2024年部編新改版語文五年級上冊第二、第三單元預(yù)習(xí)檢測題帶答案（各一套）

2024年部編新改版語文五年級上冊第二單元預(yù)習(xí)檢測題（《冀中地道戰(zhàn)》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《諾曼底號(hào)號(hào)遇難記》）題號(hào)一二三總分得分評卷人（時(shí)間：90分鐘分值100分）一、積累與運(yùn)用。（35分）1.下列詞語讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.鷹隼（zhǔn）擊缶(fǒu）上卿（qīng）B.譴責(zé)（qiǎn）彌漫（mí）挽救（miǎn）C.勉強(qiáng)（qiǎng）計(jì)劃（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承諾（ruó）2.讀拼音，寫漢字。（12分）(1)戰(zhàn)士們打破碉bǎo()里的敵人的火力fēngsuǒ()，yíng()得了戰(zhàn)斗的勝利。（2）船體被pōu()開了一個(gè)口子，海水不斷往船cāng()里灌。為了不fángài()救援，船長命令大家先讓婦女和小孩上船。（3）將軍拉弓dā()jiàn()，正好射中山qiū()上的獵物，大家夸zàn()他。3．給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）(1)完璧歸趙()a.全，完整b.完結(jié)c.完成d.消耗盡（2）負(fù)荊請罪（）a.依仗b.背c.享有d.遭受（3）理直氣壯（）a.挺直；使筆直b.公正的，正義的c.直爽，直截d.簡直（4）同心協(xié)力()a.調(diào)和，和諧b.共同c.協(xié)助4.下列語句的主要意思是（）。（2分）人在奮力奔跑的時(shí)候，速度能夠達(dá)到每小時(shí)二十四千米。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了，鴕鳥奔跑的最高速度是每小時(shí)七十二千米。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。A.人奮力奔跑能達(dá)到二十四千米每小時(shí)。B.人奮力奔跑時(shí)速度是很快的。C.鴕鳥是兩條腿的動(dòng)物里面跑得最快的。D.人奮力奔跑時(shí)的速度與鴕鳥相比并不快。5.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分)理直氣（）無（）之寶攻無不（）（）無不勝同心（）力負(fù)（）請罪（）口不提完（）歸趙（1）意思是：價(jià)值昂貴的寶貝。（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是。6.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(5分)（1）真是難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！（用加點(diǎn)詞語寫話）難以置信——____________（2）人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。(縮句)（3）秦國不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）7.讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。(4分)（1）不飽食以終日，。（2）莫等閑，，。（3），一日難再晨。，歲月不待人。（4）“多少事，；天地轉(zhuǎn)，。一萬年太久，。二、閱讀與感悟。（30分）（一）課文回放站。（14分）1.《將相和》中“將”指，“相”指，“和”是的意思。全文講了三個(gè)小故事，用小標(biāo)題概括分別是、、?！秾⑾嗪汀愤x自《》，作者是漢代著名史學(xué)家。（4分）2.地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。（有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。）（1）語段以（

）為例，按（

）、（

）、（

）的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。（4分）（2）這段文字先講什么？后講什么？（2分）（3）這里介紹的“洞”的特點(diǎn)是什么？（2分）（4）語段中畫括號(hào)的句子說明了（

