58第2部分高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練(49)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)

58第2部分高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練(49)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）58第2部分高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練(49)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)課程基本信息1.課程名稱：高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的聽力訓(xùn)練，學(xué)生能夠聽懂并理解日常生活中的英語(yǔ)對(duì)話和表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力。

2.文化意識(shí)：通過聽力材料中不同場(chǎng)景和文化背景的理解，使學(xué)生能夠更好地了解和尊重不同文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過聽力訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷和推理的思維能力，提高學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和思考能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過模擬真實(shí)的聽力場(chǎng)景，學(xué)生能夠自主尋找聽力材料的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入高二階段時(shí)，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)有了較為系統(tǒng)的掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和閱讀。但同時(shí)，也存在一些問題：

1.知識(shí)層次：學(xué)生在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面已有一定基礎(chǔ)，但對(duì)高級(jí)詞匯、復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和聽力技巧的運(yùn)用還不夠熟練。

2.能力層次：學(xué)生的閱讀和寫作能力相對(duì)較強(qiáng)，但聽力能力普遍較弱，尤其是對(duì)真實(shí)語(yǔ)境中的英語(yǔ)聽力材料，很多學(xué)生感到難以理解和把握。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，這使得他們?cè)诼犃W(xué)習(xí)中難以投入。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易受到外界因素干擾，這直接影響了他們的聽力效果。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于以上分析，學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)時(shí)，需要提高對(duì)英語(yǔ)聽力技巧的掌握，擴(kuò)充高級(jí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高英語(yǔ)聽力能力。

針對(duì)以上問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的聽力方法，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的聽力材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽力效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于提前上傳聽力材料和相關(guān)練習(xí)。

3.信息化資源：英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、聽力技巧講解等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^難以理解的英語(yǔ)聽力材料的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何提高英語(yǔ)聽力的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的基本概念。英語(yǔ)聽力訓(xùn)練是通過對(duì)真實(shí)語(yǔ)境中的英語(yǔ)聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練，以提高我們的英語(yǔ)聽力能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的聽力案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際中應(yīng)用聽力訓(xùn)練，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聽力技巧和高級(jí)詞匯這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)法部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)聽力訓(xùn)練相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的聽力訓(xùn)練操作。這個(gè)操作將演示英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中應(yīng)用英語(yǔ)聽力訓(xùn)練”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《英語(yǔ)聽力技巧解析》：這本書詳細(xì)介紹了各種英語(yǔ)聽力技巧，包括聽力策略、聽力技巧和聽力實(shí)踐等。通過閱讀這本書，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的聽力能力。

《高級(jí)英語(yǔ)聽力詞匯》：這本書收錄了大量的高級(jí)英語(yǔ)詞匯，幫助學(xué)生在聽力過程中更好地理解和把握關(guān)鍵詞匯。

《英語(yǔ)聽力實(shí)戰(zhàn)演練》：這本書提供了大量的英語(yǔ)聽力練習(xí)，包括不同場(chǎng)景和主題的聽力材料，使學(xué)生在實(shí)踐中提高聽力能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等，進(jìn)行英語(yǔ)聽力的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)或英語(yǔ)愛好者進(jìn)行交流和練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽力水平。

此外，學(xué)生還可以嘗試觀看英語(yǔ)電影、電視劇或聽英語(yǔ)廣播，從而在真實(shí)的語(yǔ)境中提高自己的英語(yǔ)聽力能力。同時(shí)，學(xué)生可以關(guān)注國(guó)際新聞、時(shí)事熱點(diǎn)等，了解不同文化背景下的英語(yǔ)表達(dá)和聽力材料。

最后，學(xué)生可以制定一個(gè)長(zhǎng)期且可持續(xù)的英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練，從而逐步提高自己的英語(yǔ)聽力水平。同時(shí)，學(xué)生還可以定期參加英語(yǔ)聽力比賽或考試，檢驗(yàn)自己的聽力能力并不斷挑戰(zhàn)自己。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括聽力技巧的運(yùn)用、高級(jí)詞匯的理解和應(yīng)用、聽力材料的理解和分析等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠提高自己的英語(yǔ)聽力能力。

