學(xué)校錄播室與會議室系統(tǒng)(學(xué)校)

編制時間：二O一五年八月

學(xué)校教室錄播與多媒體會議系統(tǒng)設(shè)備選型規(guī)劃與設(shè)計前言校園錄播教室與多媒體會議系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計

第一部分：行業(yè)發(fā)展趨勢與品牌選型第二部分：方案規(guī)劃設(shè)計

第三部分：系統(tǒng)概算校園錄播教室與多媒體會議系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢1.1.項目概況興起，學(xué)校對錄制的效果提出了更高的要求。另一方面學(xué)校每年的課程評估也要求提交的課件效果更清晰、更精美，憑借多年的教育信息化經(jīng)驗，結(jié)合自身強大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，在充分了解了市場需求的目標后，

隨著國家“多媒體視頻會議系統(tǒng)”“學(xué)校精品課程”建設(shè)項目的開展，計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了可視化教學(xué)手段的現(xiàn)代化進程。在現(xiàn)代化教學(xué)過程中，“多媒體視訊及精品課程”建設(shè)已成為各大專院校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。多媒體形式的引入使得課堂實時錄制除了需要錄制教學(xué)過程中老師和學(xué)生的影像及聲音外，還需要同步錄制多媒體課件的內(nèi)容，并可以快捷方便的生成課件。伴著校內(nèi)硬件的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)硬件的不斷改善，高清采集領(lǐng)域也日漸興起，學(xué)校對錄制的效果提出了更高的要求。另一方面學(xué)校每年的課程評估也要求提交的課件效果更清晰、更精美，憑借多年的教育信息化經(jīng)驗，結(jié)合自身強大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，在充分了解了市場需求的目標后。我們公司推出了針對教育系統(tǒng)的多媒體視訊及教室錄播系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計研究。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢1.2.視訊系統(tǒng)大屏幕種類甄別1、大屏幕拼接制造商及種類介紹

大屏幕拼接產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展吸引了眾多廠商的參與，國內(nèi)擁有超過300家制造商、千余家集成商涉足該產(chǎn)業(yè)，構(gòu)成了一個龐大的拼接系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈。從進入企業(yè)來看，既有三星、夏普、LG這種上下游資源健全的全產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，也有三菱、飛利浦、NEC、優(yōu)派等世界五百強企業(yè)，還有威創(chuàng)、GQY、巨洋等國內(nèi)傳統(tǒng)的DLP拼接市場巨頭，長虹、TCL等傳統(tǒng)彩電企業(yè)以及為數(shù)眾多的中小型專業(yè)企業(yè)。

同時由于各個行業(yè)在清晰度、拼接縫、亮度、對比度、尺寸等各個方面的需求也將有側(cè)重點，為了迎合市場的這種發(fā)展需求，拼接廠商必將會推出各種更加細化的產(chǎn)品，在短時間內(nèi)，DLP、LCD、PDP拼接三分天下的局面在近年內(nèi)將不會改變，行業(yè)產(chǎn)品將繼續(xù)朝著多元化的方向發(fā)展。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DLP、CRT、PDP、DID拼接介紹大屏幕無縫拼接技術(shù)

拼接主要有兩種：傳統(tǒng)的大屏幕顯示墻硬拼接技術(shù)，采用邊緣融合技術(shù)的投影機無縫拼接技術(shù)。顯示墻硬拼接：主要采用多個箱體拼接而成DLP拼接（拼縫小于0.5mm）、CRT拼接、PDP等離子拼接、DID液晶拼接

CRT背投顯示墻、LCD背投顯示墻、DLP背投拼接墻以及等離子顯示墻等，這種拼接技術(shù)目前拼接縫隙最小的可以小到就0.5毫米以下，因為縫隙非常小了，所以大家也都叫“無縫”拼接，但實際是有縫隙的。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢

而采用邊緣融合技術(shù)的投影機拼接是用多臺投影以1×N或M×N的模式在一塊大的投影幕上做投影拼接。投影機+邊緣融合器+拼接器的方式能實現(xiàn)真正的無縫拼接。相應(yīng)的拼接屏就由對應(yīng)的拼接方式拼接而成。大屏幕顯示墻硬拼接技術(shù)有：DLP拼接（DLP背投拼接系統(tǒng)）PDP拼接（等離子拼接）DID拼接（液晶拼接）