）。（2分）（二）課外閱讀。（16分）一袋小蜜橘老師離開學(xué)生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，不能按時(shí)給學(xué)生上課，返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意?；氐綄W(xué)校，“劉老師回來了！＂”一群學(xué)生蜂擁而至，把我團(tuán)團(tuán)圍住。進(jìn)了教室，學(xué)生們又露出一張張笑臉。我一時(shí)不知說什么好?！巴瑢W(xué)們，我回來了！”教空里響起一降熱烈的掌聲?！澳銈儾?，我給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手?！巴?，小蜜橘！我對同學(xué)們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子。”我在杭州聽課十分緊張。到那兒的第二天，就有同學(xué)打電話問候我，使我非常感動(dòng)。臨回來的當(dāng)天中午，我犧牲了吃午飯的時(shí)間，跑了好幾個(gè)超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想讓每個(gè)同學(xué)和我一起分享它的“甜蜜”。同學(xué)們聽了，都高興得不得了，等待幸福時(shí)刻的到來。說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個(gè)同學(xué)一顆。這時(shí)，不少同學(xué)迫不及待地伸出小手。我說：“不，請把你們的手放下來。我要用牙簽扎著它，親自放到你們的嘴里?！鳖D時(shí)，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到陳聚的時(shí)候，他害羞地說：“我不要，我不要?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地勸他：“吃吧，吃吧，這是劉老師的心意。”他才慢慢地張開了嘴巴，激動(dòng)得熱淚盈眶……我做出來親自送到學(xué)生嘴里的選擇，增進(jìn)了師生情。后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動(dòng)不已的話：“當(dāng)劉老師把一顆大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜，那么我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我太幸福了！”“劉老師，當(dāng)你把橘子放進(jìn)我的嘴里時(shí)，我似乎覺得你不是老師，你是我的媽媽?！薄耙粋€(gè)蜜橘稀軍嗎？一點(diǎn)也不稀罕，可一個(gè)帶著母愛和師愛的蜜橘，是千金難買的。1．用“”畫出描寫“我”誠心買小蜜橘的語句。（2分）2．“返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意?！毕铝袑Α皬浹a(bǔ)我離開他們的歉意”理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．“我”不應(yīng)該離開學(xué)生去杭州聽課。B．“我”后悔離開學(xué)生。C．“我”離開學(xué)生去杭州聽課，為自己沒能按時(shí)上課而內(nèi)疚，想用小蜜橘來彌補(bǔ)。D．補(bǔ)償“我”買小蜜橘的過錯(cuò)。3．“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因?yàn)椋ǎ?。?分）A.蜜橘一袋只有28個(gè)B．蜜橘產(chǎn)自杭州，味道又好，每人只有一個(gè)，老師親自送到同學(xué)們嘴里，帶著老師關(guān)愛的情誼。C．這是一袋蜜錢類的小橘子，很甜。D．蜜橘是用牙簽扎著吃的4．“后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動(dòng)不已的話?！闭堄煤啙嵉恼Z言寫出“這件小事”的內(nèi)容。（3分）5．文中的老師是怎樣一個(gè)人？從哪里可以看出來？（6分）三、表達(dá)與習(xí)作。（35分）（一）口語交流廳。（5分）如何才能提高閱讀速度呢？通過這一單元的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些提高閱讀的方法？請下下來與大家分享。（二）作文故事廳。（30分）如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？讓我們這位老師用文字“畫”出來吧！先想一想這位老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特點(diǎn)，在選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事來寫。參考答案：一、1.C2.（1）堡封鎖贏(2)剖艙妨礙(3)搭箭丘贊3.(1)a(2)b(3)b(4)b4.A5.壯價(jià)克戰(zhàn)協(xié)荊絕璧（1）無價(jià)之寶（2）同心協(xié)力6.（1）如果不是親眼所見，小明的進(jìn)步簡直令人難以置信。（2）人們凝視著雕像。（3）秦國之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。7.（1）不棄功于寸陰（2）白了少年頭空悲切（3）盛年不重來及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)從來急光陰追只爭朝夕二、（一）1.廉頗藺相如和睦相處完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請罪史記司馬遷2.（1）語段以任丘為例，尺寸材料用途（2）先講地道的結(jié)構(gòu)后將地道的用途（3）非常的大不氣悶不暗（4）地道里有亮光（二）1．臨回來的當(dāng)天中午，我犧牲了吃午飯的時(shí)間，跑了好幾個(gè)超市，オ買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘2.C3.B4．“我”去杭州聽課。返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘帶給“我”的學(xué)生，彌補(bǔ)“我”離開他們的歉意?；貋砗髱熒鸱窒砹恕疤鹈邸薄?．她（他）是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師。老師到杭州聽課學(xué)習(xí)，還牽掛著學(xué)生，并在回來時(shí)買了小蜜橘，一起和學(xué)生分享。