八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教案 新人教版

八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容八年級道德與法治上冊第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”第3框“善用法律”，新人教版。內(nèi)容主要包括：1.法律的作用與意義；2.如何正確使用法律維護(hù)自身權(quán)益；3.依法維權(quán)的方法與途徑；4.法律與道德的關(guān)系；5.養(yǎng)成良好的法律意識。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的重要性，掌握正確的法律觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段解決問題，培養(yǎng)遵法守法的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使其理解并尊重法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識分析和解決實(shí)際問題，提升法律素養(yǎng)；強(qiáng)化責(zé)任意識，使學(xué)生認(rèn)識到作為公民應(yīng)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)自身合法權(quán)益的同時(shí)尊重他人權(quán)益；培養(yǎng)理性思維，通過案例分析與討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀、公正地評價(jià)社會(huì)現(xiàn)象，形成正確的價(jià)值判斷；增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行法律知識，提高依法維權(quán)和自我保護(hù)的能力。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)將有助于學(xué)生成長為具有法治觀念和社會(huì)責(zé)任感的合格公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：法律的作用與意義、正確使用法律維護(hù)自身權(quán)益、依法維權(quán)的方法與途徑。

難點(diǎn)：理解法律與道德的關(guān)系，養(yǎng)成良好的法律意識。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，使學(xué)生直觀感受法律在實(shí)際生活中的作用，理解法律的意義。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬法庭等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。

3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)依法維權(quán)的方法與途徑，并加以練習(xí)，鞏固記憶。

4.通過對比分析法律與道德的異同，幫助學(xué)生理解兩者之間的關(guān)系。

5.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)法律知識，培養(yǎng)良好的法律意識。

6.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享心得，解決學(xué)習(xí)過程中的困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師以講解、分析、總結(jié)等形式，向?qū)W生傳授法律知識，強(qiáng)調(diào)法律的作用與意義，闡述正確使用法律的重要性。

（2）討論法：組織學(xué)生針對案例進(jìn)行討論，鼓勵(lì)發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和法律意識。

（3）案例研究法：選取具有代表性的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的法律問題，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識解決問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)以法律為主題的項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，深入了解法律知識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：組織學(xué)生模擬法庭審理過程，分別扮演法官、律師、原告、被告等角色，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的公正與公平。

（2）小組合作：將學(xué)生分成若干小組，針對特定法律問題進(jìn)行討論、研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和法律意識。

（3）法律知識競賽：設(shè)計(jì)法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過設(shè)計(jì)簡單的法律實(shí)驗(yàn)，如模擬簽訂合同、維權(quán)等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中掌握法律知識。

（5）游戲化教學(xué)：利用法律知識游戲，如法律問答、法律迷宮等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT課件，將法律知識以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，提高課堂視覺效果。

（2）視頻：播放與法律相關(guān)的視頻，如法治紀(jì)錄片、庭審直播等，讓學(xué)生直觀感受法律實(shí)踐。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識問答平臺(tái)、在線法律課程等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（4）實(shí)物展示：展示與法律相關(guān)的實(shí)物，如法律書籍、法治宣傳海報(bào)等，增加學(xué)生對法律的認(rèn)識。

（5）專家講座：邀請法律專家或律師進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離了解法律專業(yè)人士的工作和生活，提高法律意識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于“善用法律”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、法治微視頻和預(yù)習(xí)指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律的作用與意義”，設(shè)計(jì)問題如“法律是如何保護(hù)我們的權(quán)益的？”和“你能舉例說明法律在生活中的應(yīng)用嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)指南，閱讀PPT內(nèi)容和觀看微視頻，初步理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行深入思考，并記錄自己的理解以及產(chǎn)生的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將自己的筆記、問題清單或思維導(dǎo)圖通過平臺(tái)提交，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸法律知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對法律知識的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)與法律相關(guān)的真實(shí)案例視頻，引出“善用法律”的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解法律的作用、意義以及如何正確使用法律維護(hù)自身權(quán)益。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“法律與道德的關(guān)系”和角色扮演“模擬法庭”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律應(yīng)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在課堂活動(dòng)中的疑問，進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對教師提出的問題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，角色扮演中體驗(yàn)法律實(shí)踐。

-提問與討論：對不懂的問題或新的想法進(jìn)行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解法律知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律知識，掌握依法維權(quán)的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的法律案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦法律相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)法律知識的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)法律意識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成長期記憶，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中華人民共和國憲法》：了解我國的基本法律，理解憲法對于公民權(quán)益保障的重要性。

-《未成年人保護(hù)法》：探討法律對未成年人特殊保護(hù)的原因和措施，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律知識，提高在日常生活中的維權(quán)能力。

-《道路交通安全法》：掌握交通安全法律法規(guī)，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的自覺性。

-《環(huán)境保護(hù)法》：了解環(huán)境保護(hù)法律體系，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)對于可持續(xù)發(fā)展的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究案例：鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的法律案例，分析案例中涉及的法律問題和解決方法。

-探究法律與道德的關(guān)系：組織學(xué)生討論在不同情境下，法律與道德如何相互作用，共同維護(hù)社會(huì)秩序。

-法律知識競賽：組織班級或?qū)W校范圍內(nèi)的法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識普及活動(dòng)，如法治宣傳、法律咨詢服務(wù)等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

-創(chuàng)作法治宣傳作品：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作法治宣傳海報(bào)、漫畫、微視頻等，以生動(dòng)形象的方式傳播法律知識。教學(xué)反思與總結(jié)課后作業(yè)1.論述題：請結(jié)合案例，闡述法