2006年恩施自治州初中畢業(yè)升學(xué)考試試題

2006年恩施自治州初中畢業(yè)升學(xué)考試試題一、語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用(15分)1親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你來(lái)到語(yǔ)文平臺(tái)，同我們一起與作家作品、與生活、與自然對(duì)話，在對(duì)話中展示你的智慧和才華，只要放松、自信、沉著、仔細(xì)，你一定能取得前所未有的成功。請(qǐng)將加浪線詞語(yǔ)用你最漂亮的字抄寫在下面田字格內(nèi)。2莫懷戚的《散步》寫出了一家三代人的融融親情。請(qǐng)觀察右邊這幅題為《探視》的漫畫，回答問(wèn)題。(1)孩子病了：(2)老人病了：(3)你的看法：3聯(lián)系《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》或當(dāng)今時(shí)代楷模，對(duì)出下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè);下聯(lián)：4根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的了解答題(第(1)題必做，第(2)(3)兩題選做一題)。(1)《伊索寓言》是世界經(jīng)典文學(xué)名著。請(qǐng)寫出其中兩篇寓言的名稱：《》《》(2)莎士比亞被譽(yù)為“人類文學(xué)奧林匹亞山上的宙斯”。我們讀過(guò)了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過(guò)他的四大悲劇嗎?請(qǐng)舉出其中任意兩部：《》《》(3)中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫出故事情節(jié)。答：5就下面兩則材料進(jìn)行探究。材料一：據(jù)新華社電奧地利作家、劇作家埃爾費(fèi)里德·耶利內(nèi)克女士摘得2004年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)桂冠，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)史上第十位女性。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)給耶利內(nèi)克帶來(lái)的不僅是無(wú)上的榮譽(yù)，還有超過(guò)100萬(wàn)歐元的巨額獎(jiǎng)金。在被問(wèn)及獲獎(jiǎng)后的計(jì)劃時(shí)，耶利內(nèi)克說(shuō)她不打算去旅游，一個(gè)人所擁有的最有價(jià)值的東西就是時(shí)間，我的樂(lè)趣不需要花錢。查字典語(yǔ)文網(wǎng)材料二：據(jù)《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道：英國(guó)劍橋大學(xué)已決定授予著名小說(shuō)家金庸先生榮譽(yù)文學(xué)博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位后，隨即向該校提出申請(qǐng)，請(qǐng)求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無(wú)此必要。但金庸先生堅(jiān)決請(qǐng)求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學(xué)，而非為求學(xué)位。(1)請(qǐng)你從這兩則材料中提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：(2)請(qǐng)寫出你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探究結(jié)果或解決的辦法：(3)假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會(huì)怎么做?答：二、古詩(shī)文閱讀(16分)(一)龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國(guó)為民效力，他圖的是什么?(4分)己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。6這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有，也有回歸的喜悅，更有。7、在下面兩題中任選一題作答。(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)三、四句詩(shī)的理解。(2)從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示?答：(二)身材矮小，身在弱國(guó)，怎樣才能不辱使命?重溫晏子使楚的故事，相信你一定有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。(12分)晏子使楚晏子使楚。以晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。見(jiàn)楚王，王曰：“齊無(wú)人耶?”晏子對(duì)曰：“臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王曰：“然則子何為使乎?”晏子對(duì)曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”8楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入的真正原因何在?答：9面對(duì)楚王“齊無(wú)人耶?”的挑釁，晏子是怎樣針?shù)h相對(duì)地與楚王進(jìn)行較量的?答：10楚王聽(tīng)了晏子“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！币环卮鸷?，心里有何感想?答：11你喜歡文中的晏子嗎?為什么?答：三、現(xiàn)代文閱讀(39分)(一)一件很小很小的事，有時(shí)候能幫助你成功，有時(shí)候又能導(dǎo)致你失敗，小米的求職經(jīng)歷正是這樣。你有這樣的體驗(yàn)么?請(qǐng)讀下文，回答問(wèn)題。(21分)一顆圖釘葉大春小米在總經(jīng)理辦公室外等待應(yīng)聘接談的時(shí)候，忐忑不安，就用硬幣占過(guò)卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是拋的徽面。小米心存一份僥幸和欣慰。輪到小米接談時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，小米一走進(jìn)總經(jīng)理辦公室，突然打了一個(gè)大噴嚏?？偨?jīng)理皺了皺眉頭，臉色險(xiǎn)沉起來(lái)。小米心慌意亂，想好的談話內(nèi)容忘到爪哇國(guó)去了，結(jié)結(jié)巴巴地談了一通。她看見(jiàn)總經(jīng)理已對(duì)她的談話不感興趣，在自顧自地揉著太陽(yáng)穴。