綜合性學習：身邊的文化遺產課件

萬里長城1可編輯課件PPT四川樂山大佛

2可編輯課件PPT西藏布達拉宮3可編輯課件PPT雜技4可編輯課件PPT川劇變臉5可編輯課件PPT身邊的文化遺產第六單元綜合性學習6可編輯課件PPT學習目標1、了解什么是“文化遺產”及其重要意義；2、了解我們身邊的“文化遺產”；3、如何保護“文化遺產”。7可編輯課件PPT1、什么是文化遺產1．歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產。2．文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。3．國務院規(guī)定自2006年起，將每年6月的第三個星期六定為我國的“文化遺產日”。研討探究8可編輯課件PPT2、“文化遺產”有什么重要意義？

蘊含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶。研討探究9可編輯課件PPT3、我們身邊的文化遺產有哪些？物質文化遺產：麗江古城、石林、元陽梯田、

三江并流（怒江、瀾滄江、金沙江）非物質文化遺產：彝族民歌、彝族服飾、賽裝節(jié)、插花節(jié)、宣威火腿、過橋米線研討探究10可編輯課件PPT山西平遙古城文化遺產推薦11可編輯課件PPT山西五臺山12可編輯課件PPT山東泰山13可編輯課件PPT甘肅敦煌莫高窟14可編輯課件PPT

清徐老陳醋釀制技藝于2006年被列入國家級非物質文化遺產，清徐老陳醋是山西省的漢族傳統(tǒng)名產。這種具有明顯地方特色的漢族傳統(tǒng)手工技藝在清徐世代相傳，經不斷改進、完善，形成一套北方風格的高級食醋釀制技藝流程。15可編輯課件PPT

杏花村汾酒釀制技藝是山西省的漢族傳統(tǒng)手工技藝。千百年來，這種技能以口傳心領、師徒相延的方式代代傳承，并不斷得到創(chuàng)新、發(fā)展，在當今汾酒釀造的流程中，它仍起著不可替代的關鍵作用。16可編輯課件PPT

孝義皮影起于戰(zhàn)國，是中國最早的皮影發(fā)源地之一。皮腔是皮影戲的曲調，因皮腔音樂以嗩吶為主要伴奏樂器，故又稱“孝義吹腔”。孝義吹腔是中國最早的民間吹腔之一。17可編輯課件PPT

