人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《Unit 6 Meet My Family》單元說(shuō)課稿 3

人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《Unit6MeetMyFamily》單元說(shuō)課稿3一.教材分析《人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)》第六單元《MeetMyFamily》的主題是關(guān)于家庭成員的介紹。這一單元的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)家庭成員的英文名稱、了解他們的特征以及能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述家庭成員。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于日常生活中的基本詞匯和簡(jiǎn)單句型已經(jīng)有了一定的掌握。但是，學(xué)生在描述家庭成員和家庭關(guān)系方面的英語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文名稱，了解他們的特征，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述家庭成員。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧家人。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員的英文名稱和特征的描述。教學(xué)難點(diǎn)：用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述家庭成員和家庭關(guān)系。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員英文名稱的興趣。新課呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，即家庭成員的英文名稱和特征。通過(guò)圖片、卡片等手段，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)家庭成員的英文名稱，如father,mother,brother,sister等。操練環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。鞏固環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇等，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T之間的關(guān)愛(ài)和照顧，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)可以包括家庭成員的英文名稱和特征，以及一些關(guān)鍵詞匯。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力以及對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行。教師可以通過(guò)觀察、提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以通過(guò)與學(xué)生的交流、課堂觀察等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和存在的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：家庭成員的英文名稱：父親（father）、母親（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、兒子（son）、女兒（daughter）、爺爺（grandfather）、奶奶（grandmother）、外公（grandfather）、外婆（grandmother）。家庭成員的中文特征描述詞匯：高（tall）、矮（short）、瘦（thin）、胖（fat）、聰明（smart）、勤勞（hardworking）、善良（kind）、幽默（humorous）。家庭成員的英文特征描述詞匯：tall（高）、short（矮）、thin（瘦）、fat（胖）、smart（聰明）、hardworking（勤勞）、kind（善良）、humorous（幽默）。介紹家庭成員的句型結(jié)構(gòu)：Thisismy…He/Sheis…yearsold.He/Sheis…He/Shelikes…詢問(wèn)家庭成員的句型結(jié)構(gòu)：Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.家庭成員的職業(yè)名稱：teacher（教師）、doctor（醫(yī)生）、nurse（護(hù)士）、engineer（工程師）、cook（廚師）、driver（司機(jī)）、policeofficer（警察）、firefighter（消防員）。家庭成員的職業(yè)特征描述詞匯：friendly（友好的）、helpful（樂(lè)于助人的）、patient（耐心的）、skillful（熟練的）、hardworking（勤勞的）、creative（有創(chuàng)造力的）、determined（堅(jiān)定的）。描述家庭成員職業(yè)的句型結(jié)構(gòu)：Myfatherisa…Heis…yearsold.Heis…Heworksina…詢問(wèn)家庭成員職業(yè)的句型結(jié)構(gòu)：Whatdoesyour…do?He/Sheisa…家庭成員的愛(ài)好和興趣：reading（閱讀）、cooking（烹飪）、playingsports（運(yùn)動(dòng)）、drawing（繪畫(huà)）、singing（唱歌）、dancing（跳舞）、playingmusicalinstruments（演奏樂(lè)器）、traveling（旅行）。