Unit 4 Fun with numbers Lesson 2 Speed up（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)

Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup。本節(jié)課主要圍繞“速度”這一主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同交通工具的速度，讓學(xué)生了解速度的概念，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述不同物體的速度。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)描述交通工具的速度，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，通過(guò)比較不同交通工具的速度，讓學(xué)生感知和理解速度的概念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，通過(guò)觀察圖片和視頻，分析不同交通工具的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的數(shù)字和量詞，對(duì)英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)有所了解。在數(shù)數(shù)和量詞方面，學(xué)生能夠進(jìn)行基本的計(jì)數(shù)和描述物品數(shù)量的練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著初步的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)模仿和重復(fù)來(lái)掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要教師提供一定的指導(dǎo)和反饋。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新詞匯和句型時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到發(fā)音困難，特別是對(duì)于一些英語(yǔ)中不常見(jiàn)或發(fā)音復(fù)雜的單詞。此外，理解速度這一抽象概念對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們需要通過(guò)具體實(shí)例和直觀的教學(xué)方法來(lái)建立對(duì)速度的理解。此外，學(xué)生在描述速度時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題，需要教師提供豐富的詞匯和句型支持。教學(xué)資源-教材：2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）三年級(jí)上冊(cè)Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup

-圖片資源：與交通工具和速度相關(guān)的圖片，如汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等圖片

-視頻資源：展示不同交通工具速度的視頻片段

-教學(xué)軟件：多媒體教學(xué)軟件，用于播放圖片和視頻

-教學(xué)工具：計(jì)時(shí)器或秒表，用于演示和練習(xí)速度

-教學(xué)卡片：包含速度相關(guān)詞匯的卡片，用于詞匯教學(xué)和游戲活動(dòng)

-教學(xué)游戲：與速度相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“速度比賽”等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.學(xué)生用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的數(shù)字和量詞。

3.老師展示一張交通工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的物體。

二、新課講授

1.老師出示速度相關(guān)詞匯卡片，如：fast,slow,quick,slow,fast,slow等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.老師提問(wèn)：“Whatdoyouthinkisthefastestvehicleintheworld?”引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們用所學(xué)詞匯回答。

4.老師展示不同交通工具的速度，如：car,train,plane,bicycle等。

5.學(xué)生根據(jù)速度進(jìn)行排序，并用所學(xué)詞匯描述排序結(jié)果。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師播放展示不同交通工具速度的視頻片段。

2.學(xué)生觀看視頻，注意觀察并思考：哪些交通工具速度快？為什么？

3.學(xué)生分組討論，每組選出一個(gè)代表發(fā)言，分享討論成果。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：速度快慢與交通工具的種類(lèi)有關(guān)，如：飛機(jī)最快，自行車(chē)最慢。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.老師展示速度相關(guān)詞匯卡片，如：fast,slow,quick,slow,fast,slow等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.老師提問(wèn)：“Howcanwedescribethespeedofdifferentvehicles?”引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們用所學(xué)詞匯回答。

4.老師展示不同交通工具的速度，如：car,train,plane,bicycle等。

5.學(xué)生根據(jù)速度進(jìn)行排序，并用所學(xué)詞匯描述排序結(jié)果。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速度比較游戲，如：“SpeedMatch”。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行比拼。

3.游戲規(guī)則：每組用英語(yǔ)描述自己的交通工具，其他組猜測(cè)是哪種交通工具。

4.游戲結(jié)束后，老師總結(jié)游戲過(guò)程，強(qiáng)調(diào)速度與交通工具的關(guān)系。

六、鞏固練習(xí)

1.老師出示一張速度相關(guān)的圖片，如：高速公路、跑道等。

2.學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的場(chǎng)景，并運(yùn)用所學(xué)詞匯。

3.老師選取優(yōu)秀答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

七、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)速度與交通工具的關(guān)系。

2.學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，鞏固知識(shí)。

3.老師布置課后作業(yè)，如：收集自己喜歡的交通工具的圖片，并用英語(yǔ)描述。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.教師在黑板上寫(xiě)下速度相關(guān)詞匯，如：fast,slow,quick,slow,fast,slow等。

2.教師在黑板上畫(huà)出不同交通工具的圖片，如：car,train,plane,bicycle等。

3.教師在黑板上展示速度比較游戲的規(guī)則。

九、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.速度概念：學(xué)生需要理解速度是指單位時(shí)間內(nèi)物體移動(dòng)的距離，通常用“距離/時(shí)間”來(lái)表示。

2.交通工具速度描述：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述不同交通工具的速度，如：fast,slow,quick,slowly,quickly等。

3.速度比較：學(xué)生需要掌握如何比較不同交通工具的速度，包括使用比較級(jí)和最高級(jí)詞匯。

4.速度單位：學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的速度單位，如：milesperhour(mph),kilometersperhour(kph),meterspersecond(m/s)等。

5.速度計(jì)算：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何計(jì)算速度，即通過(guò)距離除以時(shí)間得到速度。

6.速度與安全：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到速度與安全的關(guān)系，了解過(guò)快或過(guò)慢的速度都可能導(dǎo)致危險(xiǎn)。

7.速度與效率：學(xué)生應(yīng)理解速度與效率的關(guān)系，即在某些情況下，提高速度可以提高效率。

8.速度與環(huán)境保護(hù)：學(xué)生需要了解速度對(duì)環(huán)境的影響，如：高速度的交通工具可能產(chǎn)生更多的噪音和污染。

9.速度與歷史：學(xué)生可以了解到不同歷史時(shí)期交通工具速度的變化，以及這些變化對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

10.速度與未來(lái)：學(xué)生可以探討未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)，如：電動(dòng)汽車(chē)、高速列車(chē)、磁懸浮列車(chē)等。

11.速度與科技：學(xué)生應(yīng)了解速度與科技發(fā)展的關(guān)系，如：航空技術(shù)的進(jìn)步使得飛機(jī)速度大大提高。

12.速度與生活：學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際生活中的例子，如：步行、騎自行車(chē)、開(kāi)車(chē)等，來(lái)理解速度的概念。

13.速度與體育：學(xué)生可以學(xué)習(xí)到速度在體育比賽中的重要性，如：短跑、游泳等。

14.速度與地理：學(xué)生可以通過(guò)了解不同地區(qū)的交通工具速度，來(lái)了解地理環(huán)境對(duì)交通的影響。

15.速度與經(jīng)濟(jì)：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到速度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如：物流速度的提高可以降低成本，提高效率。板書(shū)設(shè)計(jì)①速度概念

-速度：距離/時(shí)間

-單位：mph,kph,m/s

②交通工具速度描述

-快速：fast,quickly

-慢速：slow,slowly

-比較級(jí)：faster,slower

-最高級(jí)：fastest,slowest

③速度比較

-比較級(jí)和最高級(jí)的使用

-交通工具速度排序

④速度單位轉(zhuǎn)換

-公里每小時(shí)(kph)與英里每小時(shí)(mph)的轉(zhuǎn)換

-米每秒(m/s)與公里每小時(shí)(kph)的轉(zhuǎn)換

⑤速度計(jì)算公式

-速度=距離/時(shí)間

⑥速度與安全

-安全駕駛：遵守交通規(guī)則，注意速度限制

-防止事故：保持適當(dāng)?shù)能?chē)距，避免超速

⑦速度與效率

-提高效率：合理規(guī)劃行程，選擇合適的交通工具

-時(shí)間管理：