乙烯教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

乙烯教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于蘇教版高中化學(xué)必修一第五章第二節(jié)“乙烯”，主要內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法以及在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生掌握乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解其碳碳雙鍵的性質(zhì)。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。

3.了解乙烯的制備方法，如實(shí)驗(yàn)室制法和使用乙醇發(fā)生消去反應(yīng)。

4.掌握乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用，如聚合反應(yīng)制備聚乙烯、乙醛、乙酸等。

5.培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法及應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)及制備方法的原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，使其能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.證據(jù)推理：通過(guò)學(xué)習(xí)乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行證據(jù)推理的能力，使其能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷出相應(yīng)的化學(xué)原理。

3.模型建構(gòu)：通過(guò)學(xué)習(xí)乙烯的制備方法和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建化學(xué)模型的能力，使其能夠?qū)⒊橄蟮幕瘜W(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的模型，加深對(duì)乙烯的理解。

4.轉(zhuǎn)化與應(yīng)用：通過(guò)學(xué)習(xí)乙烯的制備方法和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：乙烯分子中含有一個(gè)碳碳雙鍵，雙鍵的存在使得乙烯具有獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)。

（2）乙烯的化學(xué)性質(zhì)：乙烯具有較強(qiáng)的活潑性，能夠發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。例如，乙烯與溴水反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷，乙烯燃燒生成二氧化碳和水等。

（3）乙烯的制備方法：實(shí)驗(yàn)室制法和使用乙醇發(fā)生消去反應(yīng)。例如，實(shí)驗(yàn)室常用乙醇在濃硫酸的作用下發(fā)生消去反應(yīng)制備乙烯；同時(shí)，也可以通過(guò)加熱石油裂解產(chǎn)物等方法獲得乙烯。

（4）乙烯的應(yīng)用：乙烯在化學(xué)工業(yè)中具有廣泛的應(yīng)用，如聚合反應(yīng)制備聚乙烯、乙醛、乙酸等。聚乙烯是塑料的主要成分之一，廣泛應(yīng)用于生活用品、包裝材料等領(lǐng)域。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）乙烯制備方法原理的理解：學(xué)生需要理解乙醇在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)的原理，以及石油裂解產(chǎn)物中獲得乙烯的原理。

（2）乙烯化學(xué)性質(zhì)的掌握：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，理解乙烯加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)的實(shí)質(zhì)。

（3）乙烯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系：學(xué)生需要深刻理解乙烯分子中碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而解釋其獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)。

（4）乙烯應(yīng)用領(lǐng)域的拓展：學(xué)生需要將乙烯的化學(xué)性質(zhì)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，了解乙烯在化學(xué)工業(yè)中的重要作用。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和轉(zhuǎn)化能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：燒杯、試管、滴定管、分析天平等。

-教學(xué)投影儀和幻燈片。

-實(shí)驗(yàn)室安全裝備：防護(hù)眼鏡、手套、實(shí)驗(yàn)室外套等。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、教務(wù)系統(tǒng)等。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT和教案。

-相關(guān)視頻資料，如乙烯制備實(shí)驗(yàn)操作視頻、乙烯應(yīng)用案例視頻等。

-在線化學(xué)知識(shí)庫(kù)和學(xué)術(shù)資料。

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行乙烯制備實(shí)驗(yàn)和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受乙烯的特性。

-討論法：分組討論乙烯在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“乙烯為什么能用于制造塑料？”教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解乙烯的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乙烯內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確乙烯教學(xué)目標(biāo)和乙烯重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保乙烯教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乙烯的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乙烯學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為乙烯新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乙烯重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乙烯難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乙烯問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)乙烯知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決乙烯問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的乙烯錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與乙烯內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乙烯內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乙烯的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乙烯內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乙烯重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乙烯內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述乙烯分子中碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)，并了解雙鍵的存在對(duì)乙烯性質(zhì)的影響。

2.掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，理解乙烯的活潑性以及加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)。

3.熟悉乙烯的制備方法：學(xué)生能夠了解實(shí)驗(yàn)室制法和使用乙醇發(fā)生消去反應(yīng)的原理，并掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟。

4.了解乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域：學(xué)生能夠?qū)⒁蚁┑幕瘜W(xué)性質(zhì)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，了解其在化學(xué)工業(yè)中的重要作用。

5.提高觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力、思維能力和實(shí)踐能力將得到鍛煉和提升。

6.培養(yǎng)合作精神和溝通能力：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地與他人合作，提高溝通能力。

7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神：通過(guò)拓展知識(shí)的介紹，學(xué)生將拓寬視野，激發(fā)對(duì)學(xué)科的興趣和探索精神。

8.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)思考乙烯學(xué)科與生活的聯(lián)系，學(xué)生能夠意識(shí)到化學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次乙烯的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為學(xué)生在結(jié)構(gòu)理解、性質(zhì)分析和應(yīng)用掌握方面取得了一定的效果。但同時(shí)，我也觀察到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面還存在一些問(wèn)題，例如在乙烯制備實(shí)驗(yàn)中，部分學(xué)生對(duì)濃硫酸的使用方法和注意事項(xiàng)掌握不熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)和指導(dǎo)。

其次，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用能力有待提高。雖然學(xué)生能夠掌握乙烯的性質(zhì)，但在將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)乙烯知識(shí)的理解不夠深入，或者是對(duì)課堂討論的氛圍感到緊張。針對(duì)這一問(wèn)題，我將嘗試采用更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

最后，在教學(xué)資源的利用方面，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用還不夠充分。今后，我將更多地利用教學(xué)投影儀和視頻資料，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)乙烯的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)工業(yè)與生活》相關(guān)章節(jié)，了解乙烯在化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用及其對(duì)生活的影響。

-視頻資源：有關(guān)乙烯制備和應(yīng)用的科普視頻，如“乙烯的制備方法”、“乙烯在生活中的應(yīng)用”等。

-學(xué)術(shù)論文：閱讀有關(guān)乙烯合成的最新研究論文，了解乙烯合成的最新進(jìn)展。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的材料，觀看視頻資源。

-問(wèn)題解答：學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可向教師提問(wèn)，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-成果分享：學(xué)生可將閱讀和觀看的成果以報(bào)告、PPT等形式進(jìn)行分享，促進(jìn)同學(xué)間的交流和討論。

-實(shí)踐探究：學(xué)生可自行設(shè)計(jì)有關(guān)乙烯的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①碳碳雙鍵：乙烯分子中的核心結(jié)構(gòu)。

②順式和反式：乙烯分子中碳碳雙鍵的兩種異構(gòu)體。

③穩(wěn)定性：乙烯分子中碳碳雙鍵的穩(wěn)定性。

2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：

①加成反應(yīng)：乙烯與溴水反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷。

②氧化反應(yīng)：乙烯燃燒生成二氧化碳和水。

③乙烯的活性：乙烯具有較強(qiáng)的活潑性。

3.乙烯的制備方法：

①實(shí)驗(yàn)室制法：乙醇在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)制備乙烯。

②工業(yè)制法：通過(guò)加熱石油裂解產(chǎn)物等方法獲得乙烯。

③注意事項(xiàng)：在制備過(guò)程中應(yīng)確保實(shí)驗(yàn)安全。

4.乙烯的應(yīng)用：

①聚乙烯：乙烯聚合反應(yīng)制備聚乙烯，廣泛應(yīng)用于生活用品、包裝