江西梳城市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第五次周考試題

PAGE7-江西省豐城市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第五次周考試題一、現(xiàn)代文文本閱讀（共23分）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，23分）閱讀下面的文字，完成1~4題。勛章契訶夫“我有事找你商議?！避娛鲁跫壷袑W(xué)教員、十四品文官列甫·普斯佳科夫?qū)λ膿从蚜袌宰舴蛑形菊f，“要不是極其須要，我也就不來麻煩你了。好摯友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今日，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個混蛋的；他特別喜愛勛章，他把那些頸項上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個女兒.……娜斯嘉和齊娜……我是把你看作摯友才跟你說的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫的這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉，不住害怕地回過頭去看房門而說出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。普斯佳科夫坐上出租馬車，到斯皮奇金家去。他略微拉開皮外套，看他的胸口。別人的斯坦尼斯拉夫勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮?！安恢趺?，自己都對自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨。“區(qū)區(qū)一個小玩意兒，至多也不過值5個盧布，卻造成多么大的聲勢！”普斯佳科夫到斯皮奇金的家門口，解開皮外套，起先慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，好像就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里。他在前廳脫掉皮外套，挺起胸脯，昂起頭來，走進(jìn)大廳里。可是這時他望見一件可怕的事。他的同事，法語教員尤里·特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫的頭一個想法就是扯下勛章來，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很牢固，往后退也已經(jīng)不行能。他抓緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會不宜用左手吃東西，就聲明他已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。普斯佳科夫靈魂里充溢鉆心的苦痛和煎熬般的苦惱：湯盒里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚冒出異樣開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不便利。“天啊，只求這頓飯快點(diǎn)結(jié)束才好！我要到飯館里去吃它一頓！”他對自己說。他害怕地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)覺對方極其忸怩擔(dān)心，正瞧著他，也是什么東西都沒吃。兩個人相互看著，更加驚慌，就低下眼睛看面前的空碟子?！八R破了，這個混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的榮華富貴干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫也站起來，用左手拿起酒杯。“列甫·普斯佳科夫，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這使得普斯佳科夫大為恐慌，他不得不運(yùn)用右手了。斯坦尼斯拉夫勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶最終見了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼——法國人正在看他，眼睛里現(xiàn)出驚異和疑問的神情，嘴角露出狡猾的笑意，原來的窘?jīng)r神情也慢慢消逝了?！坝壤铩ぬ靥m勃良！”主子對法國人說，“請您把這瓶酒放回原處！”特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個酒瓶，于是……啊，真是時來運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫望見他胸前原來也有一枚勛章，而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫興奮得笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！“啊啊……嗯！……”斯皮奇金望見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說。“是?。　逼账辜芽品蛘f，“真是怪事，尤里·特蘭勃良！年前我們那兒呈報上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”特蘭勃良愉快地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自由。“要是我早知道這樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會戴上一枚弗拉基米爾勛章。唉，真沒想到啊！”只有這個想法才使得他難受。至于其余方面，他倒是完全華蜜的。（選自《契訶夫小說全集》，有刪改）【注】安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一個等級，而弗拉基米爾勛章又比安娜勛章高一個等級。1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.

因為斯皮奇金特別喜愛勛章，“他把那些頸項上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人”，所以普斯佳科夫特地去跟他的摯友列堅佐夫中尉借來了勛章。B.

“普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里。他在前廳脫掉皮外套，挺起胸脯，昂起頭來，走進(jìn)大廳里?！薄翱墒沁@時他望見一件可怕的事。他的同事，法語教員尤里·特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫的頭一個想法就是扯下勛章來，或者往回跑?！边@樣的描寫達(dá)到了劇烈對比的效果，從側(cè)面寫出了人物的性格，推動了故事的發(fā)展。C.“普斯佳科夫興奮得笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！”當(dāng)明白了事情的原委后，普斯佳科夫忽然放松了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫使得小說的結(jié)尾有了劇烈的升華效果。D.

