「重磅」廣東高考改革方案發(fā)布

———「重磅」廣東高考改革方案發(fā)布經(jīng)教育部備案同意，日前，廣東省人民政府印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施看法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施看法》）,明確我省考試招生制度改革的基本原則、總體目標(biāo)、重要任務(wù)和保障措施?！秾?shí)施看法》遵奉中央、國務(wù)院、教育部的文件精神，結(jié)合我省教育工作和考試招生制度改革工作的實(shí)際情況，并在總結(jié)我省考試招生工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求社會(huì)各方面看法的基礎(chǔ)上訂立?！秾?shí)施看法》全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，自動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素養(yǎng)人才需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平啟程，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)突破，樂觀有序推動(dòng)選拔方式、制度設(shè)計(jì)、管理方法、保障機(jī)制的改革，充分發(fā)揮了正確導(dǎo)向的作用，落實(shí)了國家的改革要求，體現(xiàn)了廣東特色，傳承了我省改革成績(jī)，符合我省考試招生工作的實(shí)際?！秾?shí)施看法》確定了我省考試招生制度改革的整體規(guī)劃，基本框架，明確了改革的五大任務(wù)和23條具體措施，樂觀穩(wěn)步推動(dòng)我省考試招生制度改革?？荚囌猩贫葐雾?xiàng)改革從2024年連續(xù)打開，2024年啟動(dòng)高考綜合改革，2024年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。改革的重要內(nèi)容包含下面八個(gè)方面：一是改革完善分類考試招生制度。高職院?？荚囌猩鷿u漸實(shí)現(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間布置和錄取與普通本科院校相對(duì)分開，本科院校實(shí)行統(tǒng)一考試，高職院校實(shí)行“文化素養(yǎng)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生盡早選擇適合本身的教育，使部分學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。二是改革完善中學(xué)校招生制度。對(duì)中學(xué)校招生制度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃，通過完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)方法、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生、樂觀推動(dòng)以中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生等有力措施，改革完善中學(xué)校招生制度，引導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，破解中學(xué)校擇校難題。三是改革完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)，掩蓋高中全部學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)全部課程，促進(jìn)中學(xué)全面落實(shí)國家課程要求，努力提高教育質(zhì)量。綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)重要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程的突出表現(xiàn)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等，落實(shí)立德樹人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)也為高校錄取供應(yīng)參考。四是改革完善一年多考制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生供應(yīng)同一科目參加兩次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生選擇最好成績(jī)使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考?jí)毫?，轉(zhuǎn)變“一考定終身”的弊病。五是改革完善統(tǒng)一高考制度。統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生依據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六是改革完善綜合評(píng)價(jià)錄取制度。普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。同時(shí)樂觀探究基于高考基礎(chǔ)上的綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式改革，依照統(tǒng)一高考成績(jī)、高校測(cè)試成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)各占肯定比例計(jì)算綜合成績(jī)，由高校依照綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高?？茖W(xué)選拔各類人才。七是改革完善公平公正制度。堅(jiān)持把公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，通過加強(qiáng)誠信體系建設(shè)和管理、完善高校招生自律機(jī)制、深入實(shí)施“陽光工程”、減少和規(guī)范高考加分、樂觀推動(dòng)隨遷子女升學(xué)考試工作、加添農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)等一系列措施，確保機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，努力維護(hù)考試招生的公平公正。八是統(tǒng)籌規(guī)劃、樂觀有序推動(dòng)改革。遵從整體規(guī)劃、漸漸探究、有序推動(dòng)的原則，對(duì)各級(jí)各類考試招生制度改革進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在縱向上掩蓋了從學(xué)校到中學(xué)到高校各個(gè)階段教育，在橫向上堅(jiān)持從考試、招生、管理和保障等各個(gè)環(huán)節(jié)改革的統(tǒng)籌推動(dòng)。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省考試招生工作的實(shí)際情況，遵從教育教學(xué)規(guī)律