下列哪個不是人工智能中的部分（）?[單選題]*A.融入B.適應(yīng)C.接受D.傳輸(正確答案)2.下列哪個不是信息科技教育的過程（）?[單選題]*A.課標B.素質(zhì)C.呈現(xiàn)(正確答案)D.資源3.義務(wù)教育信息科技課程理念包括（）條邏輯主線（）?[單選題]*A.5B.6(正確答案)C.7D.84.信息技術(shù)課程資源開發(fā)與利用的基本原則是a堅持育人為本b注重選代更新c責任主體（）?[單選題]*A.abB.acC.abc(正確答案)D.bc5.信息科技是現(xiàn)代科學技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以（）形式表達的信息及其應(yīng)用中的科學原理、思維方法、處理過程和工程實現(xiàn)。（）?[單選題]*A.文本B.圖片C.數(shù)字(正確答案)D.符號6.信息科技課程旨在培養(yǎng)科學精神和科技倫理，提升（），培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。（）?[單選題]*A.自主可控意識(正確答案)B.學習能力C.知識水平D.自控能力7.義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）中提出信息科技是（）的重要部分。（）?[單選題]*A.國家課程(正確答案)B.現(xiàn)代科學技術(shù)領(lǐng)域C.小學課程D.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域8.信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括（）、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。（）?[單選題]*A.信息意識(正確答案)B.過程與方法C.解決問題D.信息思想9.下面（）不屬于“身邊的算法”模塊內(nèi)容。（）?[單選題]*A.算法的描述B.算法的思維(正確答案)C.算法的執(zhí)行D.算法的效率10.以下不屬于數(shù)字化學習與創(chuàng)新學段目標的是:（）?[單選題]*A.采用防護措施保護數(shù)據(jù)(正確答案)B.將算法應(yīng)用于數(shù)字化學習過程中C.借助信息科技進行簡單的多媒體作品創(chuàng)作D.利用在線平臺和數(shù)字設(shè)備獲取學習資源11.課程標準面向（），不同地區(qū)不同學校應(yīng)組織教師認真學習課程標準（）?[單選題]*A.全體學生(正確答案)B.大多數(shù)學生C.資源集中的學生D.偏遠地區(qū)學生12.義務(wù)教育信息科技課程具有（）、實踐性和綜合性，為高中階段信息技術(shù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。（）?[單選題]*A.基礎(chǔ)性(正確答案)B.科學性C.應(yīng)用型D.創(chuàng)造性13.義務(wù)教育信息科技課程全面貫徹黨的教育方針，落實（）根本任務(wù)。（）?[單選題]*A.立德樹人(正確答案)B.教育方針C.數(shù)字素養(yǎng)與技能14.下列哪一項不是具備信息社會責任的學生所具有的能力()（）?[單選題]*A.能理解信息科技給人們學習、生活和工作帶來的各種影響B(tài).具有自我保護意識和能力C.自覺遵守信息科技領(lǐng)域的價值觀念和行為準則D.能有意識地保護個人及他人隱私(正確答案)15.過程性評價遵循的原則不包括（）?[單選題]*A.真實性B.多樣性C.創(chuàng)新性(正確答案)D.指導性16.以下()不屬于計算思維在第四階段的特征（）?[單選題]*A.感受身邊無處不在的數(shù)據(jù)(正確答案)B.能在真實情景中發(fā)現(xiàn)問題，提取問題的基本特征C.通過數(shù)據(jù)的采集與分析，反思優(yōu)化解決方案D.將解決方案遷移用于解決其他問題17.智慧社會包括社會經(jīng)濟、政府治理和能源環(huán)境等領(lǐng)域，通過()技術(shù)的廣泛應(yīng)用，智能化全面滲透到社會的各個領(lǐng)域。（）?[單選題]*A.人工智能(正確答案)B.自動駕駛C.物聯(lián)網(wǎng)D.智家居18.物聯(lián)網(wǎng)的基本含義是(）（）?[單選題]*A.人與物互聯(lián)B.物與物互聯(lián)C.人與人互聯(lián)D.