人美 版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課：動(dòng)漫-動(dòng)起來(lái)的漫畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課：動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》第11課《動(dòng)漫——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》的教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)動(dòng)漫的基本認(rèn)識(shí)、漫畫(huà)的創(chuàng)作技巧以及動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)漫與漫畫(huà)的關(guān)系，掌握漫畫(huà)的基本畫(huà)法和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)技巧，通過(guò)實(shí)際操作創(chuàng)作出具有動(dòng)態(tài)感的漫畫(huà)作品。教學(xué)內(nèi)容具體包括以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)漫與漫畫(huà)的概念：介紹動(dòng)漫與漫畫(huà)的定義、特點(diǎn)和區(qū)別，使學(xué)生對(duì)這兩種藝術(shù)形式有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2.漫畫(huà)創(chuàng)作技巧：教授漫畫(huà)角色的繪制方法，包括比例、造型、表情、服飾等，讓學(xué)生掌握漫畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧。

3.動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法：講解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法，如動(dòng)作、表情、姿態(tài)等，并引導(dǎo)學(xué)生如何將這些動(dòng)態(tài)元素運(yùn)用到漫畫(huà)創(chuàng)作中。

4.創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的創(chuàng)作技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法，進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.作品欣賞與評(píng)價(jià)：欣賞優(yōu)秀漫畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生從題材、表現(xiàn)手法、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，即圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.圖像識(shí)讀：學(xué)生能夠識(shí)別和理解動(dòng)漫與漫畫(huà)的基本元素，如線條、色彩、比例等，并能分析其特點(diǎn)和運(yùn)用。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的漫畫(huà)創(chuàng)作技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐，創(chuàng)作出具有動(dòng)態(tài)感的漫畫(huà)作品。

3.審美判斷：學(xué)生能夠通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)優(yōu)秀漫畫(huà)作品，提高自己的審美能力，培養(yǎng)良好的審美觀念。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的漫畫(huà)作品，提升創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

5.文化理解：學(xué)生能夠了解動(dòng)漫與漫畫(huà)在文化背景中的應(yīng)用和意義，理解其背后的文化內(nèi)涵，提高對(duì)不同文化的理解和尊重。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩運(yùn)用等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)有一定的了解，包括動(dòng)漫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些漫畫(huà)作品，對(duì)漫畫(huà)的風(fēng)格和特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)漫和漫畫(huà)普遍感興趣，他們喜歡通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想象和情感。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能夠理解和掌握漫畫(huà)的基本創(chuàng)作技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡實(shí)踐性強(qiáng)的課程，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)提高自己的繪畫(huà)技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①對(duì)動(dòng)漫與漫畫(huà)的區(qū)別和特點(diǎn)理解不深，影響創(chuàng)作方向；②動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法運(yùn)用不熟練，導(dǎo)致創(chuàng)作的作品缺乏動(dòng)態(tài)感；③在創(chuàng)作過(guò)程中，難以將所學(xué)技巧和方法靈活運(yùn)用，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要給予學(xué)生針對(duì)性的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提升漫畫(huà)創(chuàng)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、實(shí)踐法和互動(dòng)評(píng)價(jià)法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授動(dòng)漫與漫畫(huà)的基本知識(shí)、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法等；實(shí)踐法讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手繪制，提高漫畫(huà)創(chuàng)作技能；互動(dòng)評(píng)價(jià)法引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)作品，提升審美判斷能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段popular的動(dòng)漫片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹動(dòng)漫與漫畫(huà)的關(guān)系，引出本節(jié)課的主題。

b.講授：講解動(dòng)漫與漫畫(huà)的基本概念、特點(diǎn)和區(qū)別，以及漫畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法。在此過(guò)程中，適時(shí)展示相關(guān)案例，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

c.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的創(chuàng)作技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法，進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐。期間，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的漫畫(huà)作品。

d.互動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生互相展示作品，進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生從題材、表現(xiàn)手法、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。

e.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫與漫畫(huà)的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高漫畫(huà)創(chuàng)作水平。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示動(dòng)漫與漫畫(huà)的相關(guān)知識(shí)、案例以及創(chuàng)作過(guò)程，方便學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

b.視頻：播放一些經(jīng)典的動(dòng)漫片段，讓學(xué)生直觀地感受動(dòng)漫的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線繪畫(huà)工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看和修改自己的作品，提高創(chuàng)作的便捷性和互動(dòng)性。

d.實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些動(dòng)漫角色模型，讓學(xué)生觸摸和觀察，更好地理解動(dòng)漫角色的比例和造型。

