八年級(jí)物理上冊(cè)2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第二章聲音與環(huán)境2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1/44聲音強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說(shuō)明響度物理學(xué)中，把聲音強(qiáng)弱叫做響度日常我們說(shuō)“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置最大距離振幅是用來(lái)描述物體振動(dòng)幅度物理量2/44內(nèi)容說(shuō)明響度與振幅關(guān)系關(guān)系物體振動(dòng)振幅越大,產(chǎn)生聲音響度就越大人耳聽(tīng)到聲音響度大小還與人距發(fā)聲體遠(yuǎn)近、聲音分散程度相關(guān),人距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)、聲音越分散,人耳聽(tīng)到聲音響度就越小知識(shí)解讀（1）人耳聽(tīng)到聲音大小是由物體振動(dòng)振幅、人距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近、聲音分散程度共同決定;（2）響度還受一些其它客觀(guān)原因制約,如人耳主觀(guān)感覺(jué),聲音傳輸途中是否有障礙等3/44（1）日常生活中“音量”是指響度.如“請(qǐng)把收音機(jī)音量調(diào)小點(diǎn)”是說(shuō)調(diào)小收音機(jī)發(fā)出聲音響度.（2）日常我們說(shuō)某某“聲音大”是指響度大；“聲音粗”是指音調(diào)低.（3）音調(diào)高聲音響度不一定大,響度大聲音音調(diào)也不一定高.如“男低音放聲歌唱,女高音輕聲伴唱”中男低音音調(diào)低但響度大.4/44例1在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà)是文明表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答下列問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚．這里“輕聲”和“大聲”是指聲音.

解析：“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小或強(qiáng)弱,也就是聲音響度．答案：響度5/44聲音“高”“低”有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不是唯一.比如,音樂(lè)中高音、低音,這里“高”“低”指是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”里“高”“低”指是響度,二者輕易混同.物理學(xué)中聲音“高”“低”只用來(lái)描述音調(diào),而聲音大小用來(lái)描述響度.6/44用波形比較振幅內(nèi)容波形與振幅甲圖重敲音叉,振幅大,響度大；乙圖輕敲音叉,振幅小,響度小甲乙7/44聲音強(qiáng)弱等級(jí)在聲學(xué)上,人們用分貝作為單位來(lái)計(jì)量聲音強(qiáng)弱.分貝符號(hào)為dB.把人耳能聽(tīng)見(jiàn)最弱聲音強(qiáng)度定為0dB,這是聽(tīng)覺(jué)下限；30～40dB較為理想平靜環(huán)境;超出50dB影響睡眠和休息;超出70dB干擾談話(huà),影響工作效率;超出90dB聽(tīng)力受到嚴(yán)重影響,并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾病;超出150dB可能使鼓膜破裂出血,雙耳完全失去聽(tīng)力.知識(shí)解讀0dB不是沒(méi)有聲音,而是人剛才能聽(tīng)到最弱聲音8/44

