2023年云南保山教育研究院選調(diào)教研員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南保山教育研究院選調(diào)教研員考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：C2.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.語(yǔ)義記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】：A3.“讓學(xué)校的每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.陶冶教育法【答案】：D4."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.道德性C.個(gè)體性D.整體性【答案】：D5.教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.教育目的【答案】：C6.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力【答案】：D7.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：B8.（）是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。A.神話起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：B9.世界上最早的一部教育專著是（）。A.《愛(ài)彌兒》B.《學(xué)記》C.《教育漫畫》D.《大教學(xué)論》【答案】：B10.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，下列不屬于這“三藝”的是（）。A.修辭B.四書(shū)C.文法D.辯證法【答案】：B11.德國(guó)著名教育家赫爾巴特在他的《普通教育學(xué)》和《教育學(xué)講授綱要》兩本著作中確立了一門獨(dú)立的教育學(xué)理論體系。他提出了一個(gè)有一定普遍意義的，以教學(xué)過(guò)程中的四個(gè)程序（）為基礎(chǔ)的教學(xué)法。A.預(yù)備—提示—聯(lián)合—總結(jié)B.明了—提示—聯(lián)合—總結(jié)C.明了—聯(lián)合—系統(tǒng)—方法D.提示—聯(lián)合—總結(jié)—應(yīng)用【答案】：C12.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。”闡明的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：A13.夸美紐斯出版的（）是教育學(xué)形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。A.《愛(ài)彌兒》B.《世界圖解》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C14.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質(zhì)和性格B.能力、情感和氣質(zhì)C.智力，情感和意識(shí)D.能力、情緒和意志【答案】：A15.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.國(guó)家實(shí)行教師資格制度B.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度【答案】：A16.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類教育活動(dòng)B.人類社會(huì)活動(dòng)C.人類文藝活動(dòng)D.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】：A17.向同一組織系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)或非隸屬的同級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)文，應(yīng)采用（）。A.通知B.下行文C.上行文D.平行文【答案】：D18.目前在我國(guó)機(jī)器人及自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越廣泛，這將導(dǎo)致（）。注：向右表示增加，向左表示減少A.勞動(dòng)的需求曲線向左移動(dòng)B.勞動(dòng)的供給曲線向左移動(dòng)C.勞動(dòng)的需求曲線向右移動(dòng)D.勞動(dòng)的供給曲線向右移動(dòng)【答案】：A19.價(jià)值規(guī)律是指商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。下列違背價(jià)值規(guī)律的是（）。A.冬天的新鮮蔬果比夏天的貴B.用磚頭冒充文物換回一根金條C.天然水晶比人工水晶更貴D.高端手機(jī)比低端手機(jī)價(jià)格貴【答案】：B20.楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，項(xiàng)羽攻占秦郡以后，燒殺擄掠，人民怨聲載道，漢王劉邦趁機(jī)出擊，讓大軍把項(xiàng)羽圍在垓下唱起楚歌，項(xiàng)羽以為漢軍已經(jīng)攻占楚地，自刎而亡，與此相關(guān)的成語(yǔ)是（）。A.破釜沉舟B.四面楚歌C.揭竿而起D.風(fēng)聲鶴唳【答案】：B21.某大學(xué)擬發(fā)文處理在期末考試作弊的學(xué)生，應(yīng)用（）行文。A.通報(bào)B.通知C.通告D.決定【答案】：A22.下列屬于全面提升城市功能內(nèi)容的是（）。A.加快拓展特大鎮(zhèn)功能B.提升縣城和重點(diǎn)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施水平C.推進(jìn)海綿城市建設(shè)D.培育發(fā)展一批中小城市【答案】：C23.下列關(guān)于《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.違法違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育后改正的，可以免予處分B.在受記過(guò)處分期間，不得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位C.涉嫌違法違紀(jì)的，被調(diào)查立案期間，不得解除聘用合同D.被依法判處刑罰的，給予開(kāi)除處分【答案】：D24.馮桂芬在《校邠廬抗議》中提出以中國(guó)之倫常名教為原本，輔以諸國(guó)富強(qiáng)之術(shù)?！毕铝腥宋锏闹鲝埮c馮桂芬的觀點(diǎn)相似的是（）。A.嚴(yán)復(fù)B.龔自珍C.李鴻章D.洪仁訐【答案】：C25.像現(xiàn)在流行的“星座理論”，把人的性格分成12個(gè)大類。某些諜戰(zhàn)劇也用一些套路，把原本復(fù)雜的情報(bào)斗爭(zhēng).