三年級道德與法治下冊 第三單元 我們的公共生活 10 愛心的傳遞者教案 新人教版

三年級道德與法治下冊第三單元我們的公共生活10愛心的傳遞者教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版三年級道德與法治下冊第三單元“我們的公共生活”中的第十課“愛心的傳遞者”。本課旨在讓學(xué)生理解愛心的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人，并在生活中積極傳遞愛心，形成良好的社會道德風(fēng)尚。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握傳遞愛心的方式，提升自己的社會責(zé)任感。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過生動的案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)他們的同理心。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，將愛心傳遞給更多的人。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會愛心和責(zé)任感，使他們在生活中成為有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下核心素養(yǎng)：

1.關(guān)愛他人：學(xué)會關(guān)心和幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂，培養(yǎng)同理心。

2.社會適應(yīng)：了解公共生活中的規(guī)范和道德，學(xué)會與他人和諧共處，積極參與公共事務(wù)。

3.道德修養(yǎng)：樹立正確的價值觀，養(yǎng)成善良、正直、有愛心的品質(zhì)。

4.表達(dá)溝通：學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需求，與他人有效溝通，傳遞愛心。

5.實(shí)踐能力：在日常生活中，積極踐行關(guān)愛他人的行為，將愛心傳遞給更多的人。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自己的核心素養(yǎng)，為成為有益于社會的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解愛心的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人。

2.掌握傳遞愛心的方式，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.將愛心融入日常生活中，形成關(guān)愛他人的習(xí)慣。

2.學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛意，與他人有效溝通。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解愛心的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會傳遞愛心，如志愿服務(wù)、幫助他人等。

3.注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)愛意，開展角色扮演、情景模擬等活動，提高學(xué)生的溝通技巧。

4.鼓勵學(xué)生分享自己的關(guān)愛經(jīng)歷，激發(fā)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)愛心行為的養(yǎng)成。

5.教師要及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解愛心的重要性、傳遞愛心的方式等知識點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

b.案例研究法：教師提供真實(shí)的關(guān)愛案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識和同理心。

c.小組討論法：學(xué)生分組討論，分享自己的關(guān)愛經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，提高社會責(zé)任感。

d.角色扮演法：學(xué)生通過扮演不同角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛行為，提高溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過講述一個感人的關(guān)愛故事，引發(fā)學(xué)生對愛心的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

b.知識講解環(huán)節(jié)：教師運(yùn)用PPT展示愛心的重要性、傳遞愛心的方式等知識點(diǎn)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

c.案例分析環(huán)節(jié)：教師提供真實(shí)的關(guān)愛案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識和同理心。

d.小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論自己的關(guān)愛經(jīng)歷，分享心得，互相學(xué)習(xí)，提高社會責(zé)任感。

e.角色扮演環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)愛行為，提高溝通能力。

f.總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：展示愛心的重要性、傳遞愛心的方式等知識點(diǎn)，為學(xué)生提供直觀、生動的學(xué)習(xí)材料。

b.視頻：播放有關(guān)關(guān)愛他人的真實(shí)案例，讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐活動，拓寬他們的視野。

d.實(shí)物道具：在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生可以使用實(shí)物道具，增強(qiáng)情景的真實(shí)感，提高溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“愛心傳遞”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是愛心傳遞嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于愛心傳遞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受愛心傳遞的力量。

簡短介紹愛心傳遞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛心傳遞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛心傳遞的基本概念、表現(xiàn)形式和意義。

過程：

講解愛心傳遞的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和作用。

詳細(xì)介紹愛心傳遞的方式和途徑，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.愛心傳遞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解愛心傳遞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的愛心傳遞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解愛心傳遞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用愛心傳遞解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與愛心傳遞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對愛心傳遞的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛心傳遞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛心傳遞的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)愛心傳遞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用愛心傳遞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于愛心傳遞的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)現(xiàn)實(shí)生活中的愛心傳遞案例：提供更多真實(shí)的愛心傳遞案例，如志愿者活動、慈善捐款等，讓學(xué)生了解愛心傳遞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和作用。

(2)愛心傳遞的方式和技巧：介紹各種愛心傳遞的方式和技巧，如表達(dá)關(guān)愛、傾聽、幫助他人等，幫助學(xué)生更好地掌握愛心傳遞的方法。

(3)愛心傳遞的活動策劃：提供一些關(guān)于愛心傳遞活動策劃的建議和指導(dǎo)，如活動主題、目標(biāo)、流程等，讓學(xué)生學(xué)會如何策劃和組織愛心傳遞活動。

(4)愛心傳遞的故事集：提供一些關(guān)于愛心傳遞的感人故事集，讓學(xué)生在閱讀中感受愛心傳遞的力量和美好。

(5)愛心傳遞相關(guān)書籍和論文：推薦一些與愛心傳遞相關(guān)的書籍和論文，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多與愛心傳遞相關(guān)的案例和資訊，拓寬自己的視野。

(2)學(xué)生可以嘗試參加一些愛心傳遞活動，如志愿服務(wù)、捐款捐物等，親身體驗(yàn)愛心傳遞的過程和意義。

(3)學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，策劃一次愛心傳遞活動，如班級愛心捐贈、關(guān)愛弱勢群體等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

(4)學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于愛心傳遞的短文或報告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與他人交流和分享。

(5)學(xué)生可以深入研究愛心傳遞的理論和實(shí)踐，嘗試提出新的觀點(diǎn)和想法，為愛心傳遞的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①愛心傳遞的概念與意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：愛心傳遞的定義、表現(xiàn)形式、作用和價值

-關(guān)鍵詞：愛心、傳遞、關(guān)愛、同理心、社會責(zé)任感

-板書設(shè)計(jì)：用簡潔明了的圖形或圖標(biāo)表示愛心傳遞的概念，旁邊列出關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。

②愛心傳遞的方式與技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：表達(dá)關(guān)愛、傾聽、幫助他人等愛心傳遞的方式和技巧

-關(guān)鍵詞：表達(dá)、傾聽、幫助、溝通、關(guān)心

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖或步驟圖展示愛心傳遞的方式和技巧，讓學(xué)生一目了然。

③愛心傳遞的實(shí)踐與案例分析

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：真實(shí)案例中的愛心傳遞行為及其意義

-關(guān)鍵詞：案例、實(shí)踐、愛心行為、社會影響

-板書設(shè)計(jì)：用列表或圖示的方式展示不同案例的背景、特點(diǎn)和意義，突出愛心傳遞的實(shí)際應(yīng)用。課堂1.課堂評價

(1)提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對愛心傳遞的概念、方式及其意義的理解和掌握程度。及時糾正學(xué)生的錯誤觀念，鞏固知識點(diǎn)。

(2)觀察：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與程度、互動交流和實(shí)際操作能力，了解學(xué)生對愛心傳遞的實(shí)踐應(yīng)用情況。

(3)測試：設(shè)計(jì)相關(guān)測試題，如選擇題、簡答題、案例分析題等，評估學(xué)生對愛心傳遞知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價

(1)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、表達(dá)方式和實(shí)際應(yīng)用情況，及時發(fā)現(xiàn)并指出問題。

(2)點(diǎn)評：針對學(xué)生的作業(yè)，給予具體的點(diǎn)評和指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

(3)反饋：及時向?qū)W