小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿（3篇）

小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿（3篇）小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿（精選3篇）小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿篇1親愛的老師們：近年來，我校高中部教學(xué)工作銳意進(jìn)取，克難攻堅，高考成績一年比一年進(jìn)步，高中教育教學(xué)工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結(jié)束不久的一?？荚?，我?？忌踩〉昧溯^好的成績，192人參加考試，就有28人成績達(dá)到劃定的本科線以上，上本率排我縣同類學(xué)校第一名，全校單科平均分除了文科班英語排第3名外，其余各科均排第一名，高三14個任課老師中有12人獲得教學(xué)成績優(yōu)秀獎。今年高考，我校上本科線的目標(biāo)是50人，我們相信，6月是我們收獲的季節(jié)。如何提高高中的教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)體會，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。一、以抓高考為引領(lǐng)。1、每年高考結(jié)束，即刻召開新一屆高三高考備考動員會，激勵學(xué)生分秒必爭，刻苦努力，奮勇爭先。營造濃厚且適度緊張的備考?xì)夥铡?、對高三的班主任和任課老師進(jìn)行優(yōu)化組合，選擇教學(xué)成績優(yōu)秀而且有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煋?dān)任高三年級的班主任和任課教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究，以提高高考備考的科學(xué)性和針對性。3、制定嚴(yán)格的備考紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)師生一切行動聽指揮。4、堅持周測月考制度，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。5、堅持考后面批制度，幫助學(xué)生打開疑難問題這門，和學(xué)生一起分析每次考試的得失，提高學(xué)生解決問題的能力。二、以抓特色為突破。對薄弱學(xué)校來說，要學(xué)生去拼高分顯然不現(xiàn)實(shí)。只能另辟蹊徑。為此，我們抓住藝術(shù)高考這個特色不放，經(jīng)過幾年的努力，終于取得了突破，去年底的藝術(shù)統(tǒng)考，我校已有36人的成績達(dá)到了本科線。三、以抓教師隊伍建設(shè)為保障。1、抓教師隊伍的思想教育，強(qiáng)調(diào)為人師必須要為人師表，為學(xué)生的成人成才而努力。2、提倡奉獻(xiàn)精神，贈人玫瑰，手留余香。沒有奉獻(xiàn)精神，沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，怎樣去燃燒激情？怎樣去沖鋒陷陣？我校現(xiàn)在的高三教師中，劉智慧副校長擔(dān)任一個班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；教務(wù)處的方圓主任和張桂武副主任，在另一個班主任老師請產(chǎn)假后，勇于擔(dān)責(zé)，分別主動承擔(dān)更多的授課任務(wù)和班主任的工作；陳茉老師、黎美麗老師、韋肖華老師雖都已身懷六甲，仍然熱情飽滿地奮斗在教學(xué)第一線。有這樣拼搏、有這樣樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍，何愁我們的教學(xué)質(zhì)量提高不起來？3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。4、注重對教師的人文關(guān)懷，主動為老師排憂解難，讓老師感受到來自學(xué)校的尊重和溫暖。四、以抓新型師生關(guān)系為根本。這方面主要是以“陪伴”為始終。老師陪伴學(xué)生去遠(yuǎn)足；陪伴學(xué)生包餃子；陪伴學(xué)生加夜班；陪伴學(xué)生去運(yùn)動；陪伴學(xué)生高興共享、難過共擔(dān)。這樣融洽的新型的師生關(guān)系對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著事半功倍的效果。畢竟學(xué)生的健康成長和和全面發(fā)展才是我們教育的根本。小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿篇2尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!送走金色的五月，我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日，最快樂的節(jié)日!在這歡樂的時刻，首先，我代表全校老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時，對為我們的成長付出艱辛勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!同學(xué)們，今年是我們學(xué)校升為__小學(xué)孩子們的第一個六一兒童節(jié)。能和大家一起共度節(jié)日，我的心里非常的激動，感到無比的幸福，仿佛自己又回到了快樂的童年。看得出，同學(xué)們今天也和我一樣高興，一樣開心，看看，每個人臉上都掛滿了燦爛的笑容。同學(xué)們，看到你們的笑臉，就像看到每一天你們背著書包興沖沖地來到了學(xué)校讀書以后，我們的校園變得生機(jī)勃勃、充滿活力：朗朗的讀書聲是你們求知的回聲;閱覽室有同學(xué)們安靜閱讀的身影，健美的廣播操是你們強(qiáng)身的韻律;課間追逐嬉戲的.笑聲是你們快樂的音符;宣傳欄的作品、獲獎的喜訊、方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結(jié)晶……同學(xué)們，我們能夠在這樣一個和平的年代、溫暖的大家庭中安寧的學(xué)習(xí)、生活?？