契訶夫是一位批判現(xiàn)實主義的文學(xué)大師，他創(chuàng)作的小說《勛章》同《裝在套子里的人》一樣，不僅僅是為了嘲諷像“普斯佳科夫”和“別里科夫”這樣的教員，更是為了深刻揭露和批判當(dāng)時俄國的某種社會現(xiàn)實。2.小說的第1段主要寫了什么內(nèi)容？作者開篇就寫這些內(nèi)容有什么作用？請簡要回答。（6分）3.小說對普斯佳科夫的心理變更刻畫得特別勝利，請結(jié)合作品內(nèi)容賞析。（6分）4.請結(jié)合文本內(nèi)容賞析契訶夫這篇小說的標(biāo)題——“勛章”作用。（6分）二、古文閱讀（25分）文言文閱讀,閱讀下面文言文,完成問題

陶淵明字元亮，或云潛，字淵明，潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰賢者處世天下無道則隱有道則至今子生文明之世奈何自苦若此對曰潛也何敢望賢志不及也道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。

后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰:“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎?”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子,書曰:“汝旦夕之費(fèi)，自給自為。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫，曰:“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至縣，吏請曰:“應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日黃昏解綬去職，賦《歸去來兮辭》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道粟里邀之。淵明有腳疾，使一門生、二兒舁籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為治安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客:“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱??？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。

其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。

(蕭統(tǒng)《陶淵明傳》)5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（5分）（）

A．道濟(jì)謂曰/賢者處世/天下無道/則隱/有道/則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/對曰/潛/也何敢望賢/志不及也/

B．道濟(jì)謂曰/賢者處世/天下/無道則隱/有道則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/對曰/潛也/何敢望賢志/不及也/

C．道濟(jì)謂曰/賢者處世/天下無道則隱/有道則至/今子生文明之世奈/何自苦如此/對曰/潛也/何敢望賢志/不及也/

D．道濟(jì)謂曰/賢者處世/天下無道則隱/有道則至/今子生文明之世/奈何自苦如此/對曰/潛也何敢望賢/志不及也/

6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（5分）（）起：是古代官職任免調(diào)動的專用詞語之一，指起用人任以官職。解綬：解去官印之綬，文中借指辭官歸隱田園。綬帶，用以系官印或勛章。九月九日：我國古代以九為陽，九月九日故名“重陽”。在重陽節(jié)那天，民間有插茱萸花、飲菊花酒登高等習(xí)俗。卒：指人死亡。古代依據(jù)人的社會地位，對死亡各有稱謂，天子諸侯死為“崩”，大臣死為“薨”，士死為“不祿”。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是（5分）（）

A.陶潛博學(xué)多識。他擅長文章寫作，《五柳先生傳》中五柳先生安貧樂道，這一形象被當(dāng)時的人認(rèn)為是他自己的真實寫照；他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。

B.陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧困，去做了州祭酒，但嫌官場繁瑣，任職不久，就解職回家。此后，還擔(dān)當(dāng)過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。

C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈，起初也不情愿同江州刺史王弘交往，更不情愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛任真自得。他曾將顏延之饋贈的二萬錢全都送至酒家；有時坐在菊花叢中，有時撫弄五弦琴寄予情感；假如自己喝醉了，就叫客人先回去。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之。（5分）

②其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。（5分）名篇名句默寫（20分）9、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《衛(wèi)風(fēng)?氓》以桑葉的枯黃飄落，比方女子的憔悴和被棄的句子是：

，

。（2）有一首詩叫《采葛》，其中有一句大家特別熟識：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。”在《氓》中，也有一句，表現(xiàn)女子未見心上人難受難受的語句是：

，

。（3）《衛(wèi)風(fēng)?氓》女子對愛情看法專一，男子對愛情卻懷二心。這種顯明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：

，

。（4）《衛(wèi)風(fēng)?氓》以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結(jié)和苦痛的無邊的句子是：

