湖南省益陽六中2025屆高考沖刺模擬生物試題含解析

湖南省益陽六中2025屆高考沖刺模擬生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．血管緊張素轉化酶2（ACE2）是人體內一種參與血壓調節(jié)的蛋白，在肺、心臟、腎臟和腸道細胞中廣泛存在。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，其囊膜的刺突糖蛋白可與人體細胞膜表面的ACE2蛋白結合，然后入侵人體細胞。以下關于新冠病毒引起人體免疫的敘述正確的是（）A．吞噬細胞能夠特異性識別新冠病毒B．新冠病毒不能激發(fā)人體的細胞免疫C．新冠病毒感染會導致病人患自身免疫疾病D．康復的病人體內會有相應的記憶T、B細胞2．下列有關細胞結構和成分的敘述錯誤的是（）A．細胞中合成RNA的過程一定發(fā)生在細胞核B．抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關C．細胞中的酶全都是以碳鏈作為基本骨架D．染色質經鹽酸處理后利于DNA和甲基綠結合3．同側屈反射涉及的反射弧結構如圖所示，效應器為肌肉。假設在該反射弧中放置了甲、乙兩個靈敏電表。下列敘述正確的是（）A．該反射屬于最簡單的反射B．結構a為反射弧中的感受器C．在b處給予適宜電刺激，將觀察到電表甲、乙的指針偏轉情況不同D．反射過程中興奮在d上的傳導是雙向的，I和Ⅱ處的傳遞是單向的4．下圖表示某二倍體動物（2n=4）處于細胞分裂過程中不同時期染色體數目變化曲線，有關敘述錯誤的是（）A．⑥階段細胞中核DNA分子數為8，姐妹染色單體數為8B．細胞中染色體數目暫時加倍處在圖中③⑥C．正常情況下，發(fā)生同源染色體聯會在圖中①階段的細胞D．在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦階段的細胞5．在植物生長發(fā)育過程中，調控赤霉素（GA）生物合成和代謝途徑的關鍵酶的基因表達可以控制植物體內GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促進活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能夠使GA失活，兩者在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用。下列說法錯誤的是（）A．上述事例說明，基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀B．利用赤霉素和生長素類似物都能夠培育無子果實C．GA3ox和GA2ox之間相互協調，實現了對GA含量的精準控制D．GA3ox的過量合成對植物的生長發(fā)育是有利的，GA2ox則相反6．細胞中許多結構能產生[H]與ATP。下列關于[H]和ATP的敘述，正確的是（）A．葉綠體內產生的[H]是還原型輔酶I（NADH），用于還原C3B．線粒體內產生的[H]是還原型輔酶II（NADPH），用于還原O2C．適宜光照下葉綠體中ATP的轉移途徑是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質D．葉綠體、線粒體內的ATP均可用于植物的各項生命活動7．某同學欲在棄耕一年的自家菜地中開展兩個活動：調查蒲公英種群密度、調查土壤中小動物類群豐富度。下列做法正確的是A．兩活動的取樣點應相同，且要隨機取樣B．對土壤中活動能力強的小動物應用標志重捕法調查C．只需對樣方中的蒲公英、樣土中的各種存活動物逐個計數D．調査結果不能說明棄耕對蒲公英種群密度及土壤小動物豐富度的影響8．（10分）細胞通過分裂來增加數量，不同分裂方式的過程中細胞進行的生理活動有所不同。下列與細胞分裂有關的敘述，錯誤的是（）A．動物細胞有絲分裂間期需要完成DNA和中心體的復制B．減數分裂維持了生物親子代體細胞中染色體數目的恒定C．同源染色體的聯會和分離，只發(fā)生在減數分裂過程中D．有絲分裂保持了細胞在親子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性二、非選擇題9．（10分）某科研小組在晴朗的白天對某湖泊進行了研究：取6個透明玻璃瓶編號為1~6號，分別從同一取樣點水深為1~6米處取水樣后密封，測其溶氧量如圖甲所示；另取一透明玻璃瓶（編號7），從該取樣點某深度水層取水樣后密封，每間隔2小時（h）測其濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變，細胞呼吸強度恒定。請據圖回答：（1）分析圖甲可知，隨著______________，光照強度逐漸減弱，藻類光合作用強度減弱，產生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。