三、略。2024年部編新改版語文五年級上冊第三單元檢測題（根據(jù)人教部編版2024年五年級上冊第三單元教材編寫）題號(hào)一二三四總分得分評卷人（時(shí)間：90分鐘分值100分）一、識(shí)字與寫字。（14分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）罕酬梭釀?lì)Ы?.讀拼音，寫漢字。（11分）（1）牛lánɡ()的diē()娘去世了，他只能跟著哥sǎo()生活。后來他與織女結(jié)hūn()成了一對恩愛的夫qī()。（2）龍王非常感jī()海力布，想chóu()謝他，把嘴里的寶石給了海力布他。并dīngzhǔ()海力布，你能聽懂飛qín()走shòu()的語言，但是不能告訴別人。二、閱讀與鑒賞。（38分）1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；，她喜歡；，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）（2）讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。乞巧節(jié)到了，仰望月宮中的嫦娥，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。2.按要求，寫句子。（8分）（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！备拈g接引語：（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：（3）大家都被海力布的事跡感動(dòng)了。改雙重否定句：（4）他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個(gè)女子在湖里洗澡。，果然。3.讀《牛郎織女（節(jié)選）》，完成后面的練習(xí)。（10分）牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲叫“媽媽”。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。（1）引文選自課文《________》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩的形式特點(diǎn)。它和《》《》《》被譽(yù)為我國四大民間故事。（5分）（2）加粗詞“老太婆”是稱呼________，此處這個(gè)詞的感情色彩是_____________________，為什么這樣稱呼？_______________。（3分）（3）“從此以后”的“此”指________，“從此以后”就出現(xiàn)了________的狀況。（2分）4.課外閱讀軒。（15分）無意井很久以前，在石門山東山腳下住著一個(gè)靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年中他識(shí)得上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買青蛙的賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還爬在石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。夏日，火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝完，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著個(gè)人，跑過去一看，是個(gè)過路的討飯老漢。必須先弄點(diǎn)水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井，周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆頭裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴。便一口一口地喂老漢喝。不一會(huì)老漢醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可那口井不見了。周聲覺得很是奇怪。從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會(huì)出現(xiàn)一口水井。村里打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那口無意井原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報(bào)答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。（1）聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。（2分）對峙：不買賬：（2）“火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦”是個(gè)句，請你仿寫一句。（1+2=3分）（3）讀第二自然段，用“”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的詞語，說說自己的感受。（3分）（4）讀第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口兩口”這兩個(gè)詞有何區(qū)別，作者這樣準(zhǔn)確地選用詞語，在表達(dá)上能起到什么作用？（4分）（5）讀了這個(gè)故事，你懂得了一個(gè)什么道理？（3分）三、梳理與探究。（19分）1.下面詞語書寫完全正確的一組是（）。（2分）A.自由自在烏云密布勤勤墾墾原原本本B.花花綠綠愛理不理狂風(fēng)怒號(hào)眉開眼笑C.富麗堂皇一五一十頃盆大雨成家立業(yè)D.怒氣沖總晃晃蕩蕩振天動(dòng)地戀戀不舍2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）秦泰（1）王母娘娘發(fā)誓，哪怕織女藏在（）底下的石縫里，也要給她頂重的懲罰。（2）（）時(shí)的都城在陜西咸陽。歹夕（3）嫂子告誡牛郎，要知道（），趕緊離開這里。（4）看著（）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。3.照樣子連一連，并說說左右兩邊的詞語在表達(dá)上有什么不同。（8分）鼻子都?xì)馔崃宋肥孜肺睬芭吕呛笈禄⑶咚荚匆粋€(gè)巴掌拍不響直言不諱打開天窗說亮話氣急敗壞吃水不忘挖井人孤掌難鳴左邊的詞語：