例2某同學(xué)在學(xué)過(guò)聲音特征以后,到學(xué)校物理試驗(yàn)室借了兩個(gè)不一樣音叉,用同一示波器,做了四次試驗(yàn),并統(tǒng)計(jì)了四次試驗(yàn)波形圖,如圖2-3-1所表示．ABCD9/44依據(jù)我們所學(xué)過(guò)知識(shí)可知,在上述四個(gè)波形圖中,其中A和C是____相同,A和B是____相同．（均填“響度”或“音調(diào)”）解析：由題圖可知,相同時(shí)間內(nèi),A圖物體振動(dòng)了1次,B圖物體振動(dòng)了2次,C圖物體振動(dòng)了1次,D圖物體振動(dòng)了2次,故A、C物體振動(dòng)頻率相同,則音調(diào)相同.比較A、B、C、D四個(gè)圖可知,A、B偏離原平衡位置距離相等,即振幅相等，所以A、B響度相同；C、D偏離原平衡位置距離相等,即振幅相等，所以C、D響度相同.音調(diào)響度10/44依據(jù)圖形判斷信息方法：（1）由波形疏密程度,可知發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低,波形越密,頻率越高,音調(diào)越高.（2）波形高度反應(yīng)了發(fā)聲體振動(dòng)振幅大小,波形越高,振幅越大,響度越大.11/44聲音品質(zhì)——音色關(guān)鍵點(diǎn)舉例或說(shuō)明音色聲音品質(zhì)與特色“聞其聲而知其人”就是因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)出聲音音色不一樣,從而來(lái)區(qū)分其人影響音色原因不一樣發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)等不一樣,發(fā)出聲音音色就不一樣同一個(gè)人發(fā)出聲音音色會(huì)隨年紀(jì)增加,以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等原因而發(fā)生改變12/44知識(shí)解讀（1）我們區(qū)分不一樣物體發(fā)出聲音,主要依據(jù)就是音色.（2）音色是由發(fā)聲體本身決定,發(fā)聲體有改變,音色也將改變.比如,有經(jīng)驗(yàn)工人師傅,能夠經(jīng)過(guò)音色而得知機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好.（3）同一個(gè)人發(fā)出聲音音色不是一成不變13/44音色又叫音品,它反應(yīng)了聲音品質(zhì),所謂音色不一樣,也就是人們所說(shuō)“音質(zhì)不一樣”.除了發(fā)聲體發(fā)出泛音個(gè)數(shù)、頻率分布等影響音色外,音色還與傳聲介質(zhì)、聽(tīng)者年紀(jì)、經(jīng)歷等相關(guān).14/44例3(湖南郴州中考)校園廣播站正在播音,小明馬上告訴大家：“這是我班小麗同學(xué)在播音”．那么,小明判斷依據(jù)是聲音()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率解析：不一樣發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)等不一樣,發(fā)出聲音音色會(huì)不一樣,我們是靠音色來(lái)分辨不一樣人發(fā)出聲音,這就是“聞其聲知其人”道理.故選C.答案：C15/44方法技巧：觀(guān)察聲音波形圖，從波形疏密程度來(lái)認(rèn)識(shí)音調(diào)高低，從波形高低來(lái)認(rèn)識(shí)響度大小，從波形形狀來(lái)認(rèn)識(shí)音色.音調(diào)相同不一樣樂(lè)器發(fā)出聲音波形總體上疏密程度是相同，即頻率相同，但波形狀不一樣，即音色不一樣.16/44音調(diào)、響度、音色辨析音調(diào)響度音色物理意義指聲音高低（聲音粗細(xì)）指聲音強(qiáng)弱（聲音大?。┲嘎曇籼厣⑵焚|(zhì)17/44音調(diào)響度音色決定原因音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定,不一樣發(fā)聲體若每秒振動(dòng)次數(shù)相同,即頻率相同,發(fā)出聲音音調(diào)就相同響度由發(fā)聲體振動(dòng)振幅和聽(tīng)者距發(fā)聲體遠(yuǎn)近決定,不一樣發(fā)聲體調(diào)整振幅，能夠發(fā)出相同響度聲音不一樣發(fā)聲體發(fā)出聲音音色是不相同,因?yàn)橐羯Q于發(fā)聲體本身,當(dāng)發(fā)聲體內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變時(shí),音色就會(huì)隨之改變關(guān)系音調(diào)、響度、音色之間毫無(wú)關(guān)系,是根本不一樣三個(gè)聲音特征,音調(diào)高聲音,響度不一定大,響度大聲音,音調(diào)也不一定高18/44不要誤認(rèn)為音調(diào)高就是響度大,音調(diào)低就是響度小,生活中所說(shuō)“高聲喊叫”中“高”指是響度,“花腔女高音”中“高”指是音調(diào).19/44例4小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,在音量不變情況下,假如讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出聲音（）A.響度增大,音調(diào)不變B.響度減小,音調(diào)不變C.響度不變,音調(diào)升高D.響度不變,音調(diào)降低解析：音量不變是指聲音大小不變,即響度不變,快速播放同一段錄音,發(fā)出聲音頻率變高,音調(diào)變高.故選C.答案：C20/44

例5我們平時(shí)所說(shuō)“女高音”“男低音”,這里“高”“低”指是（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度

