七年級生物下冊 8.1 精卵結(jié)合孕育新的生命教學(xué)設(shè)計1 蘇教版

七年級生物下冊8.1精卵結(jié)合孕育新的生命教學(xué)設(shè)計1蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級生物下冊第8.1節(jié)——精卵結(jié)合孕育新的生命

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.生命觀念：使學(xué)生理解生命是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的，了解人類新生命的孕育過程，建立正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：通過觀察、實驗等方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4.社會責(zé)任：教育學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)注人類健康，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取生物學(xué)知識。重點難點及解決辦法重點：

1.精卵結(jié)合的過程及新生命的開始

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

3.胚胎發(fā)育的過程

難點：

1.精卵結(jié)合的生理機制

2.胚胎發(fā)育的詳細(xì)過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取

3.生殖系統(tǒng)相關(guān)術(shù)語的理解和應(yīng)用

解決辦法：

1.利用多媒體動畫演示精卵結(jié)合的過程，直觀展示新生命的開始，幫助學(xué)生理解。

2.通過實物模型或圖示，詳細(xì)講解人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，強化學(xué)生的記憶。

3.分組討論胚胎發(fā)育的過程，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，深入理解胚胎的營養(yǎng)物質(zhì)獲取方式。

4.運用比喻、類比等教學(xué)方法，解釋生殖系統(tǒng)相關(guān)術(shù)語，提高學(xué)生的理解能力。

5.設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生通過實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解精卵結(jié)合過程、人類生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、胚胎發(fā)育過程等知識點時，采用講授法，系統(tǒng)、全面地傳授知識，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就精卵結(jié)合的意義、胚胎發(fā)育中的營養(yǎng)問題等話題進行分組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和合作精神。

3.實踐操作法：安排學(xué)生進行實驗操作，如觀察人體生殖器官模型、模擬胚胎發(fā)育過程等，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、動畫、視頻等資源，形象地展示精卵結(jié)合過程、生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能、胚胎發(fā)育過程等，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資源，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，同時可以進行在線問答，及時解答學(xué)生的疑問。

3.虛擬仿真實驗：利用虛擬仿真實驗軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.教學(xué)互動平臺：通過教學(xué)互動平臺，發(fā)布課堂討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，同時可以進行課堂問答，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高課堂效果。

5.評價與反饋：利用教學(xué)評價軟件，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進行評價，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“精卵結(jié)合孕育新的生命”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新生命是如何孕育的嗎？精子和卵細(xì)胞有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于人類生殖過程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生命的奇跡。

簡短介紹精卵結(jié)合的過程及新生命的開始，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.精卵結(jié)合基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解精卵結(jié)合的基本概念、過程和重要性。

過程：

講解精卵結(jié)合的定義，包括其基本過程和生物學(xué)意義。

詳細(xì)介紹精卵結(jié)合的生理機制，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解精卵結(jié)合在人類生殖中的重要作用。

3.精卵結(jié)合案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解精卵結(jié)合的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的精卵結(jié)合案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解精卵結(jié)合的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用精卵結(jié)合知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與精卵結(jié)合相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對精卵結(jié)合的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)精卵結(jié)合的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括精卵結(jié)合的基本概念、過程、案例分析等。

強調(diào)精卵結(jié)合在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用精卵結(jié)合知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于精卵結(jié)合的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握精卵結(jié)合的過程，以及新生命的開始。學(xué)生能夠用科學(xué)的語言描述精卵結(jié)合的生理機制，并認(rèn)識到它是人類生殖過程中的關(guān)鍵步驟。

2.了解人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生能夠識別并解釋生殖系統(tǒng)的主要器官，如睪丸、卵巢、子宮等，以及它們在生殖過程中的作用。

3.掌握胚胎發(fā)育的過程，以及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取方式。學(xué)生能夠描述胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過程，并理解胚胎如何通過胎盤和臍帶與母體交換營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。

4.培養(yǎng)生命觀念和科學(xué)思維。學(xué)生能夠從生物學(xué)的角度思考和理解生命的起源和發(fā)育過程，培養(yǎng)對生命的尊重和珍惜。

5.提高科學(xué)探究能力。通過觀察和實驗，學(xué)生能夠運用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、實驗和分析問題的能力。

