八年級物理教學工作計劃2022年

八年級物理教學工作計劃2022

八班級物理教學工作方案2022(精選18篇)

八班級物理教學工作方案2022篇1

一'、學情分析：

八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說

理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學

的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同

學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的

樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量。

二、教材分析：

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八班級上冊。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、

光、熱、力的學問不僅能吸引同學，而且便于循序漸進地支配多種探究活動，對同學試驗感

愛好，滿意同學探究的一

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量

與密度。詳細章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性

試驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗13次、演示13次、想想

做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性試

驗1次、學到了什么5個、小資料12個、留意7個?

書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生的學問

面，設(shè)立"科學世界"欄目，收入一些非常有用且好玩的學問，力求形式生動活潑。

三、教學任務(wù)與目標：

1、學問與技能：

(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛

與曲折，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的

物理量。

⑶會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語、

簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程與方法

⑴經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看

力量。

(2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的力量。

(3)通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠

道收集信息。有初步的信息收集力量。

⑷通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有

對信息的有效性作出推斷的意識。有初步的信息處理力量。

(5)學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某

些詳細問題。有初步的分析概括力量。

⑹能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信

息溝通力量。

3、情感態(tài)度與價值觀

⑴能保持對自然界的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近、

喜愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日

常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參

加觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題

時的喜悅。

⑷養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信，具有推斷大眾傳媒是否符合科

學規(guī)律的初步意識。

⑸有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他

人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

⑹初步熟悉科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展

的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

⑺有將科學服務(wù)于人類的意識，有抱負，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與

責任感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應(yīng)使班總平均成果處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各

班好、中、差比例達到2：5：3o力爭優(yōu)秀率達10%,合格率達70%。

四、教學措施：

1,仔細學習《新課程標準》，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材當然不同于過去

的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細

領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2,注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更

注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān),

凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3,講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當

要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，

進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的

同學：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4,嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，

愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求,

不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，

杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思索問題的力量，

使每一個同學真正做到學習成為自己終身的樂趣。

5,開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵

取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組

織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行試驗調(diào)查、進行勞動

實習等。以此達到培育同學的力量，鞏固同學所學的學問。

6,加強老師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平.本期我在教學之余，要仔細學習

高校有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，

增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教

學觀摩課。

7,充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、

愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應(yīng)當在教學過程中，因勢利導對同學進

行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8,留意把握同學狀況，準時表揚學習仔細的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成果優(yōu)秀

的及有進步的，以提高同學的學習愛好。加強對優(yōu)秀同學的輔導，提高優(yōu)秀率。

八班級物理教學工作方案2022篇2

一指導思想：從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科一一物理。物理是一門自然

科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形

象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。二教材分析

教材在資料選配上，留意從物理學問內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推

動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取制造條件讓同學主動學習參加實

踐，經(jīng)過同學自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了貼合同學認

知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣

編排既貼合同學認知規(guī)律，又堅持了學問的結(jié)構(gòu)性。教科書承認同學是學習的主體，把同學

當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和

物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選

取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些

小標題，幫忙同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、

練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了"想想

議議"，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

⑴學情分析：

八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說

理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學

的學習進取性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改善，讓同

學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的

進取性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領(lǐng)，

⑵教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，討論到運動

和力的學問與聲、光、熱、電等學問相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的學問不僅僅更能吸

引同學，并且便于循序漸進地支配多種探究活動，對同學試驗感愛好，電學學問能夠滿意同

學探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包含很多開放

性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生的學問面，設(shè)立"科學世界”欄

目，收入一些非常有用且趣味的學問，力求形式生動活潑。

二、教學工作目標

經(jīng)過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學問的同時，對四

周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

⑴進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍

繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特別是在科學探究教學上要進取實踐，積累閱歷。

(2)進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學

試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試

驗。加強試驗意識和操作訓練。

⑶進一步突出應(yīng)用物理學問教學，樹立學問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要"從生

活走向物理，從物理走向社會"，注意培育同學應(yīng)用物理學問解決簡潔實際問題的本領(lǐng)