解析：聲音高低叫作音調(diào)．音調(diào)影響原因是發(fā)聲體振動(dòng)頻率，頻率越高,音調(diào)越高；頻率越低,音調(diào)越低.我們平時(shí)所說(shuō)“女高音”是指聲帶振動(dòng)頻率高,即音調(diào)高；“男低音”是指聲帶振動(dòng)頻率低,即音調(diào)低.故選A．答案：A混同生活中音調(diào)與響度21/44錯(cuò)解：C注意：此題最輕易錯(cuò)選C項(xiàng),因?yàn)閷W(xué)生把生活用語(yǔ)中聲音“高”“低”跟物理中聲音“高”“低”沒(méi)有區(qū)分開(kāi)來(lái),把平時(shí)講“你說(shuō)話(huà)聲音太低,我聽(tīng)不見(jiàn)”“請(qǐng)把電視機(jī)聲音放高點(diǎn)”中“高”“低”與題中“高”“低”混同了.22/44不清楚音色是分辨發(fā)聲體依據(jù)例6水?！斑柽琛苯新暫臀米印拔宋恕苯新曄啾容^,_____叫聲音調(diào)高,_____叫聲響度大．用小提琴和二胡同時(shí)演奏《二泉映月》,憑聽(tīng)覺(jué)就能分辨出小提琴和二胡,是因?yàn)槎達(dá)____不一樣．解析：因?yàn)榕Ｂ晭д駝?dòng)幅度要比蚊子翅膀振動(dòng)幅度大,所以牛叫聲響度大；而牛聲帶振動(dòng)比蚊子翅膀振動(dòng)得慢,所以蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音音調(diào)較高；小提琴和二胡發(fā)聲體結(jié)構(gòu)和材料都不相同,發(fā)出聲音音色不一樣，所以憑借聽(tīng)覺(jué)就能區(qū)分二者．蚊子水牛音色23/44錯(cuò)解：水牛蚊子音調(diào)或響度注意：沒(méi)有區(qū)分開(kāi)響度和音調(diào),錯(cuò)誤地認(rèn)為水牛叫聲音大,響度大,音調(diào)就高；蚊子叫聲音小,響度小,音調(diào)就低.24/44題型一了解影響響度原因角度a響度與振幅關(guān)系

例7如圖2-3-2所表示,在一個(gè)正在發(fā)聲喇叭上放上一些泡沫小球,調(diào)整音量開(kāi)關(guān),逐步調(diào)大音量,會(huì)聽(tīng)到聲音______變大,同時(shí)看到___________________,試驗(yàn)表明_____________________________________．響度泡沫小球跳得更高響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度就越大圖2-3-225/44解析：逐步調(diào)大音量,會(huì)聽(tīng)到聲音響度變大,同時(shí)看到泡沫小球跳得更高，而小球跳得更高是因?yàn)槔燃埮枵駝?dòng)振幅變大引發(fā).26/44角度b響度跟人與聲源距離相關(guān)

