《采薇》上課用省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

采薇1/69采薇yuguibin2/69解題《采薇》選自《詩經(jīng)》中“小雅”，是宮廷樂歌?！把拧笔侵芡醭陛牭赜蛞魳?，即所謂正聲雅樂。它是一個正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者朝會宴饗，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現(xiàn)當初知識分子生活和思想。“薇”即野豌豆。3/69

薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗4/69歲亦莫止獫狁之故載饑載渴王事靡盬四牡業(yè)業(yè)彼路斯何四牡騤騤小人所腓象弭魚服雨雪霏霏詞語注音（mù）(zài)(mǔ)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(lù)(féi)(yù)5/69讀譯第一章采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。曰歸曰歸，歲亦莫

止

。要回家呀要回家，眼看一年又完啦。靡室靡家，玁狁xi?ny?n之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不遑huáng啟居，玁狁之故。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞同暮m?無閑暇我國古代北方少數(shù)民族,春秋稱狄,戰(zhàn)秦漢稱匈奴6/69作：起，生長出來。啟居：指坐下來休息。古人席地而坐，坐時雙膝著地，臀部貼在小腿上叫"居"；上身伸直，臀部離開腳后跟叫"啟"。

7/69第一章，首四句是朱熹引用程子話說：“古者戍役，兩朞而還。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，復留備秋，至過十一月而歸。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也?！保ā对娂瘋鳌罚┻@段話告訴我們，當初兵役制度是二年為期限，可是本詩中戰(zhàn)士服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引發(fā)征卒不滿和對故鄉(xiāng)更強烈思念。以下幾章都是圍繞著這個基調(diào)敘寫。賞析第一章:1.第一章寫事寫士兵為抗擊外族侵犯,背井離鄉(xiāng),久久不得歸家,而產(chǎn)生悲傷、厭戰(zhàn)和對外族仇恨。2.開頭是什么寫法?興以薇菜漸次生長和時間推移來起興，來表示士兵久役于外不得歸家怨敵、思家與盼歸心情。3.“靡室靡家”和“不遑啟居”寫什么?這一心情產(chǎn)生主要原因。8/69當初兵役制度是二年為期限，可是本詩中戰(zhàn)士服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引發(fā)征卒不滿和對故鄉(xiāng)更強烈思念。以下幾章都是圍繞著這個基調(diào)敘寫。9/69戍邊生活10/69《采薇》詩意圖11/69憂心如焚我戍未定，靡使歸聘！戍守邊地難安定，書信托誰捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰歸曰歸，心亦憂止。要回家呀要回家，心里憂悶真牽掛。憂心烈烈，載饑載渴。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。讀譯第二章又…………又防守問12/6913/69憂心孔疚，我行不來！滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。讀譯第三章采薇采薇，薇亦剛止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。曰歸曰歸，歲亦陽止。要回家呀要回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王事靡盬g?，不遑啟處。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老十月休止很痛苦遠行回家14/69

詩歌觀賞

以采薇起興，再現(xiàn)行役之苦。薇菜從發(fā)芽長到柔嫩又長到粗壯剛健過程，是一個時間流逝過程，然而戍役軍士從“莫”、“陽”中盼回家呀盼回家，卻一直沒有回家，這漫長戍役剛好與薇菜生長過程對應，一起喻示時間流逝和戍役漫長。1、本詩前三章寫采薇用了什么手法?有何作用?15/692、這三章表示情感怎樣表示？

層層遞進。

（1）曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。（2）心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強烈。（3)憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。16/69這位戍邊戰(zhàn)士：為何思歸？為何難歸？歸時心情怎樣？據(jù)此將課文分為三個畫面。你能用自己語言來描述這三個畫面，并分析表示情感嗎？17/69一、請朗誦第一、二、三

章，思索：戍邊士兵為何思歸？采薇采薇歲亦莫止王事靡盬歲亦莫止歲亦陽止薇亦作止薇亦柔止薇亦剛止我戍未定靡使歸聘采薇思歸圖情感：思歸厭戰(zhàn)仇恨痛苦你認為最能表現(xiàn)主人公情感是哪些詩句？答：“曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈”“憂心孔疚，我行不來?！鄙钇D辛，戍役漫長喻示時間流逝嶺外音書斷家訊不可知18/69薇菜改變：時令改變：心情改變：作止→柔止→剛止

