團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)試題100分標(biāo)準(zhǔn)答案

-.z.當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于收割期時.強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)形成了.組織爆發(fā)出前所未有的能量.創(chuàng)造出非凡的成果。這時領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取〔〕領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：D創(chuàng)新思維是以獨(dú)特性和新穎性為目標(biāo)的思維活動.創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括〔〕A.獨(dú)創(chuàng)性B.聯(lián)動性C.變通性D.一維性答案：D有些人思考問題時以自我為中心.根本聽不見別人的建議.阻礙了思維的創(chuàng)新.主要是由〔〕造成的A.經(jīng)歷型障礙B.自我中心型障礙C.書本型思維障礙D.從眾型思維障礙答案：B〔〕也稱敏感訓(xùn)練法。A.互動小組法B.角色扮演法C.視聽技術(shù)法D.個別指導(dǎo)法答案：A亞伯拉罕·馬斯洛〔Maslow〕提出的需求層次理論模型位于最底層的是〔〕A.生理需求B.平安需求C.社交需求D.尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求答案：A有時潛在用戶的需求無法被清晰表達(dá)出來。為解決此問題.可以將用戶需求分為3種.這3種需求不包括〔〕A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：D〔〕扮演的是"主持者〞角色A.協(xié)調(diào)者B.創(chuàng)新者C.塑造者D.協(xié)作者答案：A專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作存在的障礙有〔〕A.缺乏信任B.害怕沖突C.缺少投入D.逃避責(zé)任答案：A當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于形成期時.團(tuán)隊(duì)部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明顯.需嚴(yán)加控制.則應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A技術(shù)員工是新技術(shù)團(tuán)隊(duì)的主體,研究技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建立,首先就要先把握好技術(shù)員工對團(tuán)隊(duì)的影響作用。下面不是技術(shù)員工的個性是〔〕A.思維邏輯能力強(qiáng)B.性格偏外向,溝通能力相對較強(qiáng)C.簡單人際交往D.對環(huán)境有依賴答案：B當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于凝聚期時.專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo).互相之間已由熟悉到默契.對組織的規(guī)漸漸了解.違規(guī)事項(xiàng)減少.此時應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：B以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的涵說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新答案：A創(chuàng)新型組織通常具有獨(dú)特的組織文化.下面不屬于創(chuàng)新組織文化的特征是〔〕A.鼓勵多樣思路B.注重過程導(dǎo)向C.鼓勵承當(dāng)風(fēng)險D.減少組織監(jiān)控答案：B〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員極少命令.而是共同決策。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：C專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力主要指專業(yè)技術(shù)人員通過創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性實(shí)踐.形成新的物質(zhì)產(chǎn)品或技術(shù)的能力。則培養(yǎng)和提升創(chuàng)新能力的重要保障是〔〕A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.創(chuàng)新思維D.創(chuàng)新意識答案：A創(chuàng)新的分類方法根本上可以歸結(jié)為幾大類"〔〕A.2B.3C.4D.1答案：A有些新產(chǎn)品或新效勞得不到用戶的認(rèn)可.很多情況是專業(yè)技術(shù)人員未考慮〔〕A.產(chǎn)品價格B.產(chǎn)品性能C.用戶的真正需求D.替代品的價格答案：C在微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長的過程中.以下關(guān)于個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng)B.個人成長對團(tuán)隊(duì)成長的積累效應(yīng)C.團(tuán)隊(duì)對個人成長的土壤效應(yīng)D.個人對團(tuán)隊(duì)成長的土壤效應(yīng)答案：D創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是〔〕A.信號處理階段B.戰(zhàn)略階段C.提供資源階段D.實(shí)施階段答案：A以下關(guān)于正確的團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)說確的是〔〕A.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué).具有鮮明特點(diǎn)B.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)C.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、科學(xué).具有鮮明特點(diǎn)D.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確和具有鮮明特點(diǎn)答案：A根據(jù)雙因素理論.以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.要提高員工的積極性應(yīng)該從鼓勵因素出發(fā)B.保健因素只能能消除員工的不滿C.滿足了員工保健因素的需要能鼓勵起員工的積極性D.只有通過工作本身這類鼓勵因素才能激發(fā)員工的積極性答案：C以下不屬于學(xué)習(xí)型組織的要素是〔〕A.建立遠(yuǎn)景B.自我超越C.個人學(xué)習(xí)D.系統(tǒng)思考答案：C以下不是有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新目標(biāo)的特點(diǎn)是〔〕A.一致性B.不可衡量性C.責(zé)任性D.創(chuàng)造性和合作性答案：B學(xué)習(xí)型組織對于專業(yè)技術(shù)人員十分重要.則組織學(xué)習(xí)的根底是〔〕A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)B.系統(tǒng)思考C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新D.發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長答案：A人數(shù)限制是微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)明顯的特征,國外對微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的規(guī)模問題曾做過大量研究.但微型創(chuàng)新人數(shù)應(yīng)該為多少沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)。則微型團(tuán)隊(duì)的人數(shù)確定無需考慮的原則是〔〕A.確定小型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人數(shù)的下限,以保證能完成根本任務(wù)B.微型團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)該越多越好.更容易完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)C.確定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的最正確人數(shù),以保證創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作效率到達(dá)最正確程度D.上限應(yīng)確定在一定的人數(shù)上,即超過了上限人數(shù),工作效率就會下降,出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮的現(xiàn)象答案：B我國古代軍事家子在其名著"子兵法·勢篇"中指出："凡戰(zhàn)者.以正合.以奇勝。故善出奇者.無窮如天地.不竭如江河。〞將該句話運(yùn)用到創(chuàng)新的原則上.表達(dá)的是什么原則〔〕A.構(gòu)思獨(dú)特原則B.不輕易否認(rèn)原則C.機(jī)理簡單原則D.相對較優(yōu)原則答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題.是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了〔〕障礙的發(fā)生。A.缺乏信任B.害怕沖突C.無視結(jié)果D.缺少投入答案：D以下不能表達(dá)創(chuàng)新的相對較優(yōu)原則的是〔〕A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性B.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美D.創(chuàng)新的整體效果性答案：C企業(yè)一般會通過〔〕來區(qū)分自己與競爭者產(chǎn)品之間的最重要的特性。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：B團(tuán)隊(duì)合作的核心是〔〕A.統(tǒng)一目標(biāo)B.共同奉獻(xiàn)C.一致承諾D.彼此信任答案：B</sing_type><mul_type>專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)在合作創(chuàng)新時應(yīng)該如何去營造和諧的創(chuàng)新環(huán)境〔〕A.把握市場需求B.了解行業(yè)技術(shù)環(huán)境C.建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新鼓勵機(jī)制D.建立組織支持機(jī)制答案：ABCD個人對變革的反響包括以下哪幾個階段〔〕A.拒絕B.防御C.取舍D.適應(yīng)和在化答案：ABCD有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者按照團(tuán)隊(duì)外部事務(wù)的管理和對團(tuán)隊(duì)進(jìn)程的推動兩個方面可以進(jìn)一步分解為哪些領(lǐng)導(dǎo)角色()A.對外聯(lián)絡(luò)官B.困難處理專家C.沖突管理者D.教練答案：ABCD羅杰斯在"創(chuàng)新的擴(kuò)散"一書認(rèn)為"創(chuàng)新決策過程〞包括哪些不同階段〔〕A.認(rèn)知B.勸說C.決策和實(shí)施D.確認(rèn)答案：ABCD網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等相關(guān)技術(shù).由多個學(xué)習(xí)者針對同一學(xué)習(xí)容彼此交互和合作.以到達(dá)對學(xué)習(xí)容比較深刻理解與掌握的過程。則網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)類型有〔〕A.競爭B.協(xié)同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)有〔〕A.清晰的目標(biāo)B.相互的信任C.良好的溝通D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABCD關(guān)于領(lǐng)軍人物作為技術(shù)創(chuàng)新者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的價值說確的是〔〕A.領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心技術(shù)的源泉與載體B.領(lǐng)軍人物是團(tuán)隊(duì)的核心資源之一C.領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人力資本的一個不可或缺的重要構(gòu)成局部D.領(lǐng)軍人物有著與專家型領(lǐng)導(dǎo)一樣的崇尚知識.樂于學(xué)習(xí)答案：ABC技術(shù)創(chuàng)新是提高組織競爭力的關(guān)鍵,所以為了提升我國的自主創(chuàng)新能力.必須要抓好以下幾個方面的突破〔〕A.管理突破B.制度突破C.領(lǐng)導(dǎo)者突破和文化突破D.產(chǎn)學(xué)研突破答案：ABCD破壞性沖突會給組織造成消極影響.