萬物互聯(lián)(正確答案)19.課程內(nèi)容6條邏輯主線不包括(）（）?[單選題]*A.數(shù)據(jù)B.編程(正確答案)C.網(wǎng)絡(luò)D.人工智能20.信息科技教學要樹立正確的評價觀念，堅持以評促教、以評促學，體現(xiàn)()一致性。（）?[單選題]*A.學-教-評B.教-學-評(正確答案)C.思-學-評D.學-評-教21.教學過程中要注重創(chuàng)設(shè)真實情景，引入多元化數(shù)字資源，提高學生的學習()。（）?[單選題]*A.學習效率B.興趣C.參與度(正確答案)D.能力22.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的具體化，旨在指導教師遵循學生()階段特征的基礎(chǔ)上進行教學。（）?[單選題]*A.心理發(fā)展B.心智發(fā)展C.身體發(fā)展D.身心發(fā)展(正確答案)23.第三學段目標要求學生能利用在線平臺和工具尋找生活中的過程與()。（）?[單選題]*A.控制場景(正確答案)B.環(huán)境C.重要性D.樂趣24.過程性評價側(cè)重反映日常教學過程中學生表現(xiàn)出來的學習進步情況，應(yīng)貫穿整個(）（）?[單選題]*A.教育過程B.教學過程(正確答案)C.學習過程D.個人成長25.終結(jié)性評價側(cè)重反映學生階段性學習目標()。（）?[單選題]*A.檢測B.成長C.達成度(正確答案)D.完成率26.()是根據(jù)課程內(nèi)容和學業(yè)質(zhì)量標準，對學生學完本課程后課程目標達成度進行的省級考試。（）?[單選題]*A.期末考試B.期中考試C.段考D.學業(yè)水平考試(正確答案)27.通過課標學習，樹立正確的價值觀，形成()。（）?[單選題]*A.計算思維B.信息意識(正確答案)C.創(chuàng)新精神D.社會責任28.信息科技課程總目標要求能夠初步具備解決問題的能力，發(fā)展()。（）?[單選題]*A.創(chuàng)新精神B.經(jīng)濟C.計算思維(正確答案)D.能力29.我們要教育學生懂得尊重數(shù)字作品所有者的()，在與他人交流時能遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。（）?[單選題]*A.作品B.成果C.勞動D.權(quán)益(正確答案)30.信息科技課程要培養(yǎng)的（），主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。這四個方面互相支持，互相滲透，共同促進學生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。（）?[單選題]*A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.最終價值C.技術(shù)能力D.自主意識31.注重創(chuàng)設(shè)真實情境，引入（）數(shù)字資源，提高學生的學習參與度（）?[單選題]*A.多元化(正確答案)B.單一化C.復(fù)雜化D.簡單化32.信息意識是指（）對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。具備信息意識的學生，具有一定的信息感知力，熟悉信息及其呈現(xiàn)與傳遞式，善于利用信息科技交流和分享信息、開展協(xié)同創(chuàng)新。（）?[單選題]*A.學生B.個體(正確答案)C.教師D.學校33.數(shù)字化學習與創(chuàng)新是指個體在日常學習和生活中通過選用合適的數(shù)字設(shè)備、平臺和資源，有效地管理學習過程與學習資源，開展（），創(chuàng)造性地解決問題。（）?[單選題]*A.延展性學習B.前瞻性學習C.創(chuàng)新性學習D.探究性學習(正確答案)34.利用科技平臺，開展協(xié)同創(chuàng)新，在數(shù)字化學習環(huán)境中發(fā)揮（）能力，主動探索新知識與新技能，采用新穎的視角思考和分析問題，設(shè)計和創(chuàng)作具有個性化的作品。（）?[單選題]*A.集中學習B.自主學習(正確答案)C.研究學習D.科技學習35.采用一定的策略與方法保護個人隱私，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，安全使用（），認識信息科技應(yīng)用的影響。正確應(yīng)對人工智能對社會的影響，認識到人工智能對倫理與安全的挑戰(zhàn)。（）?