例8“……駐足傾聽(tīng),隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái),匯成一片歡樂(lè)海洋……”.對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”了解,不正確是（）A.空氣能夠傳聲B.鑼鼓聲響度很小C.鑼鼓聲在傳輸過(guò)程中音調(diào)變了D.聽(tīng)者離聲源很遠(yuǎn)27/44解析：“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)奏是經(jīng)過(guò)空氣傳入人耳；“駐足傾聽(tīng),隱隱傳來(lái)”說(shuō)明鼓聲、鑼聲響度并不大,可見(jiàn)聽(tīng)者離聲源較遠(yuǎn),所以A、B、D正確；鑼聲、鼓聲在傳輸過(guò)程中音調(diào)不會(huì)發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤.故選C.答案：C28/44題型二關(guān)于音色了解例9CCTV歌手大賽,有一道辨聽(tīng)題：“先聽(tīng)音樂(lè),后判斷該音樂(lè)是哪一個(gè)樂(lè)器演奏”.這主要考查歌手對(duì)樂(lè)器判別能力,依據(jù)是（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速解析：處理此題要知道音色反應(yīng)是聲音品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)等相關(guān).不一樣樂(lè)器發(fā)聲部分材料和結(jié)構(gòu)都不相同,會(huì)發(fā)出不一樣音色聲音,所以我們能夠依據(jù)音色區(qū)分是何種樂(lè)器.故選C．答案：C29/44題型三關(guān)于音調(diào)、響度、音色綜合應(yīng)用例10以下關(guān)于聲音說(shuō)法中不正確是（）A.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生,且振幅越大,響度越大B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音音調(diào)高C.“聞其聲知其人”,說(shuō)明能夠依據(jù)音色判斷說(shuō)話(huà)者D.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲30/44解析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生,而且物體振動(dòng)幅度越大,響度就越大,故A正確；“震耳欲聾”指是聲音響度大,故B錯(cuò)誤；“聞其聲知其人”，是依據(jù)不一樣人發(fā)出聲音音色不一樣來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者,故C正確；“隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳輸,故D正確.答案：B31/44例11小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完教材上“探究聲音響度與哪些原因相關(guān)”試驗(yàn)后,回到家中想用鐵臉盆和水等來(lái)做這個(gè)試驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成探究匯報(bào)．（1）提出問(wèn)題：聲音響度與振幅有什么關(guān)系？（2）猜測(cè)與假設(shè)：_________________．（3）進(jìn)行試驗(yàn)與搜集證據(jù)：A.需要試驗(yàn)器材：鐵臉盆、水、鋼勺．B.在鐵臉盆中裝入適量水,用鋼勺輕敲鐵臉盆,會(huì)發(fā)覺(jué)鐵臉盆中水在跳動(dòng)．振幅越大,響度越大32/44C.用較大力敲鐵臉盆,發(fā)覺(jué)鐵臉盆中水跳動(dòng)比步驟B中水跳動(dòng)______（填“高”“低”或“不變”）.（4）結(jié)論：經(jīng)過(guò)分析,結(jié)合提出問(wèn)題,你能初步得出結(jié)論：______________________________________．（5）評(píng)定：你還能夠用這些器材來(lái)探究什么問(wèn)題？（寫(xiě)出探究問(wèn)題即可）_______________________________________________高響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度越大聲音是怎樣產(chǎn)生或音調(diào)高低與水多少相關(guān)嗎？33/44解析：（2）本題所探究問(wèn)題是聲音響度與振幅關(guān)系,所以能夠猜測(cè)：振幅越大,響度越大；（3）依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象可知,用較大力敲鐵臉盆,發(fā)覺(jué)鐵臉盆中水跳動(dòng)比步驟B中水跳動(dòng)高；（4）經(jīng)過(guò)試驗(yàn)分析,我們能夠得出結(jié)論：響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度越大；（5）用這些器材還能夠探究聲音產(chǎn)生、音調(diào)高低與水多少關(guān)系等．34/44知識(shí)鏈接(1)響度是指聲音強(qiáng)弱,它與發(fā)聲體振動(dòng)振幅和聽(tīng)者距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近相關(guān),振幅越大,響度越大；聽(tīng)者距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度越小．(2)轉(zhuǎn)換法應(yīng)用,將不易觀(guān)察到現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易觀(guān)察到現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行研究.(3)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生,由此能夠選擇試驗(yàn)器材來(lái)完成探究.35/44解讀中考：從全國(guó)各省市中考來(lái)看,本節(jié)知識(shí)中對(duì)音調(diào)、響度、音色辨析和決定響度大小原因判斷為考查重點(diǎn).題型以選擇題、填空題為主.36/44考點(diǎn)一響度教材第38頁(yè)“作業(yè)第1題”人們慣用“震耳欲聾”來(lái)形容物體發(fā)出聲音,這是描述聲音（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上三個(gè)特征37/44

例12(湖北襄陽(yáng)中考)襄陽(yáng)泰凱電子有限企業(yè)生產(chǎn)“ViKi”智能手機(jī),出口到南美、南亞和非洲市場(chǎng)．調(diào)整手機(jī)音量是改變聲音()A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

解析：聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音高低,響度指聲音大小,經(jīng)過(guò)音色能分辨發(fā)聲體.使用手機(jī)時(shí),調(diào)整音量按鈕是為了改變聲音大小,調(diào)整是聲音響度.故選D．答案：D38/44考點(diǎn)二音調(diào)、響度與音色區(qū)分教材第38頁(yè)“作業(yè)第4題”用不一樣大小力彈同一個(gè)琴鍵,發(fā)出聲音_____不一樣,彈不一樣琴鍵,發(fā)出聲音_____不一樣.在不一樣樂(lè)器演奏同一個(gè)音,發(fā)出聲音_____不一樣.39/44

例13(江蘇南通中考)醫(yī)生為心臟病患者診療時(shí),慣用聽(tīng)診器聽(tīng)患者心跳,使用聽(tīng)診器是為了()A.增大心臟跳動(dòng)時(shí)振幅B.加緊心臟跳動(dòng)時(shí)頻率C.增強(qiáng)人聽(tīng)到聲音響度D.改進(jìn)心臟跳動(dòng)時(shí)音色

解析：聽(tīng)診器工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳輸,降低聲音分散,提升聲音響度,從而能夠聽(tīng)到更清楚聲音,然后依據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥．聽(tīng)診器無(wú)法改變聲音頻率、音色,也