描述家庭成員愛(ài)好的句型結(jié)構(gòu)：Mymotherlikes…Shespendsherfreetime…詢問(wèn)家庭成員愛(ài)好的句型結(jié)構(gòu)：Whatdoesyour…liketodo?表達(dá)家庭成員關(guān)系的詞匯：fatherandmother（父母）、brotherandsister（兄弟姐妹）、grandfatherandgrandmother（祖父母）、uncleandaunt（叔叔和阿姨）、cousin（表親）、nieceandnephew（侄女和侄子）、grandsonandgranddaughter（孫子輩和孫女輩）。表達(dá)家庭成員關(guān)系的句型結(jié)構(gòu)：Myfatherismymother’s…Mybrotherismy…詢問(wèn)家庭成員關(guān)系的句型結(jié)構(gòu)：What’stherelationshipbetween…and…?家庭成員的生日和年齡：His/Herbirthdayison…He/Sheis…yearsold.描述家庭成員生日和年齡的句型結(jié)構(gòu)：Mysister’sbirthdayison…Sheis…yearsold.詢問(wèn)家庭成員生日和年齡的句型結(jié)構(gòu)：Whenisyour…’sbirthday?Howoldisyour…?家庭成員的常見(jiàn)外貌特征：hrcolor（頭發(fā)顏色）、eyecolor（眼睛顏色）、height（身高）、weight（體重）、glasses（眼鏡）、beard（胡須）、tattoo（紋身）。描述家庭成員外貌特征的句型結(jié)構(gòu)：Mybrotherhas…h(huán)r.Heis…meterstall.詢問(wèn)家庭成員外貌特征的句型結(jié)構(gòu)：Whatcolorhrdoesyour…h(huán)ave?Howtallisyour…?家庭成員的常見(jiàn)性格特征：outgoing（外向的）、shy（害羞的）、friendly（友好的）、lazy（懶惰的）、optimistic（樂(lè)觀的）、pessimistic（悲觀的）、confident（自信的）、nervous（緊張的）。描述家庭成員性格特征的句型結(jié)構(gòu)：Mymotherisvery…Sheisalways…詢問(wèn)家庭成員性格特征的句型結(jié)構(gòu)：Whatkindofpersonisyour…?家庭成員的常見(jiàn)生活習(xí)慣：getup（起床）、gotoschool（去上學(xué)）、havelunch（吃午餐）、dohomework（做作業(yè)）、takeabath（洗澡）、gotobed（睡覺(jué)）、exercise（鍛煉）、watchTV（看電視）、playvideogames（玩電子游戲）、readbooks（閱讀書(shū)籍）。描述家庭成員生活習(xí)慣的句型結(jié)構(gòu)：Myfathergetsupearlyinthemorning.He…everyday.詢問(wèn)家庭成員生活習(xí)慣的句型結(jié)構(gòu)：Whatdoesyour…do同步作業(yè)練習(xí)題：Mymotherisa(n)________.Sheworksinahospital.A.teacherB.doctorC.engineerD.cookIsthisyour________?A.brotherB.bookC.motherMy________isafirefighter.Hesavespeopleindanger.A.fatherB.sisterC.grandfatherD.cousin________liketotravelwiththeirfamilyduringholidays.A.ManystudentsB.MyclassmatesC.SometeachersD.MyfamilyWhatdoesyourmotherliketodo?A.Shelikesplayingsports.B.Shelikesreadingbooks.C.Shelikeswatchingmovies.D.Shelikescooking.Thisismy________.HernameisLucy.答案：sisterMy________isamusician.Heplaysthepiano.答案：father________birthdayisonJune1st.Sheis10yearsold.答案：Mysister’sWhat’stherelationshipbetweenyourbrotherandyourcousin?答案：Theyarebrothers.Mymotherisa(n)________.SheteachesEnglishinaschool.答案：teacher三、完成句子Myfatherisa(n)________.Heworksinaoffice.答案：engineer________hrisblack.Sheisalittletall.答案：MymotherYoursisterisa(n)________?Yes,sheis.答案：doctorIhavea________.HernameisLily.Sheismybestfriend.答案：cousinWhatdoesyourgrandfatherliketodo?Helikes________.答案：readingbooksIntroduceyourfamilymemberstoyourfriends.答案：Seeexamplebelow.Example:Thisismyfather.Heisaengineer.Heworksinaoffice.Whatisyourmother’shobby?Doessheliketodoanythingelse?答案：Seeexamplebelow.Example:Mymother’shobbyiscooking.Shealsolikeswatchingmovies.Howoldisyourcousin?Doeshe/shegotoschool?答案：Seeexamplebelow.Example:Mycousinis12yearsold.He/Shegoestoamiddleschool.Describeyourgrandfather’sappearance.Whatcolorishis/herhr?