[單選題]*A.數(shù)字設(shè)備(正確答案)B.電腦C.手機D.網(wǎng)絡(luò)36.能遵循（）領(lǐng)域的倫理道德規(guī)范，明確科技活動中應(yīng)遵循的價值觀念、道德責任和行為準則。（）?[單選題]*A.人文科學B.哲學社會學C.社交活動D.信息科技(正確答案)37.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的具體化，旨在指導教師在遵循學生（）階段特征的基礎(chǔ)上進行教學。（）?[單選題]*A.心理發(fā)展B.身心發(fā)展(正確答案)C.身體發(fā)展D.智力發(fā)展38.根據(jù)學習與生活需要，有意識地選用（）處理信息。崇尚科學精神、原創(chuàng)精神，具有將創(chuàng)新理念融入自身學習、生活的意識。（）?[單選題]*A.機械設(shè)備B.數(shù)字軟件工具C.信息技術(shù)工具(正確答案)D.交通工具39.信息意識第一學段目標要求對于給定的簡單任務(wù)，能識別任務(wù)實施的主要步驟（）的方式進行表達。（）?[單選題]*A.數(shù)字B.圖符(正確答案)C.文字D.語言40.在瀏覽他人數(shù)字作品時，能友善地發(fā)表評論。在分享他人數(shù)字作品時標注（），尊重數(shù)字作品所有者的權(quán)益。（）?[單選題]*A.來源(正確答案)B.作者C.內(nèi)容D.特點41.依據(jù)核心素養(yǎng)和學段目標，按照學生的（）和信息科技課程的知識體系，圍繞六條邏輯主線，設(shè)計義務(wù)教育全學段內(nèi)容模塊，組織課程內(nèi)容，體現(xiàn)循序漸進和螺旋式發(fā)展。（）?[單選題]*A.認知特征(正確答案)B.年齡特征C.心理特征D.身體特征42.信息科技的發(fā)展創(chuàng)造了全新的數(shù)字化環(huán)境。它在改變?nèi)藗冃畔⒔涣髋c分享方式的同時，也改變著人們的（）。（）?[單選題]*A.生活方式B.生活環(huán)境C.生活習慣D.思維方式(正確答案)43.信息交流與分享模塊內(nèi)容要求在日常學習與生活場景中，通過教師指導，嘗試使用數(shù)字設(shè)備與數(shù)字資源開展識字、朗讀和閱讀等活動，擴充（）的手段與方法。（）?[單選題]*A.語言學習(正確答案)B.素質(zhì)學習C.數(shù)字學習D.日常學習44.在各種（）活動中，能在教師指導下辨別信息真?zhèn)?，知道個人信息保護的重要性，養(yǎng)成保護個人信息的好習慣。（）?[單選題]*A.學習B.體育C.在線(正確答案)D.線下45.在使用數(shù)字設(shè)備時要求學生不打擾他人，自覺維護（）。（）?[單選題]*A.公共交通秩序B.校園安全秩序C.班級課堂秩序D.社會公共秩序(正確答案)46.創(chuàng)設(shè)生活中的（）情境，采用體驗、實踐的學習方式，引導學生了解信息管理的重要性。（）?[單選題]*A.問題(正確答案)B.日常C.突出D.危險47.學生在體驗與比較之后，能用自己的語言向同伴推薦自己喜歡或新發(fā)現(xiàn)的數(shù)字設(shè)備，在交流分享中了解更多數(shù)字設(shè)備的（）。（）?[單選題]*A.名稱B.用途(正確答案)C.代碼D.地址48.在線學習與生活模塊針對在線社會對人類的重要作用，闡明科技是推動在線社會發(fā)展的有效助力，培養(yǎng)學生利用（）方式解決問題的能力。（）?[單選題]*A.無線B.在線(正確答案)C.想象D.思維49.通過在線學習與生活模塊的學習，學生能認識到在線社會存在的意義與積極影響，了解在線社會的倫理規(guī)范、行為準則、道德觀念和價值取向，樹立正確的（）。（）?[單選題]*A.人生觀B.世界觀C.道德觀D.安全觀(正確答案)50.通過生活中的在線經(jīng)濟、新興媒體、人工智能等實例，感受（）對學習與生活的影響。（）?[單選題]*A.在線學習B.在線社會(正確答案)C.在線安全D.自媒體51.針對生活中的具體需求，采用合適方式開展在線搜索，獲取有用信息和資源，知道信息的常見（）及存在的重要性。（）?[單選題]*A.地址B.名稱C.來源(正確答案)D.用途52.對比實際案例，將生活中掌握的在線溝通與交流能力遷移到學習中，通過（）與他人開展協(xié)作學習活動，討論學習規(guī)劃，分享學習資源，感悟在線學習的便利與創(chuàng)新性。（）?[單選題]*A.線上平臺(正確答案)B.自媒體C.微博D.微信53.