2.2第二章第二節(jié) 7-12個(gè)月嬰兒家園共育

《嬰幼兒家園共育》課程教案3授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)6授課日期主題或任務(wù)第二章0-1歲嬰兒家園共育第二節(jié)7-12個(gè)月嬰兒家園共育課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.熟悉7-12個(gè)月各月齡段的嬰兒發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)；2.知道嬰兒的不同聲音和肢體語(yǔ)言所表達(dá)的需求；3.理解嬰幼兒成長(zhǎng)檔案建立的意義。能力目標(biāo)能對(duì)不同月齡段的嬰兒進(jìn)行基本評(píng)估和簡(jiǎn)單判斷；能夠針對(duì)各月齡段嬰兒的特點(diǎn)，對(duì)家庭保育和教育中的要點(diǎn)和成長(zhǎng)檔案建立進(jìn)行指導(dǎo)。素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為孩子建立成長(zhǎng)記錄的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容7-12個(gè)月嬰兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)7-12個(gè)月嬰兒的養(yǎng)育建議7-12個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求家園共育建議重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.7-12個(gè)月嬰兒自主吃喝、輔食、爬和走、安全、依戀要點(diǎn)及早教游戲2.指導(dǎo)建立嬰幼兒成長(zhǎng)檔案難點(diǎn)：根據(jù)嬰兒的特質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)教學(xué)方法●理論講授●小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)6個(gè)學(xué)時(shí):【教師講解】嬰兒7～12個(gè)月相較于0～6個(gè)月來(lái)說(shuō)，其生長(zhǎng)速度有所減緩。隨著身體發(fā)育對(duì)營(yíng)養(yǎng)需求的增加，嬰兒進(jìn)入全面添加輔食階段，但由于其消化系統(tǒng)發(fā)育還未完善，容易出現(xiàn)胃腸道方面的疾病，照護(hù)者應(yīng)按照嬰兒的具體情況調(diào)整輔食的種類和數(shù)量。嬰7～12個(gè)月是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，照護(hù)者要利用生活中的各種機(jī)會(huì)刺激嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育；嬰兒在動(dòng)作發(fā)育方面的進(jìn)步也十分突出，從坐、爬、扶站到有的嬰兒開始會(huì)獨(dú)宣布教學(xué)內(nèi)容、目的課前預(yù)習(xí)熟讀P48表2-3導(dǎo)入教師講解表2-3的重要性：了解嬰幼兒各階段的發(fā)育水平，是我們進(jìn)行科學(xué)教養(yǎng)的依據(jù)。表格既是本節(jié)總領(lǐng)，又是總結(jié)和歸納，可以成為嬰幼兒照護(hù)人員的工具書，也可為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)指南。同學(xué)們要善于利用手邊書籍和資料。新知學(xué)習(xí)主題一：各月齡嬰兒養(yǎng)育重點(diǎn)一、7-9個(gè)月嬰兒1.營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)（1）日常：寶寶對(duì)飲食也越來(lái)越多地顯現(xiàn)出個(gè)人偏好，輔食逐漸從泥糊狀向固體狀轉(zhuǎn)變。保持三餐兩點(diǎn)，早飯、夜睡前補(bǔ)充奶制品的規(guī)律。（2）自主吃喝：正處于自主吃飯的敏感期。要觀察寶寶發(fā)出要開始學(xué)習(xí)使用杯子。請(qǐng)配合使用配套微課“2-11寶寶那么小能自主吃喝嗎？”2.睡眠指導(dǎo)睡眠的喜好變化并不大，睡眠習(xí)慣3.日常護(hù)理（1）爬行：在這個(gè)階段，寶寶躺著時(shí)會(huì)動(dòng)個(gè)不停，甚至?xí)捑?。?cè)身、俯臥時(shí)也不停扭動(dòng)身體，可以用手支撐著上半身并用力從而使自己倒退，這些都是寶寶的爬行信號(hào)。此時(shí)，家長(zhǎng)要促使寶寶多爬。技能實(shí)操訓(xùn)練：輔助和逗引寶寶爬行（2）洗澡：不經(jīng)常接觸，對(duì)水陌生或懼怕?？梢韵茸寣殞毥o玩偶洗澡，告訴他每一步都在做什么。有過(guò)洗澡或接觸水的不好的體驗(yàn)。家長(zhǎng)耐心安撫，全程陪伴，多留意寶寶二、10-12個(gè)月嬰兒1.