LED拼接（液晶拼接）

LED拼接（電子屏拼接）第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DLP拼接（DLP背投拼接系統(tǒng)）DLP是“DigitalLightProcession”的縮寫，即為數(shù)字光處理，也就是說這種技術(shù)要先把影像信號經(jīng)過數(shù)字處理，然后再把光投影出來。以DMD（DigitalMicromirrorDevice）來完成可視數(shù)字信息顯示的技術(shù)。說得具體點，就是DLP投影技術(shù)應(yīng)用了數(shù)字微鏡晶片（DMD）來作為主要關(guān)鍵處理元件以實現(xiàn)數(shù)字光學(xué)處理過程。其原理是將通過UHP燈泡發(fā)射出的冷光源通過冷凝透鏡，通過Rod將光均勻化，經(jīng)過處理后的光通過一個色輪（ColorWheel），將光分成RGB三色（或者RGBW等更多色），再將色彩由透鏡投射在DMD芯片上，最后反射經(jīng)過投影鏡頭在投影屏幕上成像。

DLP大屏幕拼接系統(tǒng)以DLP投影機為主并配以圖像處理器組成的高亮度、高分辯率、色彩逼真的電視墻，能顯示各種計算機（工作站）、網(wǎng)絡(luò)信號及各種視頻信號，畫面能任意漫游、開窗、放大縮小和疊加。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DLP拼接（DLP背投拼接系統(tǒng)）

DLP拼接墻由多個背投顯示單元拼接而成，其最主要的特點是屏體大尺寸，目前在市場上的主流尺寸為50英寸、60英寸、67英寸，隨著用戶對大屏幕尺寸需求的提高，80英寸、84英寸、100英寸、120英寸的也逐漸使用。DLP拼接墻的分辯率由各顯示單元的分辯率疊加而來，可以獲得超高的分辯率。如：單體為1024*768的3*2拼接墻，拼接后的整墻分辯率高達1024*3，768*2。除了尺寸大之外，DLP拼接墻的另一大特點就是拼縫小，雖然各顯示單元之間會有屏幕拼縫，但目前單元箱體之間的物理拼縫已經(jīng)控制在了0.5mm之內(nèi)。

但DLP背投拼接系統(tǒng)仍存在一些致命缺點，由于DLP顯示器采用多個顯示單元拼接，達到一定拼接數(shù)目就會出現(xiàn)色彩與亮度不均勻的情況，而且其功耗大、內(nèi)部發(fā)光的燈泡在連續(xù)工作6000-8000小時之后，會出現(xiàn)亮度降低的情況，為了保持較好的顯示效果，在項目應(yīng)用后期就需要更換燈泡，因此維護成本是非常大的。此外，由于DLP拼接單元厚度大，還要在背部留下足夠的空間，這對于一些空間比較小的環(huán)境也是一個問題。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢PDP拼接（等離子拼接）

PDP(PlasmaDisplayPanel，等離子顯示板，臺灣地區(qū)稱為電漿顯示)是一種利用氣體放電的顯示技術(shù)，其工作原理與日光燈很相似。它采用了等離子管作為發(fā)光元件，屏幕上每一個等離子管對應(yīng)一個像素，屏幕以玻璃作為基板，基板間隔一定距離，四周經(jīng)氣密性封接形成一個個放電空間。放電空間內(nèi)充入氖、氙等混合惰性氣體作為工作媒質(zhì)。在兩塊玻璃基板的內(nèi)側(cè)面上涂有金屬氧化物導(dǎo)電薄膜作激勵電極。當向電極上加入電壓，放電空間內(nèi)的混合氣體便發(fā)生等離子體放電現(xiàn)象。氣體等離子體放電產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光屏，熒光屏發(fā)射出可見光，顯現(xiàn)出圖像。當使用涂有三原色(也稱三基色)熒光粉的熒光屏?xí)r，紫外線激發(fā)熒光屏，熒光屏發(fā)出的光則呈紅、綠、藍三原色。當每一原色單元實現(xiàn)256級灰度后再進行混色，便實現(xiàn)彩色顯示。等離子體顯示器技術(shù)按其工作方式可分為電極與氣體直接接觸的直流型PDP和電極上覆蓋介質(zhì)層的交流型PDP兩大類。目前研究開發(fā)的彩色PDP的類型主要有三種:單基板式(又稱表面放電式)交流PDP、雙基板式(又稱對向放電式)交流PDP和脈沖存儲直流PDP。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢PDP拼接（等離子拼接）