（2）圖乙中4~6h與8~10h時間段內，水樣中濃度各自保持穩(wěn)定，原因是______________。（3）經鑒定，1~6號瓶中均含有綠藻（低等植物）和藍藻。其中藍藻能進行光合作用是因為其細胞中含有與光合作用有關的______________等物質。藍藻要維持正常生命活動需要通過______________的方式從外界吸收等礦質離子。10．（14分）鮭魚(又名三文魚)幼體在淡水河里生活1-5年后，再進入海水中生活2-4年育肥，成熟后，它們會溯河洄游到自己的出生地繁育后代。（1）鮭魚進入海洋后大量捕食魚蝦等小動物，肉質由白變紅，這與其體內蝦青素含量的上升有關。蝦青素是由藻類等浮游植物合成的，沿著__________進入鮭魚體內，它使鮭魚具有充足的體力完成洄游。（2）鮭魚逆流洄游途中，有時需要跳起露出水面，才能躍上臺階，而熊經常等待在臺階上。熊在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是__________，它這種特殊的捕食技巧，是在__________的作用下，朝著特定方向進行形成的。（3）每年有40萬條鮭魚回到艾爾華河上游產卵，19世紀初期，美國在河流中下游建立艾爾華大壩和葛萊恩斯峽谷大壩，請分析這會對鮭魚產生什么影響？__________。（4）科學家對河中的鮭魚分布進行了調查，為了減輕對鮭魚的影響，并未采用傳統(tǒng)的__________法進行種群數量調查，而是采用了環(huán)境DNA(eDNA)技術。該技術從環(huán)境中提取DNA片段，結合PCR技術來檢測目標生物，是一種新型生物資源調查手段，具體操作如下：①水樣中提取的eDNA可能來自水中動植物死亡后的組織細胞及各種排泄物，以及水中的________。首先根據鮭魚的特有基因設計_________，然后進行PCR，根據最后獲得的DNA產量估計該取樣點的鮭魚種群密度。②eDNA技術具有高靈敏、低成本、無損傷、快捷方便等優(yōu)點，應用前景廣泛，但不能用于__________。A．物種多樣性的研究B．某種魚類的食性分析C．瀕危物種的調查D．準確判斷物種的實時存在情況（5）美國政府最終于10年前，拆除了這兩座大壩。當時有兩種拆除方案：方案一：在一個月內，完全拆除大壩，以盡快恢復河流的生態(tài)系統(tǒng)。方案二：在三年內，分階段拆除、逐漸恢復河流并沖走大壩下積累的淤泥。請選擇你認為合理的方案，并闡述理由_________。11．（14分）纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。地球上的植物每年產生的纖維素超過70億噸，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解。回答下列有關問題：（1）土壤中的細菌有的能分解纖維素，有的細菌則不能，其原因是前者能分泌____________。纖維素最終被水解為____________，為微生物的生長提供營養(yǎng)，同樣也可以為人類所利用。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計，下列流程正確的是____________。A．土壤取樣→挑選菌落→樣品稀釋→平板劃線B．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落C．土壤取樣一選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落D．土壤取樣→梯度稀釋→平板劃線→選擇培養(yǎng)→挑選菌落（3）土壤取樣要選擇____________的環(huán)境。在實驗室篩選時，與從熱泉中篩選Tap細菌的原理相同，即人為提供____________，同時抑制或阻止____________。（4）下圖若為纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基配方，此培養(yǎng)基配方中的“某成分”應為____________。此培養(yǎng)基為____________培養(yǎng)基(根據物理狀態(tài)劃分)。12．下圖所示為農桿菌轉化法示意圖。據圖請回答下列問題：（1）基因工程的基本原理是____。要獲得圖中的重組質粒過程用到的3種工具的本質是____（填“都是蛋白質”或“蛋白質或核酸”或“都是核酸”）。（2）圖中外源基因的黏性末端的形成與___酶的作用有關，基因工程中所用的目的基因可以是____，也可以從____中獲得。（3）為使外源基因在此植物細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的外源基因片段正確插入表達載體的____之間。（4）圖中表示基因工程最核心步驟的是____（寫數字）；在基因表達載體中，標記基因的作用是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