，

。（5）《衛(wèi)風(fēng)?氓》運(yùn)用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是：

，

。四、語言文字運(yùn)用（32分）閱讀下面的文字，完成下面的題。從歷屆國家最高科技獎獲獎?wù)呱砩?，可以清楚地看到：一個人可以帶起一個學(xué)科，______一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而提高國家的綜合實力，直至影響國際競爭格局。最高科技獎獲獎?wù)咄踹x，他獨(dú)創(chuàng)的漢字激光照排技術(shù)，使我國的漢字印刷告辭了“鉛與火”，進(jìn)入到“光與電”的新時代。而正是由于化學(xué)家徐光憲的突出貢獻(xiàn)，使得我國成為是對世界稀土產(chǎn)業(yè)有重要影響的稀土應(yīng)用大國。我國科技事業(yè)的進(jìn)步和中國在世界科技舞臺的地位，與吳文俊、黃昆、吳征鎰、谷超豪等一大批科學(xué)家的奉獻(xiàn)。今日的世界已經(jīng)進(jìn)入高新技術(shù)發(fā)展新時代，人工智能、新材料、清潔能源、大數(shù)據(jù)等等，各種產(chǎn)業(yè)競爭異樣激烈。在這場重塑世界格局的競爭中，中國已占據(jù)了肯定的；同時，我們也應(yīng)看到中國科技實力與世界先進(jìn)水平還有差距。（），我們要充分相識到人才隊伍建設(shè)的緊迫性和極端重要性，扎實謀劃人才隊伍的結(jié)構(gòu)布局，大力推動高端創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)，讓更多科技領(lǐng)軍人才脫穎而出。這就要求從體制機(jī)制上解除對科技人才的各種，營造創(chuàng)新氛圍，讓科技人才的創(chuàng)建活力競相迸發(fā)，為建設(shè)創(chuàng)新型國家再立新功。10..依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A、推動休戚相關(guān)話語權(quán)約束B、推動密不行分話語權(quán)制約C、推動休戚相關(guān)主動權(quán)制約D、推動密不行分主動權(quán)約束11.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A、正是化學(xué)家徐光憲的突出貢獻(xiàn)，使得我國是對世界稀土產(chǎn)業(yè)有重要影響的稀土應(yīng)用大國。B、正是由于化學(xué)家徐光憲的突出貢獻(xiàn)，我國成為是對世界稀土產(chǎn)業(yè)有重要影響的稀土應(yīng)用大國。C、正是化學(xué)家徐光憲的突出貢獻(xiàn)，使得我國成為對世界稀土產(chǎn)業(yè)有重要影響的稀土應(yīng)用大國。D、正是由于化學(xué)家徐光憲的突出貢獻(xiàn)，所以使得我國是對世界稀土產(chǎn)業(yè)有重要影響的稀土應(yīng)用大國。12.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A、人才的不足是造成這種現(xiàn)狀的主要緣由，特殊是高端創(chuàng)新型人才B、要變更這種現(xiàn)狀，關(guān)鍵還在培育人才，特殊是高端創(chuàng)新型人才C、要通過培育人才，特殊是高端創(chuàng)新型人才使這種現(xiàn)狀得到變更D、人才，特殊是高端創(chuàng)新型人才的培育，是變更這種現(xiàn)狀的關(guān)鍵13.下列對詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（5分）（）A.戶部，古代“六部”之一，掌管土地、戶籍、賦稅、財政等，有時也掌管科舉、學(xué)校等。B.課，按規(guī)定的數(shù)額和時間征收賦稅，也指賦稅。有時考核、督促也叫課。C.乾隆，清高宗的年號。年號是封建帝王為紀(jì)在位之年而立的名號。漢武帝即位，稱建元元年，始有年號。D.服闕，古喪禮規(guī)定，父母死后，服喪三年，期滿除服，稱服闕。闕，終了。服終，為父親服喪結(jié)束。14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。（6分）X射線對于包括人類在內(nèi)的全部哺乳動物，所產(chǎn)生的不良影響都是存在閾值的。無論是成人還是胎兒，受到的輻射必需達(dá)到肯定程度才會有損傷。因此，①。對于胎兒來講，不同胎齡對應(yīng)著不同的射線平安劑量。妊娠0至2周，致畸劑量的閾值是50—100毫西弗；妊娠2至8周，致畸劑量閾值是200毫西弗；妊娠8至15周，致畸劑量閾值是60至310毫西弗。所以，胎兒的最小影響劑量閾值是50毫西弗，②，胎兒就是平安的。一般狀況下，一張一般胸片的輻射劑量是0.02毫西弗，一張膝關(guān)節(jié)X射線劑量是0.005毫西弗，一個頭部CT是2毫西弗，一個胸部CT是8毫西弗。自不待言，③。要達(dá)到50毫西弗，相當(dāng)于要連拍2500次胸片，或者連做5次CT。15.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65字。（5分）據(jù)預(yù)報，長江中下游干流主要限制站水位將持續(xù)上漲，即將超過警戒水位。鑒于當(dāng)前長江流域洪水防衛(wèi)的嚴(yán)峻形勢，經(jīng)探討，長江水利委員會自7月4日12時起將長江水旱災(zāi)難防衛(wèi)Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)提升至Ⅲ級。長江委要求，四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海、貴州?。ㄖ陛犑校┧麖d（局）要進(jìn)一步做好監(jiān)測預(yù)報預(yù)警，強(qiáng)化水工程科學(xué)調(diào)度，加強(qiáng)水庫、堤防巡查防守，全力做好防范應(yīng)對工作。周練答案D。

