2023四年級數(shù)學(xué)上冊 一 大數(shù)知多少-萬以上數(shù)的認(rèn)識說課稿2 青島版六三制

2023四年級數(shù)學(xué)上冊一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識說課稿2青島版六三制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)-萬以上數(shù)的認(rèn)識

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)數(shù)感，加深對大數(shù)概念的理解，能夠正確認(rèn)識和表達(dá)萬以上的數(shù)。

2.提升邏輯思維能力，通過數(shù)的比較、排序等活動，理解數(shù)之間的大小關(guān)系。

3.培養(yǎng)空間觀念，通過實(shí)際操作和想象，感知數(shù)的組成和數(shù)軸上的位置。

4.增強(qiáng)問題解決能力，能夠運(yùn)用數(shù)的認(rèn)識解決實(shí)際生活中的問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.萬以上數(shù)的認(rèn)識和表達(dá)

2.數(shù)的大小比較方法

3.數(shù)軸上數(shù)的相對位置理解

難點(diǎn)：

1.對極大數(shù)的想象和理解

2.多位數(shù)大小比較的邏輯推理

3.數(shù)軸概念的初步建立

解決辦法：

1.利用實(shí)物模型和圖片，幫助學(xué)生形象理解極大數(shù)，如使用籌碼、珠子等可視化工具。

2.通過小組合作活動，讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)，如排序游戲，找出最大的數(shù)。

3.利用數(shù)軸教具，直觀展示數(shù)的相對位置，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，加深理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐操作法：通過讓學(xué)生實(shí)際操作數(shù)軸和籌碼等教具，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識和理解萬以上數(shù)的概念。

2.小組合作法：引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)的比較和排序活動，鼓勵學(xué)生相互討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.問題引導(dǎo)法：教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)數(shù)的規(guī)律。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示數(shù)的組成和數(shù)軸的圖像，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行數(shù)的比較和排序的互動游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供數(shù)的認(rèn)識相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“萬以上數(shù)的認(rèn)識”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解萬以上數(shù)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“萬以上數(shù)的認(rèn)識”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“萬以上數(shù)的認(rèn)識”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解萬以上數(shù)的概念和表達(dá)方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)的認(rèn)識技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)數(shù)的認(rèn)識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解萬以上數(shù)的概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)的認(rèn)識技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解萬以上數(shù)的概念，掌握數(shù)的認(rèn)識技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“萬以上數(shù)的認(rèn)識”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“萬以上數(shù)的認(rèn)識”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的萬以上數(shù)的概念和認(rèn)識技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識和表達(dá)萬以上的數(shù)，理解數(shù)的大小關(guān)系。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)的認(rèn)識解決實(shí)際生活中的問題，如購物時能夠正確計(jì)算金額。

-學(xué)生能夠在數(shù)軸上正確地表示萬以上的數(shù)，并理解數(shù)在數(shù)軸上的相對位置。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過實(shí)踐操作和小組合作活動，培養(yǎng)數(shù)感，提高對大數(shù)的想象和理解能力。

-學(xué)生通過數(shù)的比較和排序活動，培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會運(yùn)用比較方法來確定數(shù)的大小。

-學(xué)生通過實(shí)際操作數(shù)軸和籌碼等教具，培養(yǎng)空間觀念，加深對數(shù)的組成和數(shù)軸概念的理解。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生通過對萬以上數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和自信心，感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生在小組合作和討論中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)問題解決能力，提高思維靈活性和創(chuàng)造性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了萬以上的數(shù)的認(rèn)識。通過講解和實(shí)踐活動，我們了解了萬以上數(shù)的概念和表達(dá)方法，掌握了數(shù)的大小關(guān)系和數(shù)軸上的相對位置。我們通過實(shí)際操作數(shù)軸和籌碼等教具，培養(yǎng)了數(shù)感，加深了對大數(shù)的想象和理解。我們也通過小組合作和討論，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測，請同學(xué)們認(rèn)真思考，仔細(xì)作答。

1.選擇題：

a)下列哪個數(shù)是六位數(shù)？

i.12345

ii.123456

b)下列哪個數(shù)大于50000？

i.45678

ii.56789

2.填空題：

a)100000是一個______位數(shù)。

b)200001是一個______位數(shù)。

3.解答題：

a)請寫出100001和99999的差。

b)請?jiān)跀?shù)軸上表示35000和45000的位置。

請同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測，我們將進(jìn)行批改和反饋。板書設(shè)計(jì)1.萬以上數(shù)的認(rèn)識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：萬以上數(shù)的定義、表達(dá)方法、大小關(guān)系、數(shù)軸上的相對位置

-關(guān)鍵詞：萬、十萬、百萬、千萬、億、數(shù)位、大小、數(shù)軸

-句子：萬以上數(shù)是由萬位及以上的數(shù)位組成的數(shù)，可以用“萬”作為單位來表達(dá)。數(shù)的大小比較方法是比較數(shù)位和數(shù)值的大小，數(shù)軸上的相對位置表示數(shù)的大小關(guān)系。

2.數(shù)的比較和排序

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：比較方法、排序規(guī)則、小組合作活動

-關(guān)鍵詞：比較、排序、小組合作、邏輯思維、空間觀念

-句子：比較方法是通過觀察數(shù)位和數(shù)值來確定數(shù)的大小，排序規(guī)則是根據(jù)數(shù)的大小進(jìn)行排列。小組合作活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，同時鍛煉邏輯思維和空間觀念。

3.實(shí)踐活動與小組合作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)踐活動、小組合作、數(shù)感培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作