人體的三道防線包括第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：吞噬細胞和體液中的殺菌物質等；第三道防線：特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。如：風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。【詳解】A、吞噬細胞不能特異性識別新冠病毒，A錯誤；B、新冠病毒沒有細胞結構，需要寄生在人體的細胞內增殖，而抗體不能識別細胞內的抗原，所以新冠病毒能激發(fā)人體的細胞免疫，通過效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，B錯誤；C、由題意不能確定新冠病毒感染會導致病人患自身免疫疾病，C錯誤；D、由于患者體內發(fā)生了針對新冠病毒的體液免疫和細胞免疫，所以康復的病人體內會有相應的記憶T、B細胞，D正確。故選D。2、A【解析】

1、高爾基體對來自內質網的蛋白質加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。2、多糖、蛋白質、核酸等組成細胞的生物大分子的單體都以碳原子為核心，因此組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架。3、DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中。4、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質量分數為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài)；（2）用質量分數為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色。【詳解】A、細胞中RNA的合成還可以在細胞質的葉綠體和線粒體中進行，A錯誤；B、高爾基體與細胞的分泌有關，所以抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關，B正確；C、細胞中的酶的本質是蛋白質或RNA，都是以碳鏈作為基本骨架，C正確；D、用質量分數為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑（甲基綠）與DNA結合，D正確。故選A?！军c睛】本題還需要考生識記高爾基體在動植物中功能有所不同，在植物細胞內與細胞壁的形成有關。3、C【解析】

分析題圖：a為效應器，b為傳出神經，c為神經中樞，d有神經節(jié)為傳入神經，e為感受器。Ⅰ為軸突，Ⅱ為樹突或胞體。【詳解】A、該反射是三元反射弧，不是最簡單的反射弧，A錯誤；B、根據神經節(jié)或神經中樞中的突觸結構，可以判斷興奮的傳遞方向是從e→a，故a為效應器，B錯誤；C、在b處給予適宜電刺激，電表甲會發(fā)生兩次相反方向的偏轉，興奮無法逆向傳遞到c和d，電表乙不偏轉，C正確；D、反射過程中，從感受器開始興奮，興奮的傳導和傳遞都是單向的，D錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查興奮的傳遞的相關知識，意在考查對所學知識的理解，把握知識間內在聯系的能力。4、A【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖中①②③表示減數分裂；④表示受精作用；⑤⑥⑦表示有絲分裂?！驹斀狻緼、⑥階段處于有絲分裂后期，著絲點分裂，細胞中核DNA分子數為8，染色體數為8，姐妹染色單體數為0，A錯誤；B、細胞中染色體數目暫時加倍處在圖中③⑥，都是著絲點分裂，分別為減數第二次分裂后期和有絲分裂后期，B正確；C、正常情況下，發(fā)生同源染色體聯會在圖中①階段減數第一次分裂的細胞，C正確；D、在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是減數第一次分裂及有絲分裂①⑤⑥⑦階段的細胞，減數第二次分裂②③的細胞不含同源染色體，④受精作用完成前配子不含同源染色體，D正確。故選A。【點睛】本題結合曲線圖，考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中DNA含量、染色體數目和染色單體數目變化規(guī)律。5、D【解析】

本題以基因調控赤霉素的生物合成和代謝為情境，考查基因與生物性狀的關系和育種的相關知識，重點考查科學思維能力。赤霉素能促進細胞伸長，引起植株增高，促進種子和果實發(fā)育，對植物生長發(fā)育和作物育種方面具有重要作用?！驹斀狻緼、根據題意可知，植物體內GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制，即基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀，A正確；B、赤霉素能夠培育無子葡萄，生長素類似物可以培育無子番茄，B正確；C、根據題意可知，基因通過控制合成GA3ox和GA2ox，GA3ox和GA2ox之間相互作用，進而精準控制赤霉素的含量，C正確；D、GA3ox和GA2ox的過量合成對植物的生長發(fā)育均是不利的，D錯誤；故選D。6、C【解析】

