Unit 7 Art Check Your Progress 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第三冊(cè)

Unit7ArtCheckYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Unit7ArtCheckYourProgress教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第三冊(cè)

本單元主題是藝術(shù)，主要介紹不同國(guó)家的藝術(shù)形式和特點(diǎn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并欣賞不同國(guó)家的藝術(shù)作品，提高自己的審美能力，同時(shí)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

本單元包括兩個(gè)閱讀文本，分別是關(guān)于中國(guó)書(shū)法和日本浮世繪的介紹。第一個(gè)文本介紹了中國(guó)書(shū)法的歷史、工具和基本技巧，第二個(gè)文本則介紹了日本浮世繪的發(fā)展、特點(diǎn)和代表作品。此外，本單元還包括一個(gè)聽(tīng)說(shuō)任務(wù)，要求學(xué)生就書(shū)法和浮世繪進(jìn)行討論。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，了解和欣賞不同國(guó)家的藝術(shù)形式，提高他們的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的語(yǔ)言練習(xí)，幫助他們提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解和欣賞不同國(guó)家的藝術(shù)形式，提高自己的文化素養(yǎng)，從而培養(yǎng)文化意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)分析文本內(nèi)容和進(jìn)行討論，學(xué)生能夠提高自己的思維品質(zhì)，鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維。

在語(yǔ)言方面，學(xué)生將通過(guò)閱讀和討論，提高自己的閱讀理解能力、聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，從而提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。此外，學(xué)生還將通過(guò)完成相關(guān)的語(yǔ)言練習(xí)，提高自己的寫(xiě)作能力，鍛煉自己的書(shū)面表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在開(kāi)始本單元之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一定程度的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，包括詞匯、語(yǔ)法和基本的語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)一些基本的藝術(shù)概念和藝術(shù)史有一定的了解，例如繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能對(duì)藝術(shù)有一定的好奇心和熱情，他們可能對(duì)不同國(guó)家的藝術(shù)形式感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能各有不同，有的學(xué)生可能在閱讀理解方面較強(qiáng)，而有的學(xué)生可能在口頭表達(dá)方面更有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也可能多樣化，有的可能喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的可能喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)一些專業(yè)藝術(shù)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用，對(duì)不同國(guó)家藝術(shù)特色的理解和欣賞，以及對(duì)一些復(fù)雜文本內(nèi)容的閱讀和理解。此外，學(xué)生可能在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面存在不同程度的不自信，需要通過(guò)教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)來(lái)提高。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

在本單元的教學(xué)中，我將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于介紹藝術(shù)的基本概念和藝術(shù)史，為學(xué)生提供必要的背景知識(shí)。討論法用于促進(jìn)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家藝術(shù)形式的交流和思考，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和批判性思維。案例研究法則通過(guò)分析具體的書(shū)法和浮世繪作品，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)形式的特點(diǎn)和魅力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，實(shí)際操作，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演藝術(shù)家、評(píng)論家和觀眾，從不同角度分析和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生嘗試書(shū)法和浮世繪的技法，親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高他們的實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)。

-游戲：通過(guò)藝術(shù)知識(shí)問(wèn)答、藝術(shù)作品接龍等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。PPT用于呈現(xiàn)文本內(nèi)容和藝術(shù)作品，清晰展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。視頻則用于播放相關(guān)的藝術(shù)表演和創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地感受藝術(shù)的美妙。在線工具則可以用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和提交作業(yè)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)藝術(shù)有什么看法？你們知道哪些藝術(shù)形式？”

展示一些關(guān)于書(shū)法和浮世繪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹藝術(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解藝術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹書(shū)法和浮世繪的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.藝術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的藝術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些藝術(shù)案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用藝術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與藝術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于藝術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握藝術(shù)的基本概念、組成部分和原理，包括書(shū)法和浮世繪的歷史、特點(diǎn)和意義。他們能夠識(shí)別和欣賞不同藝術(shù)形式的美，提高自己的審美能力。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生將通過(guò)討論、分析和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)不同的藝術(shù)作品，并提出自己的見(jiàn)解和想法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將通過(guò)對(duì)不同國(guó)家藝術(shù)形式的了解和欣賞，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)和全球視野。他們將認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。

4.合作與交流：

學(xué)生在小組討論和課堂展示的過(guò)程中，將培養(yǎng)良好的合作能力和溝通技巧。他們將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人分享自己的想法，并能夠以團(tuán)隊(duì)的方式解決問(wèn)題。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作和創(chuàng)作，提高自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。他們將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的藝術(shù)作品。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

觀察：在課堂上，我將密切觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)。我將注意他們是否能夠積極參與討論、分析和實(shí)踐活動(dòng)，以及他們是否能夠與其他同學(xué)合作和交流。

測(cè)試：我將定期進(jìn)行小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)于藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。這些測(cè)試將包括選擇題、簡(jiǎn)答題和作品分析題等，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)，我將進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。我將注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰性和創(chuàng)作的創(chuàng)意性。我將提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

除了書(shū)面作業(yè)，我還將對(duì)學(xué)生的課堂展示和小組討論進(jìn)行評(píng)價(jià)。我將評(píng)估他們的表達(dá)能力、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，并提供建設(shè)性的反饋，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力和改進(jìn)。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。學(xué)生可以寫(xiě)下自己在本節(jié)課中學(xué)到了什么，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，并提出自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

4.家長(zhǎng)的參與：

我將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解他們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展。我將定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果，并與他們合作，支持學(xué)生在藝術(shù)方面的發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)的定義、藝術(shù)的形式和類型

-重點(diǎn)詞匯：藝術(shù)、審美、創(chuàng)造、表達(dá)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：藝術(shù)的定義（藝術(shù)是創(chuàng)造和表達(dá)的美學(xué)形式，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方式傳達(dá)情感和思想）

2.書(shū)法和浮世繪的特點(diǎn)和意義

-知識(shí)點(diǎn)：書(shū)法的工具、技巧和流派；浮世繪的歷史、風(fēng)格和代表作品

-重點(diǎn)詞匯：書(shū)法、浮世繪、墨、紙、顏料、版畫(huà)、江戶時(shí)代

-板書(shū)設(shè)計(jì)：書(shū)法的特點(diǎn)（使用墨和毛筆，注重線條和墨跡的美感）和浮世繪的特點(diǎn)（版畫(huà)技術(shù)，細(xì)膩的線條和色彩，表現(xiàn)日常生活和傳統(tǒng)文化）

3.藝術(shù)作品的分析與欣賞

-知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩、線條、主題和表現(xiàn)手法

-重點(diǎn)詞匯：構(gòu)圖、色彩、線條、主題、表現(xiàn)手法、審美、創(chuàng)造力

-板書(shū)設(shè)計(jì)：藝術(shù)作品的分析（構(gòu)圖：平衡與對(duì)比；色彩：和諧與對(duì)比；線條：流暢與力量；主題：表達(dá)與傳達(dá)；表現(xiàn)手法：技巧與風(fēng)格）

4.藝術(shù)與生活的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：藝術(shù)對(duì)生活的影響、藝術(shù)作品的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)詞匯：生活