班主任主要事跡

班主任主要事跡-----------顧集中心校程新軍從教二十一年來(lái)，擔(dān)任班主任長(zhǎng)達(dá)15年。實(shí)踐所悟：教育根植于愛(ài)！班主任是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)生活規(guī)律價(jià)值觀人生觀道德論等方面成長(zhǎng)的最重要引導(dǎo)人！為了讓學(xué)生盡量完美地成長(zhǎng)，我全身心地投入班級(jí)管理;關(guān)心關(guān)愛(ài)班級(jí)每位學(xué)生。從2016年的九月份，我新接任七年級(jí)（4）班的班主任工作。跟往常一樣，我開(kāi)始的一段時(shí)間注重學(xué)生各方面的養(yǎng)成教育！讓學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體意識(shí)和觀念都有正能量方面的發(fā)展！為了這一目的：我細(xì)心觀察了解班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，早早地來(lái)到學(xué)校，很晚才回家。用心管理班級(jí)每項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年來(lái)，班級(jí)學(xué)生都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊。為人師表，注重身教，做學(xué)生表率“學(xué)高為師，身正為范！”要求學(xué)生做到的，我認(rèn)為作為班主任首先必須做到！比如：按時(shí)到校；注意環(huán)境教育。多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起;在教室里從來(lái)不隨地吐痰；自己教學(xué)生活物品都是有序擺放，各就其位；進(jìn)班之前務(wù)必檢查一下自己的衣著和形象；要求學(xué)生按時(shí)到校，我堅(jiān)持早到校：不論春夏秋冬，我都要求自己在正式看班之前半個(gè)小時(shí)到班！要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我自己的工作從不拖拉，作業(yè)及時(shí)批閱，及時(shí)講解，布置的作業(yè)說(shuō)檢查就到時(shí)檢查！我努力做到了認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)做事。用我自己的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著全體學(xué)生。教育跟植于愛(ài)作為班主任，可能因?yàn)槲蚁矚g孩子吧？！我從來(lái)都不舍得嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，我通常做法是讓學(xué)生自己知道自己行為或言語(yǔ)的錯(cuò)誤，然后自己針對(duì)自己的錯(cuò)誤寫篇說(shuō)明書（魏書生的做法）：包括時(shí)間地點(diǎn)人物事件的經(jīng)過(guò)本人對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)以及今后的改正方向。一般情況下，學(xué)生犯了大不了的錯(cuò)誤，學(xué)生本人是心知肚明的，根本不用班主任一遍遍地去嘮叨說(shuō)教。我的方法很簡(jiǎn)單：把所謂的犯錯(cuò)的學(xué)生喊到跟前，問(wèn)“可知道老師為什么喊您過(guò)來(lái)？”學(xué)生總是會(huì)回答“知道！”“那好吧，回去把這件事的前因后果寫出來(lái)，重點(diǎn)要寫一寫您對(duì)這件事是如何認(rèn)識(shí)的和今后如何做?！睂W(xué)生回去自然會(huì)在說(shuō)明書中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且還有發(fā)誓今后不再發(fā)類似的錯(cuò)誤！當(dāng)然學(xué)生可能沒(méi)什么記性，我是不怕學(xué)生犯錯(cuò)，因?yàn)槲矣械氖悄托?！“我還相信“聽(tīng)話的孩子沒(méi)出息！”這一次去蕪湖班主任學(xué)習(xí)的時(shí)候更有專家說(shuō)“愛(ài)護(hù)和尊重孩子們的野性，就是保持將來(lái)GDP的增長(zhǎng)！”；專家們還說(shuō)：”慢慢地等，等待是最好的方法！”我對(duì)這些孩子傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。允許學(xué)生跟老師辯解，允許學(xué)生說(shuō)出當(dāng)時(shí)這樣做的心理想法，然后根據(jù)大局意識(shí)跟學(xué)生講道理。處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。去年剛接管上這個(gè)班，我就感受到了班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂紀(jì)律渙散。面對(duì)有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，我沒(méi)有像其他班主任那樣為他們制定方方框框的規(guī)矩。而是靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛(ài)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛(ài)上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。當(dāng)班主任所能感受到的那份跌宕起伏經(jīng)歷，品味著學(xué)生們一個(gè)個(gè)五味雜陳故事，是其他科任老師所不能感受的。隨著一次次成功和失落，跟學(xué)生共同享受初中三年的生活歷程，那是一種獨(dú)特的、難忘的人生體驗(yàn)，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，從中我才真正體會(huì)到作為一名班主任的價(jià)值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對(duì)待全體學(xué)生，我一視同仁，尤其是那些學(xué)困生，更不會(huì)歧視或放棄，每個(gè)學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)！我?guī)н^(guò)的很多所謂的差生等到他們畢業(yè)之后都很有出息！“士別三日，當(dāng)刮目相待！”；“天生我河溝里面。少用方便袋。低碳出行。特別今年的提出的春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹，我更是在班里召開(kāi)了主題班會(huì)-----“燃放煙花爆竹有哪些壞處？”（1、花錢：不如把買煙花爆竹的錢省出來(lái)孝敬父母，為她們買些過(guò)年用的必需品；2、噪聲污染；3、空氣污染；4固體廢棄物污染；5、存在有安全隱患：每年醫(yī)院里都有很多燃放煙花爆竹而炸傷的人?。┰?jīng)有人問(wèn)我：程老師，見(jiàn)你天天就像上滿勁的發(fā)條，您怎么這么大的干勁呢？我當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想就回答他：“我干，因?yàn)槲蚁矚g！”還有我想說(shuō)：作為一個(gè)人不能碌碌無(wú)為地活一輩子，最起碼要為這個(gè)世界留些正能量方面的內(nèi)容，這樣才無(wú)悔于人生！記得保爾.柯察金說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮氨伞⑸钣顾?/p>