八年級語文下冊2背影省公開課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

背影朱自清1/23兒子眼中父親14歲：“好像有時(shí)候說得也不對……”7歲：“父親真了不起，什么都懂！”25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪。”20歲：“父親有點(diǎn)落伍了，他理論和時(shí)代格格不入?！?5歲：“假如父親當(dāng)年像我這么老練，他今天必定是個(gè)

百萬富翁了。”45歲：“我不知道是否該和老頭子商議商議，或許他能

幫我出出主意……”55歲：“真可惜父親逝世了。說實(shí)在話，他看法相當(dāng)

高明！”60歲：“可憐父親！您簡直是位無所不知學(xué)者！遺

憾是我了解您太晚了！”2/23

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。朱自清3/23

朱自清高風(fēng)亮節(jié)，贏得了人民敬仰，贏得了毛澤東同志高度評價(jià)。他在《別了，司徒雷登》一文中寫到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國救助糧?！薄拔覀儜?yīng)該寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族英雄氣概?！?/p>

4/23背影

這是一篇回想性寫實(shí)散文。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴赣H來信那句話。當(dāng)初讀了父親信，真是淚如泉涌。我父親待我許多好處，尤其是《背影》里所敘述那一回，想起來跟眼前普通無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”

背得美文三百篇不愁筆下無佳作5/23清華大學(xué)自清亭6/23寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)初作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母逝世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)初在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母逝世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完成，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。7/23掌握以下字詞讀音：交卸（）狼藉（）簌簌（）游逛（）妥帖（）猶豫（）奔喪（）頹唐（）瑣屑（）惦記（）迂腐（）蹣跚（）拭（）柵欄（）不禁（）攙（）xièjítuǒsùguàngxièchóuchúpánshāntuíyūdiànsāngshìzhàlánjīnchān8/23差使差多音、多義字差異差不多參差chāichàchācī奔喪喪喪失sāngsàng藉口藉狼藉jièjí9/23辨析形近字：籍藉jíjí狼藉籍貫、書籍奔（bēn）奔走（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）請?zhí)?0/23猶豫：猶豫。或得意樣子。蹣跚：腿腳不靈便，走路遲緩、搖擺樣子。觸目傷懷：看到（家庭敗落情況）心里感

到悲傷。懷：心。不能自已：（yǐ)不能控制自己。已：控制。11/23初讀課文，整體感知1.本文寫主要事件是什么？2.本文以什么為線索？3.我與父親是在怎樣背景下見面？

4.作者為何一看到父親或想到父親背影，就忍不住流淚？

兩年前作者奔喪完成，父子在浦口依依惜別情景。背影祖母逝世，父親失業(yè)，家境慘淡，父子離別。因?yàn)閺母赣H背影里，兒子感悟到父親對我愛子之情。也看到了父親老年處境艱難，謀生艱辛，所以忍不住流下眼淚。12/231、文中一共幾次寫到了父親

背影？

思索討論<2>望父買橘－－刻畫背影<3>父子分手－－惜別背影<4>結(jié)尾思念－－照應(yīng)背影<1>開頭設(shè)疑－－點(diǎn)出背影13/232、兒子總共流了幾次淚，為何流淚？悲傷之淚：見父親，睹家境，想祖母。感動之淚：望父買橘，父子離別。惜別之淚：背影遠(yuǎn)去，依依惜別。難過之淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。14/23背影點(diǎn)背影畫背影別背影想背影開篇點(diǎn)題，引發(fā)下文（1）回想往事，抒寫深情（2—6）首尾呼應(yīng)，收束全文（7）父子深情文眼線索板書設(shè)計(jì)15/23探究交流1.課文哪兩個(gè)地方著重寫父親背影？a:父親買橘子爬月臺時(shí)候；b:父親送子時(shí)，下車往回走，混入人

群時(shí)候。16/232.請找出父親送兒子上車過程說四句話，并體會它所含意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。這四句話都很簡短，意思也很日常。這么簡短日常話是否缺乏感情？不是，樸素言語中往往含有深摯愛；平淡話語里往往有不平靜心情。（送你一句名言：真理是樸素。）17/23

3.“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記是他他背影。”

這一句起什么作用？交代“背影”背景（即家境悲涼），襯托父親愛子之情。（提醒：寫背景，往往有襯托作用。）18/23

4.課文最終又寫到父親背影，有什么作用？這個(gè)“背影”寄托著作者對父親深沉思念，寫思念，是為了襯托父親愛子之情，深化文章主題。19/235.請簡明概括課文中心意思。

課文經(jīng)過對父親背影描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。20/23悲傷之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父親買橘父子離別）惜別之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）難過之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）21/23家中變故祖母過世父親失業(yè)父親話語渲染悲涼慘淡氣氛；突顯父親歷盡滄桑，心情郁結(jié)；撫慰兒子反襯父親對兒子愛22/23結(jié)束語：

一個(gè)不知道享受愛人，他良知是蒼白；一個(gè)不知道回報(bào)愛人，他情感是自私。