從技術(shù)原理看，由于PDP屏幕中發(fā)光的等離子管在平面中均勻分布，這樣顯示圖像的中心和邊緣完全一致，不會出現(xiàn)扭曲現(xiàn)象，實現(xiàn)了真正意義上的純平面。由于其顯示過程中沒有電子束運動，不需要借助于電磁場，因此外界的電磁場也不會對其產(chǎn)生干擾，具有較好的環(huán)境適應(yīng)性，相信這也是美國軍方長期將其用于軍事設(shè)備的重要原因。

由于PDP發(fā)光不需要背景光源，因此沒有LCD顯示器的視角和亮度均勻性問題，而且實現(xiàn)了較高的亮度和對比度。而三基色共用同一個等離子管的設(shè)計也使其避免了聚焦和匯聚問題，可以實現(xiàn)非常清晰的圖像。與LCD顯示技術(shù)相比，PDP的屏幕越大，圖像的景深和保真度越高。除了亮度、對比度和可視角度優(yōu)勢外，PDP技術(shù)也避免了LCD技術(shù)中的響應(yīng)時間問題，而這些特點正是動態(tài)視頻顯示中至關(guān)重要的因素。因此從目前的技術(shù)水平看，PDP顯示技術(shù)在動態(tài)視頻顯示領(lǐng)域的優(yōu)勢更加明顯，更加適合作為電視機或家庭影院顯示終端使用，特別是大畫面的顯示更適合即將開播的HDTV。PDP顯示器無掃描線掃描，完全是像素對像素進行顯像，因此圖像清晰穩(wěn)定無閃爍，不會導(dǎo)致眼睛疲勞。PDP也無X射線輻射。由于這兩個特點，PDP堪稱真正意義上的綠色環(huán)保顯示產(chǎn)品。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢PDP拼接（等離子拼接）

目前，用于拼接的等離子面板大多由韓國歐麗安公司提供，歐麗安生產(chǎn)的42英寸M-PDP等離子面板，采用歐麗安獨有DZF（Dead-ZoneFree）工藝生產(chǎn)，成功去除普通等離子面板四周3-4cm寬的玻璃邊，即所謂的“顯示死區(qū)”，屏幕邊緣每一個像素點都可清晰顯示。拼接后，各顯示單元之間縫隙小于3mm，實現(xiàn)最佳的等離子拼接效果，幕墻畫面完美無缺。

等離子顯示屏機身超薄，占地面積小、適合壁掛、從而適合在任何面積的場所安裝，就算您的空間非常小，安裝等離子顯示屏也是完全可以的，就安裝空間來說，比DLP要節(jié)省的多。但是等離子屏產(chǎn)品像素點縫隙大，可靠性能相對于其他產(chǎn)品較低，耗電也比較高，壽命有先天不足，使用5000-10000小時后屏幕亮度就會衰減一半，并難以在海拔2500米以上的地方正常工作，其最致命的弱點就是在長時間顯示計算機圖像或靜態(tài)圖像時容易灼燒（所謂灼燒現(xiàn)象是指等離子電視在長期處于圖像靜止狀態(tài)時屏幕內(nèi)部等離子體發(fā)生變化導(dǎo)致不能正常工作，直觀表現(xiàn)為在屏幕的特定位置會留有圖像的殘影，且無論更換任何片源都無法去除）。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DID拼接（液晶拼接）

LCD液晶顯示器是LiquidCrystalDisplay的簡稱，LCD的構(gòu)造是在兩片平行的玻璃當中放置液態(tài)的晶體，兩片玻璃中間有許多垂直和水平的細小電線，透過通電與否來控制桿狀水晶分子改變方向，將光線折射出來產(chǎn)生畫面。LCD由兩塊玻璃板構(gòu)成，厚約1mm，其間由包含有液晶材料的5μm均勻間隔隔開。因為液晶材料本身并不發(fā)光，所以在顯示屏兩邊都設(shè)有作為光源的燈管，而在液晶顯示屏背面有一塊背光板（或稱勻光板）和反光膜，背光板是由熒光物質(zhì)組成的可以發(fā)射光線，其作用主要是提供均勻的背景光源。