心亦憂止

憂心烈烈

憂心孔疚

（非常強烈）（非常痛苦）春→夏→秋歲亦莫止歲亦陽止時光流逝，戍期漫長，歸家無期，焦慮痛苦心情與日俱增。

19/69第一部分層解

薇：作柔剛戍期漫長征役沒有休止交織歸鄉(xiāng)無期渴盼家人團聚改變一唱三嘆20/69邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝！讀譯第四章彼爾維何?維常之華。什么花兒開得盛?棠棣花開密層層。彼路斯何?君子之車。什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊飛躍。豈敢定居?一月三捷！那通薾，花盛開樣助詞高大戰(zhàn)車棠棣將軍戰(zhàn)車語氣詞駕車公馬;母叫牝pìn高大雄壯樣21/69無憂PPT整剪公布22/6923/69棠棣就是今天學名叫郁李，開著一個像野櫻桃花一樣白粉花兒，一串串相擁成團，隨即會結(jié)出櫻桃一樣果實?！氨藸柧S何？維常之華”24/69《詩·小雅·棠棣》篇，是一首申述弟兄應該相互友愛詩。開頭有“棠棣之華，鄂不韡韡（鄂:盛貌。不:語助詞。韡(wěi)韡:鮮明貌），凡今之人，莫如弟兄”詩句，因棠棣花開每兩三朵彼此相依而生發(fā)聯(lián)想，以棠棣之花喻比弟兄，后慣用“棠棣”以指弟兄。棠棣花25/69讀譯第五章駕彼四牡，四牡骙骙Kuí。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君子所依，小人所腓féi

。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四牡翼翼，象弭m?魚服。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈不日戒，玁狁孔棘！哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強壯樣靠車遮蔽整齊熟練鯊魚皮做箭袋象骨飾弓急26/69戍邊27/69其根本原因，則是“

”。二、請朗誦第四、五章，

思索：戍邊士兵為何難歸？疆場思歸圖情感：思歸厭戰(zhàn)憂慮愛國自豪戎車既駕豈敢安居王差無窮無暇休整豈敢定居一月三捷豈不日戒玁狁孔棘戰(zhàn)事頻烈獫狁之故對于獫狁之患，匹夫有戍役之責。28/69賞析第四、五章1.這兩章寫內(nèi)容是?直接寫戰(zhàn)事2.這兩章寫戰(zhàn)事什么?戰(zhàn)斗太頻繁一月三捷生活太艱辛豈敢定居處境太危險沖鋒陷陣小人所腓29/694、第4、5兩章在描寫車馬衣飾和武器裝備時，利用什么手法？流露了什么樣情感？

對比。這兩章寫軍士軍威及軍械精良同時，表露對自己陣營一個自豪感，還透露出對苦樂不均怨恨情緒。如描寫了將帥車騎威武、衣飾華美，但語氣間已帶譏諷之意。30/69第二部分層解戰(zhàn)馬威武雄健壯士裝備精良獫狁進犯猖狂戰(zhàn)事頻繁戰(zhàn)場艱辛31/69昔我往矣，楊柳依依。讀譯第六章回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。今我來思，雨yù雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲，我哀痛誰體會！語助詞無義紛紛隨風而動下雪遲緩32/69昔我往矣,楊柳依依深入探究三33/6934/69今我來思，雨雪霏霏35/69三、請朗誦第六章，思

考：戍邊士兵歸時心情怎樣？

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！歸家傷悲圖觸景生情，撫今追昔。情境改變，戰(zhàn)爭造成生活虛耗、生命流逝情感：傷悲痛苦無助歸途饑寒交迫、步履艱難疲憊孤獨無助、難以訴說悲傷。36/69探究"昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！"

士兵為何回家途中還會"我心傷悲"呢？37/69嶺外音書斷不知家中有阿誰？問客從何處來？38/69渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人。）39/69

士兵為何回家途中還會"我心傷悲"呢？(青春不在，年華不在，愛情安在？家人安在？家園安在？)1/時間流逝，生活已然虛耗感嘆。2/一別多年，“靡使歸聘”，生死存亡兩不知，當此之際，又產(chǎn)生了“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”憂懼心理。3/“行道遲遲”，歸路漫漫，“載饑載渴”，眼前生活困境。昔痛今傷，悲何如哉40/691．借景抒情。在這里，詩人沒有直接傾訴內(nèi)心感情，而是以春天隨風飄拂柳絲來渲染昔日上路時依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途艱難和內(nèi)心悲苦，以景寫情.41/69

2.以哀情寫樂景。

清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》這兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”以春風楊柳燦爛春光反襯離家之悲，以風雪交交嚴酷寒冬反襯凱旋之樂。42/69今人評價一：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛心情。該詩語氣低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潸然淚下。古人評價二：清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?3/693.對比：