營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)等的肉及內(nèi)臟、蛋、蔬果、奶類及奶制品等。添加輔食的種類每日不少于4種，并且6～91～2次；9～122～3碎。1歲以內(nèi)嬰兒的輔食應(yīng)保持原味，不加鹽、糖和調(diào)味品，1歲以后幼兒的輔食要少2.睡眠指導(dǎo)寶寶晚上睡得不踏實(shí)的原3.日常護(hù)理（1）行走：11～18個(gè)月學(xué)會(huì)行走。（2）預(yù)防傷害：③看護(hù)禁忌。不讓嬰幼兒處在無(wú)人看護(hù)的狀態(tài)下，不與嬰幼兒做不安全的游戲，不讓未成年人看護(hù)嬰幼兒。④行為示范。養(yǎng)育者自身遵守安全規(guī)則，在日?？醋o(hù)中為嬰幼兒做出安全示范，教會(huì)其識(shí)別傷害風(fēng)險(xiǎn)，提升嬰幼兒的安全意識(shí)，幫助其養(yǎng)成安全行為習(xí)慣。主題二7-12個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求精細(xì)動(dòng)利用3.1.7-9個(gè)月技能實(shí)操訓(xùn)練，建議分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)與展示：寶寶的手部敏感期從６～72（1）手指雙手協(xié)作游戲抓握力量訓(xùn)練游戲請(qǐng)配合使用配套微課“2-12精細(xì)動(dòng)作玩出寶寶超強(qiáng)大腦”2.居家安全記住以下居家安全注意事項(xiàng)：1）房間和陽(yáng)臺(tái)的窗戶應(yīng)使用安全鎖扣和護(hù)欄，并且窗口附近不要放置家具或易于孩子攀爬的物品，避免意外墜樓事故的發(fā)生。2)加強(qiáng)對(duì)孩子玩耍時(shí)的監(jiān)管，嚴(yán)禁孩子玩氣球、塑料袋等；3)不在沒有被固定好的桌子上鋪?zhàn)啦?，以免孩子拉批桌布時(shí)桌子傾倒砸傷孩子，如果桌上放有熱源的話孩子還有可能被燙傷；4)讓孩子遠(yuǎn)離熱源；5)不要讓孩子單獨(dú)進(jìn)入廚房、浴室，生活中大量的幼童居家意外溺水事故大都發(fā)生在浴室，各類容器內(nèi)勿留積水，馬桶用完一定要蓋上；6)使用帶有保險(xiǎn)擋片的安全插座，嚴(yán)禁孩子去觸碰電源開關(guān)及其他電器的開關(guān)，家中電器使用完畢應(yīng)立即拔掉電源：7)家里的藥品、清潔劑、消毒水等要放到孩子觸及不到的高處，千萬(wàn)不能用飲料瓶盛裝，以防孩子一時(shí)好奇服入口中；8)各類會(huì)對(duì)孩子造成危險(xiǎn)的物品用完收好。家居用品安全“5S”檢查原則See，看，用孩子的視角檢查危險(xiǎn)；Size，尺寸，丟掉直徑小于3厘米的孩子物品；String，繩帶，確保家里的拉繩短于22厘米；Surface，表面，確保物品表面光滑安全；家里真的安全嗎?Standard，標(biāo)準(zhǔn)，只購(gòu)買符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。請(qǐng)配合使用配套微課“2-13家里真的安全嗎？”3.安全感美國(guó)心理學(xué)家瑪麗·愛因斯沃斯（MaryAinsworth）研究回避型依戀：當(dāng)媽媽在時(shí)，能夠及做到情感同步。8～12個(gè)月的時(shí)候做出選擇移情物，然后在接下來(lái)的幾年中都保持這一習(xí)慣。移情物對(duì)孩子的幫助可能很大。5.第一，父親對(duì)于兒童自我認(rèn)同的發(fā)展有著重要作用；第二，父親對(duì)兒童性別角色的發(fā)展意義重大；第三，父親對(duì)兒童道德的發(fā)展有著重要作用；第四，父親影響兒童社會(huì)行為的發(fā)展。具體內(nèi)容請(qǐng)請(qǐng)參考配套微課“2-14養(yǎng)育寶寶。爸爸也很重要”三、7-12個(gè)月嬰兒家園溝通要點(diǎn)主題三家園共育建議——成長(zhǎng)的足跡1.2.通過(guò)各種方式收集和記錄嬰幼兒的生活片段，有助于贏得家長(zhǎng)對(duì)托育工作者的信任。引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言、繪畫、舞蹈等形式來(lái)表達(dá)自己的想法，多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言及肯定性評(píng)價(jià)，教師總結(jié)：7-9、10-12兩7-12個(gè)月嬰兒的發(fā)育水平和教養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)探討了家庭教養(yǎng)中思考并討論：教師指導(dǎo)同學(xué)梳理知識(shí)要點(diǎn)，整理成工作手冊(cè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)●測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品○其他作業(yè)題目1.整理知識(shí)要點(diǎn)，用