背光板發(fā)出的光線在穿過第一層偏振過濾層之后進入包含成千上萬液晶液滴的液晶層。液晶層中的液滴都被包含在細小的單元格結(jié)構(gòu)中，一個或多個單元格構(gòu)成屏幕上的一個像素。在玻璃板與液晶材料之間是透明的電極，電極分為行和列，在行與列的交叉點上，通過改變電壓而改變液晶的旋光狀態(tài)，液晶材料的作用類似于一個個小的光閥。在液晶材料周邊是控制電路部分和驅(qū)動電路部分。當LCD中的電極產(chǎn)生電場時，液晶分子就會產(chǎn)生扭曲，從而將穿越其中的光線進行有規(guī)則的折射，然后經(jīng)過第二層過濾層的過濾在屏幕上顯示出來。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DID拼接（液晶拼接）

DID液晶拼接是繼DLP拼接、PDP拼接之后，近幾年興起的一項新的拼接技術(shù)，LCD液晶拼接墻具有低功耗、重量輕、壽命長（一般可正常工作5萬小時）、無輻射、畫面亮度均勻等優(yōu)點，但其最大的缺點就是不能做到無縫拼接，對顯示畫面要求非常精細的行業(yè)用戶來說，稍微有點一遺憾。由于液晶屏在出廠時就會有一條邊框，液晶拼接起來就會出現(xiàn)邊框(縫)，如單個21寸的液晶屏的邊框一般有6-10mm，兩個液晶屏接起來的縫就有12-20mm。為了減少液晶拼接的縫隙，目前業(yè)內(nèi)有幾種做法，一種是窄縫拼接，另一種是微縫拼接，微縫拼接即廠商將買回來的液晶屏的外殼拆掉，將玻璃與玻璃之間進行拼接，但這種做法的風(fēng)險性較大，如果液晶屏拆的不好，會損害到整個液晶屏的品質(zhì)，目前國內(nèi)有極少數(shù)廠商使用這種方法。此外，2005年后，三星推出了拼接專用液晶屏——DID液晶屏，DID液晶屏是專為拼接而設(shè)計的，在出廠時就把其邊框做的很小。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢DID拼接（液晶拼接）

目前，LCD液晶拼接墻最常見的液晶尺寸有19寸、20寸、40寸、46寸、52寸，55寸等它可以根據(jù)客戶需要任意拼接，最大可達到10X10拼接，采用背光源發(fā)光，壽命長達50000小時。其次，液晶的點距小，物理分辯率可以輕易達到高清標準；另外，液晶屏功耗小，發(fā)熱量低，40寸以上的液晶屏，其功率也不過150W左右，大約只有等離子的1/4，且運行穩(wěn)定，維護成本低。作為其獨有的顯示技術(shù)與普通的液晶顯示器的不同在于改善了液晶分子排列結(jié)構(gòu),可以橫向縱向吊頂放置。高亮度，高清晰度（1080P），超長壽命，運行穩(wěn)定，維護成本低。DID液晶屏以單屏高分辨率（1366X768、1920X1080）、整屏（1366xMx768xN、1920xMx1080xN）的方式為客戶提供了一個超高分辨率、超大顯示面積的液晶顯示屏。二、DID液晶屏特點:

第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢LCD液晶拼接優(yōu)點：·低功耗、重量輕·易安裝、可進行任意拼接·壽命長（一般可正常工作5萬小時以上）·無輻射、畫面亮度均勻、畫質(zhì)好·后期維護成本較低LCD液晶拼接缺點：·不能做到無縫拼接（目前，最窄的只能做到雙邊7.3mm）第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢LCD與LED背光液晶拼接屏優(yōu)缺點：LCD(CCFL背光性能：色彩表現(xiàn)力：只能達到標準的65%-75%亮度均勻性：管狀光源在全黑全白時，邊緣和中心亮度差異明顯，使用壽命：使用幾年后亮度有衰減，屏幕變黃發(fā)暗。功耗環(huán)保：驅(qū)動電壓高，耗電量大，燈管里還有惰性氣體和水銀蒸汽。LED背光性能：色彩表現(xiàn)力：超過標準最高可達到120%--130%亮度均勻性：平面化光源厚度更薄，可靠性穩(wěn)定性更高。使用壽命：使用壽命更長，且24小時不間斷使用也沒問題。功耗環(huán)保：低電壓驅(qū)動更節(jié)能，無汞更環(huán)保。LCDPKLED結(jié)論：LED背光的色彩是CCFL背光的近兩倍。LED背光的亮度均勻且更薄更穩(wěn)定。LED背光使用壽命延長。LED背光功耗降低了30%，無汞更環(huán)保。第一部分

行業(yè)發(fā)展趨勢

戶外全彩LED大屏幕廣泛應(yīng)用在公共場所、廣告宣傳、城市道路網(wǎng)、城市停車場、鐵路、地鐵等交通引導(dǎo)系統(tǒng)、高速公路等。

采用VGA同步技術(shù)，大屏內(nèi)容與計算機同步，更換廣告內(nèi)容簡潔方便；超大畫面、超強視覺、亮度高、壽命長。

色彩豐富，顯示方式變化多樣（圖形、文字、三維、二維動畫、電視畫面等）

外觀新穎獨特，可提升城市科技水平，豐富城市居民文化生活，居民更易接收。

LED產(chǎn)品為發(fā)光二極管，模塊組成原理，點間距較大，不適合顯示細膩的圖像信息表格等。電子LED全彩小間距大屏幕視頻會議顯示系統(tǒng)--背投顯示系統(tǒng)

主流的多媒體信息顯示終端以投影機、DLP拼墻、電視墻為主。電視墻與DLP拼墻較為相似，也是由多個小型的電視箱體組合而成，但相比投影機顯示方式及DLP拼墻顯示方式，電視墻只能夠顯示視頻信號，雖然也能夠通過外部設(shè)備進行信號降頻（圖像清晰度下降很多）顯示電腦信號，整體效果上不能夠與投影機顯示方式和背投拼墻相比。電視墻顯示方式是比較陳舊的應(yīng)用方式，目前只有在專門進行安全監(jiān)控的監(jiān)控室還有應(yīng)用。液晶顯示器和等離子顯示器由于圖像面積的限制，目前主要應(yīng)用在小范圍面積或需要輔助顯示的地方。

光學(xué)背投顯示系統(tǒng)由光學(xué)背投幕、多媒體投影機、真空鍍膜反射系統(tǒng)組成。由于具備高亮度、高分辨率、真實色彩還原等特點，廣泛應(yīng)用于多功能廳、會議室、監(jiān)控室、演播室等各種場合，目前已成為多媒體顯示方案的終極解決技術(shù)。

光學(xué)背投顯示系統(tǒng)由光學(xué)背投幕、多媒體投影機、真空鍍膜反射系統(tǒng)組成。由于具備高亮度、高分辨率、真實色彩還原等特點，廣泛應(yīng)用于多功能廳、會議室、監(jiān)控室、演播室等各種場合，目前已成為多媒體顯示方案的終極解決技術(shù)。視頻會議顯示系統(tǒng)--背投顯示系統(tǒng)正投影平面幕增益較小，視角較大，環(huán)境光必須較弱；弧型幕增益較大，視角較小，環(huán)境光可以較強，但屏幕反射的入射光在各方向不等，而且光聚焦產(chǎn)生的高溫容易造成畫面色彩的失真。從質(zhì)地上分為玻璃幕、金屬幕、壓紋塑料幕等。正投方式具備節(jié)省投影空間、節(jié)省投資預(yù)算、對投影機鏡頭焦距無要求（任意投射距離）等優(yōu)點。但在多媒體會議、演講等應(yīng)用場合，由于主持人站在屏幕與投影機之間，容易遮蓋投影畫面的內(nèi)容，也容易被投影機的強光干擾。同時，投影機運行時產(chǎn)生的噪音也是不可忽視的問題。另外，正投方式受環(huán)境光干擾、與環(huán)境裝修的諧調(diào)問題也是難以克服的缺點：視頻會議顯示系統(tǒng)--背投顯示系統(tǒng)正投與背投顯示系統(tǒng)的比較正投與背投顯示系統(tǒng)的比較