e.評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份漫畫(huà)作品評(píng)價(jià)表，方便學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美判斷能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解動(dòng)漫與漫畫(huà)的基本概念、特點(diǎn)和區(qū)別，以及漫畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)漫與漫畫(huà)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)漫與漫畫(huà)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解動(dòng)漫與漫畫(huà)的基本概念、特點(diǎn)和區(qū)別，以及漫畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞動(dòng)漫與漫畫(huà)的創(chuàng)作技巧展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)動(dòng)漫與漫畫(huà)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)漫與漫畫(huà)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)動(dòng)漫與漫畫(huà)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)漫與漫畫(huà)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)漫創(chuàng)作指南》：一本關(guān)于動(dòng)漫創(chuàng)作的指南，介紹了動(dòng)漫角色的設(shè)計(jì)、故事情節(jié)的構(gòu)建以及動(dòng)漫繪畫(huà)技巧等內(nèi)容。

-《漫畫(huà)藝術(shù)》：一本書(shū)籍，深入探討了漫畫(huà)藝術(shù)的歷史、流派和創(chuàng)作方法，適合對(duì)漫畫(huà)藝術(shù)有深入興趣的學(xué)生閱讀。

-《動(dòng)畫(huà)制作教程》：一本關(guān)于動(dòng)畫(huà)制作的教程，介紹了動(dòng)畫(huà)的基本原理、制作流程和技術(shù)要點(diǎn)，幫助學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的全過(guò)程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、在線繪畫(huà)社區(qū)等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)漫與漫畫(huà)的創(chuàng)作技巧，提升自己的繪畫(huà)水平。

-學(xué)生可以參觀動(dòng)漫展覽或博物館，了解動(dòng)漫與漫畫(huà)的歷史和發(fā)展，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的動(dòng)漫或漫畫(huà)作品，參加學(xué)校的美術(shù)比賽或展覽，展示自己的才華。

-學(xué)生可以結(jié)伴進(jìn)行動(dòng)漫或漫畫(huà)創(chuàng)作，互相學(xué)習(xí)、交流和分享，提高自己的創(chuàng)作能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)讓學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。此外，我還會(huì)收集學(xué)生的作品，對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)估，了解他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

基于學(xué)生的反饋和作品評(píng)估，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果學(xué)生在某些方面遇到困難，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)方法，提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。如果學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到問(wèn)題，我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握創(chuàng)作技巧。此外，我還會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更加符合學(xué)生的需求和興趣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-動(dòng)漫與漫畫(huà)的概念

-漫畫(huà)創(chuàng)作技巧：角色設(shè)計(jì)、表情、服飾等

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法：動(dòng)作、姿態(tài)、表情等

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-動(dòng)漫與漫畫(huà)的區(qū)別與聯(lián)系

-漫畫(huà)創(chuàng)作的基本流程：構(gòu)思、草圖、細(xì)化、上色等

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法在漫畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-動(dòng)漫與漫畫(huà)的特點(diǎn)

-漫畫(huà)創(chuàng)作的關(guān)鍵要素：角色、場(chǎng)景、故事情節(jié)等

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法的運(yùn)用：如何表現(xiàn)動(dòng)態(tài)感、如何表現(xiàn)情感等

4.藝術(shù)性和趣味性：

-動(dòng)漫與漫畫(huà)的案例分析：展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析

-漫畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪制，展示自己的作品，互相交流和評(píng)價(jià)

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法的創(chuàng)意運(yùn)用：通過(guò)游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和運(yùn)用動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法典型例題講解1.例題1：請(qǐng)根據(jù)下列提示，繪制一個(gè)漫畫(huà)角色。要求：具有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，展示出動(dòng)態(tài)感。

答案：

（1）角色設(shè)計(jì)：一個(gè)充滿活力的年輕女孩，頭發(fā)蓬松，眼睛大而明亮，穿著時(shí)尚的服裝。

（2）動(dòng)態(tài)感展示：女孩正在跳起，手舞足蹈，身體彎曲，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的活力和動(dòng)感。

2.例題2：請(qǐng)繪制一個(gè)漫畫(huà)場(chǎng)景，展示出故事情節(jié)的緊張氣氛。

答案：

（1）場(chǎng)景設(shè)計(jì)：一個(gè)陰暗的森林，樹(shù)木茂密，月光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上。

（2）緊張氣氛展示：一個(gè)人物在森林中奔跑，面部表情驚恐，背景中有模糊的影子，營(yíng)造出神秘和緊張的氛圍。

3.例題3：請(qǐng)繪制一個(gè)漫畫(huà)角色，展示出不同的情感變化。

答案：

（1）角色設(shè)計(jì)：一個(gè)年輕的女孩，面帶微笑，眼神溫柔。

（2）情感變化展示：女孩的面部表情逐漸變化，從微笑變?yōu)轶@訝，再變?yōu)榭奁?，展示出不同的情感層次?/p>

4.例題4：請(qǐng)繪