Unit8CelebratingMe!教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊

Unit8CelebratingMe!教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊主備人備課成員教材分析《Unit8CelebratingMe!》選自2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)上冊，本單元以慶祝個(gè)體為主題，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人特點(diǎn)和成就，增強(qiáng)自信心。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，圍繞個(gè)人愛好、特長和成就展開，涉及一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)的運(yùn)用，以及形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，學(xué)會(huì)贊美他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)鞏固所學(xué)語法知識(shí)，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)緊密聯(lián)系，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，具有實(shí)際意義和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit8CelebratingMe!》教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在語言能力方面，熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述個(gè)人特點(diǎn)和成就，掌握形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，提升英語表達(dá)和交流能力。在文化意識(shí)方面，培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞個(gè)體差異，增進(jìn)對多元文化的理解。思維品質(zhì)方面，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、分析、評(píng)價(jià)個(gè)人和他人的優(yōu)點(diǎn)，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。最后，在學(xué)習(xí)能力方面，通過小組合作、課堂展示等形式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，使他們在英語學(xué)習(xí)過程中形成持久的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)與新課標(biāo)要求相契合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本單元的重點(diǎn)在于能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述個(gè)人特點(diǎn)和成就，以及正確使用形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。難點(diǎn)則在于如何將這些語法知識(shí)自然地融入到口語表達(dá)中，以及如何在真實(shí)的情境中進(jìn)行有效交流。

解決辦法及突破策略：

1.通過提供豐富的語境和實(shí)例，幫助學(xué)生理解和記憶語法規(guī)則，例如，使用圖表、故事和角色扮演等方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)和應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，如“我的特長”展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相提問，使用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行回答，以增強(qiáng)口語交流能力。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻材料，展示不同情境下的語言使用，讓學(xué)生模仿并創(chuàng)造自己的對話。

4.針對難點(diǎn)，教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生識(shí)別和改正錯(cuò)誤，通過反復(fù)練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.定期進(jìn)行口頭報(bào)告和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的語言使用，提升自我糾錯(cuò)和自我提升的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：對于本單元的語法點(diǎn)和語言功能，教師通過生動(dòng)的例子和清晰的講解，為學(xué)生提供必要的語言知識(shí)框架，確保學(xué)生能夠理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)以及形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論個(gè)人特點(diǎn)和成就的過程中，實(shí)踐目標(biāo)語言。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)語言的實(shí)際運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

3.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬面試、才藝展示等，讓學(xué)生在具體的語境中使用英語，提高他們的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，展示與單元主題相關(guān)的文化背景、生活場景和語言實(shí)例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式白板、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、在線測試和實(shí)時(shí)反饋，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看英語學(xué)習(xí)視頻、參與在線討論等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit8CelebratingMe!的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“Canyoulistyourpersonalstrengthsandachievements?”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)個(gè)人特點(diǎn)和成就的表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對時(shí)態(tài)的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何描述個(gè)人特點(diǎn)和成就的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與個(gè)人成就相關(guān)的拓展知識(shí)，如名人的成功故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本單元內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在學(xué)習(xí)、生活中展現(xiàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成一篇關(guān)于個(gè)人特點(diǎn)和成就的小短文。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)

-用法：描述經(jīng)常發(fā)生的事情或狀態(tài)。

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形（第三人稱單數(shù)+s/es）。

-例句：Ilikeplayingsoccer.ShestudiesEnglisheveryday.

2.一般過去時(shí)

-用法：描述過去發(fā)生的事情或狀態(tài)。

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞過去式。

-例句：Hevisitedhisgrandparentslastweekend.Theyplayedchessyesterday.

3.形容詞比較級(jí)

-用法：比較兩個(gè)事物在某一方面的高低、大小、程度等。

-結(jié)構(gòu)：形容詞比較級(jí)+than。

-例句：Sheistallerthanme.Thisbookisthickerthanthatone.

4.形容詞最高級(jí)

-用法：表達(dá)三個(gè)或以上事物在某一方面的高低、大小、程度等，強(qiáng)調(diào)最高級(jí)。

-結(jié)構(gòu)：the+形容詞最高級(jí)+of/in。

-例句：Heisthetallestinourclass.Thisisthemostinterestingbookofall.

5.副詞比較級(jí)

-用法：比較兩個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)的程度。

-結(jié)構(gòu)：副詞比較級(jí)+than。

-例句：Sherunsfasterthanme.Heworksharderthananyoneelse.

6.副詞最高級(jí)

-用法：表達(dá)三個(gè)或以上動(dòng)作或狀態(tài)的最高程度。

-結(jié)構(gòu)：the+副詞最高級(jí)+of/in。

-例句：HespeaksEnglishthemostfluentlyinourgroup.Thisisthebestperformanceofthenight.

7.個(gè)人特點(diǎn)和成就的表達(dá)

-用法：用形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)描述個(gè)人特點(diǎn)、技能和成就。

-例句：Iammoreoutgoingthanmybrother.Sheisthebestsingerinourschool.