背投影屏幕又有光學(xué)背投屏幕、散射型屏幕和軟背投幕的分類，這幾種成像原理不同的背投幕都克服了許多正投方式存在的缺點：投影機安裝在屏幕背后的暗房，對裝修不會造成失調(diào)，也屏蔽了投影機運行產(chǎn)生的噪音，同時不容易受環(huán)境光的干擾等。正投與背投顯示系統(tǒng)的比較視頻會議顯示系統(tǒng)--背投顯示系統(tǒng)視頻會議顯示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖視頻會議系統(tǒng)--音頻部分規(guī)劃設(shè)計會議系統(tǒng)設(shè)備組成廳堂擴聲系統(tǒng)設(shè)計的聲學(xué)特性指標標準擴聲系統(tǒng)

類別分類聲學(xué)特性

音樂擴聲系統(tǒng)一級音樂擴聲系統(tǒng)二級語言和音樂兼用擴聲系統(tǒng)一級語言和音樂兼用擴聲系統(tǒng)二級語言擴聲系統(tǒng)一級語言和音樂兼用擴聲系統(tǒng)三級語言擴聲系統(tǒng)二級最大聲壓級（空場穩(wěn)定準峰值聲壓級（dB）0.1~6.3kHz范內(nèi)平均聲壓級≥100dB0.125~4.0kHz范圍內(nèi)平均聲壓級≥95dB0.25`~4.0kHz范圍內(nèi)平均聲壓級≥90dB025~4.0kHz范圍內(nèi)平均聲壓級≥85dB傳輸頻率特性0.05~10kHz以0.1~6.3kHz的平均聲壓級為0dB,允許＋4~－12dB且在0.1~6.3kH內(nèi)允許≤±4dB0.063~8..0kHz以0.125~4.0kHz的平均聲壓級為0dB，允許＋4~－12dB,且在0.125~4.0kHz內(nèi)允許≤±4dB0.1~6.3kHz以0.25~4.0kHz的平均聲壓級為0dB,允許+4~-10dB,且在0.25~4.0kHz內(nèi)允許＋4~－6dBNn0.25~4.0kHz,以其平均聲壓級為0dB,允許＋4~－10dB

傳聲增益(dB)0.1~6.3kHz的平均值≥－4dB（戲劇演出）≥－8dB(音樂演出)0.125~4.0kHz的平均值≥－8dB0.25~4.0kHz的平均值≥－12dB0.25~4.0kHz的平均值≥－14dB聲場不均允度（0dB）0.1kHz≤10dB,1.1/6.3kHz≤8dB1.0/4.0kHz≤8dB1.0/4.0kHz≤10dB1.0/4.0kHz≤10dB多媒體教育錄播系統(tǒng)全自動網(wǎng)絡(luò)課堂錄播21世紀創(chuàng)新教育技術(shù)新產(chǎn)品！第二部分：方案規(guī)劃設(shè)計2.1、全自動錄播教室概述不管是電視錄播，還是網(wǎng)絡(luò)錄播，通常課程錄播都需要至少2名專業(yè)人員在現(xiàn)場進行服務(wù)，要想使課程錄播得到大規(guī)模應(yīng)用，必須解決這個瓶頸！能不能做到不用額外服務(wù)人員就可以進行課程錄播呢？這就是全自動錄播需要解決的問題。網(wǎng)絡(luò)課程錄播需要服務(wù)人員操作的環(huán)節(jié)主要有三個：導(dǎo)播、攝像、以及眾多設(shè)備的操控。要想實現(xiàn)全自動錄播，必須做到：自動導(dǎo)播、自動攝像、以及設(shè)備操控簡單化基礎(chǔ)知識錄播教室建設(shè)平臺建設(shè)與應(yīng)用案例分析從電視錄播到網(wǎng)絡(luò)錄播電視錄播網(wǎng)絡(luò)錄播教師課件黑板板書學(xué)生活動教師視頻教師音頻數(shù)字展臺課堂教學(xué)錄播運用網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)，對課堂教學(xué)過程和情景進行拍攝、采集及編碼，將其完整記錄為計算機文件，同時又可以提供網(wǎng)絡(luò)實時直播或后期點播的系統(tǒng)解決方案網(wǎng)絡(luò)課堂錄播全自動課堂錄播導(dǎo)播攝像設(shè)備操控課程錄播人力不足怎么辦？……全自動錄播＝基本網(wǎng)絡(luò)課堂錄播＋自動攝像、自動導(dǎo)播、集中設(shè)備操控全自動錄播教室基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)燈光、建聲、…全自動錄播教室是一套復(fù)雜的系統(tǒng)解決方案全方位，多媒體