要求學生能根據(jù)不同的活動要求，合理選用數(shù)字設(shè)備，學會在不同設(shè)備間復(fù)制文件的方法，并遵守數(shù)字設(shè)備的使用規(guī)范，進一步加深對的（）理解。（）?[單選題]*A.文字符號B.線上平臺C.資源共享(正確答案)D.數(shù)字設(shè)備54.數(shù)字編碼模塊內(nèi)容要求通過體驗和認識（）的信息科技應(yīng)用場景，感受身邊無所不在的數(shù)據(jù)，可以使用數(shù)字、字母或文字編碼表示信息。（）?[單選題]*A.主要B.簡單C.典型(正確答案)D.優(yōu)秀55.結(jié)合真實情境，了解編碼在生活中的應(yīng)用，認識數(shù)據(jù)編碼的目的，理解數(shù)據(jù)編碼是保持信息社會組織與秩序的（）。（）?[單選題]*A.道德規(guī)范B.科學基礎(chǔ)(正確答案)C.社會責任D.個人要求56.通過觀察身邊的真實案例，知道如何使用編碼建立數(shù)據(jù)間的（），以便計算機識別和管理，了解編碼長度與所包含信息量之間的關(guān)系。（）?[單選題]*A.內(nèi)在聯(lián)系(正確答案)B.外部聯(lián)系C.綜合關(guān)系D.復(fù)雜關(guān)系57.通過分析生活中的具體應(yīng)用，了解數(shù)字化表示信息的（），體驗信息存儲和傳輸過程中所必需的編碼和解碼步驟，初步理解數(shù)據(jù)校驗的目的和意義。（）?[單選題]*A.缺點B.優(yōu)勢(正確答案)C.重點D.優(yōu)劣58.通過真實案例了解威脅數(shù)據(jù)安全的因素，認識自主可控技術(shù)對數(shù)據(jù)安全的影響，在學習和生活中有意識地保護數(shù)據(jù)，并遵守相關(guān)的（）。（）?[單選題]*A.道德準則B.校園規(guī)定C.交通法規(guī)D.法律法規(guī)(正確答案)59.在對簡單問題的分析過程中，使用數(shù)字化工具組織并呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)，借助（）方式表示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以支撐自己的觀點。（）?[單選題]*A.可視化(正確答案)B.多媒體C.自媒體D.網(wǎng)絡(luò)60.通過在線學習的活動，學生能體驗在線進行（）、信息整合、信息加工的過程，體驗線上線下學習的不同方式，初步總結(jié)自己在線學習經(jīng)驗，并能與同伴分享在線學習體會。（）?[單選題]*A.信息搜索(正確答案)B.信息傳遞C.信息刪減D.信息發(fā)布61.用數(shù)據(jù)講故事，通過生活中的場景，學生嘗試發(fā)現(xiàn)背后的數(shù)據(jù)。學生可以尋找更多（），觀察、記錄其中的相關(guān)數(shù)據(jù)，借助數(shù)據(jù)進行預(yù)測和分析。（）?[單選題]*A.生活瑣事B.真實情境(正確答案)C.學習場景D.社會生活62.通過學習，學生能熟悉一些常用的算法描述風格與方式，理解算法執(zhí)行的流程;能利用自然語言、流程圖等方式，描述求解簡單問題的算法，并對算法的（）與執(zhí)行效率進行討論和辨析。（）?[單選題]*A.正確性(正確答案)B.原則性C.全面性D.錯誤率63.通過真實案例，知道算法步驟的執(zhí)行次數(shù)與問題的（）有關(guān)，觀察并體驗采用不同算法解決同一問題時在時間效率上的差別。（）?[單選題]*A.難易B.大小C.多少D.規(guī)模(正確答案)64.能用符號和編碼表示問題求解所關(guān)心的對象，采用自然語言、流程圖等方式，運用（）基本控制結(jié)構(gòu)及其組合，正確進行問題求解的算法描述。（）?[單選題]*A.一種B.兩種C.三種(正確答案)D.四種65.通過聯(lián)系真實生活情境，引導學生了解在參加各種線上活動時，要警惕（），注意保護個人信息。（）?[單選題]*A.家長干預(yù)B.網(wǎng)絡(luò)游戲C.網(wǎng)絡(luò)廣告D.網(wǎng)絡(luò)信息詐騙(正確答案)66.通過學習，學生能認識到過程與控制廣泛存在于日常生活中，知道其中的反饋、環(huán)路、優(yōu)化等概念，針對簡單的過程與控制系統(tǒng)，能通過（）進行驗證。（）?[單選題]*A.算法B.編程(正確答案)C.數(shù)據(jù)D.數(shù)字67.通過分析典型應(yīng)用場景，了解計算機可用于實現(xiàn)過程與控制，能在實驗系統(tǒng)中通過編程等手段驗證過程與控制系統(tǒng)的設(shè)計。