主要包括〔〕A.影響組織氣氛.降低組織士氣B.增加組織部的緊情緒.使得員工壓力增大C.造成資源的浪費(fèi)D.導(dǎo)致績效下降答案：ABCD根據(jù)雙因素理論.以下說確的是〔〕A.要提高員工的積極性要從鼓勵因素出發(fā)B.保健因素只是能消除員工的不滿C.滿足了員工保健因素的需要并不能鼓勵起員工的積極性D.只有通過工作本身這類鼓勵因素才能激發(fā)員工的積極性答案：ABCD由于專家小組討論法是即席發(fā)言.因而也會有許多缺乏.主要是由心理因素造成的.具體包括〔〕A.多數(shù)壓服少數(shù)B.權(quán)威影響集體C.論據(jù)數(shù)量比質(zhì)量占優(yōu)勢D.低質(zhì)量的折中答案：ABCD有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新目標(biāo)具有的特點(diǎn)為〔〕A.一致性B.具體性C.責(zé)任性D.創(chuàng)造性和合作性答案：ABCD技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體是指在技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散系統(tǒng)中的從事技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的人或組織這樣的子系統(tǒng).不但包含在技術(shù)供給者中.而且還包含技術(shù)采用者。具體講.技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體有哪些〔〕A.技術(shù)研發(fā)主體B.技術(shù)宣傳組織主體C.管理組織主體D.市場開拓主體答案：ACD在溝通的過程中.發(fā)送者的障礙主要表達(dá)在〔〕A.表達(dá)能力不佳B.信息傳送不全C.信息傳遞不及時或不適時D.知識經(jīng)歷的局限和對信答案：ABCD在溝通的過程中.承受者的障礙主要表達(dá)在〔〕A.信息譯碼不準(zhǔn)確B.對信息進(jìn)展篩選C.對信息的承受力不同D.承受者心理上的障礙和過早的評價答案：ABCD學(xué)習(xí)型組織的要素有哪些〔〕A.建立愿景B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)C.改變心智D.自我超越和系統(tǒng)思考答案：ABCD構(gòu)建微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要要素有〔〕A.合理的團(tuán)隊(duì)人數(shù)B.清晰的主題目標(biāo)C.協(xié)同工作的能力D.和諧的成員關(guān)系和自我介入模式答案：ABCD合作創(chuàng)新具有很多形式.合同是其中的一種.下面關(guān)于合同的優(yōu)點(diǎn)說確的是〔〕A.降低本錢和風(fēng)險B.縮短周期C.專長、標(biāo)準(zhǔn)D.有限承諾答案：AB建立學(xué)習(xí)型組織時.應(yīng)該處理好三種關(guān)系.這三種關(guān)系時指哪三種呢？〔〕A.說與做B.規(guī)劃與運(yùn)行C.獎與懲D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC以下微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長階段的績效說確的是〔〕A.形成階段績效一般,改善速度有限B.成長階段.績效進(jìn)入快速改善的階段C.成熟階段.績效進(jìn)入快速改善的階段D.完畢階段.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究對象和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要成員發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化答案：ABCD</mul_type><judge_type>中國夢與美國夢一樣.表達(dá)的不是集體或整體的價值.而是個人價值。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障礙是指人們對生活、工作中的問題習(xí)以為常.精力不集中.思維不活潑.行為不敏捷.不能抓住機(jī)遇.更不會主動尋找困難.迎接挑戰(zhàn)。A.(是)B.(否)答案：B完全意義上的"通才〞、"全才〞是不存在的.即使存在.組織也不一定非要選擇用這種"通才〞.而應(yīng)該選擇最適合空缺職位要求的候選人。說明在配置專業(yè)技術(shù)人員時應(yīng)該遵守用人所長原則。A.(是)B.(否)答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題.是因?yàn)樗鼤?dǎo)致團(tuán)隊(duì)在合作過程當(dāng)中欠缺投入。A.(是)B.(否)答案：A有些專業(yè)技術(shù)人員雖然是理工科出身、從事著技術(shù)崗位工作.但他們似乎天生就是具有管理天賦的人.他們將來可以轉(zhuǎn)向管理崗位。A.(是)B.(否)答案：A由于創(chuàng)新非常可貴.所以在創(chuàng)新的過程當(dāng)中應(yīng)該最求最優(yōu)、最正確、最美、最先進(jìn)。A.(是)B.(否)答案：B協(xié)調(diào)者是分析者角色。承當(dāng)這種角色的人分析問題和評估解決方案.從而保證確保決策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B開展中國家的組織主要在勞動力本錢、市場容量、稅收優(yōu)惠政策方面具有上風(fēng).所以一般來說他們特別愿意采取模仿性創(chuàng)新戰(zhàn)略。A.(是)B.(否)答案：A建立性沖突.是指由于認(rèn)知上的不一致.組織資源和利益分配方面的矛盾.員工發(fā)生相互抵觸、爭執(zhí)甚至攻擊等行為.從而導(dǎo)致組織效率下降.并最終影響到組織開展的沖突。A.(是)B.(否)答案：B微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在成長過程中.個人會對團(tuán)隊(duì)形成土壤效應(yīng)。A.(是)B.(否)答案：B20世紀(jì)60年代競爭的核心容在于技術(shù)。A.(是)B.(否)答案：A自然性影響力〔非權(quán)力影響力〕是指領(lǐng)導(dǎo)者通過自身良好綜合素質(zhì)和行為的表達(dá).建立領(lǐng)導(dǎo)威信.從情感上影響下屬.使下屬團(tuán)結(jié)在自己周圍的一種凝聚魅力。A.(是)B.(否)答案：A創(chuàng)意的形成主要表現(xiàn)在創(chuàng)新思想的來源和創(chuàng)新思想形成環(huán)境兩個方面。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英國,其英文原意是指孵蛋器或早產(chǎn)兒的保溫箱,對保溫箱的溫度、濕度及穩(wěn)定度進(jìn)展適當(dāng)?shù)乜刂?使處于孕育期的新生命得以順利成長。A.(是)B.(否)答案：B合同供給鏈外合作創(chuàng)新包括用戶聯(lián)盟和供給商聯(lián)盟。A.(是)B.(否)答案：B異步式講授通常用在"多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〞中."多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〞是基于"視頻電視會議〞的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用模式之一.是指以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)為傳輸媒體.以數(shù)字化視頻壓縮技術(shù)進(jìn)展雙向乃至多點(diǎn)之間多向的聲像同步傳輸。A.(是)B.(否)答案：B互聯(lián)網(wǎng)既是信息發(fā)布的重要手段,也是進(jìn)展信息數(shù)據(jù)搜集的重要場所。A.(是)B.(否)答案：A有些新產(chǎn)品或新效勞得不到用戶的認(rèn)可.很多情況是專業(yè)技術(shù)人員未考慮產(chǎn)品的價格。A.(是)B.(否)答案：B企業(yè)在合作創(chuàng)新時可能面臨核心知識的泄露、企業(yè)參與合作創(chuàng)新的部門獲得更高的獨(dú)立性、企業(yè)對其控制力減弱、與合作者之間的沖突以及由此引起的訴訟等風(fēng)險。A.(是)B.(否)答案：A信息傳送不全是指成心操縱信息.使信息顯得對承受者更有利。A.(是)B.(否)答案：B網(wǎng)絡(luò)課堂是全天候,而不是傳統(tǒng)課堂的定時開放和定時關(guān)閉。A.(是)B.(否)答案：A同質(zhì)同化簡單說來是指把看不習(xí)慣的事物當(dāng)成早已習(xí)慣的熟悉事物。A.(是)B.(否)答案：B專業(yè)技術(shù)人員既是技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散的供給者又是采用者。A.(是)B.(否)答案：A微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在成長過程中.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng).A.(是)B.(否)答案：A將創(chuàng)新按照圍進(jìn)展分類.可以分為自主創(chuàng)新、部創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、引進(jìn)再創(chuàng)新和委托創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A非強(qiáng)制性影響力伴隨領(lǐng)導(dǎo)者所擔(dān)任的職務(wù)而產(chǎn)生。A.(是)B.(否)答案：B在科技高度興旺的今天.硬件的比賽已經(jīng)逐漸開場削弱.繼技術(shù)競爭、管理競爭、營銷競爭、品牌競爭之后.21世紀(jì)競爭的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案：A團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化具有指導(dǎo)性、適用性以及動態(tài)多樣性。A.(是)B.(否)答案：A要提高員工的積極性要從保健因素出發(fā).鼓勵因素只是能消除員工的不滿。A.(是)B.(否)答案：B"創(chuàng)新決策過程〞包括認(rèn)知、勸說、決策、實(shí)施、確認(rèn)五個不同階段。這五個階段并不是線性的.而是一個復(fù)雜的過程。A.(是)B.(否)答案：A創(chuàng)新型組織通常具有獨(dú)特的組織文化.下面不屬于創(chuàng)新組織文化的特征是〔〕A.鼓勵多樣思路B.注重過程導(dǎo)向C.鼓勵承當(dāng)風(fēng)險D.減少組織監(jiān)控答案：B企業(yè)一般會通過〔〕來區(qū)分自己與競爭者產(chǎn)品之間的最重要的特性。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：B〔〕是導(dǎo)活動中的重要因素.是社會組織順利展開組織運(yùn)作的重要條件A.領(lǐng)導(dǎo)者B.管理者C.執(zhí)行者D.方案者答案：A有些新產(chǎn)品或新效勞得不到用戶的認(rèn)可.很多情況是專業(yè)技術(shù)人員未考慮〔〕A.產(chǎn)品價格B.產(chǎn)品性能C.用戶的真正需求D.替代品的價格答案：C〔〕通過做出決策、分配資源、指導(dǎo)別人的活動從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.管理者C.執(zhí)行者D.方案者答案：B創(chuàng)新的科學(xué)原理原則不包括〔〕A.科學(xué)原理相容性B.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性C.技術(shù)方法可行性D.功能方案合理性答案：B人數(shù)限制是微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)明顯的特征,國外對微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的規(guī)模問題曾做過大量研究.但微型創(chuàng)新人數(shù)應(yīng)該為多少沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)。則微型團(tuán)隊(duì)的人數(shù)確定無需考慮的原則是〔〕A.確定小型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人數(shù)的下限,以保證能完成根本任務(wù)B.微型團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)該越多越好.更容易完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)C.確定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的最正確人數(shù),以保證創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作效率到達(dá)最正確程度D.上限應(yīng)確定在一定的人數(shù)上,即超過了上限人數(shù),工作效率就會下降,出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮的現(xiàn)象答案：B以下關(guān)于中國夢的說確的是〔〕A.富民夢是基石B.強(qiáng)國夢是基石C.復(fù)興夢是關(guān)鍵D.強(qiáng)國夢是目標(biāo)答案：A當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于凝聚期時.專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo).互相之間已由熟悉到默契.對組織的規(guī)漸漸了解.違規(guī)事項(xiàng)減少.