Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 正反觀點議論文寫作教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting正反觀點議論文寫作教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高一英語正反觀點議論文寫作教學

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一英語（人教版，2019）必修第三冊

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過閱讀關(guān)于太空探索的文章，培養(yǎng)學生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過分析文章中的正反觀點，學生將能夠運用批判性思維，形成自己的見解，并能夠用英語進行有效的交流和表達。同時，通過討論和寫作活動，學生將提高他們的跨文化交際能力，培養(yǎng)對不同文化的理解與尊重，從而提升他們的全球視野和人文素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用文章中的正反觀點詞匯和表達。

2.能夠構(gòu)建有邏輯性的正反觀點議論文。

難點：

1.準確表達個人觀點，并使用適當?shù)恼摀?jù)支持。

2.有效地組織文章結(jié)構(gòu)，使論點清晰、論據(jù)充分。

解決辦法：

1.通過小組討論，讓學生練習表達不同觀點，并提供反饋。

2.提供模板和示例，指導學生如何構(gòu)建正反觀點議論文。

3.利用圖表和思維導圖工具，幫助學生清晰地組織思路。

4.進行寫作練習，鼓勵學生嘗試不同的論據(jù)組合，以豐富文章內(nèi)容。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、筆記本電腦。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：英語教材、相關(guān)太空探索的電子文章、圖片、視頻。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、寫作練習、PeerReview（同伴評審）。

5.輔助材料：議論文寫作模板、論據(jù)卡片、評價量表。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：提供關(guān)于太空探索的文章和視頻，要求學生提前閱讀和觀看。

-設(shè)計預(yù)習問題：提出問題，如“太空探索對人類有什么意義？”、“你認為太空探索是浪費資源嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺收集學生的預(yù)習筆記和問題。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生在家閱讀文章和觀看視頻。

-思考預(yù)習問題：學生針對問題進行思考，并記錄自己的見解。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成預(yù)習任務(wù)，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課程內(nèi)容，為課堂討論做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示太空探索的圖片和視頻，激發(fā)學生對太空探索的興趣。

-講解知識點：詳細講解文章中的正反觀點，并引導學生理解論據(jù)的使用。

-組織課堂活動：進行小組討論，讓學生練習表達不同觀點，并進行PeerReview。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，練習表達不同觀點。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解正反觀點和論據(jù)的使用。

-實踐活動法：通過小組討論和PeerReview，培養(yǎng)學生的表達能力。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解正反觀點，掌握論據(jù)的使用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關(guān)于太空探索的正反觀點議論文。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀相關(guān)的太空探索文章和研究報告。

-反饋作業(yè)情況：批改學生的議論文，并提供具體的反饋和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)課堂學習的內(nèi)容，撰寫一篇正反觀點議論文。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的寫作過程和成果進行反思和總結(jié)。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的正反觀點論述和論據(jù)使用技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《TheFutureofSpaceTravel》（太空旅行的未來）

-文章：《TheImpactofSpaceExplorationonTechnology》（太空探索對技術(shù)的影響）

-文章：《ShouldWeFocusonSpaceExplorationorsolveEarth'sProblemsFirst?》（我們應(yīng)該先解決地球問題還是專注于太空探索？）

-報告：NASA年度報告（了解NASA的最新發(fā)現(xiàn)和計劃）

學生可以在家中自主閱讀這些材料，以進一步了解太空探索的各個方面。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-項目：學生可以小組合作，選擇一個與太空探索相關(guān)的項目進行研究和展示，如太空旅行的未來、太空探索對地球的影響等。

-研究：學生可以自行選擇一個與太空探索相關(guān)的主題進行深入研究，如火星殖民、太空站的建設(shè)等，并撰寫研究報告。

-參觀：鼓勵學生參觀天文館、科技館等與太空探索相關(guān)的場所，以親身體驗和了解太空探索的知識。七、板書設(shè)計1.正反觀點議論文結(jié)構(gòu)

①引言：引起讀者興趣，提出主題

②論點：明確自己的立場

③論據(jù)：提供支持自己觀點的證據(jù)

④反駁：針對對方觀點提出反駁意見

⑤結(jié)論：總結(jié)自己的觀點，提出未來展望

2.正反觀點詞匯和表達

①正面觀點詞匯：advantage,beneficial,necessary,progress,innovation

②反面觀點詞匯：disadvantage,drawback,waste,risk,obstacle

3.論據(jù)表達方式

①事實論據(jù)：提供具體的事實或數(shù)據(jù)支持觀點

②引用論據(jù)：引用權(quán)威人士的觀點或研究結(jié)果

③例子論據(jù)：提供具體的例子來支持觀點八、教學反思與總結(jié)在今天的高一英語課上，我教授了關(guān)于太空探索的正反觀點議論文寫作。在教學反思中，我認為以下幾個方面值得總結(jié)和思考。

