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西藏山南洛扎鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于網(wǎng)上教育扶貧送下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)洛扎鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組5月30日教育簡(jiǎn)報(bào)2016年開始實(shí)行了國家統(tǒng)編“三科”教材，也就是說部編版語文。部編版的新編語文教材增加了傳統(tǒng)文學(xué)古詩詞的課文，觀摩古詩詞的教學(xué)對(duì)我們一線教師受益匪淺正如專家點(diǎn)評(píng)所說的一樣，我們正在教部編版語文的基層教師確實(shí)有必要學(xué)習(xí)它的教學(xué)方法以及聯(lián)系我們傳統(tǒng)文學(xué)和學(xué)生日常生活結(jié)合來學(xué)習(xí)。專家點(diǎn)評(píng)誠懇到位，我們受益匪淺。非常感謝教科院搭建的平臺(tái)，感謝兩位名師的精彩課、以及專家們的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我們來說需要學(xué)習(xí)的地方很多，使我們受益匪淺，收獲很大。對(duì)于我們現(xiàn)在的語文教學(xué)，最大的薄弱環(huán)節(jié)是詩詞教學(xué)。經(jīng)常是講解的方法單一，很難讓學(xué)生進(jìn)入詩詞的情境，從而只能讓他們死記硬背。感謝此次我們有這樣的一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會(huì)。下午的研討及講課點(diǎn)評(píng)更是對(duì)我們平常如何教學(xué)研究、如何開展教研活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解，認(rèn)識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)當(dāng)中很有幫助。更是對(duì)語文教學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，我們也努力學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)水平。抄送：洛扎鎮(zhèn)小學(xué)語文教研洛扎鎮(zhèn)完小

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