此時應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：B專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得良好效果的根本保證是〔〕A.有明確的共同愿景B.高效的溝通、良好的合作C.高效的員工D.高效的領(lǐng)導(dǎo)答案：C雙因素理論又稱鼓勵保健保健因素理論.以下不屬于鼓勵因素的是〔〕A.工作富有成效B.工資水平C.工作本身的重要性D.個人開展前景答案：B根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的定義與職責(zé)中.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中所起的作用說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.主導(dǎo)作用B.發(fā)動作用C.統(tǒng)率作用D.方案職責(zé)答案：D通?？梢圆捎谩病撤种苼磉M(jìn)展評估員工在每一個方面的現(xiàn)實(shí)水平.以及與理想值的差距。A.2B.3C.4D.5答案：D專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力主要指專業(yè)技術(shù)人員通過創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性實(shí)踐.形成新的物質(zhì)產(chǎn)品或技術(shù)的能力。則培養(yǎng)和提升創(chuàng)新能力的重要保障是〔〕A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.創(chuàng)新思維D.創(chuàng)新意識答案：A〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員不提供指導(dǎo)或支持.通過授權(quán)鼓勵成員自主做好工作。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：D以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是〔〕A.人員集中,人員年輕化、知識化特點(diǎn)明顯B.人才流動性弱C.人才的創(chuàng)造性和獨(dú)立性強(qiáng)D.人才老化快答案：B〔〕也稱敏感訓(xùn)練法。A.互動小組法B.角色扮演法C.視聽技術(shù)法D.個別指導(dǎo)法答案：A孵化器(Incubator)的概念始于〔〕A.美國B.英國C.日本D.國答案：A〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員進(jìn)展角色分類.并告知做什么、如何做、何時、何地完成不同的任務(wù)A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A不是中國夢的組成要素的是〔〕A.富民夢B.強(qiáng)國夢C.復(fù)興夢D.統(tǒng)一夢答案：D在微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長的過程中.以下關(guān)于個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng)B.個人成長對團(tuán)隊(duì)成長的積累效應(yīng)C.團(tuán)隊(duì)對個人成長的土壤效應(yīng)D.個人對團(tuán)隊(duì)成長的土壤效應(yīng)答案：D根據(jù)ERG理論.以下不屬于員工需要分類的是〔〕A.生存需要B.相互關(guān)系需要C.成長需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D中國夢誰提出來的〔〕A.B.C.D.答案：A創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是〔〕A.信號處理階段B.戰(zhàn)略階段C.提供資源階段D.實(shí)施階段答案：A根據(jù)雙因素理論.以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.要提高員工的積極性應(yīng)該從鼓勵因素出發(fā)B.保健因素只能能消除員工的不滿C.滿足了員工保健因素的需要能鼓勵起員工的積極性D.只有通過工作本身這類鼓勵因素才能激發(fā)員工的積極性答案：C德爾菲法是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨(dú)發(fā)送到各個專家手中.征詢意見.然后回收匯總?cè)繉＜业囊庖?并整理出綜合意見。以下不屬于德爾菲法預(yù)測的特點(diǎn)是〔〕A.匿名性B.反響性C.收斂性D.實(shí)名性答案：D當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于形成期時.團(tuán)隊(duì)部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明顯.需嚴(yán)加控制.則應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的精神說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)是動力.思考是源頭.創(chuàng)新是靈魂B.學(xué)習(xí)是源頭.思考是動力.創(chuàng)新是靈魂C.學(xué)習(xí)是動力.思考是靈魂.創(chuàng)新是源頭D.學(xué)習(xí)是源頭.思考是靈魂.創(chuàng)新是動力答案：B每個期望成功的團(tuán)隊(duì)都必須擁有〔〕種角色A.6B.7C.8D.9答案：D團(tuán)隊(duì)建立文化實(shí)質(zhì)上是文化由舊到新的變化過程.可以歸納為〔〕A.解凍一變革B.解凍一變革-再凍結(jié)C.變革-解凍—再變革D.變革—解凍答案：B</sing_type><mul_type>按照創(chuàng)新的對象.創(chuàng)新可以分為〔〕A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.工藝創(chuàng)新C.自主創(chuàng)新D.部創(chuàng)新答案：AB微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)良好運(yùn)行可能的動力源主要有〔〕A.團(tuán)隊(duì)成員的自我實(shí)現(xiàn)和個人興趣B.團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新文化、共同愿景及價值取向的變化C.科技進(jìn)步與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新相互促進(jìn)D.社會政治經(jīng)濟(jì)制度的變革會為團(tuán)隊(duì)運(yùn)行提供時機(jī)答案：ABCD微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成長中.個人與團(tuán)隊(duì)之間呈現(xiàn)什么關(guān)系〔〕A.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng)B.團(tuán)隊(duì)對個人成長的土壤效應(yīng)C.個人成長對團(tuán)隊(duì)成長的積累效應(yīng)D.個人對團(tuán)隊(duì)成長的土壤效應(yīng)答案：ABC在進(jìn)展新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建時,一般應(yīng)遵循的原則〔〕A.系統(tǒng)性原則B.實(shí)事原則C.循序漸進(jìn)原則D.少數(shù)服從多數(shù)原則答案：ABC網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等相關(guān)技術(shù).由多個學(xué)習(xí)者針對同一學(xué)習(xí)容彼此交互和合作.以到達(dá)對學(xué)習(xí)容比較深刻理解與掌握的過程。則網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)類型有〔〕A.競爭B.協(xié)同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD羅杰斯在"創(chuàng)新的擴(kuò)散"一書認(rèn)為"創(chuàng)新決策過程〞包括哪些不同階段〔〕A.認(rèn)知B.勸說C.決策和實(shí)施D.確認(rèn)答案：ABCD德爾菲法是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨(dú)發(fā)送到各個專家手中.征詢意見.然后回收匯總?cè)繉＜业囊庖?并整理出綜合意見。德爾菲法預(yù)測的主要特點(diǎn)有〔〕A.匿名性B.反響性C.收斂性D.實(shí)名性答案：ABC如何才能成為一個合格的基層團(tuán)隊(duì)技術(shù)管理者呢"〔〕A.首先完成觀念上的轉(zhuǎn)變B.擁有良好的工作習(xí)慣C.在公開場合會肯定、推薦員工D.與團(tuán)隊(duì)成員積極地溝通答案：ABCD網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式是不同于傳統(tǒng)的一種新型學(xué)習(xí)形式.所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的根本要素的選擇不但要表達(dá)根本要素的獨(dú)特性、穩(wěn)定性等特性.而且要凸現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的本質(zhì)特征。則網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的根本組成要素有〔〕A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者B.網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師C.網(wǎng)絡(luò)D.網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)有〔〕A.人員集中、年輕化、知識化特點(diǎn)明顯B.人才流動性強(qiáng)C.人才的創(chuàng)造性和獨(dú)立性強(qiáng)D.人才老化快答案：ABCD以下不屬于按照創(chuàng)新的圍進(jìn)展分類的有〔〕A.自主創(chuàng)新B.部創(chuàng)新C.合作創(chuàng)新D.工藝創(chuàng)新答案：D有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者按照團(tuán)隊(duì)外部事務(wù)的管理和對團(tuán)隊(duì)進(jìn)程的推動兩個方面可以進(jìn)一步分解為哪些領(lǐng)導(dǎo)角色()A.對外聯(lián)絡(luò)官B.困難處理專家C.沖突管理者D.教練答案：ABCD創(chuàng)新的分類根本上可以從以下哪幾方面進(jìn)展劃分〔〕A.宏觀B.微觀C.客體D.主題答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)具有哪些特征〔〕A.一致性B.具體性C.責(zé)任性D.合作性答案：ABCD雙因素理論中的保健因素包括〔〕A.制度B.人力資源管理C.工資水平D.工作環(huán)境等答案：ABCD溝通按照信息傳遞的方向可以劃分為〔〕A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通D.斜向溝通答案：ABCD人們處理沖突的行為意向主要包括哪些〔〕A.競爭B.協(xié)作C.遷就D.回避和折中答案：ABCD管理者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中所承當(dāng)?shù)穆氊?zé)有〔〕A.方案職責(zé)B.組織職責(zé)C.領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)D.控制職責(zé)答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)有〔〕A.清晰的目標(biāo)B.相互的信任C.良好的溝通D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABCD創(chuàng)新意識是專業(yè)技術(shù)人員對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認(rèn)識水平、認(rèn)識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度,則創(chuàng)新意識包括哪些〔〕A.創(chuàng)造動機(jī)B.創(chuàng)造興趣C.創(chuàng)造情感D.創(chuàng)造意志答案：ABCD</mul_type><judge_type>要提高員工的積極性要從保健因素出發(fā).鼓勵因素只是能消除員工的不滿。A.(是)B.(否)答案：B打、寫報告都是信息溝通的重要工具,即使打聽不懂.寫的報告無人看.也可以認(rèn)為溝通發(fā)生了。A.(是)B.(否)答案：B技術(shù)路線可以用數(shù)據(jù)圖表、文字報告等形式表現(xiàn).常用的是文字報告的形式。A.(是)B.(否)答案：B創(chuàng)新的"新〞具有絕對性.必須是前人沒有發(fā)現(xiàn)的知識。A.(是)B.(否)答案：B合同供給鏈外合作創(chuàng)新包括用戶聯(lián)盟和供給商聯(lián)盟。A.(是)B.(否)答案：B像這杯子是什么材質(zhì)的這種封閉式問題適合用頭腦風(fēng)暴法解決。A.(是)B.(否)答案：B在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力時.創(chuàng)新意識是先導(dǎo).創(chuàng)新思維是關(guān)鍵.創(chuàng)新實(shí)踐是重點(diǎn).創(chuàng)新素質(zhì)是保障。A.(是)B.(否)答案：A按照創(chuàng)新的對象進(jìn)展分類.