光合作用和呼吸作用中[H]的比較光合作用過程中[H]細胞呼吸過程中[H]本質還原型輔酶Ⅱ(NADPH)還原型輔酶Ⅰ(NADH)來源光反應階段無氧呼吸第一階段、有氧呼吸第一、二階段去向暗反應階段（還原C3）有氧呼吸第三階段生成水【詳解】A、線粒體內產生的[H]是還原型輔酶Ⅰ（NADH），用于還原O2，A錯誤；B、葉綠體內產生的[H]是還原型輔酶Ⅱ（NADPH），用于還原C3，B錯誤；C、適宜光照下葉綠體中ATP的轉移途徑是從產生部位葉綠體類囊體薄膜移到起作用部位葉綠體基質，C正確；D、葉綠體內的ATP僅用于暗反應C3化合物的還原，D錯誤。故選C。7、D【解析】

調查植物和活動能力不強的蟲卵、動物種群密度常用樣方法；調查活動能力強，運動范圍大的動物種群密度常用標志重捕法；土壤中小動物身體微小，有較強的活動能力，調查其豐富度不適合用樣方法和標志重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調查植物的豐富度?！驹斀狻空{查蒲公英種群密度和調查土壤中小動物類群豐富度是兩個獨立活動，取樣點不要求相同，調查蒲公英種群密度用樣方法，要做到隨機取樣，調查土壤中小動物類群豐富度采用取樣器取樣法，應選擇有代表性的地點取樣，A錯誤；大多土壤小動物，有較強的活動能力，而且身體微小，不適合用標志重捕法調查其豐富度，B錯誤；調查蒲公英種群密度需對樣方中的蒲公英進行逐個計數，調查土壤中小動物類群豐富度只需計數小動物的種類數，不必對生物個體逐個計數，C錯誤；調査結果均是棄耕后的蒲公英種群密度、土壤中小動物類群豐富度，而沒有對棄耕前進行調查，因此不能說明棄耕對蒲公英種群密度及土壤小動物豐富度的影響，D正確；故選D。8、B【解析】

真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，有絲分裂形成的是體細胞和原始的性腺細胞，減數分裂形成的是生殖細胞。減數第一次分裂過程中同源染色體聯會、形成四分體、分離，減數第二次分裂過程中姐妹染色單體分離，形成的生殖細胞中染色體數是體細胞的一半。減數分裂和受精作用能夠維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻緼、DNA復制發(fā)生在細胞分裂的間期，中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關，在分裂的間期復制形成兩個中心體，A正確；B、減數分裂形成的子細胞中染色體數是體細胞的一半，受精作用使染色體數恢復到和體細胞相同，所以減數分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，B錯誤；C、正常情況下，同源染色體的聯會和分離，只發(fā)生在減數第一次分裂過程中，C正確；D、有絲分裂過程中，親代細胞的染色體經復制后，精確地平均分配到兩個子細胞中，保持了親、子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性，D正確。故選B。二、非選擇題9、水深增加兩時間段內水樣中生物細胞呼吸產生的與藻類光合作用消耗的相等色素、酶主動運輸【解析】