梢哉f，是我們最大的幸運(yùn)。下午，德育處、少先隊部組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動，等會兒德育處馬主任還會作具體的布置。_公司為我校同學(xué)們捐贈了__個水杯，我們將對這周參加各項(xiàng)競賽、下午參加活動獲獎的部份同學(xué)在期末閉學(xué)式上給予獎勵。早上，副書記也到校關(guān)心同學(xué)們，給我們帶來了一個六一節(jié)最好的禮物，那就是我們的二期工程衛(wèi)生間、辦公樓接下去就要開始建設(shè)了。同學(xué)們，高興吧?下午，_公司等各位領(lǐng)導(dǎo)也會到校和同學(xué)們歡度節(jié)日。同學(xué)們要積極參與各項(xiàng)活動，同時也提醒同學(xué)們要遵守紀(jì)律，要注意活動的安全、有序。老師們，在這個歡樂的日子里，讓我們與孩子們一起歡唱，一起歡笑，一起歡樂吧!讓美麗的夢想從小起航!最后，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功!再一次衷心地祝福同學(xué)們兒童節(jié)節(jié)日快樂!愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!小學(xué)校長提升質(zhì)量發(fā)言稿篇3：作為一名農(nóng)村小學(xué)的校長，在幾年來的校長工作實(shí)踐中，形成了自己的工作作風(fēng)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、簡潔明快的會風(fēng)會議是學(xué)校必不可少的工作程序，開好會更是做好一切工作的前提。會議是統(tǒng)一思想、布置工作的主要形式。在農(nóng)村小學(xué)，一般情況下，會議都是以校長為核心的。所以，校長對于會議質(zhì)量的好壞、會議效果的成敗有著至關(guān)重要的作用。每次會議之前，校長要有精心的準(zhǔn)備，要把會議的程序由主到次羅列出來，寫在自己的本子上。會議程序條理要清晰，大小問題，都要列清楚。按照這樣的提綱去開會，老師們才能聽清楚，也便于記錄；校長才不至于說廢話，會節(jié)省大家寶貴的時間。二、善觀察、勤思考的作風(fēng)觀察是了解工作情況、獲得第一手信息的重要手段。校長的眼光應(yīng)是敏銳的，要時常抽一些時間到教室里去看一看，到校園各處去走一走，才能觀察到真實(shí)情況。只有這樣的觀察，才能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。光觀察不思考是不行的。思考不會有固定的.時間，也許是睡覺之前，也許是剛剛醒來，也許是上下班的路上。為了使思考的問題不至于開會時忘記，想到的問題要隨時記錄，只有這樣才能讓自己的觀察和思考充分發(fā)揮作用。三、以身作則的作風(fēng)俗話說，無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校的規(guī)矩就是一系列的規(guī)章制度。每個學(xué)校都有一套符合自己學(xué)校實(shí)際的工作制度。這些制度中，有些是長期的工作實(shí)踐中自然形成的，也有一大部分是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)本校實(shí)際制定的。校長制定制度的目的，是為了統(tǒng)一大家的思想，實(shí)現(xiàn)自己的管理愿望，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。制度是校長主持制定的，校長就應(yīng)該是制度的第一遵守者。如果校長帶頭違反學(xué)校的規(guī)章制度，那么制度的約束力將大打折扣，校長在老師們面前說話也就沒有了足夠的底氣。校長的以身作則表現(xiàn)在學(xué)校工作的各個方面，校長要求教師做到的，自己首先要做到。校長對大家的要求應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮的，說了就要算數(shù)，說了就要做到。決不能今天說，明天忘。如果連自己說的話自己都不能兌現(xiàn)，那校長的話會越來越?jīng)]人聽。在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校小，人員少，校長既要當(dāng)好校長，又要當(dāng)好老師，不論是做校長，還是當(dāng)老師，都要以身作則，為人師表。四、民主管理，科學(xué)決策的作風(fēng)校長是學(xué)校的主導(dǎo)，是統(tǒng)領(lǐng)全校工作的核心。但是，校長決不能什么事都一個人說了算。校長要組建校委會，重大事項(xiàng)要校委會討論決定，有些關(guān)系到教師切身利益的大事，要交教師會議討論。但是，發(fā)揚(yáng)民主是為了使決策更科學(xué)、更合理。在民主決策中，校長要充分發(fā)揮自己的核心主導(dǎo)作用，該拍板的時候要拍板，不可優(yōu)柔寡斷。在民主決策中，校長要有自己的合理主張，而且對自己的主張要有充分的根據(jù)和理由。校長是站在比教師更高的起點(diǎn)上考慮問題的，考慮問題要比別人更全面，充分征求大家的意見是必要的，但決不能人云亦云。為了實(shí)現(xiàn)自己的主張，校長要將自己的主張轉(zhuǎn)化為班子的主張，轉(zhuǎn)化成為集體的決定，在全校師生面前才更有驅(qū)動力。五、服務(wù)師生、以人為本的作風(fēng)校長既是管理者，又是服務(wù)者。教師、學(xué)生都是學(xué)校的主人。作為校長，要關(guān)心愛護(hù)每一位教師和每一名學(xué)生，真心實(shí)意地解決他們工作中、學(xué)習(xí)中存在的各種問題，盡最大努力為師生的工作和學(xué)習(xí)提供必要的條件。從思想觀念的角度出發(fā)，校長不要把自己當(dāng)成一位高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)把自己當(dāng)成教師中的一員，和他們一樣盡好自己作為教師的職責(zé)，在作為教師這一方面，不能落后于別的教師。但是，校長又與教師不同，校長是學(xué)校的主要責(zé)任者，在好多時候要起到領(lǐng)導(dǎo)作用，但更多的是為師生服務(wù)。教師們的電動車無法充電，校長得負(fù)責(zé)解決，某個教室的鎖壞了、辦公室燈不亮了、老師們喝不上開水了等等問題，雖然都