《端午日》省公開課金獎(jiǎng)全國賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

春節(jié)正月初一端午節(jié)五月初五中秋節(jié)八月十五三大傳統(tǒng)節(jié)日1/43南通市幸福中學(xué)PPT模版2/43端午日沈從文3/43

端午節(jié)起源說法不一，大都認(rèn)為是悼念投汨（mì)羅江自沉楚國愛國詩人屈原.據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王大臣。他提倡舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅（yuán)、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己祖國被侵略，心如刀割，不過一直不忍舍棄自己祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江而死，以自己生命譜寫了一曲壯麗愛國主義樂章。

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傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上往返打撈他真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。以后為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用葉子包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。

以后，在每年五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

5/431、作者介紹6/43

湘西那一片有點(diǎn)神秘而又漂亮土地,正是經(jīng)過沈先生筆而大白天下。

——季羨林7/43中國最漂亮小城——鳳凰8/43茶峒風(fēng)光9/43茶峒風(fēng)光10/43茶峒風(fēng)光11/4312/4313/4314/43你認(rèn)識嗎？蘸酒茶峒戍軍槳手調(diào)理擂鼓老鸛河泅水........zhàndòngshùjiǎngtiáo

léiguànqiú15/43多音字

hào喜愛如：好事好hǎo跟壞相對16/43形近字戌(xū)戍（shù)戊(wù)（點(diǎn)戍，橫戌，戊中空）17/43思考題1、茶峒人端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？穿新衣,用雄黃蘸酒畫王字,吃魚吃肉,賽龍舟,追鴨子。2、作者是以什么為次序來介紹這些風(fēng)俗?從哪里能夠看出來？找到相關(guān)語句

時(shí)間次序,早晨11點(diǎn)鐘左右,把飯吃過后,賽船過后,天晚3.哪些風(fēng)俗習(xí)慣詳寫?哪些風(fēng)俗習(xí)慣略寫?

有詳有略,詳寫賽龍舟,略寫趕鴨子,其它三種一筆帶過.18/43場面描寫指在特定時(shí)間和地點(diǎn)環(huán)境之中，對以人物為中心生活畫面所作詳細(xì)描寫。場面描寫普通是截取一個(gè)事件發(fā)展過程中橫斷面，將比較遼闊生活畫面逼真地展現(xiàn)在讀者面前。19/43第一場面：寫全茶峒人端午日到長潭觀看賽龍舟歡躍場景。第二場面：寫劃船前準(zhǔn)備、船上賽手配置和龍舟競賽盛況。第三場面：寫劃船競賽優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀情景。一：船和船競賽二：人和鴨競賽與民同樂。色彩鮮艷，與喜慶氣氛對應(yīng)。三、總結(jié)兩個(gè)競賽表明端午日全民同樂時(shí)間之久。20/43漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。21/43

帶頭坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮舞，指揮船只進(jìn)退。

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擂鼓打鑼，多坐在船只中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。23/4324/4325/43

賽龍舟

每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手，槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮舞，指揮船只進(jìn)退。26/43擂鼓打鑼，多坐在船只中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鼓很單純敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓種種情形。27/43動詞利用準(zhǔn)確而生動動詞利用，寫出了槳手、帶頭，鼓手、鑼手有特征動作，表現(xiàn)了賽舟場面熱烈。28/43

外貌與動作描寫，活畫出了槳手、帶頭、鑼鼓手各自特征，表現(xiàn)出比賽場面擔(dān)心、熱烈，突出了團(tuán)結(jié)合作、奮力爭先拼搏精神。槳手——帶頭——鑼鼓手——持、劃坐、纏裹（外貌）

拿

揮舞

指揮坐、敲打

調(diào)理29/431.大家剛才單單注意到了龍船選手了,其實(shí)還有一批人,他們即使是這場比賽配角,但卻是不可缺乏,是誰?大家能否用一些成語形容岸上情景?觀眾：人山人海,人聲鼎沸,水泄不通2.賽手們在同心協(xié)力、奮力爭先，拼搏向前，那岸上觀眾有什么反應(yīng)？吶喊助威

30/43正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫：也叫直接描寫，指對描寫對象進(jìn)行直接、詳細(xì)描繪和形象刻畫。側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫對象不進(jìn)行直接描寫，而是經(jīng)過與之相聯(lián)絡(luò)周圍事物描寫來映襯襯托被描寫對象。31/43寫法歸納：場面描寫（擔(dān)心激烈）正面描寫側(cè)面描寫（船手）（觀眾、吶喊聲）

實(shí)寫虛寫（鼓聲、吶喊聲）（想起小說故事）32/43實(shí)寫和虛寫實(shí)寫：對客觀事物如實(shí)加以描摹，作正面，直接描述。虛寫：對實(shí)際情況進(jìn)行側(cè)面襯托、合理夸大，或?qū)跋筮M(jìn)行想象和描繪。33/43總結(jié)到此為止，作者給我們描繪了一個(gè)激感人心龍舟競渡場面。那么作者是怎樣描繪呢？首先作者正面描寫參賽人員之間競爭，用了一些列準(zhǔn)確生動動詞，還有外貌描寫，表現(xiàn)出場面激烈擔(dān)心然后作者從側(cè)面描寫了觀賽者吶喊助威，從側(cè)面襯托出氣氛擔(dān)心最終作者由這個(gè)場面聯(lián)想到小說故事里人物水戰(zhàn)情形，與上面形成一虛一實(shí)相結(jié)合描寫，深入渲染了龍舟競賽激烈程度。34/43賽龍舟35/43龍舟賽既然是如此擔(dān)心激烈，那獲勝者獎(jiǎng)品一定是非常豐厚啦，是不是？所謂“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。那獲勝船手們獎(jiǎng)勵(lì)是什么？既然獎(jiǎng)勵(lì)不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比賽實(shí)際意義是什么？合作努力光榮力量從團(tuán)結(jié)中來36/43獨(dú)具特色追鴨活動追鴨活動設(shè)置目標(biāo)是什么？參加追鴨子人員是誰？鴨子打扮是什么？

37/43課文第二小節(jié)寫捉鴨子，場面寫得很簡略。請你試著利用正側(cè)面描寫相結(jié)合、虛實(shí)相結(jié)合方法，以“兵士們將30只綠頭長頸大雄鴨放進(jìn)河里”為開頭，將捉鴨子場面寫得詳細(xì)一點(diǎn)。

讀寫結(jié)合：38/43方法：窮追猛打

迂回包抄

協(xié)力擒抓

守株待兔提醒：動作：抓鴨人：抓、拽、拉、捉、按、撲、追等鴨子：撲打、亂蹬、劃水、伸脖、抖等39/43爭先劃船河邊看劃船（鋪墊）河上賽龍船（激烈）勝利者領(lǐng)賞（熱烈）競追鴨子結(jié)束賽事展現(xiàn)淳樸民風(fēng)表現(xiàn)奮發(fā)向上合作爭先民族精神40/43眾志成城戰(zhàn)洪魔41/4342/43１、粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那