首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)取得了良好的效果。通過在線平臺發(fā)布預(yù)習任務(wù)，學生能夠在家閱讀文章和觀看視頻，這為課堂討論打下了基礎(chǔ)。然而，我也注意到部分學生對預(yù)習問題的思考不夠深入，這可能在一定程度上影響了他們對文章內(nèi)容的理解。

其次，課中的強化技能環(huán)節(jié)，我通過導入新課、講解知識點、組織課堂活動和解答疑問等環(huán)節(jié)，旨在幫助學生深入理解正反觀點，掌握論據(jù)的使用。我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論和PeerReview中能夠積極表達自己的觀點，并提出有見地的反駁意見。但同時，部分學生在論據(jù)的使用上仍顯得不夠充分，這表明他們對相關(guān)詞匯和表達的掌握還有待提高。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了一篇關(guān)于太空探索的正反觀點議論文作為作業(yè)，并提供了一些拓展閱讀材料。目的是讓學生在課后能夠進一步鞏固所學知識，并將其應(yīng)用到實際寫作中。然而，我也注意到部分學生在寫作中仍然存在論點不明確、論據(jù)不足的問題，這提示我需要在今后的教學中更加關(guān)注學生寫作技能的培養(yǎng)。

針對以上反思，我認為在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生對文章內(nèi)容的理解，提高他們對預(yù)習問題的思考深度。同時，我也需要加強對學生論據(jù)使用和寫作技能的指導，通過更多的寫作練習和反饋，幫助他們提高寫作質(zhì)量。此外，我還計劃增加一些有趣的課堂活動，以提高學生的學習興趣和主動性。典型例題講解例題1：請根據(jù)文章內(nèi)容，用英語簡要概括太空探索的正面和負面影響。

答案：太空探索的正面影響包括促進科技進步、拓展人類視野、可能帶來新的資源開發(fā)等。負面影響包括巨額投資、資源浪費、安全風險等。

例題2：請從文章中找出一個事實論據(jù)和一個引用論據(jù)，并簡要說明其如何支持文章中的觀點。

答案：事實論據(jù)：文章提到太空探索使人類成功地將人造衛(wèi)星送入太空，并實現(xiàn)了載人航天。這個事實論據(jù)支持了太空探索帶來的科技進步的觀點。引用論據(jù)：文章引用了NASA的報告，指出太空探索對科技進步的貢獻。這個引用論據(jù)進一步支持了太空探索的正面影響。

例題3：請根據(jù)文章內(nèi)容，用英語寫一段論述太空探索對科技進步的正面影響。

答案：Spaceexplorationhassignificantlycontributedtotechnologicaladvancements.Ithasledtothedevelopmentofnewmaterials,advancedcommunicationsystems,andimprovednavigationtechnology.Forexample,theinventionofVelcro,whichwasoriginallydesignedtokeepspacesuitstogether,hasfoundpracticalapplicationsineverydaylife.Similarly,theGlobalPositioningSystem(GPS)technology,whichwasdevelopedformilitaryandspaceapplications,hasrevolutionizednavigationandmappingonEarth.Inaddition,theresearchconductedduringspacemissionshasprovidedvaluableinsightsintotheeffectsofmicrogravityonbiologicalsystems,whichhasledtoadvancementsinmedicalresearchandhealthcare.

例題4：請從文章中找出一個例子論據(jù)，并簡要說明其如何支持文章中的觀點。

答案：例子論據(jù)：文章提到了美國國家航空航天局（NASA）的火星探測車“好奇號”（Curiosity）在火星上發(fā)現(xiàn)了有機分子，這表明火星可能曾經(jīng)存在過生命。這個例子論據(jù)支持了太空探索拓展人類視野的觀點。

例題5：請根據(jù)文章內(nèi)容，用英語寫一段論述太空探索對人類生活產(chǎn)生的積極影響。

答案：Spaceexplorationhashadaprofoundimpactonhumanlife.Ithasledtothedevelopmentofnumeroustechnologiesthathavetransformedourdailylives.Forinstance,satellitecommunicationtechnologyhasenabledustocommunicateinstantaneouslyacrosstheglobe,regardlessofgeographicalbarriers.Additionally,spaceexplorationhasfosteredagreaterunderstandingofourplanet,leadingtoimprovedweatherforecastingandclimatechangeresearch.Furthermore,thepursuitofs