歸納總結(jié)成若干個(gè)模式。“為什么地下黨身邊總要有假妻子、真情人，弄不好還會(huì)有個(gè)敵方女特務(wù)為他犧牲？”觀眾調(diào)侃諜戰(zhàn)劇的套路來(lái)來(lái)回回用多了玩熟了，容易被人看穿，也就變成“俗套”。這段文字支持的主要觀點(diǎn)是：（）。A.諜戰(zhàn)劇套路容易被看穿B.諜戰(zhàn)劇套路應(yīng)擺脫“俗套”C.觀眾對(duì)渫戰(zhàn)劇不買賬D.諜戰(zhàn)劇套路模式化【答案】：B26.無(wú)知與沒(méi)有學(xué)問(wèn)是兩個(gè)概念，無(wú)知不等于沒(méi)學(xué)問(wèn)。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問(wèn)，字寫得好，詞寫得好，畫也畫得非常好，他是個(gè)大才子?？墒撬位兆谑菬o(wú)知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（）。A.權(quán)力加無(wú)知是世界上最可怕的事情B.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)都具有不對(duì)稱性C.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制D.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略【答案】：A27.如今，我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問(wèn)題，鑒于各類技術(shù)員所需的專門知識(shí)的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過(guò)去更難具備。而知識(shí)如果不與智慧同在，對(duì)知識(shí)的追求就能變得有危害性。知識(shí)和技能的每一次增長(zhǎng)，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長(zhǎng)，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。

作者想通過(guò)這段文字告訴我們（）。A.我們的時(shí)代在知識(shí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒(méi)有超過(guò)B.如果知識(shí)不與智慧同步增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的追求就可能變得有危害性C.由于各種原因，現(xiàn)在比過(guò)去更難獲得智慧D.知識(shí)飛速增長(zhǎng)的今天比過(guò)去任何時(shí)候都需要智慧，而未來(lái)世界比當(dāng)今世界更需要智慧【答案】：B28.近年來(lái)，人們開(kāi)始越來(lái)越多的關(guān)注大自然，如何正確處理好人與自然的關(guān)系成為熱議的主題。圍繞這一主題，下列說(shuō)法正確的是：

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

②自然生態(tài)與人類發(fā)展的矛盾，不可協(xié)調(diào)

③人存在于自然系統(tǒng)之中，并給予其重大影響A.僅③B.①②③C.僅①D.僅①③【答案】：D29.重慶這座城市，用宜居_____街頭巷尾的細(xì)節(jié)，用暢通_____歡快躍動(dòng)的旋律，用森林閱讀綠色浪漫的童話，用平安______民生大眾的夢(mèng)境，用健康_______城市骨骼的強(qiáng)健。當(dāng)我們?cè)谶@座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨(dú)特風(fēng)景和故事時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：這座城市任何時(shí)候都在有形無(wú)形地______著她的獨(dú)特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.填充勾畫渲染累積顯示B.安排打造裝飾保持釋放C.豐滿譜寫溫暖提煉提示D.裝點(diǎn)奏響充實(shí)匯集散落【答案】：C30.領(lǐng)導(dǎo)人下臺(tái)只是歐債危機(jī)的一個(gè)后果，并非醫(yī)治危機(jī)的良藥。歐洲依然在艱難（），并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對(duì)岸的美國(guó)盟友已經(jīng)（），唯一有實(shí)力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國(guó)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.徘徊B.掙扎C.躑躅D.突圍【答案】：D31.生命意義的問(wèn)題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問(wèn)題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺(jué)得，即使所有這些問(wèn)題在一覺(jué)醒來(lái)都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問(wèn)題毫無(wú)瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：（）A.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來(lái)美好的人類生活B.尋求生命的意義無(wú)法使用科學(xué)探究的方法C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好D.認(rèn)識(shí)論的問(wèn)題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答【答案】：B32.成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百?gòu)U俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語(yǔ)，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語(yǔ)：一舉兩得、一箭雙雕。“兩”和“雙”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語(yǔ)都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語(yǔ)純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）A.成語(yǔ)數(shù)字趣談B.數(shù)字成語(yǔ)與成語(yǔ)數(shù)字C.成語(yǔ)與數(shù)字的關(guān)系D.