小米心更慌了，語(yǔ)無(wú)倫次?？偨?jīng)理委婉地下了逐客令，小米的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。該死的噴嚏!小米恨得牙癢癢的，眼看有些希望的受聘機(jī)會(huì)被噴嚏攪黃了。小米到深圳闖世界的三個(gè)多月里，已是第四十九次求職受挫了。她疲憊不堪，精神沮喪，連下樓梯的勁都沒(méi)有了。小米真想站在樓梯間里嚎啕大哭一場(chǎng)。但深圳不相信眼淚，哭也白搭，只會(huì)讓人瞧不起你。真是鬼迷心竅，小米在內(nèi)地一家市直機(jī)關(guān)里吃皇糧挺安逸的，忽然心血來(lái)潮，想跳出人浮于事、臃腫不堪的機(jī)關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。小米的父母苦勸，小米的男朋友力阻，都沒(méi)能動(dòng)搖小米南徙的決心。別看小米是個(gè)嫵媚溫柔的女孩，倔起來(lái)卻如犟牛。父母無(wú)奈，只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里“軟禁”起來(lái)，想讓小米冷靜下來(lái)，打消南徙的念頭。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳樓，背起簡(jiǎn)單的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列車。小米到深圳后，才發(fā)現(xiàn)這兒美女如云，人才如林，求職者更是摩肩接踵熙熙攘攘。小米貌不驚人，才不出眾，在深圳的碩士博士多如牛毛，哪還輪得上她這樣的夜大結(jié)業(yè)生。她屢碰釘子，吃閉門羹，把身上的盤纏幾乎都花光了，眼看要淪落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。小米一陣暈眩，急忙扶住樓梯扶手才沒(méi)跌倒。她想起來(lái)了，昨晚失眠了，天快亮?xí)r才睡著。早晨醒來(lái)，時(shí)間不早了，顧不得吃早餐，就往應(yīng)聘的單位匆匆趕。又餓又急，自然暈眩。小米在低頭的瞬間，看見(jiàn)了一顆圖釘。她怕這顆圖釘扎了行人的腳，就把它拾起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。就在小米轉(zhuǎn)身要離去時(shí)，總經(jīng)理辦公室的門開(kāi)了，秘書(shū)小姐喜吟吟地跑出來(lái)，喊住小米：“米小姐，請(qǐng)留步!總經(jīng)理叫你!”小米一愣，疑惑地隨著秘書(shū)小姐進(jìn)了總經(jīng)理辦公室?？偨?jīng)理說(shuō)：“恭喜你，米小姐，你被聘用了!”小米簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，以為是幻覺(jué)。總經(jīng)理說(shuō)：“你一定感到奇怪，我為什么突然改變了主意吧?不瞞你說(shuō)，你已經(jīng)通過(guò)了我的特殊考試!”小米如墜五里云霧：“什么特殊考試?”總經(jīng)理叫秘書(shū)小姐放一段錄像帶，小米看到了自己拾圖釘扔進(jìn)垃圾箱的鏡頭。小米倍感蹊蹺：“這算什么特殊考試?一件小事嘛……”總經(jīng)理喟然慨嘆：“唉，如今的年輕人越來(lái)越不注意這種小事了!我年輕的時(shí)候，也曾八方求職四處碰壁。一次，我去一家銀行求職時(shí)受挫，下樓時(shí)，我看見(jiàn)了一顆圖釘，就拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這一小事恰好被行長(zhǎng)撞上了，大受感動(dòng)，就聘用了我。這次招聘，我叫人在辦公室周圍放了十顆圖釘，暗地里用錄像機(jī)監(jiān)視，幾天來(lái)只有你細(xì)心地拾起了它。我的公司里就是需要你這樣細(xì)心的人!”(選自長(zhǎng)江文藝出版社《小小說(shuō)300篇》)12小米原在內(nèi)地一家市直機(jī)關(guān)工作，為什么她要只身到深圳打工?答：13小米到深圳闖世界的三個(gè)多月里四十九次求職受挫，說(shuō)明小米是怎樣一個(gè)人?答：14小米一走進(jìn)總經(jīng)理辦公室，突然打了一個(gè)大噴嚏。總經(jīng)理皺了皺眉頭，臉色陰沉起來(lái)。你知道總經(jīng)理這時(shí)心里在想什么嗎?答：15小米在與總經(jīng)理接談時(shí)，一個(gè)大噴嚏的突然事故使自己想好的談話內(nèi)容忘到爪哇國(guó)去了。小米想好的談話內(nèi)容是什么?請(qǐng)你把它寫出來(lái)。答：16小米落聘后因又餓又急，一陣暈眩，但在低頭的瞬間卻看見(jiàn)了一顆圖釘，就把它拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。在求職無(wú)望時(shí)小米為什么還能這樣做?這件事說(shuō)明小米具有一種什么樣的品質(zhì)?答：17插敘在文中起什么作用?如果刪去文中的插敘行不行?為什么?答：18這篇小小說(shuō)題為《一顆圖釘》，讀了全文，你能換一個(gè)題目嗎?答：(二)什么是大自然的語(yǔ)言?人類能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言嗎?當(dāng)印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時(shí)候，人類在災(zāi)難來(lái)臨之前卻一無(wú)所知!你贊同作者的觀點(diǎn)么?(18分)希望人能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言喬新生2004年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國(guó)際社會(huì)在積極展開(kāi)救援行動(dòng)的同時(shí)，也在反思：人類能否依靠自身力量躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難?在種種不切實(shí)際的議論中，人類至上主義論調(diào)甚囂塵上。有學(xué)者認(rèn)為，只要依靠各國(guó)共同協(xié)作，建立完善的預(yù)警機(jī)制，就一定能避免類似悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過(guò)。其實(shí)，人類只是暫居在這個(gè)星球上，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，只能在有限時(shí)間和空間里，改善生存質(zhì)量，或在較短時(shí)間內(nèi)，延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當(dāng)印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時(shí)候，正是那些被人稱作低等動(dòng)物的小爬蟲(chóng)們率先逃離自己的家園。人類自稱萬(wàn)物之靈，可是在災(zāi)難面前卻一無(wú)所知。從人本主義到動(dòng)物主義再到生態(tài)主義，人類認(rèn)識(shí)不斷飛躍著。