Unit 9 My favorite subject is science.2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)提升閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

Unit9Myfavoritesubjectisscience.2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)提升閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit9“Myfavoritesubjectisscience.”。本單元主要圍繞學(xué)生最喜歡的科目展開，通過(guò)介紹不同學(xué)科和學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握表示學(xué)科的詞匯如math,science,Chinese,English等，以及表示程度的短語(yǔ)如verymuch,alittle等。

2.閱讀理解：學(xué)生通過(guò)閱讀一篇關(guān)于不同學(xué)生喜歡不同科目的短文，提高閱讀理解能力，并能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，表達(dá)自己最喜歡的科目以及原因。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)提示，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。

2.文化意識(shí)：通過(guò)介紹不同學(xué)生喜歡的科目，使學(xué)生了解不同學(xué)科的價(jià)值和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，尊重和理解他人的興趣和選擇。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，使其能夠進(jìn)行有效的推理和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和閱讀理解，提高學(xué)習(xí)效果和效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)前幾單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一些日常對(duì)話的交際用語(yǔ)，以及一定程度的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于學(xué)科的簡(jiǎn)單詞匯，如math,English,Chinese等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的記憶力較強(qiáng)，善于模仿和重復(fù)，因此通過(guò)大量的聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)踐活動(dòng)能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考，教師應(yīng)充分考慮這些因素，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)一些表示學(xué)科的詞匯和表示程度的短語(yǔ)掌握不牢固，影響閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-閱讀理解：學(xué)生可能對(duì)文章中的細(xì)節(jié)信息把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確回答問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能不具備較強(qiáng)的推理能力，難以根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。

-口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，詞匯量有限，語(yǔ)法運(yùn)用不準(zhǔn)確，造成表達(dá)不流暢。

-寫作練習(xí)：學(xué)生在寫作過(guò)程中可能存在詞匯貧乏、句子結(jié)構(gòu)單一等問(wèn)題，影響文章的質(zhì)量和表達(dá)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit9“Myfavoritesubjectisscience.”的課文內(nèi)容和相關(guān)練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同學(xué)科的圖片，展示不同學(xué)科的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以準(zhǔn)備一份學(xué)科的簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生更好地理解各個(gè)學(xué)科的價(jià)值和重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣和理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和互動(dòng)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等，以確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。同時(shí)，教師應(yīng)提前測(cè)試教學(xué)資源，確保其正常運(yùn)行，避免在課堂上出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道學(xué)科是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)科的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)科的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)科的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解學(xué)科的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)科的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)科案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)科案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)科解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)科。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)科的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《科學(xué)雜志》：提供最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，讓學(xué)生了解科學(xué)的最新發(fā)展。

-《英語(yǔ)語(yǔ)法指南》：幫助學(xué)生鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，提高寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-《學(xué)科學(xué)習(xí)手冊(cè)》：提供學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的英文文章，并寫下閱讀感悟。

-讓學(xué)生選擇一個(gè)與學(xué)科相關(guān)的項(xiàng)目或課題，進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，可以是個(gè)人的興趣愛(ài)好的探究，也可以是對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題的研究。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如科學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)科的歷史和發(fā)展：了解學(xué)科的起源、重要人物和重要事件，以及學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域：了解學(xué)科在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等方面的應(yīng)用。

-學(xué)科相關(guān)的職業(yè)和就業(yè)前景：了解與學(xué)科相關(guān)的職業(yè)種類和就業(yè)前景，幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的短文，不少于100詞。

答案：Myfavoritesubjectisscience.Ithinkscienceisfascinatingandithelpsusunderstandtheworldaroundus.Inscienceclass,wegettodoexperimentsandlearnaboutdifferentconcepts.Myfavoritepartiswhenwegettoconductexperimentsandseetheresultsfirsthand.It'samazinghowsciencecanexplainsomanythingsinourdailylives.Ihopetocontinuelearningaboutscienceanddiscovernewthingsinthefuture.

2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

(1)Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

(2)Howdoesyourfavoritesubjecthelpyouinyourdailylife?

答案：

(1)Myfavoritesubjectissciencebecauseitallowsmetoexplorethewondersofthenaturalworldandunderstandhowthingswork.

(2)Myfavoritesubject,science,helpsmemakesenseoftheworldaroundmeandsolveproblemsinmydailylife.

3.找出課文中的五個(gè)重要詞匯，解釋其意思并給出一個(gè)例句。

答案：

(1)Favorite:ThesubjectthatIlikethemost.

Example:Myfavoritesubjectismath.

(2)Subject:Atopicorfieldofstudy.

Example:Scienceisabroadsubjectthatcoversmanydifferentareas.

(3)Importance:Thedegreetowhichsomethingisvaluableorsignificant.

Example:Readingisimportantforimprovinglanguageskills.

(4)Interest:Afeelingofpleasureorcuriositythatmakessomethingenjoyableorworthdoing.

Example:Ihaveastronginterestinhistory.

(5)Future:Timethatwillcomeafterthepresent.

Example:Ilookforwardtothefuture.

4.根據(jù)課文內(nèi)容，改寫以下句子：

原句：ThegirlinmyclasslovesEnglishbecausesheenjoysreadingnovels.

改寫：

答案：ThereisagirlinmyclasswhoadoresEnglishbecauseshehasapassionforreadingnovels.

5.創(chuàng)作一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的對(duì)話，不少于50詞。

答案：

A:Whatisyourfavoritesubject,Tom?

B:Myfavoritesubjectisphysics.Ifinditinterestingandchallenging.

A:Whydoyoulikephysics?

B:Ilikephysicsbecauseithelpsmeunderstandhowthingsworkintheworld.

A:That'scool!Imightgivephysicsatrytoo.

板書設(shè)計(jì)2.關(guān)鍵詞：學(xué)科、定義、組成部分、功能、實(shí)際應(yīng)用、案例分析。

3.句型：學(xué)科是XXX，由XXX組成，具有XXX功能，在XXX領(lǐng)域有實(shí)際應(yīng)用。

板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：學(xué)科學(xué)習(xí)

一、學(xué)科的定義

學(xué)科是XXX，由XXX組成，具有XXX功能，在XXX領(lǐng)域有實(shí)際應(yīng)用。

二、學(xué)科的組成部分

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

三、學(xué)科的功能

XXX、XXX、XXX。

四、學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用

XXX、XXX、XXX。

五、學(xué)科案例分析

XXX、XXX、XXX。

六、學(xué)科的未來(lái)發(fā)展

XXX、XXX、XXX。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，包括提問(wèn)、展示、講解、討論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)的實(shí)施效果并不理想。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生并沒(méi)有積極參與，而是選擇沉默或依賴其他組員。這可能是因?yàn)槲覍?duì)小組討論的要求和期望不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生不知道該如何進(jìn)行有效的討論。此外，我在講解學(xué)科的組成部分和功能時(shí)，使用了圖表和示意圖，但有些學(xué)生似乎并沒(méi)有完全理解。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)過(guò)于注重細(xì)節(jié)，而忽略了學(xué)生的理解程度。

教學(xué)總結(jié)：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.明確小組討論的要求和期望，提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生掌握有效的討論技巧。

2.在講解學(xué)科的組成部分和功能時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言和圖表，確保學(xué)生能夠理解和掌握關(guān)鍵信息。

3.增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的短文，不少于100詞。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

(1)Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

(2)Howdoesyourfavoritesubjecthelpyouinyourdailylife?

3.找出課文中的五個(gè)重要詞匯，解釋其意思并給出一個(gè)例句。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，改寫以下句子：

原句：ThegirlinmyclasslovesEnglishbecause