教師課件黑板板書學(xué)生交互教師視頻教師音頻數(shù)字展臺全自動錄播教室特點(一)數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化全自動錄播教室特點(三)以數(shù)字文件保存課程內(nèi)容，方便存儲、檢索、傳播基于計算機和網(wǎng)絡(luò)，與現(xiàn)代校園信息環(huán)境吻合，更便于管理和應(yīng)用無限網(wǎng)絡(luò)資源分享機制基礎(chǔ)知識錄播教室建設(shè)平臺建設(shè)與應(yīng)用案例分析視訊教室形態(tài)1臺教師攝像機1臺學(xué)生攝像機1路計算機VGA信號普及型方案視訊教室形態(tài)1臺EPTZ跟蹤攝像機1臺學(xué)生攝像機1路計算機VGA信號教師跟蹤方案視訊教室形態(tài)2臺跟蹤攝像機1臺全景攝像機1路計算機VGA信號全跟蹤方案視訊教室形態(tài)實現(xiàn)點對點、點對多點遠程交互教學(xué)交互錄播方案關(guān)于錄播主機PC架構(gòu) ——基于WindowsPC優(yōu)點：靈活、功能強大；缺點：可靠性、可控性稍差代表廠商：中廣上洋、索貝、高盛、中慶、瀚博爾嵌入式 ——專用硬件設(shè)計

優(yōu)點：可靠性較高；缺點：靈活性稍差

代表廠商：奧維亞前端編碼，后端處理

——前后結(jié)合，分布部署優(yōu)點：部署簡潔；缺點：對網(wǎng)絡(luò)依賴性高、圖像略差代表廠商：高盛、銳取關(guān)于教師跟蹤與學(xué)生定位最常見的方案：圖像分析形式：單目、雙目、三目、四目優(yōu)勢：常態(tài)化不足：可靠性不高，適用場合有限制（階梯教室、異形教室、復(fù)雜教學(xué)環(huán)境）關(guān)于教師跟蹤與學(xué)生定位其他跟蹤與定位方案起立感應(yīng)（可靠性高）無線話筒（適合階梯教室）按鍵搶答器（簡單可靠）……遙控器無線話筒起立感應(yīng)按鍵定位會議話筒高度集成POE交換機音頻輸入輸出串口紅外IO報警等數(shù)字功放顯示信號輸入輸出(可選4x4矩陣)智慧的嵌入式設(shè)備——高清視訊主機采用高盛自有的超級跟蹤算法和技術(shù)，配以600萬像素單鏡頭無云臺攝像機，輕松實現(xiàn)指定區(qū)域的人員跟蹤攝像，高清1080P畫面清晰穩(wěn)定，是一臺真正的超級跟蹤攝像機，完勝各類跟蹤攝像系統(tǒng)，堪稱云臺跟蹤攝像機的終結(jié)者！一種全新的攝像跟蹤技術(shù)：EPTZ數(shù)字跟蹤攝像機關(guān)于教師跟蹤與學(xué)生定位無云臺，亦跟蹤教師課件學(xué)生需拾取的聲源關(guān)于音頻：聲音采集與處理關(guān)于音頻：聲音采集與處理常態(tài)化帶來的煩惱特殊需求1：非專業(yè)環(huán)境特殊需求2：大范圍、遠距離、高靈敏度拾音特殊需求3：音量需自動調(diào)整特殊需求&問題需求分析——看似簡單，問題不少問題1：噪音無法分離