②本文重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括高級(jí)詞匯、日常表達(dá)和聽力相關(guān)的詞匯。學(xué)生需要掌握這些詞匯的含義和用法，以便在聽力過程中更好地理解和把握。

③本文重點(diǎn)句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型包括聽力中的常見句型和表達(dá)方式。學(xué)生需要熟悉這些句型，并在聽力實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

2.板書設(shè)計(jì)：

為了幫助學(xué)生理解和記憶，板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了。板書設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

①聽力技巧的分類和定義

②高級(jí)詞匯的例句和用法

③重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)和用法

3.教學(xué)邏輯關(guān)系：

本節(jié)課的教學(xué)邏輯關(guān)系是先從理論介紹開始，讓學(xué)生了解聽力技巧、高級(jí)詞匯和句型的概念和重要性。然后通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際中，進(jìn)行聽力的實(shí)踐和訓(xùn)練。最后通過小組討論和總結(jié)回顧，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力。教學(xué)反思今天教授的是一節(jié)高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練的課程。在授課過程中，我明顯感受到學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)聽力的熱情和興趣有所提高，他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中還存在一些問題需要改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力訓(xùn)練時(shí)仍然存在注意力不集中的現(xiàn)象。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)聽力材料的內(nèi)容不夠感興趣或者對(duì)聽力技巧掌握得不夠好。為此，我需要在今后的教學(xué)中更多地引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的聽力材料，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽力技巧的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和把握聽力材料。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)聽力材料的理解不夠深入或者對(duì)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力不自信。針對(duì)這一問題，我可以在今后的教學(xué)中提前給出一些討論問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并在討論過程中給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們提高自信心和表達(dá)能力。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)聽力技巧的掌握和應(yīng)用還有待提高。為此，我可以在今后的教學(xué)中增加一些聽力技巧的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生在課后也能有機(jī)會(huì)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，從而提高他們的聽力能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《高二英語(yǔ)聽力全真模擬訓(xùn)練》這一章節(jié)。我們了解了聽力技巧的運(yùn)用、高級(jí)詞匯的理解和應(yīng)用、聽力材料的理解和分析等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，我們能夠提高自己的英語(yǔ)聽力能力。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的理解。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，我將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀以下聽力材料，然后回答問題。

聽力材料：

Inthissection,wewilllearnaboutthedifferenttypesofEnglishpronunciationandtheircharacteristics.

1.WhatisthemaindifferencebetweenBritishandAmericanEnglishpronunciation?

2.WhatarethecharacteristicsofBritishEnglishpronunciation?

3.WhatarethecharacteristicsofAmericanEnglishpronunciation?

4.CanyougiveanexampleofawordthathasdifferentpronunciationinBritishandAmericanEnglish?

5.Whydoyouthinkit'simportanttounderstandthedifferencesbetweenBritishandAmericanEnglishpronunciation?

Answers:

1.ThemaindifferencebetweenBritishandAmericanEnglishpronunciationistheaccentandintonation.BritishEnglishtendstohaveamoreformalandpreciseaccent,whileAmericanEnglishtendstohaveamorecasualandrelaxedaccent.

2.CharacteristicsofBritishEnglishpronunciationinclude:amoreformalandpreciseaccent,adifferentintonationpattern,anddifferentvowelandconsonantsounds.

3.CharacteristicsofAmericanEnglishpronunciationinclude:amorecasualandrelaxedaccent,adifferentintonationpattern,anddifferentvowelandconsonantsounds.

4.AnexampleofawordthathasdifferentpronunciationinBritishandAmericanEnglishis"colour".InBritishEnglish,itispronouncedas"colour",whileinAmericanEnglish,itispronouncedas"color".

5.UnderstandingthedifferencesbetweenBritishandAmericanEngl