A．因果關(guān)系不當(dāng)，借勛章只是普斯佳科夫的虛榮心在作怪。

B．“側(cè)面”表述有誤，這些都是對普斯佳科夫的正面描寫。

C．“這樣寫使得小說的結(jié)尾有了劇烈的升華效果”分析不恰當(dāng)，因為故事到此并沒有結(jié)束，作者這樣寫起到了接著揭示主題的作用。

2、小說的第1段主要寫了普斯佳科夫懇求他的摯友列堅佐夫中尉借勛章給他去參與商人斯皮奇金的家宴。（2分）作者開篇就寫這些內(nèi)容的作用：①交代故事的開端；②交代人物活動的社會環(huán)境；③為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。

（答對2點(diǎn)給4分）

3、小說中對普斯佳科夫的心理變更刻畫得可謂層層深化。①在赴宴前借勛章時，他說話“結(jié)結(jié)巴巴”，“漲紅臉，不住害怕地回過頭去看房門”，內(nèi)心的急迫、驚慌表露無遺；②佩戴上勛章后去赴宴，他一路得意不已；③在宴會上見到同事后，他驚恐萬狀，丑態(tài)畢露；④當(dāng)他發(fā)覺同事也掛著別人勛章、坐在商人的女兒身邊招搖撞騙的事實以后，他轉(zhuǎn)憂為喜，而且靈機(jī)一動，主動和同事演了一出“雙簧戲”；⑤欺瞞勝利后，他懊悔沒有借別人更高等級的勛章。對普斯佳科夫在不同狀況下的不同心態(tài)以及他的心理變更，小說既寫得詳細(xì)細(xì)致、合情合理，又譏諷得妙趣橫生、令人發(fā)笑。①小說以“勛章”為標(biāo)題，是在用它作為一根主線，即把作品中的各位人物如何看重“勛章”、如何借用“勛章”、如何炫耀“勛章”、如何比較“勛章”、如何幻想更高級別“勛章”等，都用“勛章”這根主線貫穿起來；②小說以“勛章”為標(biāo)題，是在用它作為某種象征，即用“勛章”來象征某種社會地位、象征某種尊貴身份、象征某種顯赫頭銜、象征某種權(quán)位等級等?！吧倘怂蛊て娼稹碧貏e看重有“勛章”的人，可能是想尋求堅固的政治靠山；中學(xué)教員“普斯佳科夫”和“特蘭勃良”想方設(shè)法借來“勛章”戴著出席宴會，可能是想躋身上流社會、找尋攀龍附鳳的機(jī)會。作家契訶夫通過“勛章”這面鏡子，表現(xiàn)了對當(dāng)時俄國社會中很多人追慕虛榮、弄虛作假成風(fēng)的社會現(xiàn)實的辛辣嘲諷，揭露和批判當(dāng)時俄國社會浮華而虛偽的本質(zhì)。DDB“親老家貧”的意思是“父母年老，家里很窮”，而非“親人去世，家里貧困”。（1）現(xiàn)在派給你這個傭人，（讓他）幫助你砍柴打水，他也是別人的兒子，你要善待他。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦，和陶淵明志趣相投。（1）桑之落矣其黃而隕（2）不見復(fù)關(guān)泣涕漣漣（3）女也不爽士貳其行淇則有岸隰則有泮（5）于嗟鳩兮無食桑葚10、D【解析】第一處橫線是“推動”和“推動”的比較，某項已經(jīng)起先的工程或項目加快速度，可以說“推動”，橫線外是“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，用“推動”更合適；其次處橫線是“休戚相關(guān)”和“密不行分”的比較，“休戚相關(guān)”強(qiáng)調(diào)聯(lián)系親密，有相關(guān)性。