固定噪音源：投影機、電腦、空調(diào)、風(fēng)扇等

非固定噪音源：內(nèi)部、外部環(huán)境噪音問題2：聲音混淆-混響不佳造成反射聲被拾取問題3：現(xiàn)場擴聲重復(fù)拾取優(yōu)化建聲環(huán)境解決方案——多個環(huán)節(jié)，綜合優(yōu)化選址隔音吸音：小面積普通教室可簡化處理降噪頂面：礦棉板吊頂墻面：窗簾地面：最好鋪設(shè)運動靜音地膠解決方案——多個環(huán)節(jié)，綜合優(yōu)化優(yōu)化拾音方案采用多話筒、分布式拾音+自動混音方案話筒應(yīng)選靈敏度高、信噪比好的遠距離拾音話筒拾音器×數(shù)字音頻處理CAM168010路話筒輸入（帶48V幻像供電），8路線路輸入，8路線路輸出動態(tài)壓限D(zhuǎn)CL&自動音量AVC

EQ、濾除人聲以外不必要的噪音全自動混音AutoMix，減少噪音，提高效果矩陣調(diào)音，錄播和擴聲區(qū)別對待特殊處理功能1：擴聲優(yōu)先特殊處理功能2：數(shù)字降噪ANC，可降減固定源噪聲解決方案——多個環(huán)節(jié)，綜合優(yōu)化關(guān)于環(huán)境建設(shè)關(guān)于環(huán)境建設(shè)選址建聲燈光空調(diào)教學(xué)其他電子白板是采集還是拍攝？2機位？3機位？4機位？5機位？裝修是豪華還是簡單？教師一定要跟蹤嗎？錄播教室需要思考的問題學(xué)生一定要定位嗎？錄播教室需要思考的問題看需求?。ㄒ韵聻閭€人觀點，僅供參考?。?/p>

裝修：除了吊頂，其他都是可以簡化的（教室啥樣就啥樣）跟蹤：教師跟蹤和特別是學(xué)生定位不是必須的選擇：可以建在普通教室……關(guān)于標準與規(guī)范基礎(chǔ)知識錄播教室建設(shè)平臺建設(shè)與應(yīng)用案例分析錄播的兩大應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)教研個人成長：自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、……教研管理：質(zhì)量評估、教學(xué)評比、績效管理、網(wǎng)絡(luò)教研、……資源積累：名師課堂、網(wǎng)絡(luò)公開課、……平臺形式學(xué)校平臺局校平臺局云平臺局云平臺

取消學(xué)校平臺，改為在教育局集中部署，用云服務(wù)的理念，在中心平臺虛擬出局校兩級資源空間，在應(yīng)用體驗上與兩級平臺完全一致。除此之外，中心平臺還能方便地虛擬出學(xué)科空間、名師空間甚至個人空間，充分體現(xiàn)出云平臺的優(yōu)勢。

平臺集中化帶來的好處是顯而易見的，一是簡化了管理，解決了學(xué)校IT管理薄弱的問題；二是避免了資源重復(fù)存儲，解決了資源共享的問題；三是省掉了校級平臺環(huán)節(jié)，既降低了建設(shè)成本，又提高了系統(tǒng)可靠性，可謂一舉兩得。當然，局云平臺方案對城域網(wǎng)和前端錄播教室設(shè)備有一定要求。錄播平臺與三通兩平臺的關(guān)系

視頻資源是教育資源的重要成分，但從技術(shù)上又有其特殊性。

對錄播平臺進行拓展，將其他視頻教育資源的管理、應(yīng)用、服務(wù)納入其中，構(gòu)建“教育視頻資源公共服務(wù)平臺”，并與教育資源公共服務(wù)平臺無縫整合——教育優(yōu)酷。錄播平臺與三通兩平臺的關(guān)系專業(yè)●教育●視頻資源平臺用戶管理：教師/教研/管理/專家/學(xué)生/家長/…資源生成：錄播/上傳/導(dǎo)入|推薦/抽精|課件|…資源編輯：剪輯/字幕/片頭片尾/微視頻/…資源管理：實錄(完整/微視)/教學(xué)(微課)/培訓(xùn)/其他資源呈現(xiàn)：分類