結(jié)合生活中的實例，理解過程與控制系統(tǒng)中存在安全問題，知道（）的系統(tǒng)在解決安全問題時起到的重要作用。（）?[單選題]*A.安全穩(wěn)定B.自由開放C.人性化D.自主可控(正確答案)68.引導學生分析典型應(yīng)用場景，從中發(fā)現(xiàn)計算機和程序的作用，通過在（）或教學實驗系統(tǒng)中的編程驗證，了解用計算機實現(xiàn)開關(guān)量和連續(xù)量控制計算的方式。（）?[單選題]*A.手機appB.電腦程序C.日常生活D.仿真軟件(正確答案)69.智能微波爐在機械式微波爐的基礎(chǔ)上，使用了計算機芯片參與控制，使得控制（）和控制（）得到了極大的提升，不但控制時間更精確，而且能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜的分段火力控制，完成具有一定難度的烹飪。（）?[單選題]*A.精度;能力(正確答案)B.準確率;能力C.精度;火力D.準確率;火力70.引導學生閱讀新聞報道，了解過程與控制系統(tǒng)中可能會存在（）問題，知道自主可控的系統(tǒng)對于解決安全問題的重要性。（）?[單選題]*A.系統(tǒng)B.自主C.自由D.安全(正確答案)71.引導學生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的人工智能應(yīng)用，體會這些應(yīng)用給學習和生活帶來的便利，感受人工智能技術(shù)對人類社會的深刻影響，并能在教師的幫助下分析這些應(yīng)用中體現(xiàn)的人工智能的（）及技術(shù)基礎(chǔ)。（）?[單選題]*A.基本特征(正確答案)B.基本形態(tài)C.基本樣式D.基本環(huán)節(jié)72.互聯(lián)智能設(shè)計包括（）1向世界介紹我的學校2無人機互聯(lián)表演3.在線數(shù)字氣象站4.人工智能預(yù)測出行5.未來智能場景暢想（）?[單選題]*A.1235B.2345C.12345(正確答案)D.124573.學業(yè)質(zhì)量標準是以核心素養(yǎng)為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學生學業(yè)成就具體（）的整體刻畫。（）?[單選題]*A.學習成績B.學習過程C.表現(xiàn)結(jié)果D.表現(xiàn)特征(正確答案)74.信息科技課程的教學要以落實立德樹人根本任務(wù)為導向，以培養(yǎng)學生數(shù)字素養(yǎng)與技能為目標，以學生已有的知識、技能和經(jīng)驗為起點，遵循學生（），系統(tǒng)設(shè)計學習活動。（）?[單選題]*A.學習興趣B.學習規(guī)律(正確答案)C.生活規(guī)律D.生活習慣75.過程性評價應(yīng)遵循以下原則（）①評價情境應(yīng)體現(xiàn)真實性。②評價主體應(yīng)體現(xiàn)多元化。③評價方式應(yīng)體現(xiàn)多樣性。④評價內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)全面性。⑤評價反饋應(yīng)體現(xiàn)指導性。（）?[單選題]*A.12345(正確答案)B.1235C.2345D.134576.評價主要包括（）1課堂評價2作業(yè)評價3單元與期末評價4教師評價（）?[單選題]*A.123(正確答案)B.234C.134D.12477.作業(yè)設(shè)計強調(diào)技術(shù)原理的理解和在實際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)綜合性、探究性和創(chuàng)新性。針對不同學習內(nèi)容要求，設(shè)計形式多樣的作業(yè)類型，既包括（）類作業(yè)，也包括信息科技原理認知類作業(yè)。（）?[單選題]*A.日常學習B.社會實踐C.科研成果D.任務(wù)實踐(正確答案)78.單元與期末評價是對學生階段學習情況的總體評價，結(jié)合課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)，將過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面考查學生核心素養(yǎng)的（）發(fā)展水平。（）?[單選題]*A.階段性(正確答案)B.全面性C.心