可以將創(chuàng)新分為產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第一大障礙是團(tuán)隊(duì)成員之間缺少承諾。A.(是)B.(否)答案：B協(xié)調(diào)者是分析者角色。承當(dāng)這種角色的人分析問題和評估解決方案.從而保證確保決策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B汽車所配備的超聲輔助泊車裝置、超敏雨刷等小裝置就屬于取悅需求。A.(是)B.(否)答案：A取悅需指競爭者產(chǎn)品之間相互區(qū)別的最重要的特性。例如.上例汽車的加速和剎車性能。A.(是)B.(否)答案：B參加頭腦風(fēng)暴法的會議人員應(yīng)該來自于不同等級.這樣才能碰撞出更多的火花。A.(是)B.(否)答案：B學(xué)習(xí)型組織方法是發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長。A.(是)B.(否)答案：A必要需指用戶對產(chǎn)品和效勞的根本需求.這些需求通常是用戶購置*種產(chǎn)品之前的首要考慮因素。A.(是)B.(否)答案：A突變式創(chuàng)新雖然在*個時點(diǎn)的創(chuàng)新成果并不明顯.但它有巨大的累積性效果A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的團(tuán)隊(duì)無法進(jìn)展直接而劇烈的思想交鋒.取而代之的是毫無針對性的討論以及無關(guān)痛癢的意見。A.(是)B.(否)答案：A自卑型障礙是指人們對生活、工作中的問題習(xí)以為常.精力不集中.思維不活潑.行為不敏捷.不能抓住機(jī)遇.更不會主動尋找困難.迎接挑戰(zhàn)。A.(是)B.(否)答案：B對于技術(shù)人員來講,他們絕大多數(shù)為碩十或本科畢業(yè),都受到良好的高等教育。所以對于低層次的需要正常情況下是充分滿足了.他們更多的需求來自高層次的需求。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英國,其英文原意是指孵蛋器或早產(chǎn)兒的保溫箱,對保溫箱的溫度、濕度及穩(wěn)定度進(jìn)展適當(dāng)?shù)乜刂?使處于孕育期的新生命得以順利成長。A.(是)B.(否)答案：B按照創(chuàng)新的程度可以將創(chuàng)新分為漸進(jìn)式創(chuàng)新和突變式創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A將創(chuàng)新按照圍進(jìn)展分類.可以分為自主創(chuàng)新、部創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、引進(jìn)再創(chuàng)新和委托創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A奧德佛將員工的需要分成三類比較合理：生存〔E*istence〕需要、相互關(guān)系(Relatedness)需要、成長〔Growth〕需要.并且認(rèn)為較高層次的需要沒有得到滿足.員工較低層次需要的愿望會越來越強(qiáng)烈。A.(是)B.(否)答案：A建立性沖突.是指由于認(rèn)知上的不一致.組織資源和利益分配方面的矛盾.員工發(fā)生相互抵觸、爭執(zhí)甚至攻擊等行為.從而導(dǎo)致組織效率下降.并最終影響到組織開展的沖突。A.(是)B.(否)答案：B微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在成長過程中.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng).A.(是)B.(否)答案：A20世紀(jì)90年代競爭的核心容在于品牌。A.(是)B.(否)答案：A角色扮演法是指讓新員工有一個途徑從工程、任務(wù)、客戶、同事等多個維度來了解事情發(fā)生的前因后果和上下文。A.(是)B.(否)答案：B在眾包中.個體的創(chuàng)新成為主流.強(qiáng)調(diào)的是高度專業(yè)化。A.(是)B.(否)答案：B人際交往法強(qiáng)調(diào)新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)展交往的方式,目的是確保創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員以真誠的方式交往。A.(是)B.(否)答案：A一只驢子背鹽渡河.在河邊滑了一跤.跌在水里.那鹽溶化了。驢子站起來時.感到身體輕松了許多。驢子非常快樂.獲得了經(jīng)歷。后來有一回.它背了棉花.以為再跌倒.可以同上次一樣.于是走到河邊的時候.便成心跌倒在水中?？墒敲藁ㄎ樟怂?驢子非但不能再站起來.而且一直向下沉.直到淹死。這個故事告訴專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新的過程當(dāng)中不應(yīng)該有經(jīng)歷型思維障礙。A.(是)B.(否)答案：A〔〕是把現(xiàn)有的技術(shù)組合起來.創(chuàng)造一種新的產(chǎn)品或者新的技術(shù).或者是把別的領(lǐng)域里的成熟的技術(shù)引進(jìn)到另外一個領(lǐng)域里.而使得它能夠創(chuàng)造新的變化。A.原始創(chuàng)新B.跟隨創(chuàng)新C.集成創(chuàng)新D.部創(chuàng)新答案：C〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員極少命令.而是共同決策。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：C專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可以幫助組織快速適應(yīng)變化的環(huán)境.以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是〔〕A.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)引導(dǎo)B.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合力C.新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢互補(bǔ).且強(qiáng)調(diào)個體創(chuàng)新D.具有鮮明的時代性答案：C中國夢誰提出來的〔〕A.B.C.D.答案：A我國古代軍事家子在其名著"子兵法·勢篇"中指出："凡戰(zhàn)者.以正合.以奇勝。故善出奇者.無窮如天地.不竭如江河。〞將該句話運(yùn)用到創(chuàng)新的原則上.表達(dá)的是什么原則〔〕A.構(gòu)思獨(dú)特原則B.不輕易否認(rèn)原則C.機(jī)理簡單原則D.相對較優(yōu)原則答案：A在主客觀條件根本一致的前提下.創(chuàng)新動機(jī)與成就之間的關(guān)系是〔〕A.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)×創(chuàng)新能力B.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)+創(chuàng)新能力C.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)-創(chuàng)新能力D.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)/創(chuàng)新能力答案：A團(tuán)隊(duì)建立文化實(shí)質(zhì)上是文化由舊到新的變化過程.可以歸納為〔〕A.解凍一變革B.解凍一變革-再凍結(jié)C.變革-解凍—再變革D.變革—解凍答案：B創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是〔〕A.信號處理階段B.戰(zhàn)略階段C.提供資源階段D.實(shí)施階段答案：A當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于形成期時.團(tuán)隊(duì)部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明顯.需嚴(yán)加控制.則應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員進(jìn)展角色分類.并告知做什么、如何做、何時、何地完成不同的任務(wù)A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A創(chuàng)新的分類方法根本上可以歸結(jié)為幾大類"〔〕A.2B.3C.4D.1答案：A每個期望成功的團(tuán)隊(duì)都必須擁有〔〕種角色A.6B.7C.8D.9答案：D以下關(guān)于競爭的核心容說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于營銷D.90年代在于品牌答案：A以下不是有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新目標(biāo)的特點(diǎn)是〔〕A.一致性B.不可衡量性C.責(zé)任性D.創(chuàng)造性和合作性答案：B人們之間最常見的交流方式是〔〕A.口頭溝通B.書面溝通C.非語言溝通D.電子媒介溝通答案：A下面屬于承受者的障礙是〔〕A.對信息的過濾B.對信息的篩選C.表達(dá)能力不佳D.選擇溝通媒介不當(dāng)答案：B以下屬于正式溝通的形式有〔〕A.走動式管理B.書面報告C.開放式辦公D.非正式的會議答案：B有些汽車會配備超聲輔助泊車裝置、超敏雨刷等小裝置.這些小裝置是為了滿足顧客的〔〕。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：C以下不屬于學(xué)習(xí)型組織的要素是〔〕A.建立遠(yuǎn)景B.自我超越C.個人學(xué)習(xí)D.系統(tǒng)思考答案：C有時潛在用戶的需求無法被清晰表達(dá)出來。為解決此問題.可以將用戶需求分為3種.這3種需求不包括〔〕A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：D孵化器(Incubator)的概念始于〔〕A.美國B.英國C.日本D.國答案：A以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的精神說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)是動力.思考是源頭.創(chuàng)新是靈魂B.學(xué)習(xí)是源頭.思考是動力.創(chuàng)新是靈魂C.學(xué)習(xí)是動力.思考是靈魂.創(chuàng)新是源頭D.學(xué)習(xí)是源頭.思考是靈魂.創(chuàng)新是動力答案：B企業(yè)中的管理者在溝通方面用掉的時間占全部工作時間的()A.50%~60%B.50%~70%C.50%~80%D.50%~90%答案：D以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的涵說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新答案：A以下不屬于溝通通道的障礙是〔〕A.選擇溝通媒介不當(dāng)B.幾種媒介相互沖突C.溝通渠道過長D.對信息的過濾答案：D雙因素理論又稱鼓勵保健保健因素理論.以下不屬于鼓勵因素的是〔〕A.工作富有成效B.工資水平C.工作本身的重要性D.個人開展前景答案：B以下關(guān)于中國夢的說確的是〔〕A.富民夢是基石B.強(qiáng)國夢是基石C.復(fù)興夢是關(guān)鍵D.強(qiáng)國夢是目標(biāo)答案：A〔〕是讓新員工有一個途徑從工程、任務(wù)、客戶、同事等多個維度來了解事情發(fā)生的前因后果和上下文。A.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法B.場景復(fù)原法C.角色扮演法D.互動小組法答案：B〔〕是指用戶對產(chǎn)品和效勞的根本需求.這些需求通常是用戶購置*種產(chǎn)品之前的首要考慮因素。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：A〔〕是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作中最好的潤滑劑.它能消除分歧和矛盾.使創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員能夠相互尊重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作.促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展A.信任B.寬容C.溝通D.尊重答案：B</sing_type><mul_type>頭腦風(fēng)爆法是一項(xiàng)非常有效的技術(shù).在運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時應(yīng)該遵守的原則有〔〕A.自由聯(lián)想B.延遲批判C.追求一定的數(shù)量D.探索、研究、組合和改進(jìn)設(shè)想答案：ABCD常見的口頭溝通類型有〔〕A.演說B.正式的一對一討論或小組討論C.非正式的討論D.傳聞或小道消息的傳播答案：ABCD為什么說中國夢有利于促進(jìn)世界開展和人類文明〔〕A.中國夢強(qiáng)調(diào)不搞對外掠奪擴(kuò)B.中國夢不把國矛盾轉(zhuǎn)嫁到國外C.中國夢不搞冷戰(zhàn)對抗.也不依賴所謂的西方"扶持〞D."中國夢〞僅僅只是屬于中國自己的"小夢〞答案：ABC以下能夠表達(dá)創(chuàng)新的相對較優(yōu)原則的是〔〕A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性B.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美D.創(chuàng)新的整體效果性答案：ABD破壞性沖突的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為()A.