成語(yǔ)用遍數(shù)目字【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在教育的基本要素中，教育者主要是通過(guò)教育活動(dòng)對(duì)他人產(chǎn)生影響的人。因此，對(duì)教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是（）。A.教育者是整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，引導(dǎo)教育活動(dòng)的發(fā)展B.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和評(píng)價(jià)矯正者，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動(dòng)力、教給方法的作用C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開(kāi)拓的能力。因此，教育者有時(shí)候不具備主導(dǎo)性D.受教育者是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，依靠獨(dú)立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計(jì)【答案】：AB34.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用B.認(rèn)為生活會(huì)有重要的教育意義C.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式【答案】：ABC35.我國(guó)古代的學(xué)校分為（）。A.私塾B.官學(xué)C.書(shū)院D.私學(xué)【答案】：BCD36.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.康德師范教育的奠基人B.裴斯泰洛奇慈愛(ài)兒童之父C.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父D.夸美紐斯實(shí)用主義之父【答案】：BC37.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.因材施教【答案】：ABC38.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.開(kāi)拓創(chuàng)新B.正直誠(chéng)實(shí)C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.自尊自強(qiáng)【答案】：ABCD39.小學(xué)教育環(huán)境的優(yōu)化非常重要，主要包括（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.優(yōu)化學(xué)生校外環(huán)境C.優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境D.優(yōu)化學(xué)生交往環(huán)境【答案】：ABCD40.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.工具性D.實(shí)用性【答案】：BCD41.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.學(xué)校即社會(huì)C.兒童為中心D.課堂為中心【答案】：ABC42.文化教育學(xué)，又稱精神科學(xué)教育學(xué)，是19世紀(jì)末以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，代表人物有狄爾泰、斯普朗格、利特等人，其基本觀點(diǎn)包括（）。A.教育過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程B.人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史C.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法D.培養(yǎng)完整的人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”，建構(gòu)和諧對(duì)話的師生關(guān)系【答案】：ABCD43.下列關(guān)于發(fā)文處理的說(shuō)法，正確的是（）。A.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的下行文或平行文，可由主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人簽發(fā)B.擬制公文，對(duì)涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商，取得一致意見(jiàn)后方可行文C.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，由主要負(fù)責(zé)人或者主持工作的負(fù)責(zé)人簽發(fā)D.擬制緊急公文，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)緊急的原因【答案】：ABCD44.目前我國(guó)社會(huì)組織包括（）。A.基金會(huì)B.國(guó)有企業(yè)C.社會(huì)團(tuán)體D.民辦非企業(yè)單位【答案】：ACD45.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過(guò)乙家院子，見(jiàn)甲妻正在院內(nèi)與一男子說(shuō)話，以為是乙，舉鋤就打，對(duì)方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關(guān)于甲的行為，下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.甲的行為不存在任何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理所當(dāng)然成立故意傷害罪B.根據(jù)法定符合說(shuō)，甲對(duì)乙成立故意傷害(未遂)罪，對(duì)乙哥哥成立過(guò)失致人重傷罪C.甲的行為屬于方法錯(cuò)誤，成立故意傷害罪D.甲的行為屬于對(duì)象錯(cuò)誤，成立過(guò)失致人重傷罪【答案】：ABCD46.下列內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，搭配正確的是（）。A.形容最難煮的飯的成語(yǔ)——無(wú)米之炊B.形容最高明醫(yī)術(shù)的成語(yǔ)——起死回生C.形容最大瀑布的成語(yǔ)——一落千丈D.形容最重份量的話的成語(yǔ)——金石良言【答案】：AB47.下列傳統(tǒng)節(jié)日在農(nóng)歷十二月份的有（）。A.臘八B.除夕C.祭灶D.春節(jié)【答案】：ABC48.社區(qū)服務(wù)的群眾性體現(xiàn)在（）。A.社區(qū)服務(wù)的互助性B.社區(qū)居民廣泛參與性C