Unit 2 My new friends(numbers+句子)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年新魔法英語一年級上冊

Unit2Mynewfriends(numbers+句子)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年新魔法英語一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新魔法英語一年級上冊Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"。學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫，以及如何用英語介紹自己的新朋友。內(nèi)容包括數(shù)字單詞的認讀、書寫，以及簡單句子的構(gòu)建，例如"Thisismynewfriend,LiMing.Heis10."。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本的英語字母和一些簡單單詞，具備一定的英語聽說基礎(chǔ)。數(shù)字1-10的讀寫將引導(dǎo)學(xué)生將已有知識與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，進一步拓展英語應(yīng)用能力。同時，通過學(xué)習(xí)如何用英語介紹朋友，學(xué)生將提升自己的社交技能和語言表達能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、社交技能和跨文化理解。通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫和用英語介紹新朋友，學(xué)生將提高自己的英語聽說能力和語言運用能力。同時，通過小組活動和互動交流，學(xué)生將提升自己的團隊合作能力和社交技能。此外，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的交友方式，增強對不同文化的尊重和理解，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)字1-10的讀寫和用英語介紹新朋友。重點在于讓學(xué)生掌握數(shù)字1-10的單詞認讀、書寫，以及構(gòu)建簡單的介紹朋友句子。具體重點內(nèi)容包括：

（1）數(shù)字1-10的單詞認讀和書寫，例如“one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten”。

（2）用英語介紹新朋友的句子構(gòu)建，例如“Thisismynewfriend,LiMing.Heis10.”。

（3）通過小組活動和互動交流，提高學(xué)生的英語聽說能力和語言運用能力。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生能夠準確地認讀和書寫數(shù)字1-10，以及運用所學(xué)知識用英語介紹新朋友。具體難點內(nèi)容包括：

（1）數(shù)字1-10的單詞認讀和書寫。對于部分學(xué)生來說，可能存在發(fā)音不準確、書寫不規(guī)范的問題。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如重復(fù)練習(xí)、書寫示范等，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）運用英語介紹新朋友的句子構(gòu)建。學(xué)生可能對于如何將數(shù)字和介紹朋友的語言組織起來構(gòu)建句子存在困難。教師可以提供示例，讓學(xué)生進行模仿和練習(xí)，從而突破這一難點。

（3）學(xué)生在小組活動和互動交流中運用所學(xué)知識。學(xué)生可能在實際操作中出現(xiàn)緊張、害羞等問題，導(dǎo)致語言表達不流暢。教師需要創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心和語言表達能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，模擬introducingnewfriends的場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會用英語介紹朋友。

2.互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生參與課堂互動，提高他們的英語聽說能力和語言運用能力。例如，采用小組討論、同伴練習(xí)等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。例如，設(shè)計“數(shù)數(shù)游戲”任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字1-10的讀寫。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等多媒體資源，生動展示數(shù)字1-10的單詞和句子，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.電子白板：利用電子白板的互動功能，讓學(xué)生在屏幕上書寫數(shù)字單詞，檢驗他們的掌握情況。

3.教學(xué)軟件：運用適合一年級學(xué)生的英語教學(xué)軟件，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下進行數(shù)字認讀和句子構(gòu)建練習(xí)。

4.實物教具：準備數(shù)字卡片、玩具等實物教具，幫助學(xué)生直觀地認識和記憶數(shù)字單詞。

5.小組活動：組織學(xué)生進行小組活動，讓他們在合作中完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字1-10的讀寫和介紹新朋友的句子構(gòu)建。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解數(shù)字1-10的讀寫和介紹新朋友的句子構(gòu)建，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、數(shù)數(shù)游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、數(shù)數(shù)游戲等活動，體驗數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2"Mynewfriends(numbers+句子)"相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字1-10的讀寫和句子構(gòu)建知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：設(shè)計一些與數(shù)字1-10相關(guān)的游戲，如數(shù)獨、接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字的認識和運用。

-故事繪本：推薦一些與數(shù)字1-10相關(guān)的英語繪本，如《tenlittlemonkeysjumpingonthebed》等，讓學(xué)生通過故事的形式進一步理解和記憶數(shù)字。

-視頻資源：尋找一些英語教學(xué)視頻，特別是介紹數(shù)字1-10和如何用英語介紹新朋友的視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)和模仿。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中與家人一起進行數(shù)字游戲，將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀數(shù)字故事繪本，并嘗試用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達和敘述能力。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，并模仿視頻中的句子進行練習(xí)，提高學(xué)生的語言模仿和運用能力。

-建議學(xué)生嘗試用英語與家人或朋友介紹自己的新朋友，并將過程錄制下來，之后與同學(xué)分享和討論，提高學(xué)生的口語表達和交流能力。

-鼓勵學(xué)生在家中尋找與數(shù)字相關(guān)的物品，如數(shù)字時鐘、日歷等，觀察和記錄數(shù)字的運用，提高學(xué)生的觀察和思考能力。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試用英語寫一篇小短文，描述自己的新朋友，以及他們的年齡、外貌、興趣愛好等，提高學(xué)生的寫作和表達能力。

-組織學(xué)生進行小組活動，共同創(chuàng)作一部關(guān)于數(shù)字1-10的小劇本，并進行表演，提高學(xué)生的團隊合作和表演能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動，與其他人交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的社交和語言運用能力。

-推薦學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，了解更多的數(shù)字知識和英語學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和資源利用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)社交媒體賬號，如英語教學(xué)博主、英語學(xué)習(xí)群組等，獲取更多的學(xué)習(xí)資訊和資源，提高學(xué)生的信息獲取和交流能力。七、課后作業(yè)1.請用英語介紹你的新朋友，并說明他們的年齡。例如：Thisismynewfriend,LiMing.Heis10.

2.請用英語寫出數(shù)字1-10，并嘗試在句子中使用它們。例如：Ihavetenapples.

3.請用英語描述你的新朋友的性別和外貌特征。例如：Sheisagirl.Shehaslongblackhairandbigbrowneyes.

4.請用英語列出你的新朋友的三件興趣愛好。例如：Shelikesreadingbooks,playingbasketball,anddrawingpictures.

5.請用英語寫一篇小短文，描述你的新朋友，包括他們的年齡、性別、外貌特征和興趣愛好。例如：Mynewfriend'snameisAlice.Sheis12yearsold.Sheisagirl.Shehasshortbrownhairandblueeyes.Shelikesplayingthepiano,swimming,andpainting.八、板書設(shè)計1.重點知識點：數(shù)字1-10的讀寫和用英語介紹新朋友。

2.關(guān)鍵詞：數(shù)字（one,two,three,...,ten），朋友（friend），年齡（age），性別（gender），外貌（appearance），興趣愛好（hobbies）。

3.句型：Thisismynewfriend,LiMing.Heis10.

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用彩色粉筆或圖片來突出重點知識點，使用有趣的圖案或動畫來吸引學(xué)生的注意力。此外，板書設(shè)計應(yīng)符合教學(xué)實際，不要寫無關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說明。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問頻率、回答問題的準確性等方面，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作精神、討論成果的質(zhì)量等方面，評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的隨堂測試，如數(shù)字1-10的讀寫測試、用英語介紹新朋友的句子構(gòu)建測試等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的鞏固程度和運用能力。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，教師給予學(xué)生相應(yīng)的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生改進和提高。反思改進措施（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)實際語境，讓學(xué)生在模擬生活中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

（2）互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動，提高他們的英語聽說能力和語言運用能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

2.存在主要問題：

（1）教學(xué)管理：課堂紀律管理不夠嚴格，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

（2）教學(xué)方法：