雙方極為關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否取勝B.雙方不愿聽取對方意見.而是千方百計述自己的理由.搶占上風(fēng)C.以問題為中心的爭論轉(zhuǎn)為人身攻擊的現(xiàn)象時常發(fā)生D.互相交換意見的情況不斷減少.以致完全停頓等答案：ABCD關(guān)于中國夢的涵說確的是〔〕A.中國夢是中華民族努力奮斗的共同理想B.中國夢是中華民族兼濟(jì)天下的博大情懷C.中國夢是植根于中華民族精神的成功實(shí)踐D.中國夢不是封建帝國的舊夢.也不是依葫蘆畫瓢的他國夢答案：ABCD合作創(chuàng)新具有很多形式.合同是其中的一種.下面關(guān)于合同的優(yōu)點(diǎn)說確的是〔〕A.降低本錢和風(fēng)險B.縮短周期C.專長、標(biāo)準(zhǔn)D.有限承諾答案：AB破壞性沖突會給組織造成消極影響.主要包括〔〕A.影響組織氣氛.降低組織士氣B.增加組織部的緊情緒.使得員工壓力增大C.造成資源的浪費(fèi)D.導(dǎo)致績效下降答案：ABCD塑造新時期領(lǐng)軍人物應(yīng)該塑造他們哪些方面的能力〔〕A.培養(yǎng)他們自身承受知識的能力B.培養(yǎng)他們分析問題、歸納問題的能力C.培養(yǎng)他們判斷問題的能力D.培養(yǎng)他們轉(zhuǎn)換工作的能力和調(diào)查研究的能力答案：ABCD以下關(guān)于執(zhí)行者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中所承當(dāng)?shù)穆氊?zé)說確的是〔〕A.領(lǐng)導(dǎo)交代的事情.第一時間去做B.主動領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.領(lǐng)導(dǎo)交代的事情.要及時回復(fù)D.如果沒有到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的要求.就應(yīng)該主動承當(dāng)責(zé)任答案：ABCD與所有的創(chuàng)新活動一樣.合作創(chuàng)新中合作各方同樣面臨著技術(shù)、市場、財務(wù)和法律制度等方面的風(fēng)險。企業(yè)在合作創(chuàng)新時可能面臨的新的風(fēng)險有〔〕A.核心知識的泄露B.合作者不能信守承諾C.企業(yè)文化之間的沖突使本錢加大D.企業(yè)對參與合作創(chuàng)新的部門的控制性減弱答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)在合作創(chuàng)新時應(yīng)該如何去營造和諧的創(chuàng)新環(huán)境〔〕A.把握市場需求B.了解行業(yè)技術(shù)環(huán)境C.建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新鼓勵機(jī)制D.建立組織支持機(jī)制答案：ABCD以下屬于缺乏信任的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是〔〕A.對別人報有不滿和怨恨B.相互隱藏自己的缺點(diǎn)和錯誤C.不珍惜集體會議或其他可以進(jìn)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時機(jī)D.不愿為別人提供自己職責(zé)之外的幫助答案：ABD關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)說確的是〔〕A.有明確的共同愿景.且成員對愿景的認(rèn)同度高B.高效的溝通、良好的合作C.高效的領(lǐng)導(dǎo)D.高效的員工答案：ABCD網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等相關(guān)技術(shù).由多個學(xué)習(xí)者針對同一學(xué)習(xí)容彼此交互和合作.以到達(dá)對學(xué)習(xí)容比較深刻理解與掌握的過程。則網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)類型有〔〕A.競爭B.協(xié)同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過程中微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長的阻力主要表現(xiàn)在〔〕A.團(tuán)隊(duì)缺少關(guān)鍵技能和知識及解決方法B.團(tuán)隊(duì)的方案不連貫；團(tuán)隊(duì)成員的傲慢情緒C.團(tuán)隊(duì)分工不清.人員責(zé)任不明.且團(tuán)隊(duì)總是追求短期目標(biāo)D.團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常有制造混亂的成員.且成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員具有哪些特征〔〕A.掌握*一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法B.從事社會生產(chǎn)和社會生活*一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)C.涉及社會領(lǐng)域廣泛.層次不盡一樣D.專業(yè)技術(shù)人員大都從事以腦力為主的勞動答案：ABCD構(gòu)思獨(dú)特原則主要表達(dá)在哪些方面〔〕A.創(chuàng)新構(gòu)思的新穎性B.創(chuàng)新構(gòu)思的開創(chuàng)性C.創(chuàng)新構(gòu)思的特色型D.創(chuàng)新構(gòu)思的簡單性答案：ABC角色扮演法在培訓(xùn)時應(yīng)注意的問題有〔〕A.要準(zhǔn)備好場地與設(shè)施.使演出學(xué)員與觀眾之間保持一段距離B.演出前要明確議題所遭遇的情況.并慎重挑選演出學(xué)員與角色分配C.鼓勵學(xué)員以輕松的心情演出.并且不同組的學(xué)員重復(fù)演出一樣的情況D.安排不同文化背景的學(xué)員演出.以了解不同文化的影響答案：ABCD目前在我國的技術(shù)企業(yè)中,特別是IT業(yè),員工的離職率非常高,跳槽頻繁。則哪些因素造成了技術(shù)人員的離職呢"〔〕A.薪酬B.心理感受C.感覺自己在團(tuán)隊(duì)中無所事事D.對自己定位不準(zhǔn)確.和無法突破自我答案：ABCD</mul_type><judge_type>人際交往法強(qiáng)調(diào)新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)展交往的方式,目的是確保創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員以真誠的方式交往。A.(是)B.(否)答案：A像請列舉不同材質(zhì)的被子的開放性問題可以運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法解決。A.(是)B.(否)答案：A知識沖突的結(jié)果可能是良性的.適當(dāng)?shù)闹R沖突能夠提高組織的決策質(zhì)量、調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的興趣和好奇、實(shí)現(xiàn)異質(zhì)性知識的公開和共享.從而激發(fā)知識創(chuàng)造和創(chuàng)新.大大提高團(tuán)隊(duì)績A.(是)B.(否)答案：A突變式創(chuàng)新雖然在*個時點(diǎn)的創(chuàng)新成果并不明顯.但它有巨大的累積性效果A.(是)B.(否)答案：B在企業(yè)發(fā)生變革或者選擇創(chuàng)新時.往往會遭到那些墨守成規(guī).缺乏進(jìn)取心的的員工或是企業(yè)中的高齡員工的反對。A.(是)B.(否)答案：A創(chuàng)新的"新〞具有絕對性.必須是前人沒有發(fā)現(xiàn)的知識。A.(是)B.(否)答案：B學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征是系統(tǒng)思考。A.(是)B.(否)答案：A技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散理論中的學(xué)習(xí)理論有兩個根本要素.其中一個是信息傳播作為創(chuàng)新擴(kuò)散的關(guān)鍵性解釋變量.認(rèn)為擴(kuò)散需要時間.并不是因?yàn)樾畔⒌牟煌暾?。A.(是)B.(否)答案：B"創(chuàng)新決策過程〞包括認(rèn)知、勸說、決策、實(shí)施、確認(rèn)五個不同階段。這五個階段并不是線性的.而是一個復(fù)雜的過程。A.(是)B.(否)答案：A合資的創(chuàng)新模式的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)在專用技術(shù)訣竅的互補(bǔ)、改進(jìn)管理和費(fèi)用公擔(dān)。A.(是)B.(否)答案：B斜向溝通是指處于不同層次的沒有直接隸屬關(guān)系的成員之間的溝通。A.(是)B.(否)答案：A播送電視信息、報告、演講、發(fā)布指示、下命令等屬于單向溝通。A.(是)B.(否)答案：A在創(chuàng)新的整個過程當(dāng)中.我們應(yīng)在盡量防止盲目地、過高地估計自己的設(shè)想的同時.也要注意珍惜別人的創(chuàng)意和設(shè)想。A.(是)B.(否)答案：A完全意義上的"通才〞、"全才〞是不存在的.即使存在.組織也不一定非要選擇用這種"通才〞.而應(yīng)該選擇最適合空缺職位要求的候選人。說明在配置專業(yè)技術(shù)人員時應(yīng)該遵守用人所長原則。A.(是)B.(否)答案：A將創(chuàng)新按照圍進(jìn)展分類.可以分為自主創(chuàng)新、部創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、引進(jìn)再創(chuàng)新和委托創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A創(chuàng)意的形成主要表現(xiàn)在創(chuàng)新思想的來源和創(chuàng)新思想形成環(huán)境兩個方面。A.(是)B.(否)答案：A按照創(chuàng)新的程度可以將創(chuàng)新分為漸進(jìn)式創(chuàng)新和突變式創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A有些人在創(chuàng)新的過程當(dāng)中迷信權(quán)威.不敢疑心權(quán)威的理論或觀點(diǎn).一切都按照權(quán)威的意見辦事.是因?yàn)樗麄兇嬖跈?quán)威型思維障礙。A.(是)B.(否)答案：A開展中國家的組織主要在勞動力本錢、市場容量、稅收優(yōu)惠政策方面具有上風(fēng).所以一般來說他們特別愿意采取模仿性創(chuàng)新戰(zhàn)略。A.(是)B.(否)答案：A中國夢與美國夢一樣.表達(dá)的不是集體或整體的價值.而是個人價值。A.(是)B.(否)答案：B當(dāng)產(chǎn)品的生命周期處于開場時.用戶處于硬需求。A.(是)B.(否)答案：A下行溝通順暢可以幫助下級明確工作任務(wù)、目標(biāo)及要求.增強(qiáng)其責(zé)任感和歸屬感.協(xié)調(diào)組織各層次的活動.增強(qiáng)上下級之間的聯(lián)系等。A.(是)B.(否)答案：A偉大的創(chuàng)意不能產(chǎn)生創(chuàng)新性創(chuàng)新的首要原因之一是.缺乏持久的貫徹執(zhí)行。A.(是)B.(否)答案：A奧德佛將員工的需要分成三類比較合理：生存〔E*istence〕需要、相互關(guān)系(Relatedness)需要、成長〔Growth〕需要.并且認(rèn)為較高層次的需要沒有得到滿足.員工較低層次需要的愿望會越來越強(qiáng)烈。A.(是)B.(否)答案：A頭腦風(fēng)暴法主要用于封閉性問題.許多不同的開放性問題都可以運(yùn)用于它來解決。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障礙是指人們對生活、工作中的問題習(xí)以為常.精力不集中.思維不活潑.行為不敏捷.不能抓住機(jī)遇.更不會主動尋找困難.迎接挑戰(zhàn)。A.(是)B.(否)答案：B熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的"新結(jié)合〞引入生產(chǎn)體系。所以實(shí)現(xiàn)一種新的組織.比方一種壟斷地位.或打破一種壟斷地位不屬于創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：B按照創(chuàng)新的對象進(jìn)展分類.可以將創(chuàng)新分為產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A在科技高度興旺的今天.硬件的比賽已經(jīng)逐漸開場削弱.繼技術(shù)競爭、管理競爭、營銷競爭、品牌競爭之后.21世紀(jì)競爭的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案：A一般說來.漸進(jìn)式創(chuàng)新風(fēng)險比突變式創(chuàng)新風(fēng)險小。A.(是)B.(否)答案：A學(xué)習(xí)型組織時當(dāng)今世界上最先進(jìn)的管理模式之一.則最初的設(shè)想來源于〔〕A.中國B.英國C.美國D.國答案：C〔〕是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作中最好的潤滑劑.它能消除分歧和矛盾.使創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員能夠相互尊重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作.促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展A.信任B.寬容C.溝通D.