但是，即使愛(ài)護(hù)動(dòng)物和大自然，人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來(lái)對(duì)待自然萬(wàn)物的。這種自命不凡的本性，決定了人類言行不一，也決定了人類許許多多荒謬舉動(dòng)。在熱帶陽(yáng)光下，人們赤誠(chéng)相見(jiàn)，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，衣冠楚楚，又自相殘殺。人類仿佛要印證，世界上從沒(méi)有真正的動(dòng)物主義和生態(tài)觀念，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時(shí)短暫的需求得到滿足之后，人們會(huì)妨礙他人得到同樣的財(cái)富，正是這種以自我為中心的行為哲學(xué)，妨礙了人類和睦相處。在地球生命之樹(shù)上，人類只是隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹(shù)葉的顏色，當(dāng)?shù)厍虺錆M陽(yáng)光時(shí)，人類絢麗多彩;當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入漫長(zhǎng)寒冬時(shí)，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。人類耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長(zhǎng)歷程中，人類還處在搖籃里，知識(shí)、財(cái)富，一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂(lè)、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過(guò)程中度過(guò)一生。印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機(jī)會(huì)。在自然生態(tài)中，人類其實(shí)只是很小的一環(huán)，分屬于不同國(guó)家，且相互爭(zhēng)斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機(jī)會(huì)擱置爭(zhēng)議，共同思考今后的生活。這場(chǎng)災(zāi)難也是一個(gè)契機(jī)，相信人類能在付出沉重代價(jià)之后，有所醒悟。人類共同面對(duì)苦難，個(gè)人的苦難將有人分擔(dān);我們無(wú)法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類進(jìn)化過(guò)程中，還有許多未知的東西，在其他動(dòng)物本能感知的地方，人類懵懂無(wú)知。所以，即使奉行人類中心主義，也要對(duì)大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時(shí)隨地能夠感受到大自然對(duì)我們的啟示。在印度洋的濤聲中，有的國(guó)家國(guó)土縮小了，有的國(guó)家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個(gè)人的體溫來(lái)溫暖全人類。在浩瀚的大洋，在無(wú)際的星空，每個(gè)人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的價(jià)值，只有浪淘水洗，才會(huì)現(xiàn)出自己的亮度。大自然將人類一次次地團(tuán)結(jié)在一起，人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時(shí)間起點(diǎn)，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。(選自《雜文選刊》2005年第3期)19語(yǔ)言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語(yǔ)言”。作者希望人類能聽(tīng)懂它的“語(yǔ)言”。文中大自然的語(yǔ)言指的是什么?答：20作者對(duì)印度洋海嘯災(zāi)難進(jìn)行了深刻反思，從中得到的三點(diǎn)啟示是什么?答：(1)(2)(3)21作者認(rèn)為，“人類只是暫居在這個(gè)星球上，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?答：22在作者看來(lái)，人類在善待自己的同時(shí)，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬(wàn)物生靈?答：23研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話在過(guò)去30年里，全球年平均溫度升高了06攝氏度;20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為147億，90年代上升到211億。在今后30年內(nèi)，55%以上的人口將面臨水荒;全球12%的鳥(niǎo)類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，三分之一的魚(yú)類資源枯竭。答：24印度洋海嘯使20多萬(wàn)人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬(wàn)同胞慘遭日本侵略軍殺害。請(qǐng)你針對(duì)其中的一種災(zāi)難寫一條警世語(yǔ)。警世語(yǔ)：四、作文(50分)下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫一篇600—800字的作文，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(一)話題作文仔細(xì)觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫，根據(jù)其寓意以“公德的呼喚”為話題寫一篇作文。要求：角度自定，題目自擬。漫畫提示：木桶下端字樣由左至右依次為：能源、環(huán)境、教育、公德。(二)命題作文題目：謙讓2005年恩施市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案一、1、略2、略3、范仲淹先天下而憂4、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)人在赤壁擊敗號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍的曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。5、⑴、例：如何對(duì)待榮譽(yù)?(言之有理即可)⑵、就把它當(dāng)作今早吃下去的面包，化作能量，為繼續(xù)前進(jìn)的步伐提供無(wú)盡的精力吧!(要與前面提出的有價(jià)值的問(wèn)題相符)⑶、我不論是耶利內(nèi)克或者還是金庸，我都會(huì)像他們一樣;當(dāng)然，我還會(huì)拿出一部分獎(jiǎng)金做慈善。