2017屆江蘇省高考語文專題復(fù)習(xí)檢測49

一、語言基礎(chǔ)知識1．在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)當(dāng)湯觸及舌尖，略帶苦澀，含入口中，滋味________，“巖韻”這種大紅袍茶的特征徹底彰顯出來。(2)對于本質(zhì)上不同的事物，應(yīng)該________對待，不應(yīng)該混為一談。(3)馬三立的孫子馬小川說：“我們是相聲世家，我的相聲興趣應(yīng)該是________熏出來的?！盇．淳厚個(gè)別耳濡目染B．醇厚個(gè)別耳聞目睹C．醇厚各別耳濡目染D．淳厚各別耳聞目睹2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．由于建造車間的彩鋼板沒有加用阻燃材料，該公司火災(zāi)突發(fā)時(shí)，不但廠房沒有起到阻火作用，反而成為火災(zāi)中的燃料庫。B．食品質(zhì)量安全狀況，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活質(zhì)量顯著提升的重要標(biāo)志，是一個(gè)重大的民生問題。C．網(wǎng)球運(yùn)動員李娜的膝蓋曾做過多次手術(shù)，經(jīng)常需要打消腫針，飽受傷病的折磨，最終在32歲的時(shí)候做出了離開賽場的決定。D．楊康林在單位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，廣泛搜集資料，研讀相關(guān)專業(yè)書籍，運(yùn)用最新技術(shù)，改造設(shè)備，大大提高了車間生產(chǎn)效率。3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()吃力地爬上山頂，我選擇一個(gè)可以俯瞰四周的制高點(diǎn)坐下，________鄱陽湖躍然眼前?、倌菚r(shí)候，只可見自己頭頂上云霧騰騰，那感覺要比黃山有趣吧②因?yàn)闆]有云，還可以看見對面絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花③遠(yuǎn)眺山峰東面猶如斧劈，幾乎垂直而下④慢慢欣賞腳下紅黃相間的斑斕圖畫⑤廬山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣才能看到A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③二、名句默寫4．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)感時(shí)花濺淚，______________。(杜甫《春望》)(2)__________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宮賦》)(3)巫醫(yī)樂師百工之人，____________，今其智乃反不能及。(韓愈《師說》)(4)風(fēng)霜高潔，________________，山間之四時(shí)也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)________________，舉匏尊以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)(6)斜陽草樹，____________，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)大直若屈，____________，大辯若訥。(《老子》)(8)________________，暗香浮動月黃昏。(林逋《山園小梅》)三、語言表達(dá)——修辭5．下列詩句中，沒有使用對比手法的一項(xiàng)是()A．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。C．淚痕不學(xué)君恩斷，拭卻千行更萬行。D．宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。6．對下列句子所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！扔?，表現(xiàn)出了荷塘月色的朦朧、素淡、和諧，表達(dá)了作者內(nèi)心淡淡的喜悅。B．美國包著的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！——借代，通過兩種典型事物透射出老舍對北平平民生活的眷戀，也表現(xiàn)了老舍的民族自豪感。C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！鋸?，從形、聲、色幾方面生動地勾畫出這個(gè)古戰(zhàn)場的壯麗雄奇的圖景，為下面歌頌周瑜做了鋪墊和蓄勢。D．一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨?！斦?，形象地寫出了魯四老爺這個(gè)傳統(tǒng)老學(xué)究表面上斯文儒雅，又自命清高，思想本質(zhì)上卻迂腐守舊。7．請仿照下面的例句，圍繞“美好追求”這一主題，另寫兩句話。要求：使用比喻的修辭手法，與例句構(gòu)成排比句。我若是那林間的飛鳥，我要穿越森林，迎來黎明的第一縷陽光；

答案解析1．C[醇厚：(氣味、滋味等)純正濃厚；亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時(shí)同“淳厚”。淳厚：品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。個(gè)別：單個(gè)兒，各個(gè)，極少數(shù)，少有。如，個(gè)別現(xiàn)象、個(gè)別處理等。各別：各不相同，有分別；別致，新奇特別(含貶義)。如，各別對待、樣式很各別等。耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。]2．D[A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“不但”移至主語“廠房”后。B項(xiàng)不合邏輯，可刪去“顯著提升”。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“飽受”前加“她”。]3．D[語句排序遵循一個(gè)邏輯原則，即“先言其物而后可言也”，比如②句中首次提到“云”，那么才有后文對“云”的描述，所以①⑤應(yīng)緊跟在②后；橫線前有“吃力”“坐下”，可知后文應(yīng)是勞累之后的放松，“慢慢欣賞”符合語境。據(jù)排除法，即選D項(xiàng)。]4．(1)恨別鳥驚心(2)奈何取之盡錙銖(3)君子不齒(4)水落而石出者(5)駕一葉之扁舟(6)尋常巷陌(7)大巧若拙(8)疏影橫斜水清淺5．B[A項(xiàng)“人面”不在與“桃花”仍在形成對比。C項(xiàng)已斷的君恩與不斷的淚行形成對比。D項(xiàng)昔時(shí)滿殿的宮女與今日一宮僅有鷓鴣形成對比。]6．B[B項(xiàng)運(yùn)用對比和擬人的修辭手法。]7．(示例)我若是那天上的云朵，我要徜徉天空，擦拭出天際的第一抹蔚藍(lán)；我若是那狂野的山風(fēng)，我要翻山越嶺，吹響秋天的第一聲號角。解析仿寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是意象的選擇，應(yīng)與“飛鳥”具有相似性；二是修辭“排比”的運(yùn)用；三是句式“我若是……，我要……”，內(nèi)容上要體現(xiàn)“美好追求”的主題。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武