1、光照強度是影響光合作用的重要因素，隨著水深度增加，光照強度逐漸減弱，藻類數量減少，光合作用強度減弱，因此二氧化碳的釋放量逐漸減少。

2、分析圖2可知，0～4小時，瓶中二氧化碳濃度逐漸增加，說明該階段光合作用小于呼吸作用強度；4～6小時，二氧化碳濃度不變，說明該階段光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，即光合作用強度與呼吸作用強度相等；6～8小時，瓶中二氧化碳濃度降低，說明該階段光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用產生的二氧化碳，即光合作用大于呼吸作用強度；8～10時，二氧化碳濃度不變，說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相等?！驹斀狻浚?）光照強度是影響光合作用的重要因素，由甲圖可知，隨著水深度增加，光照強度逐漸減弱，藻類光合作用強度減弱，產生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。（2）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用消耗二氧化碳，在圖乙中4～6h與8～10h時間段內，水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定，是由于兩時間段內水樣中生物細胞呼吸產生的CO2與藻類光合作用消耗的CO2相等。（3）經鑒定，1~6號瓶中均含有綠藻（低等植物）和藍藻，藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是含有葉綠素和藻藍素等與光合作用有關的色素和酶，因此能進行光合作用。藍藻要維持正常生命活動需要通過主動運輸的方式，從外界吸收等礦質離子?！军c睛】本題旨在考查學生理解影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間關系，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并學會分析題圖中的實驗結果，進行推理、綜合解答問題。10、食物鏈消費者自然選擇鮭魚不能洄游產卵，導致其種群密度急劇下降標志重捕微生物引物D方案二，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有限，短期快速拆除大壩，會導致上、下游水量急劇改變，大壩下堆積的淤泥大量流到下游，使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分成分構成作用（主要生理過程）營養(yǎng)方式地位非生物

成

分非生物的物質和能量光、熱、水、土，氣為生物提供物質和能量

生物成分

生產者綠色植物、光合細菌、化能合成細菌將無機物轉變成有機

（光合作用化能合成用）自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石消費者動物、寄生微生物、

根瘤菌消費有機物（呼吸作用）異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分分解者腐生微生物分解動植物遺體（呼吸作用）生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分【詳解】（1）鮭魚中含有蝦青素，而動物體內不能合成蝦青素，蝦青素主要是沿著食物鏈進入鮭魚體內。（2）熊捕食鮭魚，在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是消費者，鮭魚逆流洄游途中，有時需要跳起露出水面，才能躍上臺階，而熊經常等待在臺階上，捕食鮭魚，它這種特殊的捕食技巧，是在自然選擇的作用下，朝著特定方向進行形成的。（3）大壩的建設，導致鮭魚不能從海洋中回到淡水河中進行產卵，導致其種群密度急劇下降。（4）一般情況下，對于活動能力強，活動范圍廣的生物，調查種群密度用標志重捕法。①水樣中提取的eDNA可能來自水中動植物死亡后的組織細胞及各種排泄物，以及水中的微生物；根據鮭魚的特異基因設計引物來進行PCR，則可根據水樣中模板DNA含量的多少，來估計該取樣點的鮭魚種群密度；②eDNA技術可以進行物種多樣性研究，瀕危物種調查。還可以根據魚類的排泄物分析其食性。但是由于該技術分析的是動植物死后的組織細胞，所以不能準確判斷物種的實時存在情況，ABC正確，D錯誤。故選D。（5）生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有限，急劇地改變生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境，會使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，基于此的考慮，選擇方案二較為合理?！军c睛】本題以材料為背景，主要考查生態(tài)系統(tǒng)結構等的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。11、纖維素酶葡萄糖C纖維素豐富有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等）其他微生物生長纖維素粉液體【解析】

微生物分離的基本步驟為配制培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)、篩選等。微生物的實驗室培養(yǎng)，常用到培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是指供給微生物、植物或動物（或組織）細胞生長繁殖的，由不同營養(yǎng)物質組合配制而成的營養(yǎng)基質。一般都含有碳水化合物、含氮物質、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質。培養(yǎng)基既是提供細胞營養(yǎng)和促使細胞增殖的基礎物質，也是細胞生長和繁殖的生存環(huán)境。培養(yǎng)基種類很多，培養(yǎng)基按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固；根據培養(yǎng)功能可分為基礎培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基配成后一般需測試并調節(jié)pH，還需進行滅菌，通常有高溫滅菌和過濾滅菌。培養(yǎng)基由于富含營養(yǎng)物質，易被污染或變質。選擇培養(yǎng)基是指一類根據特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設計的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長，而同時抑制或阻止其他微生物生長的功能。【詳解】（1）土