尊重答案：B以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的涵說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新答案：A〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員極少命令.而是共同決策。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：C根據(jù)ERG理論.以下不屬于員工需要分類的是〔〕A.生存需要B.相互關(guān)系需要C.成長需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D以下關(guān)于正確的團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)說確的是〔〕A.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué).具有鮮明特點(diǎn)B.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)C.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、科學(xué).具有鮮明特點(diǎn)D.團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)要正確和具有鮮明特點(diǎn)答案：A以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的精神說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)是動力.思考是源頭.創(chuàng)新是靈魂B.學(xué)習(xí)是源頭.思考是動力.創(chuàng)新是靈魂C.學(xué)習(xí)是動力.思考是靈魂.創(chuàng)新是源頭D.學(xué)習(xí)是源頭.思考是靈魂.創(chuàng)新是動力答案：B團(tuán)隊(duì)建立文化實(shí)質(zhì)上是文化由舊到新的變化過程.可以歸納為〔〕A.解凍一變革B.解凍一變革-再凍結(jié)C.變革-解凍—再變革D.變革—解凍答案：B當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于凝聚期時.專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo).互相之間已由熟悉到默契.對組織的規(guī)漸漸了解.違規(guī)事項(xiàng)減少.此時應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：B〔〕通過做出決策、分配資源、指導(dǎo)別人的活動從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.管理者C.執(zhí)行者D.方案者答案：B頭腦風(fēng)暴法可以運(yùn)用的問題圍非常廣.大到政治和社會問題的解決、尖端科技的創(chuàng)新.小至家庭或個人瑣碎難事的排除、產(chǎn)品改進(jìn)等。但并不是所有的問題都適合用頭腦風(fēng)暴法.以下適合的是〔〕A.這杯子是什么材質(zhì)的？B.患感冒的病癥是什么？C.這本教材的作者是誰？D.請列舉預(yù)防感冒的措施答案：D有些汽車會配備超聲輔助泊車裝置、超敏雨刷等小裝置.這些小裝置是為了滿足顧客的〔〕。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：C德爾菲法是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨(dú)發(fā)送到各個專家手中.征詢意見.然后回收匯總?cè)繉＜业囊庖?并整理出綜合意見。以下不屬于德爾菲法預(yù)測的特點(diǎn)是〔〕A.匿名性B.反響性C.收斂性D.實(shí)名性答案：D專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得良好效果的根本保證是〔〕A.有明確的共同愿景B.高效的溝通、良好的合作C.高效的員工D.高效的領(lǐng)導(dǎo)答案：C專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可以幫助組織快速適應(yīng)變化的環(huán)境.以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是〔〕A.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)引導(dǎo)B.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合力C.新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢互補(bǔ).且強(qiáng)調(diào)個體創(chuàng)新D.具有鮮明的時代性答案：C人數(shù)限制是微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)明顯的特征,國外對微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的規(guī)模問題曾做過大量研究.但微型創(chuàng)新人數(shù)應(yīng)該為多少沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)。則微型團(tuán)隊(duì)的人數(shù)確定無需考慮的原則是〔〕A.確定小型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人數(shù)的下限,以保證能完成根本任務(wù)B.微型團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)該越多越好.更容易完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)C.確定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的最正確人數(shù),以保證創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作效率到達(dá)最正確程度D.上限應(yīng)確定在一定的人數(shù)上,即超過了上限人數(shù),工作效率就會下降,出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮的現(xiàn)象答案：B以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)是〔〕A.人員集中,人員年輕化、知識化特點(diǎn)明顯B.人才流動性弱C.人才的創(chuàng)造性和獨(dú)立性強(qiáng)D.人才老化快答案：B以下關(guān)于競爭的核心容說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于營銷D.90年代在于品牌答案：A以下不屬于溝通通道的障礙是〔〕A.選擇溝通媒介不當(dāng)B.幾種媒介相互沖突C.溝通渠道過長D.對信息的過濾答案：D缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題.是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了〔〕障礙的發(fā)生。A.缺乏信任B.害怕沖突C.無視結(jié)果D.缺少投入答案：D以下不屬于合同供給鏈外合作創(chuàng)新的是〔〕A.競爭者聯(lián)盟B.互補(bǔ)型聯(lián)盟C.促進(jìn)型聯(lián)盟D.供給商聯(lián)盟答案：D我國古代軍事家子在其名著"子兵法·勢篇"中指出："凡戰(zhàn)者.以正合.以奇勝。故善出奇者.無窮如天地.不竭如江河。〞將該句話運(yùn)用到創(chuàng)新的原則上.表達(dá)的是什么原則〔〕A.構(gòu)思獨(dú)特原則B.不輕易否認(rèn)原則C.機(jī)理簡單原則D.相對較優(yōu)原則答案：A創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是〔〕A.信號處理階段B.戰(zhàn)略階段C.提供資源階段D.實(shí)施階段答案：A當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于方案期時.此時期團(tuán)隊(duì)成員成為一體.愿意為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn).智慧與創(chuàng)意源源不斷。則領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取〔〕領(lǐng)導(dǎo)方式.以身作則.容許差異.共同決策。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：C在微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長的過程中.以下關(guān)于個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.個人對團(tuán)隊(duì)成長的源泉效應(yīng)B.個人成長對團(tuán)隊(duì)成長的積累效應(yīng)C.團(tuán)隊(duì)對個人成長的土壤效應(yīng)D.個人對團(tuán)隊(duì)成長的土壤效應(yīng)答案：D技術(shù)路線是指申請者對要到達(dá)研究目標(biāo)準(zhǔn)備采取的技術(shù)手段、具體步驟及解決關(guān)鍵性問題的方法等在的研究途徑。技術(shù)路線可以采用〔〕說明.再結(jié)合必要的解釋。A.因果圖B.組織構(gòu)造圖C.網(wǎng)絡(luò)圖D.流程圖答案：D在創(chuàng)新的過程中我們理論聯(lián)系實(shí)際.既要好好學(xué)習(xí)書本的知識.承受理論的指導(dǎo).但也要看到書本上知識的局限性.以杜絕〔〕A.經(jīng)歷型障礙B.權(quán)威型思維障礙C.書本型思維障礙D.從眾型思維障礙答案：C當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于收割期時.強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)形成了.組織爆發(fā)出前所未有的能量.創(chuàng)造出非凡的成果。這時領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取〔〕領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：D以下屬于正式溝通的形式有〔〕A.走動式管理B.書面報告C.開放式辦公D.非正式的會議答案：B創(chuàng)新思維是以獨(dú)特性和新穎性為目標(biāo)的思維活動.創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括〔〕A.獨(dú)創(chuàng)性B.聯(lián)動性C.變通性D.一維性答案：D</sing_type><mul_type>如何才能成為一個合格的基層團(tuán)隊(duì)技術(shù)管理者呢"〔〕A.首先完成觀念上的轉(zhuǎn)變B.擁有良好的工作習(xí)慣C.在公開場合會肯定、推薦員工D.與團(tuán)隊(duì)成員積極地溝通答案：ABCD創(chuàng)新的科學(xué)原理原則主要表達(dá)在〔〕A.科學(xué)原理相容性B.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性C.技術(shù)方法可行性D.功能方案合理性答案：ACD創(chuàng)新的分類根本上可以從以下哪幾方面進(jìn)展劃分〔〕A.宏觀B.微觀C.客體D.主題答案：ABCD構(gòu)思獨(dú)特原則主要表達(dá)在哪些方面〔〕A.創(chuàng)新構(gòu)思的新穎性B.創(chuàng)新構(gòu)思的開創(chuàng)性C.創(chuàng)新構(gòu)思的特色型D.創(chuàng)新構(gòu)思的簡單性答案：ABC在實(shí)施頭腦風(fēng)暴法時.參會人數(shù)不是越多越好.以下關(guān)于會議參加人要求說確的是〔〕A.參加人數(shù)以5~15為宜.且專業(yè)構(gòu)造要合理B.參加會議者應(yīng)為同一等級的C.有經(jīng)歷的人數(shù)占與會者所有人數(shù)的一定比例D.與會者應(yīng)事先參加過有關(guān)培訓(xùn).并對要討論的問題有所了解和準(zhǔn)備答案：ABCD以下微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長階段的績效說確的是〔〕A.形成階段績效一般,改善速度有限B.成長階段.績效進(jìn)入快速改善的階段C.成熟階段.績效進(jìn)入快速改善的階段D.完畢階段.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究對象和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要成員發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化答案：ABCD在信息經(jīng)濟(jì)時代為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo),作為整個創(chuàng)新體系中的"細(xì)胞〞,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備哪些條件()A.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備一定的物質(zhì)根底B.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備在鼓勵機(jī)制C.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備暢通的知識和信息流動網(wǎng)絡(luò)D.