昆曲是現(xiàn)存的中國最古老的劇種之一。昆曲的唱腔具有很強的藝術性，對中國近代的所有戲劇劇種，如川劇、京劇都有著巨大的影響。18可編輯課件PPT4、“文化遺產”面臨哪些危機？研討探究19可編輯課件PPT5、如何保護“文化遺產”？我們應該……（保護、傳承）國家政府應該……研討探究20可編輯課件PPT拓展遷移21可編輯課件PPT1．2017年6月10日是我國第12個“文化遺產日”，今年的主題是：保護文化遺產。這天，班上開展了一系列活動，請完成下列任務。(1)結合今年“文化遺產日”主題，請你設計三項與此相關的活動。(2)請為本次活動擬寫一幅宣傳標語。請專家來校舉行“保護文化遺產”專題講座；開展“走近文化遺產”系列實踐活動(學習地方戲曲、參觀博物館)；舉行“保護文化遺產”知識競賽。保護文化遺產，擦亮中國名片，講好中國故事；弘揚民族文化，傳承中華遺產2、【我看剪紙】班里有些同學認為剪紙藝術已經落伍了，沒必要發(fā)揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。示例1：我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術，是中華瑰寶。它經歷漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點。示例2：我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭耍呀浉簧袭敶鐣陌l(fā)展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。23可編輯課件PPT3、2005年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺產”；下方是漢語拼音“ZHONGGUOWENHUAYICHAN”。(2)請用簡潔的語言寫出“中國文化遺產標志”的寓意?！八镍B繞日”圖案是中華先民崇拜太陽藝術表現(xiàn)形式的杰出代表作品，所表達的追求光明、團結奮進、和諧包容的精神寓意，彰顯了中國政府和人民保護祖國文化遺產的強烈責任心和神圣使命感。這個標志體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強不息、昂揚向上的精神風貌。?課堂小結我與文化遺產說起文化遺產，首先想到的是舉世文明的中國萬里長城。書中講到：兩千多年前，一條土石身軀的巨龍在中華大地飛起。它跨崇山、穿草原、過沙漠、經絕壁，起伏盤旋、奔騰飛舞，縱橫十萬里，它就是長城。就是因為它歷史悠久、工程宏偉，所以早在幾百年前就被列入了世界七大奇跡之一。1961年被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位，1987年才被列入了世界文化遺產的。我從小出生在北方，到過長城，經常發(fā)現(xiàn)一些年輕人不講文明，學著孫悟空樣子在墻上寫著“XXX，到此一游”......文字，而我卻沒有這樣，只是把口香糖扔進一段路與另一段路中間的小窄溝里?？僧斘姨ь^正要學生習作27可編輯課件PPT走的時侯，外國朋友看見，連連搖頭說：NO，NO!這時我慚愧的無地自容，也終于知道這樣做是錯的(以前還以為是對的)。這時剛才說：NO，NO!外國朋友再看到古老、雄偉、美麗的長城時，不由自主地豎起了大拇指，連聲稱贊道：verybeautiful!在回去的路上，我既高興又感到慚愧，高興的是為我們擁有這世界七大奇跡之一、又被列入世界文化遺產的中國長城而感到無比自豪。慚愧的是古人和外國人都能做珍惜和愛護我們的遺產，而我們現(xiàn)代的年輕人卻不知道珍惜和愛護我們祖先遺留的文化遺產，相反去破壞它們，使祖先遺留下來的遺產越來越少了。所以從現(xiàn)在起，我們就要愛護我們祖先遺留下來的沒有遭到破壞的世界文化遺。等到世界文化遺產在中國召開時，外國朋友再看到我們時，28可編輯課件PPT就會不由自主地豎起大拇指和連聲稱道。這時，你的行為不僅是代表你自己，在一定程度上還代表了國家和民族的形象。所以讓現(xiàn)代的年輕人攜起手來，做新社會的一名文明人。29可編輯課件PPT無形的遺產——吆喝

回首上世紀的古老北京，當時盛行著一種不朽的街頭文化——吆喝。它是當時社會的真實寫照，但隨著時代的發(fā)展，吆喝聲越來越多的被取而代之……輝煌歷史吆喝即大聲喊叫，賣東西吆喝著賣，則古已有之。最早的是姜太公在肆里做屠夫就“鼓刀揚聲”;宋時開封街市上有“喝估衣”者、有“賣藥及飲食者，吟叫百端”。明代的北京有吆喝著賣花的，陽春三月桃花初放，滿街唱賣，其聲艷羨;至清末民初以至解放前和解放初的一段歲月，老北京的吆喝就更繪聲繪色了。30可編輯課件PPT悄然消逝解放后，國家經濟得以改善，農民也都安居樂業(yè)，真是“百廢俱興”啊!可隨時而來的文化大革命瘋狂般席卷社會各個領域，不僅剛興辦起來的工商業(yè)遭到了嚴重損失;還間接的破壞了許多無形的遺產——吆喝。天災人禍啊!十年的文化大革命啊!但隨著時代的進步，在黨的十一屆三中全會上鄧小平開始了偉大的“改革開放”，從此中國走上了科技時代，吆喝聲業(yè)越來越被各種形形色色的廣告詞所取而代之。頓時，吆喝聲“求救”，中國告急，世界文化遺產告急!剎那間人們才醒悟：無形的遺產的重要，吆喝聲更是何等的珍貴啊!31可編輯課件PPT引以為戒面對已經失去的，不要傷心，要保存實力;面對現(xiàn)實存在的，不要高興，要團結協(xié)作。失去的已是不復存在，但也不意味著所有的都將失去，生活從此不再進行。不，不，我們不能這樣消極處事。我們要以積極的心態(tài)