1.2.3 認識減法-一年級上冊數(shù)學課件_第1頁
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第8課時認識減法第一單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法你看到了什么數(shù)學信息？你可以提出什么數(shù)學問題？小男孩手中拿著4個氣球，不小心飛走了1個，還剩幾個氣球？3你知道還剩幾個氣球嗎？可以數(shù)一數(shù)。123還剩3個氣球。怎樣表示氣球飛走的這一過程？2.自己試著動手畫一畫、擺一擺。3.在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論1.討論用什么形式表示氣球飛走這一過程。還可以用算式表示。41－＝3讀作：4減1等于3。減號…41－3這個算式表示什么意思？41－＝34個氣球飛走了1個，還剩3個氣球。減法表示去掉的意思。41－＝3減法表示從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少。－＝如何正確書寫呢？41－＝3說一說生活中哪些現(xiàn)象表示去掉的意思。41－＝3有什么相同的地方？都是把4這個整體分成兩部分。41－＝33表示……有什么相同的地方？41－＝31表示……有什么相同的地方？41－＝3去掉是怎么表示的？看這個箭頭、動作和減號通過認識減法，我們知道了去掉或減掉一部分，求還剩多少的時候可以用減法計算。說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3停車場有4輛小汽車，開走了1輛，還剩幾輛小汽車？說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3有4個桃子，小猴子吃掉了1個，還剩幾個桃子？說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3有4支鉛筆，左邊有1支，右邊有幾支？數(shù)里去幾剩下幾，減法算式要牢記。要算得數(shù)別著急，數(shù)的分成幫助你。花花果果試一試果果怎么做，就可以使自己的和花花的同樣多？………4-

1＝3我吃掉1根，就和花花的同樣多了。4根3根選自教材第27頁做一做第1題看圖說一說算式表示的意思。有5把鐵鍬，拿走了1把，還剩4把鐵鍬。有4塊餅干，小老鼠拿走了2塊，還剩2塊餅干。1.先填算式，再說說算式表示的意思。3輛車開走1輛還剩下2輛。3－=122.看圖列式并說說表示的意思。從4個蘋果里面去掉2個。用減法計算。=4－22填一填。4－＝23－＝1可以聯(lián)系數(shù)的組成來填數(shù)。42222312這節(jié)課有什么收獲呢？-41去掉用“-”表示減法。=3減號讀作：4減1等于3。從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。中世紀酒商在售出酒后，用橫線標出酒桶里的存酒，而當桶里的酒又增加時，便用豎線把原來畫的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)了表示減少的“-”和用來表示增加的“+”。

歷史中的“＋”和“－”1.教材第28頁練一練第5題；2

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