8.課堂用語

-邀請學(xué)生回答問題：Canyoutellusabout...?

-鼓勵(lì)學(xué)生：Welldone!Excellentjob!

-提問：Howdoyousay...inEnglish?

-引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatdoyouthinkabout...?

9.小組討論和角色扮演

-用法：通過小組合作和角色扮演活動(dòng)，實(shí)踐目標(biāo)語言，提高口語表達(dá)能力。

-例句：Inourgroup,wediscusseddifferenthobbiesandskills.Iplayedtheroleofastudentinterviewingforaschoolclub.

10.文化意識(shí)

-了解和尊重不同的個(gè)人特點(diǎn)和成就。

-認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在Unit8CelebratingMe!的教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在表達(dá)個(gè)人特點(diǎn)和成就時(shí)，對形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在這方面加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}不夠感興趣或者對自己的語言能力缺乏信心。

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

1.教學(xué)內(nèi)容方面，我將增加更多的實(shí)例和真實(shí)情境，幫助學(xué)生更好地理解并運(yùn)用形容詞、副詞比較級(jí)和最高級(jí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)更具個(gè)性化的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法方面，我打算嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)手段，如小組競賽、頭腦風(fēng)暴等，以提高學(xué)生的參與度。此外，針對學(xué)生在口語表達(dá)方面的不足，我將增加口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多開口說英語。

3.課堂組織方面，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的情感需求，提高他們的自信心。

4.課后反饋方面，我將設(shè)計(jì)一份針對本單元知識(shí)點(diǎn)的課后作業(yè)，以了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

5.針對學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對小組活動(dòng)的引導(dǎo)和激勵(lì)。例如，在小組討論時(shí)，設(shè)置明確的目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行討論。同時(shí)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高學(xué)生的積極性。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、形容詞/副詞比較級(jí)和最高級(jí)。

-重點(diǎn)句型：

-Ilikeplayingsoccer.(一般現(xiàn)在時(shí))

-Hevisitedhisgrandparentslastweekend.(一般過去時(shí))

-Sheistallerthanme.(形容詞比較級(jí))

-Thisisthemostinterestingbookofall.(形容詞最高級(jí))

-Herunsfasterthanme.(副詞比較級(jí))

-ShespeaksEnglishthemostfluentlyinourgroup.(副詞最高級(jí))

-重點(diǎn)詞匯：outgoing,tall,interesting,fast,fluently,achievement,skill,hobby

②簡潔明了：

-使用簡潔明了的標(biāo)題和副標(biāo)題，如：

-PresentSimplevs.PastSimple

-ComparativesandSuperlatives

-使用符號(hào)和顏色區(qū)分不同語法點(diǎn)，如：

-一般現(xiàn)在時(shí)用“√”標(biāo)識(shí)

-一般過去時(shí)用“→”標(biāo)識(shí)

-比較級(jí)用“↑”標(biāo)識(shí)

-最高級(jí)用“↑↑”標(biāo)識(shí)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用有趣的插圖或簡筆畫，如：

-畫出兩個(gè)不同高度的人物代表比較級(jí)

-畫出三個(gè)不同高度的人物代表最高級(jí)

-使用彩色粉筆突出關(guān)鍵詞匯和句型

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如：

-讓學(xué)生到黑板上畫出自己的特長或成就

-讓學(xué)生用不同顏色的粉筆在黑板上寫出自己的比較級(jí)和最高級(jí)句子典型例題講解例題1：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日?；顒?dòng)。

解答：Igetupat7:00everymorning.Ihavebreakfastat7:30.Igotoschoolat8:00.Ihavelunchat12:00.Icomehomeat5:00.Ihavedinnerat7:00.IwatchTVforanhourbeforeIgotobedat10:00.

例題2：用一般過去時(shí)描述你上周的周末活動(dòng)。

解答：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedbasketballandhadapicnic.Wealsotooksomebeautifulphotosofthescenery.

例題3：用形容詞比較級(jí)比較你和你的朋友誰更高。

解答：Iam170cmtall,whilemyfriendis165cmtall.Therefore,Iamtallerthanhim.

例題4：用形容詞最高級(jí)描述你最喜歡的電影。

解答：AmongallthemoviesIhavewatched,"Inception"isthemostinterestingone.Theplotisintriguingandthevisualeffectsarestunning.

例題5：用副詞比較級(jí)比較你和你的朋友誰跑得更快。

解答：Inarace,Icanrunfasterthanmyfriend.Therefore,Iwontherace.

例題6：用副詞最高級(jí)描述你的英語老師。

解答：Inourschool,Mr.SmithisthemostfluentspeakerofEnglish.HespeaksEnglishwithanativeaccentandhasawiderangeofvocabulary.

例題7：用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)描述你的數(shù)學(xué)成績。

解答：Mymathscoreisbetterthanmostofmyclassmates,butitisnotthehighestintheclass.Therefore,Iambetterat