學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)

———學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)1匆忙的一個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不但磨練了本身，也使生活充分樂趣，驚喜，有滋有味!一、教育觀念。記得第一次面對五六十個頑皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天引導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟識工作流程，一邊引導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。她們對待孩子的經(jīng)驗特別多，這些經(jīng)驗除了口述給我，更多的是我平常的察看，學(xué)習(xí)。在她們上課的時候，我會在一旁認(rèn)真觀摩，這是十分緊要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，譬如上課時的紀(jì)律如何維持，（這個比起學(xué)校課堂可算是個技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不但瞧到了本身在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。二、課堂管理一節(jié)課的好與壞不但反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的搭配，需要長時間的.磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫和的，帶有肯定的賞識。可是一個月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不行行。我想我可能對這種教育理解的不足透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)當(dāng)用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛姑息在里面。譬如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完洗手間老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，鼓舞他本身提。小孩做到了，以后每次都本身提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握肯定的分寸。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更緊要的是要有肯定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時，不但要想方法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變動形式使孩子能歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識，而不但僅是流于形式!這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學(xué)兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才略稱得上為老師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不絕學(xué)習(xí)，不絕反思，爭取做一名合格的老師。學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)2愉快而又艱辛的頂崗實習(xí)工作開始了，在過去的二個星期中，我們都能順利完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課時的掌握上，在班級的管理上，都有了很大的提高，雖然實習(xí)的時間還不長，但感受頗多。通過二星期的實習(xí)我覺得：一、老師要有本身獨到之處雖然實習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的實際情況還是沒底。隨著課改的實施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有本身獨到之處，有新意。二、初為人師，為人師表教育實習(xí)開始以前，系領(lǐng)導(dǎo)對全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了酷愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是學(xué)生的模范，你的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。特別是在這所以軍事化為管理體制的學(xué)校中，我們更應(yīng)當(dāng)對本身有嚴(yán)格的要求。要重視和引導(dǎo)老師、別的老師或其他實習(xí)生進(jìn)行溝通，多去聽聽他們上的課，從他們身上吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)本身的不足。要切實深鉆教材，備好每一堂課。在實習(xí)中，我門不但僅只限于教學(xué)工作，還應(yīng)依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展大量有益的活動，豐富實習(xí)生活。我們和學(xué)生之間，我們不但是實習(xí)老師，更應(yīng)是學(xué)生的知心伙伴，切實了解他們的學(xué)習(xí)和生活所需，但這兩者之間的`距離還應(yīng)保持適當(dāng)。我與學(xué)生交伙伴，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。而在上課或有緊要事情時，要對他們提出高要求，又要有肯定的嚴(yán)厲度，這樣在學(xué)生面前才可保持肯定的威信，讓他們也有一個怕度，否則就很難對班級進(jìn)行管理。三、收獲與體會在實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡單，但通過這次實習(xí)，我不但嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。特別是學(xué)生的那一聲聲“老師好”，把我的心都叫得樂滋滋的?？赡苁怯捎谠诟咝Ｖ邢硎軕T了，過來一時適應(yīng)不了這里的氛圍，開始感覺特別累，但是一進(jìn)班級遇到學(xué)生就變得精力充分，一點疲乏都沒了。與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。做一名老師容易，但要做一名好老師卻很難。做一名體育老師更加難。教學(xué)工作多而雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，予以學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實習(xí)時間已經(jīng)過了三星期，其實這還只是一個起點，信任在接下去的實習(xí)生活中，我肯定會取得更大的收獲。這些收獲和體會，都對于我今后走上工作崗位，有著很大的幫忙。學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)3我進(jìn)行實習(xí)，在我們公司來工作的這段日子里，各位同事也是對我這個新人是真的有很多的關(guān)照，我的問題，我的一些錯誤，都是在同事們的一個幫忙下得到了解決，讓我變得是有經(jīng)驗，更加的能去把崗位工作去做好，而對于實習(xí)期的工作，我也是要來做一個總結(jié)。一、學(xué)習(xí)成長實習(xí)，除了工作，也是一種學(xué)習(xí)，為更好的來適應(yīng)崗位的工作，我們剛來公司，領(lǐng)導(dǎo)也是沒有讓我們立刻下到崗位做事情，我也是知道現(xiàn)在的我是并沒有那個本領(lǐng)做好工作，可能還是會犯挺多的錯誤的，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中，我也是認(rèn)真的去把教我們的同事所說的都認(rèn)真聽好，同時也是做好了筆記，實操的時候，我也是樂觀自動的去試驗，犯錯并不行怕，最重要是能學(xué)會，把流程給搞懂，那到時候下到崗位，也是能更從容的做好事情，培訓(xùn)期間，我也是對于公司有哪些的產(chǎn)品，又是我工作上該去掌握的知識我都是認(rèn)真的去記好，要學(xué)的東西也很多，要去掌握的也是讓我感覺到，工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了，但也是更加的有挑戰(zhàn)性，我也是會到時做好的。