教科版（2024）八年級上冊物理第3章聲的世界學情評估測試卷（含答案）

第第頁教科版（2024）八年級上冊物理第3章聲的世界學情評估測試卷(時間：70分鐘滿分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(選擇題共36分)一、選擇題(本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1.演員在演奏時，往往用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦，聽眾能聽到悅耳的聲音，發(fā)出這些聲音的物體是（）A.竹錘B.空氣C.琴弦D.琴柱2.我們可以輕松區(qū)分出物理老師和數(shù)學老師的聲音，主要依據(jù)的是他們聲音的（）A.分貝B.音調(diào)C.響度D.音色3.禁止鳴笛可以有效控制噪聲對人們學習、休息的影響。下列措施中與禁止鳴笛控制噪聲的方法相同的是（）A.道路兩旁種植樹木B.給發(fā)動機安裝消聲器C.教室安裝隔音玻璃D.工人戴上防噪聲耳罩4.下列關(guān)于聲速的說法中正確的是（）A.聲音在空氣中的傳播速度最大B.聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)C.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度D.聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度無關(guān)5.小東用圖甲的實驗裝置將音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機，觀察到計算機上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說法，與實際不符的是（）A.聲音是通過空氣傳播到接收器的 B.傳播過程中音調(diào)保持不變 C.傳播過程中音色保持不變 D.傳播過程中響度保持不變6.如圖所示是甲、乙、丙三個物體發(fā)出聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A.甲、丙的音調(diào)相同，音色相同B.甲、乙的音調(diào)相同，音色相同C.甲、丙的響度相同，音色相同D.乙、丙的音調(diào)相同，音色不同7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.超聲波能夠在真空中傳播B.調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度C.聲波能夠傳遞信息和能量D.人耳能聽見地震時產(chǎn)生的次聲波8.向保溫瓶里灌開水的過程中，僅憑聲音就能判斷出瓶內(nèi)水位的高低，這是因為（）A.灌水過程，音調(diào)不變，響度越來越大B.灌水過程，音調(diào)不變，響度越來越小C.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高D.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低9.如圖，博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。下列分析正確的是（）A.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的C.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度10.古箏是中華民族古老的民族樂器，下列對古箏演奏的相關(guān)描述正確的是（）A.演奏前需要調(diào)弦，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高B.演奏時的聲音悅耳動聽，細琴弦發(fā)聲的響度大C.演奏時用力撥動琴弦，音調(diào)升高D.演奏時撥動琴弦越快，聲音傳播速度越快11.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.如圖甲，按動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調(diào)就越高 B.如圖乙，將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息 C.如圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不需要介質(zhì) D.如圖丁，車間工人佩戴耳罩，是在消聲環(huán)節(jié)減弱噪聲12.關(guān)于日常生產(chǎn)生活中對聲的利用，下列說法不正確的是（）A.通過監(jiān)測和分析次聲波，可以預(yù)警火山爆發(fā)、地震和海嘯等自然災(zāi)害B.超聲波頻率高，在醫(yī)療領(lǐng)域常被用于治療疼痛和醫(yī)學成像C.超聲波頻率高，能量易集中，工業(yè)上常被用于金屬內(nèi)部探傷和精密儀器清洗D.在海洋開發(fā)中利用次聲波確定潛艇、魚群位置和測量海水深度第Ⅱ卷(非選擇題共54分)二、填空題(本題共9小題，每空1分，共23分)13.晚會上，小輝、小丹合奏《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，震撼全場。同學們能辨別出薩克斯的演奏聲是由于聲音的不同。聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，由傳到同學們的耳中。14.兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的是高，觀眾聽到的聲音強度不同，是因為聲音的不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的不同。15.我國自主研發(fā)的一款超聲導(dǎo)盲手杖，它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況，人耳(選填“能”或“不能”)聽見手杖發(fā)出的超聲波，經(jīng)過處理成語音信號及時播放出來，從而達到“以聽代視”的效果，導(dǎo)盲手杖應(yīng)用了超聲波可以傳遞(選填“能量”或“信息”)。16.如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由振動產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的歸為一類。17.二胡是中國的傳統(tǒng)樂器。拉二胡時，聲音是由(選填“琴弦”或“空氣”)振動產(chǎn)生的；左手按在琴弦上不同的位置，不斷改變振動的琴弦長度，這是為了改變聲音的；周末，鄰居家傳來的二胡聲影響了小明學習，他關(guān)上窗戶，這是在環(huán)節(jié)減弱噪聲。18.聲音可以在氣體、固體和液體中傳播，但不能在中傳播；在相同條件下，聲波在水中傳播的速度(選填“大于”“等于”或“小于”)在鋼鐵中傳播的速度。19.如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將(選填“升高”或“降低”)；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的(選填“音調(diào)”或“響度”)越大，乒乓球被彈開的幅度越大。