6.培養(yǎng)社會責(zé)任感和信息素養(yǎng)。學(xué)生能夠理解生殖健康對個人和社會的重要性，關(guān)注人類健康問題，同時學(xué)會搜集和處理生物學(xué)信息，運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識。

7.提高合作能力和解決問題的能力。通過小組討論和案例分析，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

8.提高表達能力和交流能力。通過課堂展示和點評，學(xué)生能夠更好地表達自己的觀點，學(xué)會傾聽他人的意見，提高交流和溝通能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生命的奇跡》、《人類生殖與發(fā)育》等生物學(xué)相關(guān)書籍，以加深對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的理解。

-視頻資源：觀看關(guān)于人類生殖過程的科普視頻，如國家地理頻道、BBC紀(jì)錄片等，以形象地了解精卵結(jié)合的生理機制。

-網(wǎng)絡(luò)資源：探索有關(guān)人類生殖研究的科學(xué)論文和期刊，了解最新的科研成果和技術(shù)進展。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深化對精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以結(jié)合自身的興趣和好奇心，選擇適合自己的拓展內(nèi)容和方式。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)講座、展覽等活動，拓寬視野，增加對生物學(xué)領(lǐng)域的認(rèn)識。

-學(xué)生可以進行小研究項目，如設(shè)計實驗探究精卵結(jié)合的原理，或撰寫一篇關(guān)于胚胎發(fā)育的短文。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)進行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，共同提高生物學(xué)知識水平。

-學(xué)生應(yīng)該注重批判性思維的培養(yǎng)，對所學(xué)的知識進行合理的質(zhì)疑和思考，發(fā)展科學(xué)思維能力。

-學(xué)生應(yīng)該注重實踐能力的培養(yǎng)，通過參與實踐活動，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中，提高解決實際問題的能力。

-學(xué)生應(yīng)該注重個人成長和發(fā)展，通過自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)自我管理和自我激勵的能力，提高個人的學(xué)習(xí)效果和成就感。板書設(shè)計1.精卵結(jié)合的過程

①精子和卵細(xì)胞的來源與特點

②精卵結(jié)合的生理機制

③新生命的開始與發(fā)育過程

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

①生殖器官的圖示與功能描述

②生殖細(xì)胞的產(chǎn)生與運輸

③生殖過程的調(diào)節(jié)與支持系統(tǒng)

3.胚胎發(fā)育的過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲取

①胚胎發(fā)育的階段與特點

②胎盤和臍帶的作用與結(jié)構(gòu)

③胚胎營養(yǎng)物質(zhì)的來源和交換方式

4.教學(xué)重點和難點的藝術(shù)性呈現(xiàn)

①使用比喻、類比等手法，形象地解釋生殖過程和胚胎發(fā)育

②利用圖表、示意圖等視覺元素，清晰展示精卵結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程

③設(shè)計有趣的課堂活動，如小游戲、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度

5.板書設(shè)計的趣味性與藝術(shù)性

①采用彩色粉筆、標(biāo)注等手段，增加板書的吸引力

②設(shè)計簡潔明了的圖標(biāo)、符號等，使板書更具藝術(shù)性

③定期更換板書風(fēng)格，保持學(xué)生的新鮮感與學(xué)習(xí)動力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.精卵結(jié)合的過程：

-精子和卵細(xì)胞來自父方和母方生殖系統(tǒng)。

-精卵結(jié)合的生理機制包括精子和卵細(xì)胞的識別、結(jié)合和受精卵的形成。

-新生命的開始標(biāo)志著精卵結(jié)合的成功，隨后胚胎在母體內(nèi)開始發(fā)育。

2.人類生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

-生殖系統(tǒng)由睪丸、卵巢、子宮等器官組成，負(fù)責(zé)產(chǎn)生和運輸生殖細(xì)胞。

-生殖過程的調(diào)節(jié)與支持系統(tǒng)包括內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，它們協(xié)調(diào)生殖器官的功能。

3.胚胎發(fā)育的過程及營養(yǎng)物質(zhì)的獲?。?/p>

-胚胎發(fā)育分為多個階段，包括受精卵分裂、胚胎形成、胎兒發(fā)育等。

-胎盤和臍帶是胚胎獲取營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物的主要途徑，它們通過與母體的血液交換實現(xiàn)這些功能。

當(dāng)堂檢測：