時序之“今──昔”景物之“柳──雪”

人生之“往──來”時間流逝，生活已然虛耗感嘆。44/69小結(jié)：本詩表露出思想感情豐富而復雜。歸前：交織著戀家思親盼歸情緒和為國赴難，但戰(zhàn)爭殘酷無休歸家期遙而產(chǎn)生憂慮。兩種思想感情相互矛盾又真實復雜。歸時：本應“健步如飛”，卻是“行道遲遲”、“莫知我哀”：①一別經(jīng)年，家人生死存亡，兩不可知；②戍守邊關(guān)，幾度春秋，恍如夢境；③斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，生命無聲無息地流逝，令人黯然神傷全詩情調(diào)改變：憂慮（思歸）激昂（作戰(zhàn)）悲傷（歸鄉(xiāng)）45/69歸途中，士兵是否有歸鄉(xiāng)歡樂？在艱難歸途中，士兵痛定思痛，回想起離開故鄉(xiāng)種種經(jīng)歷，默默吮吸著內(nèi)心苦楚，體會著自己孤獨，發(fā)出痛苦吟唱。46/69今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月——柳永此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情——李白風吹柳綿垂，一枝連一枝——孟郊為報行人休盡折半留相送半迎歸——李商隱47/69第三部分層解

飽受饑寒征人歸鄉(xiāng)憂傷痛苦48/69采薇敘述難歸原因行軍作戰(zhàn)擔心生活第六章追憶思鄉(xiāng)之情薇：作柔剛歲：初暮陽我戍未定王事靡戍役漫長狁之故今昔之對比現(xiàn)實困境倒敘前三章附：全詩結(jié)構(gòu)框架四、五章現(xiàn)實哀傷49/69第一部分（1——3）思歸之情第二部分（4——5）戍邊生活第三部分（6）歸途之景傷悲憂？追憶《采薇》是出征玁狁征人在回鄉(xiāng)途中所詠唱一首歌謠。50/69

這是一位戍邊戰(zhàn)士在歸途中所賦之詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲艱辛生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表示了對戰(zhàn)爭不滿和他愛國戀家、憂時傷事感情。主要內(nèi)容51/69課堂小結(jié)讀罷全詩，我們好像看見一個身心憔悴戍卒，冒著大雪，沿著泥濘小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重遠方。只給我們留下一個孤獨背影，一聲幽怨嘆息。戰(zhàn)爭是殘酷，戰(zhàn)爭帶給人們回想是痛苦。從古到今，人們對戰(zhàn)爭態(tài)度都是厭惡和反感，相信大家都是熱愛和平，而且會盡力去維護和平。52/6953/69這首詩表現(xiàn)了什么樣主題？

表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里艱辛生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表示了對戰(zhàn)爭不滿和對故鄉(xiāng)思念。

主題54/691.比興手法藝術(shù)特點

以“薇”從“作”到“柔”到“剛”生長過程，暗示時間流逝和戍邊漫長。2.重視細節(jié)

經(jīng)過對戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，象弭、魚服，勞累奔走，饑渴難當描寫表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷。55/69

3.情景交融“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

語氣低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀來令人潸然淚下。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。---王夫之56/69怎樣表現(xiàn)心憂:1.直抒胸臆2.借景抒情——意象薇

怎樣表現(xiàn)衛(wèi)國豪邁:1.側(cè)面襯托2.借景抒情——意象棠棣花怎樣表現(xiàn)傷悲:1.直抒胸臆2.情景交融——意象楊柳、冬雪

這是一位征人在歸途中所賦之詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲艱辛生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表示了對戰(zhàn)爭不滿和他愛國戀家、憂時傷事感情。57/69反襯手法：

用凄苦景物來寫高興，用美好景物來寫悲傷，這就是反襯手法。

用美好景物來寫高興，用凄苦景物來寫悲傷，這是陪襯；反襯往往比陪襯更有力量。58/69什么叫重章疊句？有什么作用？整首詩分幾章，各章結(jié)構(gòu)相同，句數(shù)相同，句式相同，各章對應位置字有雖有不一樣，但表意相近，這么手法就叫做重章疊句。這種手法既開拓了詩意境，充裕了詩內(nèi)容，又加強了詩音樂性和感染力，加強了所要抒發(fā)感情。59/69

前三章開頭句式相同，重復吟唱，以植物生長暗示時間流逝，在鮮明節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌音樂美。4.重章復唱60/69《采薇》一詩，在題材