用“密不行分”更能表現(xiàn)出科技地位與這些科學(xué)家的不行或缺；第三處橫線依據(jù)橫線前面的“占據(jù)”可以確定選“主動權(quán)”；第四處橫線是比較“制約”和“約定”，“制約”的意思是甲事物的存在和變更以乙事物的存在和變更為條件的，如“資源缺乏制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。橫線處應(yīng)當(dāng)用“約束”，表示限制的意思。11、C【解析】原句有兩處問題，第一處是“由于……使得……”搭配不當(dāng)，造成主語缺失，解除B項。其次處問題是“成為”和“是”不能同時運(yùn)用，解除D項。再看A、C?！笆沟谩北硎臼虑橐驗槟硞€緣由發(fā)生了變更，后面的動詞應(yīng)當(dāng)是表示變更的動詞，而“是”不表示變更，用“成為”更合適，所以選C。12、B【解析】語句連接要符合承前啟后的原則，橫線前面講了一種現(xiàn)狀，橫線后面是策略、結(jié)果，也就是要重視人才，四個選項可以首先解除A、D，C項在“變更現(xiàn)狀”前加了方式狀語“通過培育人才……使……”，這樣把“變更現(xiàn)狀”和橫線前面的內(nèi)容割裂了。13、A禮部掌管科舉、學(xué)校14、①不能離開輻射劑量（或程度）談?wù)摀p傷狀況②（理論上）只要不超過這個數(shù)值③這些（常規(guī)檢查的）輻射劑量都在平安范圍內(nèi)（每點(diǎn)2分）關(guān)鍵信息：①長江中下游干流即將超過警戒水位；②7月4日12時起長江水旱災(zāi)難防衛(wèi)應(yīng)急響應(yīng)提升至Ⅲ級；③長江流域各省按要求全力防范應(yīng)對洪水。參考譯文陶淵明，字元亮。有人說他叫陶潛，字淵明。潯陽柴桑(今江西九江境內(nèi))人。他的曾祖父陶侃，是晉朝的大司馬(官職名)。陶淵明少年時就有很高的志向，博學(xué)多識，擅長寫文章;聰穎瀟灑，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自娛自樂，當(dāng)時的人稱這本書為實錄。父母年老，家里很窮，被起用任命為州祭酒(官職名)，忍受不了官場瑣事，不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)當(dāng)主簿，沒有接受。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史(官職名)檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)說:“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官，如今你生在開明盛事，為什么自己如此糟踐自己呢?”陶淵明回答說:“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不上他們?！碧吹罎?jì)送給他糧食和