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備學(xué)習(xí)的能力答案：ABCD有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新目標(biāo)具有的特點(diǎn)為〔〕A.一致性B.具體性C.責(zé)任性D.創(chuàng)造性和合作性答案：ABCD以下關(guān)于競爭的核心容說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.60年代在于技術(shù)B.70年代在于管理C.80年代在于品牌D.90年代在于營銷答案：CD按照創(chuàng)新的對象.創(chuàng)新可以分為〔〕A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.工藝創(chuàng)新C.自主創(chuàng)新D.部創(chuàng)新答案：AB破壞性沖突會給組織造成消極影響.主要包括〔〕A.影響組織氣氛.降低組織士氣B.增加組織部的緊情緒.使得員工壓力增大C.造成資源的浪費(fèi)D.導(dǎo)致績效下降答案：ABCD要加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員溝通的技巧.則應(yīng)該提高哪些能力呢？〔〕A.表達(dá)能力B.爭辯能力C.傾聽能力D.思考能力答案：ABC羅杰斯在"創(chuàng)新的擴(kuò)散"一書認(rèn)為"創(chuàng)新決策過程〞包括哪些不同階段〔〕A.認(rèn)知B.勸說C.決策和實(shí)施D.確認(rèn)答案：ABCD關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)說確的是〔〕A.有明確的共同愿景.且成員對愿景的認(rèn)同度高B.高效的溝通、良好的合作C.高效的領(lǐng)導(dǎo)D.高效的員工答案：ABCD溝通按照信息傳遞的方向可以劃分為〔〕A.下行溝通B.上行溝通C.平行溝通D.斜向溝通答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)有〔〕A.人員集中、年輕化、知識化特點(diǎn)明顯B.人才流動性強(qiáng)C.人才的創(chuàng)造性和獨(dú)立性強(qiáng)D.人才老化快答案：ABCD在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下.專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要包括的容有〔〕A.利用互聯(lián)網(wǎng)搜集最新的知識或相關(guān)技術(shù)信息B.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展信息發(fā)布與意見反響C.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展資料存儲D.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展知識更新時應(yīng)注意的問題答案：ABCD以下屬于非正式溝通的形式有〔〕A.書面報告B.開放式辦公C.工作間歇的溝通D.走動式管理答案：BCD學(xué)習(xí)型組織的要素有哪些〔〕A.建立愿景B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)C.改變心智D.自我超越和系統(tǒng)思考答案：ABCD書面溝通包括〔〕A.備忘錄B.信件C.組織發(fā)行的期刊D.布告欄及其他任何傳遞書面文字或符號的手段答案：ABCD</mul_type><judge_type>溝通不僅包括語言、文字、圖樣、符號等方面的信息.行為和姿態(tài)也是重要的信息交流形式A.(是)B.(否)答案：A電子媒介溝通的優(yōu)點(diǎn)是快速傳遞和快速反響。A.(是)B.(否)答案：B建立性沖突.是指由于認(rèn)知上的不一致.組織資源和利益分配方面的矛盾.員工發(fā)生相互抵觸、爭執(zhí)甚至攻擊等行為.從而導(dǎo)致組織效率下降.并最終影響到組織開展的沖突。A.(是)B.(否)答案：B學(xué)習(xí)型組織方法是發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長。A.(是)B.(否)答案：A沖突的早期觀點(diǎn)認(rèn)為所有的沖突都是不良的、消極的.它常常與暴亂、破壞和非理性同時使用.以強(qiáng)化其消極意義。A.(是)B.(否)答案：A企業(yè)在合作創(chuàng)新時可能面臨核心知識的泄露、企業(yè)參與合作創(chuàng)新的部門獲得更高的獨(dú)立性、企業(yè)對其控制力減弱、與合作者之間的沖突以及由此引起的訴訟等風(fēng)險。A.(是)B.(否)答案：A像這杯子是什么材質(zhì)的這種封閉式問題適合用頭腦風(fēng)暴法解決。A.(是)B.(否)答案：B知識沖突的結(jié)果可能是良性的.適當(dāng)?shù)闹R沖突能夠提高組織的決策質(zhì)量、調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的興趣和好奇、實(shí)現(xiàn)異質(zhì)性知識的公開和共享.從而激發(fā)知識創(chuàng)造和創(chuàng)新.大大提高團(tuán)隊(duì)績A.(是)B.(否)答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題.是因?yàn)樗鼤?dǎo)致團(tuán)隊(duì)在合作過程當(dāng)中欠缺投入。A.(是)B.(否)答案：A人們因?yàn)閼杏讵?dú)立思考.或不敢標(biāo)新立異.為天下先.而盲目從眾.一切隨大流.抑制了創(chuàng)新的敏感和勇氣.是因?yàn)樗麄兇嬖跈?quán)威型思維障礙的毛病。A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的團(tuán)隊(duì)無法進(jìn)展直接而劇烈的思想交鋒.取而代之的是毫無針對性的討論以及無關(guān)痛癢的意見。A.(是)B.(否)答案：A面對面、的溝通方式及電子的溝通方式的水平與團(tuán)隊(duì)績效呈曲線性的關(guān)系。A.(是)B.(否)答案：B非正式溝通往往能表露人們的真實(shí)想法和動機(jī).還能提供組織沒有預(yù)料的或難以獲得的信息。A.(是)B.(否)答案：A對于技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)來講.非正式溝通的作用是非常大的.有時甚至?xí)^正式溝通。所以專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)在合作創(chuàng)新時要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的非正式溝通。A.(是)B.(否)答案：A將創(chuàng)新按照圍進(jìn)展分類.可以分為自主創(chuàng)新、部創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、引進(jìn)再創(chuàng)新和委托創(chuàng)新。A.(是)B.(否)答案：A由于創(chuàng)新非?？少F.所以在創(chuàng)新的過程當(dāng)中應(yīng)該最求最優(yōu)、最正確、最美、最先進(jìn)。A.(是)B.(否)答案：B角色界定法勾勒出了多種角色模式和群體過程,目的是使個人清醒地認(rèn)識到員工個人所做奉獻(xiàn)的類型。A.(是)B.(否)答案：A縱向的上行、下行溝通應(yīng)盡量縮短溝通渠道.以保證信息傳遞的快速與準(zhǔn)確；橫向的平行溝通應(yīng)盡量做到廣泛和及時.以保證協(xié)調(diào)一致和人際和諧。A.(是)B.(否)答案：A協(xié)調(diào)者是分析者角色。承當(dāng)這種角色的人分析問題和評估解決方案.從而保證確保決策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B奧德佛將員工的需要分成三類比較合理：生存〔E*istence〕需要、相互關(guān)系(Relatedness)需要、成長〔Growth〕需要.并且認(rèn)為較高層次的需要沒有得到滿足.員工較低層次需要的愿望會越來越強(qiáng)烈。A.(是)B.(否)答案：A網(wǎng)絡(luò)課堂是全天候,而不是傳統(tǒng)課堂的定時開放和定時關(guān)閉。A.(是)B.(否)答案：A"創(chuàng)新決策過程〞包括認(rèn)知、勸說、決策、實(shí)施、確認(rèn)五個不同階段。這五個階段并不是線性的.而是一個復(fù)雜的過程。A.(是)B.(否)答案：A在眾包中.個體的創(chuàng)新成為主流.強(qiáng)調(diào)的是高度專業(yè)化。A.(是)B.(否)答案：B根據(jù)ERG理論.如果員工生存需要滿足的越少.則員工對生存需要的需求就越多。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英國,其英文原意是指孵蛋器或早產(chǎn)兒的保溫箱,對保溫箱的溫度、濕度及穩(wěn)定度進(jìn)展適當(dāng)?shù)乜刂?使處于孕育期的新生命得以順利成長。A.(是)B.(否)答案：B管理者者是指在正式的社會組織中經(jīng)合法途徑被任用而擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、履行特定領(lǐng)導(dǎo)職能、掌握一定權(quán)力、肩負(fù)*種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的個人和集體。A.(是)B.(否)答案：B在企業(yè)發(fā)生變革或者選擇創(chuàng)新時.往往會遭到那些墨守成規(guī).缺乏進(jìn)取心的的員工或是企業(yè)中的高齡員工的反對。A.(是)B.(否)答案：A上級把組織戰(zhàn)略目標(biāo)、管理制度、政策、工作命令、有關(guān)決定、工作程序及要求等傳遞給下級等屬于上行溝通。A.(是)B.(否)答案：B下行溝通順暢可以幫助下級明確工作任務(wù)、目標(biāo)及要求.增強(qiáng)其責(zé)任感和歸屬感.協(xié)調(diào)組織各層次的活動.增強(qiáng)上下級之間的聯(lián)系等。A.(是)B.(否)答案：A任務(wù)導(dǎo)向法是通過有效的交流來提高創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的凝聚力,通過展示團(tuán)隊(duì)業(yè)績和職業(yè)化鼓勵來培養(yǎng)創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的自豪感。A.(是)B.(否)答案：B根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的定義與職責(zé)中.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中所起的作用說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.主導(dǎo)作用B.發(fā)動作用C.統(tǒng)率作用D.方案職責(zé)答案：D創(chuàng)新思維是以獨(dú)特性和新穎性為目標(biāo)的思維活動.創(chuàng)新思維的特點(diǎn)不包括〔〕A.獨(dú)創(chuàng)性B.聯(lián)動性C.變通性D.一維性答案：D作為一名專業(yè)技術(shù)人員如果非常喜愛技術(shù)工作.但不擅長和喜歡與人溝通.則根據(jù)自己的技術(shù)等級水平.自己的職業(yè)方向可以選擇成為〔〕為目標(biāo)。A.工程經(jīng)理B.行業(yè)資深專家C.成為研發(fā)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)D.高級技術(shù)操作人員答案：B人數(shù)限制是微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)明顯的特征,國外對微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的規(guī)模問題曾做過大量研究.但微型創(chuàng)新人數(shù)應(yīng)該為多少沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)。則微型團(tuán)隊(duì)的人數(shù)確定無需考慮的原則是〔〕A.確定小型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人數(shù)的下限,以保證能完成根本任務(wù)B.微型團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)該越多越好.更容易完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)C.確定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的最正確人數(shù),以保證創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作效率到達(dá)最正確程度D.上限應(yīng)確定在一定的人數(shù)上,即超過了上限人數(shù),工作效率就會下降,出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮的現(xiàn)象答案：B一只驢子背鹽渡河.在河邊滑了一跤.跌在水里.那鹽溶化了。驢子站起來時.感到身體輕松了許多。驢子非?？鞓?獲得了經(jīng)歷。后來有一回.它背了棉花.以為再跌倒.可以同上次一樣.于是走到河邊的時候.便成心跌倒在水中。可是棉花吸收了水.驢子非但不能再站起來.而且一直向下沉.直到淹死。驢子是因?yàn)椤病吃斐傻?。A.經(jīng)歷型障礙B.線性思維障礙C.權(quán)威型思維障礙D.從眾型思維障礙答案：A以下關(guān)于競爭的核心容說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于營銷D.90年代在于品牌答案：A根據(jù)ERG理論.以下不屬于員工需要分類的是〔〕A.生存需要B.相互關(guān)系需要C.