20.超聲波加濕器能將水滴擊打變成小霧滴噴到空氣中，增加空氣的濕度，這利用了超聲波能夠傳遞；加濕器工作時，我們能聽到它發(fā)出的聲音，該聲音(選填“是”或“不是”)超聲波；睡覺前關(guān)閉加濕器，這是在環(huán)節(jié)防治噪聲。21.在建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾的干擾，應(yīng)(選填“增大”或“減少”)四周墻壁對聲音的反射，因此墻面應(yīng)選用(選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”)的材料。汽車以20m/s的速度向山崖行駛，司機鳴笛8s后，聽到笛聲的回聲，則汽車鳴笛時到山崖的距離是m。(設(shè)空氣中的聲速為340m/s)三、作圖題(本題共2小題，每小題3分，共6分)22.用大小不同的力分別敲擊同一個音叉，圖甲為用較大的力敲擊音叉時音叉振動的波形圖，請在圖乙中畫出較小的力敲擊時音叉振動的大致波形圖。23.如圖所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請在圖中畫出響度、音色相同，音調(diào)是原來兩倍的聲音的波形圖。四、創(chuàng)新設(shè)計與實驗探究題(本題共2小題，每空1分，共13分)24.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)的塑料泡沫上，用抽氣筒逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，注意聲音的變化。(1)實驗時將鬧鐘沒有直接放于玻璃罩的底盤上，而是放于泡沫塑料上，這樣做的目的是(選填“減弱”或“增強”)通過底盤傳出的聲音；抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是。(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，發(fā)現(xiàn)聽到鈴聲的音調(diào)不變，響度(選填“變大”“不變”或“變小”)。(3)此實驗經(jīng)過推理得出的結(jié)論是聲音的傳播(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)，真空(選填“能”或“不能”)傳聲。(4)下列控制噪聲的措施中應(yīng)用(3)中結(jié)論的是(選填字母代號)。A.摩托車安裝消聲器B.窗戶安裝雙層真空玻璃C.錄音室的墻面上安裝吸音材料25.小明和小亮在探究“琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”時，提出下列猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。(1)為了驗證上述三個猜想是否正確，他們找到了如表所列各種規(guī)格的琴弦，進行實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示。實驗次數(shù) 編號 材料 長度/m橫截面積/mm2 振動的頻率/Hz1A銅602.8910882B銅601.0220883C銅801.0219184D鋼801.022468(2)分析第次實驗數(shù)據(jù)可驗證猜想一，并可得出結(jié)論：其他條件相同時，琴弦的橫截面積越大，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)越(選填“高”或“低”)。(3)分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：在琴弦的相同時，琴弦的越小，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)越。(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時，(選填“銅”或“鋼”)材料制成的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)較高。(5)除上述因素外，你認為琴弦發(fā)出音調(diào)的高低還可能與弦的有關(guān)。五、綜合運用與計算題(本題共2小題，每小題6分，共12分。解答時要求有必要的文字說明、公式和計算過程，只寫結(jié)果不得分)26.小明父親駕車勻速行駛在某直線路段時發(fā)現(xiàn)了正前方高山下的隧道。他在距高山1080m時鳴笛，6s后聽到回聲。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)(1)求小明父親駕車鳴笛6s內(nèi)聲音傳播的路程；(2)求小明父親駕車勻速行駛時的速度；(3)小明父親聽到回聲后又繼續(xù)行駛12s，然后小明父親第二次鳴笛，求第二次鳴笛到聽到回聲所用的時間。27.如圖甲所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號。第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s；接收到第一次信號后0.4s發(fā)出第二個信號，又用時0.4s接收到反射回來的信號。測速儀發(fā)出與接收超聲波信號的情況如圖乙所示，s表示超聲波與測速儀之間的距離，設(shè)超聲波的速度是340m/s。(1)求汽車接收到第一次信號時距測速儀距離；(2)求汽車兩次接收到信號時位置相距多少；(3)求在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度。答案一、1-12CDBBDCCCAAAD二、13.音色空氣14.音調(diào)響度音色15.不能信息16.空氣柱音調(diào)笛子17.琴弦音調(diào)隔聲18.真空小于19.升高響度20.能量不是消聲21.減少柔軟多孔1440三、22.23.四、24.（1）減弱玻璃罩漏氣（2）變?。?）需要不能（4）B25.（2）1、2低（3）材料和橫截面積長度高（4）鋼（5）松緊程度五、26.解：(1)由v＝eq\f(s,t)可得，小明父親駕車鳴笛6s內(nèi)聲音傳播的路程：s聲＝v聲t1＝340m/s×6s＝2040m；(2)因第一次鳴笛時車到高山距離的2倍等于聲音傳播距離與汽車行駛距離之和，由v＝eq\f(s,t)可得：2s＝v聲t1＋v車t1，2×1080m＝2040m＋v車×6s，解得v車＝20m/s；(3)汽車從第一次鳴笛到第二次鳴笛前進的時間：t2＝6s＋12s＝18s，由v＝eq\f(s,t)可得，汽車從第一次鳴笛到第二次鳴笛前進的距離：s2＝v車t2＝20m/s×18s＝360m，第二次鳴笛處距離山崖的距離：s3＝s－s2＝1080m－360m＝720m，第二次鳴笛時車到高山距離的2倍等于聲音傳播距離與汽車行駛距離之和，由v＝eq\f(s,t)可得：2s3＝v聲t3＋v車t3，2×720m＝340m/s×t3＋20m/s×t3，解得：t3＝4s。27.解：(1)由圖知，汽車收到第一次信號時經(jīng)過的時間：t1＝eq\f(1,2)×0.5s＝0.25s，由v＝eq\f(s,t)可得，汽車接收到第一次信號時距測速儀：s1＝v波t1＝340m/s×0.25s＝85m。