高中物理各階段之教學(xué)任務(wù)和實施方法

高中物理各階段之教學(xué)任務(wù)和實施方法(--伊犁州昭蘇縣高級中學(xué)835600)

高中物理分必修1、2，選修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5共七本書，一般選其中五本，我們是選必修1、2，選修3-1、3-2、3-5。據(jù)我個人教學(xué)體會，我覺得每本書的側(cè)重點(diǎn)如下：必修一的知識分三塊，一是運(yùn)動，二是受力，三是力與運(yùn)動的關(guān)系。運(yùn)動包括：1、靜止和勻速直線運(yùn)動受力特點(diǎn)相同（不受力或受力但合力為零）所以稱為平衡狀態(tài)；2、勻變速直線運(yùn)動；3、非勻變速直線運(yùn)動。每種運(yùn)動都有其相應(yīng)的運(yùn)動學(xué)公式和相應(yīng)的受力特點(diǎn)。力包括：重力，彈力，摩擦力。每種力都有其相應(yīng)的產(chǎn)生條件以及方向和大小的判定和計算方法。?

所遇到和所要處理的問題基本都是基于運(yùn)動和力的，所以分析處理手段可以分為以下幾個：1、受力分析2、牛頓三大定律，3、運(yùn)動特點(diǎn)4、矢量運(yùn)算（主要解決有關(guān)受力分析的一些問題）?

必修二從運(yùn)動學(xué)的角度是變簡單的運(yùn)動為復(fù)雜運(yùn)動，變直線運(yùn)動為曲線運(yùn)動模型為：1、拋體運(yùn)動2、圓周運(yùn)動3、天體運(yùn)動；從力的角度增加了一個性質(zhì)力--萬有引力，一個效果力--向心力；從知識的深度上來說更進(jìn)一步延伸到了用能量觀點(diǎn)來處理問題。所以常用的

分析方法為1、受力分析2、牛頓第二定律，3、運(yùn)動的合成和分解（矢量運(yùn)算）4、功能關(guān)系。?

選修3-1從運(yùn)動模型來說沒有新的增加，受力條件變的更為復(fù)雜了；從力的角度多了電場力，磁場力；從知識的寬度來說增加了有關(guān)電路的知識及電學(xué)實驗

現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和思考將高中三年各階段的教學(xué)任務(wù)歸納如下：?

高一：了解相關(guān)知識及規(guī)律和應(yīng)用知識及規(guī)律解決簡單的問題?

要求：知識講解到位，相關(guān)習(xí)題針對性強(qiáng)，并通過習(xí)題建立一般性的分析問題和解決問題的方法。習(xí)題要有跡可循?

知識講解要注意，1、知識的由來2、知識的特點(diǎn)3、應(yīng)用范圍及應(yīng)用時要注意的地方。分析問題時要注意：1、受力特點(diǎn)2、運(yùn)動特點(diǎn)3、所處環(huán)境4、圖像分析?

目的：培養(yǎng)興趣，思維訓(xùn)練?

具體實施：1、把握好進(jìn)度，且勿圖快。2、加強(qiáng)觀察與實驗，滲透物理思想。一定要把從物理現(xiàn)象總結(jié)歸納的過程講清楚，不要草率地給出結(jié)論，要使學(xué)生體會到物理學(xué)是注重講道理的科學(xué)。3、重在理解，切忌死記硬背。在高中物理知識中，需要記憶的東西并不太多，必要的物理公式和常數(shù)需要記憶，而大多數(shù)物理知識應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背。4、不要隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際，對于程度非常好的學(xué)生，可以選擇一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的習(xí)題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，切忌急于將綜合性的題目拿給學(xué)生，更不要將高考的試題拿給學(xué)生，結(jié)果只能是適得其反。?

高二：進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的知識，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識及規(guī)律解決較復(fù)雜的問題，并慢慢建立模型的概念?

要求：知識講解到位，習(xí)題要有針對性并能通過習(xí)題提煉出與之相關(guān)的一系列問題，建立模型的意識。習(xí)題要有規(guī)可導(dǎo)。?

知識：1、知識的由來2、知識的特點(diǎn)3、應(yīng)用范圍及應(yīng)用時要注意的地方4、和已學(xué)過的有類似特點(diǎn)的知識的對比。?

分析問題：嘗試熟練應(yīng)用學(xué)過的分析方法分析問題解決問題，并總結(jié)一般性規(guī)律（分析方法，運(yùn)動模型以及一些二級結(jié)論）?

目的：學(xué)習(xí)新知識的同時，復(fù)習(xí)舊有的知識，并把規(guī)律問題模型化。?

具體實施時從三個方面進(jìn)行有效訓(xùn)練：?

1．重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。?

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。?

2．掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維。?

要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：（1）弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上；（2）要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了；（3）積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決。?

3．強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練。?

在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過“比較”找出他們的差異，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識。?4．強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用，是使同學(xué)們靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”，運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題，明白一串理”的目的；運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識，靈活解決問題的應(yīng)變能力。?

高三：把知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、模型化、解題方法及過程程序化?

要求：所有知識有個系統(tǒng)的認(rèn)識，規(guī)律和問題要模型化，習(xí)題要針對模型來出，（根據(jù)模型出題）?

目的：知識系統(tǒng)化，問題模型化，解題程序化并通過訓(xùn)練變成本能。高三：一輪復(fù)習(xí)：建立模型，以知識為主線以建立模型為最終任務(wù)。二輪復(fù)習(xí)：訓(xùn)練模型：以模型為主線，以知識為背景

三輪復(fù)習(xí)：模擬考試，查漏補(bǔ)缺，知識和模型。?

具體事實時應(yīng)注重四種能力：?

1、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意提高應(yīng)用物理知識，解決實際問題的能力

提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣，建立正確的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。?

在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意復(fù)習(xí)課本知識時，應(yīng)想到這些知識是如何應(yīng)用在解題中的；而解決具體問題時，又要想一想用了哪些概念和公式，讓知識和解決能力結(jié)合起來。在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意遇到具體問題時，首先要仔細(xì)讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，抓住題目中的

關(guān)鍵詞 句，把文字、圖象轉(zhuǎn)化為形象的物理過程，想象出研究對象運(yùn)動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢，確定解題方向，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計算和解答。?

2、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意學(xué)習(xí)考試說明，明確高考考查的知識范圍和對考生能力的要求。學(xué)習(xí)考試說明很容易了解考查的知識范圍，凡是考試說明中未列入的知識點(diǎn)和實驗，不會出現(xiàn)在考試題中，這一點(diǎn)要堅信。但是對每種知識考查的深淺程度，同學(xué)們卻不易把握，由于受各種參考書的影響，一些用了許多時間去解偏題難題，復(fù)習(xí)效果并不好。因此在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)大家在閱讀考試說明時，一定要仔細(xì)領(lǐng)會其中含義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識的深淺度。?

3、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)

對考試說明中規(guī)定的知識內(nèi)容，一定要全面復(fù)習(xí)，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分，特別是非重點(diǎn)章節(jié)中的Ⅰ層次知識。?

4、高三物理復(fù)習(xí)要注重復(fù)習(xí)方法?

(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識基本高三物理模型，并通過練習(xí)完成對基本概念