成長需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D〔〕是組織通過最先利用*項(xiàng)科技成果開發(fā)出新產(chǎn)品、新過程.迅速成為市場領(lǐng)先者和壟斷者。A.防御性創(chuàng)新戰(zhàn)略B.模仿性創(chuàng)新戰(zhàn)略C.進(jìn)攻性創(chuàng)新戰(zhàn)略D.拒絕性創(chuàng)新戰(zhàn)略答案：C〔〕也稱敏感訓(xùn)練法。A.互動小組法B.角色扮演法C.視聽技術(shù)法D.個別指導(dǎo)法答案：A以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的涵說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)依賴于導(dǎo)師的講授B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者是利用網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化資源進(jìn)展學(xué)習(xí)C.專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時會與導(dǎo)師之間開展協(xié)商討論、合作學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者會通過對資源利用探究知識、發(fā)現(xiàn)知識、創(chuàng)造知識、展示知識的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)答案：A以下關(guān)于中國夢的說確的是〔〕A.富民夢是基石B.強(qiáng)國夢是基石C.復(fù)興夢是關(guān)鍵D.強(qiáng)國夢是目標(biāo)答案：A"夢里尋它千百度.驀然回首.那人卻在燈火闌珊處〞可以用來形容創(chuàng)新過程的那個階段〔〕A.準(zhǔn)備期B.醞釀期C.明朗期D.驗(yàn)證期答案：C〔〕是指用戶對產(chǎn)品和效勞的根本需求.這些需求通常是用戶購置*種產(chǎn)品之前的首要考慮因素。A.必須需求B.單維需求C.取悅需求D.多維需求答案：A當(dāng)團(tuán)隊(duì)處于收割期時.強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)形成了.組織爆發(fā)出前所未有的能量.創(chuàng)造出非凡的成果。這時領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取〔〕領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：D不是中國夢的組成要素的是〔〕A.富民夢B.強(qiáng)國夢C.復(fù)興夢D.統(tǒng)一夢答案：D〔〕是導(dǎo)活動中的重要因素.是社會組織順利展開組織運(yùn)作的重要條件A.領(lǐng)導(dǎo)者B.管理者C.執(zhí)行者D.方案者答案：A當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于方案期時.此時期團(tuán)隊(duì)成員成為一體.愿意為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn).智慧與創(chuàng)意源源不斷。則領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取〔〕領(lǐng)導(dǎo)方式.以身作則.容許差異.共同決策。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：C專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作存在的障礙有〔〕A.缺乏信任B.害怕沖突C.缺少投入D.逃避責(zé)任答案：A有些人思考問題時以自我為中心.根本聽不見別人的建議.阻礙了思維的創(chuàng)新.主要是由〔〕造成的A.經(jīng)歷型障礙B.自我中心型障礙C.書本型思維障礙D.從眾型思維障礙答案：B以下不屬于發(fā)送者的障礙是〔〕A.表達(dá)能力不佳B.對信息的篩選C.信息傳遞不全、不及時或不適時D.對信息的過濾答案：B雙因素理論又稱鼓勵保健保健因素理論.以下不屬于鼓勵因素的是〔〕A.工作富有成效B.工資水平C.工作本身的重要性D.個人開展前景答案：B學(xué)習(xí)型組織時當(dāng)今世界上最先進(jìn)的管理模式之一.則最初的設(shè)想來源于〔〕A.中國B.英國C.美國D.國答案：C德爾菲法是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨(dú)發(fā)送到各個專家手中.征詢意見.然后回收匯總?cè)繉＜业囊庖?并整理出綜合意見。以下不屬于德爾菲法預(yù)測的特點(diǎn)是〔〕A.匿名性B.反響性C.收斂性D.實(shí)名性答案：D以下關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的涵說確的是〔〕A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題.是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了〔〕障礙的發(fā)生。A.缺乏信任B.害怕沖突C.無視結(jié)果D.缺少投入答案：D以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)特征的是〔〕A.一致性B.具體性C.責(zé)任性D.獨(dú)立性答案：D創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是〔〕A.信號處理階段B.戰(zhàn)略階段C.提供資源階段D.實(shí)施階段答案：A當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于凝聚期時.專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo).互相之間已由熟悉到默契.對組織的規(guī)漸漸了解.違規(guī)事項(xiàng)減少.此時應(yīng)該采取〔〕型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：B〔〕型領(lǐng)導(dǎo)會對成員進(jìn)展角色分類.并告知做什么、如何做、何時、何地完成不同的任務(wù)A.命令式B.說服式C.參與式D.授權(quán)式答案：A以下不屬于溝通通道的障礙是〔〕A.選擇溝通媒介不當(dāng)B.幾種媒介相互沖突C.溝通渠道過長D.對信息的過濾答案：D</sing_type><mul_type>羅杰斯在"創(chuàng)新的擴(kuò)散"一書認(rèn)為"創(chuàng)新決策過程〞包括哪些不同階段〔〕A.認(rèn)知B.勸說C.決策和實(shí)施D.確認(rèn)答案：ABCD正確的團(tuán)隊(duì)價值標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)上〔〕A.正確B.明晰C.科學(xué)D.具有鮮明特點(diǎn)答案：ABCD以下關(guān)于競爭的核心容說確的是〔〕A.60年代在于技術(shù)B.70年代在于管理C.80年代在于營銷D.90年代在于品牌答案：ABCD以下屬于非正式溝通的形式有〔〕A.書面報告B.開放式辦公C.工作間歇的溝通D.走動式管理答案：BCD塑造新時期領(lǐng)軍人物應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有〔〕A.要有強(qiáng)烈的事業(yè)心.能以大局為重.不爭尺短寸長B.要思想境界高.能經(jīng)得住表揚(yáng).不因點(diǎn)滴成功而驕傲自滿C.要有自知之明.能看到別人的長處和自己的缺乏.能夠承受別人的批評.開展自我批評D.要善于總結(jié).勤于思考.努力找出規(guī)律答案：ABCD以下關(guān)于競爭的核心容說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕A.60年代在于技術(shù)B.70年代在于管理C.80年代在于品牌D.90年代在于營銷答案：CD創(chuàng)新意識是專業(yè)技術(shù)人員對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認(rèn)識水平、認(rèn)識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度,則創(chuàng)新意識包括哪些〔〕A.創(chuàng)造動機(jī)B.創(chuàng)造興趣C.創(chuàng)造情感D.創(chuàng)造意志答案：ABCD在進(jìn)展新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建時,一般應(yīng)遵循的原則〔〕A.系統(tǒng)性原則B.實(shí)事原則C.循序漸進(jìn)原則D.少數(shù)服從多數(shù)原則答案：ABC有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者按照團(tuán)隊(duì)外部事務(wù)的管理和對團(tuán)隊(duì)進(jìn)程的推動兩個方面可以進(jìn)一步分解為哪些領(lǐng)導(dǎo)角色()A.對外聯(lián)絡(luò)官B.困難處理專家C.沖突管理者D.教練答案：ABCD關(guān)于中國夢的涵說確的是〔〕A.中國夢是中華民族努力奮斗的共同理想B.中國夢是中華民族兼濟(jì)天下的博大情懷C.中國夢是植根于中華民族精神的成功實(shí)踐D.中國夢不是封建帝國的舊夢.也不是依葫蘆畫瓢的他國夢答案：ABCD按照創(chuàng)新的對象.創(chuàng)新可以分為〔〕A.產(chǎn)品創(chuàng)新B.工藝創(chuàng)新C.自主創(chuàng)新D.部創(chuàng)新答案：AB專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)有〔〕A.清晰的目標(biāo)B.相互的信任C.良好的溝通D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABCD構(gòu)建新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的方法主要有〔〕A.人際交往法B.角色界定法C.價值觀法D.價值觀法答案：ABCD建立性沖突的特點(diǎn)表達(dá)在以下哪些方面〔〕A.沖突雙方的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和解決現(xiàn)有問題B.沖突雙方的直接目的是為了了解彼此觀點(diǎn).尋找解決問題的方法C.沖突雙方以爭論作為解決問題的途徑D.沖突的結(jié)果是就組織間問題的改進(jìn)形成卓越的共識答案：ABCD德爾菲法是一種采用通訊方式分別將所需解決的問題單獨(dú)發(fā)送到各個專家手中.征詢意見.然后回收匯總?cè)繉＜业囊庖?并整理出綜合意見。德爾菲法預(yù)測的主要特點(diǎn)有〔〕A.匿名性B.反響性C.收斂性D.實(shí)名性答案：ABC培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的共同創(chuàng)新目標(biāo)的步驟可以分為〔〕A.全面了解創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的根本情況以及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員對總體目標(biāo)的意見B.與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)討論創(chuàng)新目標(biāo)的表述.注重成員的參與.獲得其對創(chuàng)新目標(biāo)的承諾C.確定團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)新目標(biāo)D.分解共同創(chuàng)新目標(biāo)答案：ABCD書面溝通包括〔〕A.備忘錄B.信件C.組織發(fā)行的期刊D.布告欄及其他任何傳遞書面文字或符號的手段答案：ABCD溝通包括哪些方面的信息〔〕A.圖示法B.矩陣法C.指數(shù)法D.網(wǎng)絡(luò)法答案：ABCD在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過程中微型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長的阻力主要表現(xiàn)在〔〕A.團(tuán)隊(duì)缺少關(guān)鍵技能和知識及解決方法B.團(tuán)隊(duì)的方案不連貫；團(tuán)隊(duì)成員的傲慢情緒C.團(tuán)隊(duì)分工不清.人員責(zé)任不明.且團(tuán)隊(duì)總是追求短期目標(biāo)D.團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常有制造混亂的成員.且成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等答案：ABCD以下能夠表達(dá)創(chuàng)新的相對較優(yōu)原則的是〔〕A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性B.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美D.創(chuàng)新的整體效果性答案：ABD</mul_type><judge_type>下行溝通暢通無阻.各層次管理人員才能及時了解工作進(jìn)展的真實(shí)情況.了解員工的需要和要求.體察員工的不滿和怨言.了解工作中存在的問題.從而有針對性地作出相應(yīng)的決策。A.(是)B.(否)答案：B流程選擇就是確定流程梳理、優(yōu)化和再造目標(biāo),且流程選擇遵循"猶太法則〞〔80/20原則〕。即關(guān)注那些"關(guān)鍵流程〞.雖然它們的數(shù)目可能只占全部數(shù)量的20%.卻對整個組織的績效發(fā)揮著80%的決定性作用。A.(是)B.(否)答案：A在頭腦風(fēng)暴法會議中主持人最好由對決策問題的背景比較了解.并熟悉頭腦風(fēng)