二、工作收獲每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌握，并不簡單，同時我也是感受得到在本身的崗位上剛開始做的時候，我也是很生澀，一天下來，基本沒做多少的事情，我本身也是感覺到懊惱，怎么本領(lǐng)那么的差，但同事也是予以了我勸慰，讓我漸漸的也是堅決了信心，漸漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗，本身嫻熟了，事情也是做得做了起來，同事們也是說我的.進(jìn)步很快，不過我也是知道，努力是沒有白搭的，而且也是還要付出更多的才行。工作的經(jīng)驗都是需要靠我們一點點的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實習(xí)里面，我也是感受到本身的付出，讓我和同事之間做事的本領(lǐng)差距在漸漸的變小，本身身上的一些問題，也是突出來了，我也是知道，這也是需要靠本身以后的努力，漸漸的把這些是解決掉，來讓我能把工作去做得更好。實習(xí)而今是結(jié)束了，我也是收獲了經(jīng)驗，而且也是會在以后更多的把本身的工作去做好，同時我也是感謝公司予以的機(jī)會，這次的實習(xí)，也是讓我體會到社會工作的艱辛，不過我也是有信心，能去做好，信任本身的一個本領(lǐng)也是還會有很大的提升空間的。學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)4實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，離開學(xué)校讓我感覺本身需要獨立起來，我覺得本身應(yīng)當(dāng)要努力去做出好的成績來，實習(xí)期間的點點滴滴我也是的做出了很多準(zhǔn)備，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我始終都在虛心的學(xué)習(xí)一些新的知識，我樂意讓本身去接觸充分多經(jīng)驗，雖然實習(xí)的時間不是很長，但是其中所取得的成績，我也是應(yīng)當(dāng)要好好的總結(jié)一番：在時間方面，我覺得還是比較緊張的，三個月前，我也是充分了動力，對本身是否能夠做出好的成績來還是有很多信心的，在學(xué)校的時候我還是感受到了很多知識，特別是在專業(yè)知識上面我更加是沒有絲毫的馬虎，對于本身的學(xué)習(xí)我也覺得本身應(yīng)當(dāng)要好好的去維持下去，由于本身各方面的專業(yè)知識存在一些問題，但是我覺得這是我應(yīng)當(dāng)要端正好的心態(tài)，我充分的發(fā)揮了本身在學(xué)校的時候所掌握的知識，所以我也是準(zhǔn)備了很久，越是對這份工作抱有信心，越是能夠去做出好的成績來，我感謝四周同事對我的幫忙，我剛剛來到xxxx這里實習(xí)的時候還是特別認(rèn)真的。作為一名畢業(yè)學(xué)生，我對本身的專業(yè)知識還是比較有信心的，現(xiàn)在越來越感覺本身的工作是很有心義的，這讓我覺得特別的充實，現(xiàn)在回想起來的時候，我還是堅持做好了很多事情，覺得本身在很多方面都是能夠有更多的提高，越是這樣下去，越是能夠得到更多的成長，在xxxx這里我也始終感覺本身存在很多問題，在學(xué)校的時候沒有心識到了本身的問題，現(xiàn)在這種感覺就更加的明顯了，畢業(yè)之際，我覺得這些都是最基本的，高校期間所接觸到的知識是有限的，我當(dāng)然是渴望本身能夠接觸到更多的知識，實習(xí)就是一個特別不錯的選擇，我要對本身有客觀的認(rèn)得，以后也肯定會好好地去思考。在這方面我是需要對本身有正確的認(rèn)得的`，我也認(rèn)真的鞏固本身的專業(yè)知識，沒有絲毫的放松，在這方面我還是深有體會，學(xué)習(xí)這個專業(yè)我始終都覺得是很有動力，高校期間我也始終存在很多虛心的學(xué)習(xí)，頂崗實習(xí)期間我深刻的理解到了各方面所存在的問題，身為會計工作人員，這也是我接下來努力的方向，這讓我深刻的理解到了本身自身本領(lǐng)的提高，我感謝這次陪恤的這段經(jīng)過，這次實習(xí)結(jié)束之后，我也肯定會讓本身去做的更好一點。學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)5實習(xí)即將結(jié)束，靜下心來回想，雖然日子繁忙，但在本身的努力實踐中和引導(dǎo)老師幫忙下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，對我們的生涯規(guī)劃有側(cè)緊要的意義。短短六個禮拜的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗，由于經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：教學(xué)方面，先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣布置教學(xué)內(nèi)容等。我還樂觀去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊全部數(shù)學(xué)實習(xí)老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，研討教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予引導(dǎo)老師批閱后進(jìn)行試講。學(xué)校給我們布置的課不是很多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與隊友構(gòu)成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，認(rèn)真寫教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，特別好地汲取相關(guān)知識，讓課堂效率實現(xiàn)最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。另外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱誠都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的.課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過倚靠老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)負(fù)高二理科5班的班主任，首先我通過引導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心察看的方法較快地熟識和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜愛實習(xí)老師，能像伙伴一樣和我閑談，一些頑皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。在六周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教育。學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)6高校生活的結(jié)束，為我開啟了另外一扇大門，那是一扇通往更加廣闊天地的門。而我也作為其中的一名旅程者，背起了行囊，毅然啟程。踏出了高校的這一道門檻，也就意味著我們真正的走到了社會當(dāng)中來了，這一次頂崗期間，我也漸漸的認(rèn)清了本身的身份，漸漸的掌握好了本身的行為尺度，我信任，這一次實習(xí)會給我的人生和接下來的生活帶來巨大的改善。在此，我想對這次實習(xí)進(jìn)行一些總結(jié)，希望可以幫忙到我接下來的社會生活。一、思想上進(jìn)，行為樂觀進(jìn)入頂崗實習(xí)期中，我始終保持高度謹(jǐn)慎的思想，在為人處世