1、學問與技能：

⑴初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛

與曲折，明白物理學不僅僅指物理學問，并且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的

物理量。⑶會記錄試驗數(shù)據(jù)，明白簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學

術(shù)語、簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程與方法

⑴經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看

本領(lǐng)。

(2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的本領(lǐng)。

⑶經(jīng)過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不一樣

渠道收集信息。有初步的信息收集本領(lǐng)。

⑷經(jīng)過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有

對信息的有效性作出確定的意識。有初步的信息處理本領(lǐng)。

⑸學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用己知的科學規(guī)律去解釋某

些詳細問題。有初步的分析概括本領(lǐng)。

⑹能書面或口頭表述自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信

息溝通本領(lǐng)。

3、情感態(tài)度與價值觀

⑴能堅持對自然界的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近、

喜愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日

常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參

加觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。

⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題

時的喜悅。

⑷養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有確定大眾傳媒是否貼

合科學規(guī)律的初步意識。

⑸有將自我的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他

人合作的精神，敢于提出與別人不一樣的見解，也勇于放下或修正自我的錯誤觀點。

⑹初步熟悉科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展

的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻。

⑺有將科學服務(wù)于人類的意識，有幻想，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與

職責感。

4、成果目標：

在各類競賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成果處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各

班好、中、差比例到達5：3：2。

三、八班級物理教學方案進度支配：

(略)

四、詳細措施：

1、連續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作

2、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無

預備的仗。

3、進取預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓同學參加"活動"，

讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的情

景，以便改善不足之處。

5、課后抽出必需的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工

作。

7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出"科學技術(shù)社會"

的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

8、注意教材體系，加強同學的實際操作本領(lǐng)的培育。新教材不僅僅在傳授文化學問，

更注意于培育本領(lǐng)。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關(guān),

凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

9、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維本領(lǐng)。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當

要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，

進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的

同學：學習的觀念更新，學習的資料科學，學習的方法優(yōu)秀。

八班級物理教學工作方案2022篇3

一、指導思想：

以《全日制義務(wù)教育物理課程標準》"探究物理’的理念為指導，在《東勝區(qū)聞德中學工

作方案》和《東勝區(qū)聞德中學教學工作方案》的引領(lǐng)下，讓同學經(jīng)受基本的科學探究過程,

學習科學探究方法，進展初步的科學探究力量，把握基本儀器的使用和操作技能，形成敬重

事實、探究真理的科學態(tài)度，感受科學精神的熏陶。

二、試驗?zāi)康模?/p>

1.提倡"以科學探究為主的多樣化的學習方式"。

2.使同學有"親身經(jīng)受和體驗"，同時能夠樹立實事求是的科學態(tài)度。

3.通過物理試驗為同學檢驗、鞏固物理學問，驗證物理假說供應(yīng)事實依據(jù)。

4.把握科學的試驗方法;培育同學初步的觀看和試驗力量;培育同學的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)

作精神。

5.培育同學嚴厲仔細的科學態(tài)度，一切從客觀實際動身;引導同學用辯證唯物主義的觀

點來熟悉和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀;同時培育同學關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、

與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學進

行平安教育等等。

三、試驗重、難點：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2.盡量將同學能自己動手做的試驗放手給同學。

3.讓同學充分利用家中的材料做一些有用型試驗。

四、試驗措施：

1.仔細組織，細心輔導。

2.樂觀組織并指導物理課外愛好小組開展試驗活動。

五、內(nèi)容支配：

本學期需要完成分組、探究同學試驗十個，演示試驗十二個（其中不包括簡潔易行、不

需要在試驗室預備就可完成的小試驗），進度支配如下：

1.分組、探究同學試驗：

2.演示試驗：

六、工作目標：

通過對以上試驗的仔細預備、組織和訓練，培育同學的動手力量、思維力量、運用所學

學問解決問題的力量，調(diào)動同學的學習樂觀性，為中考"試驗操作考試'打下扎實的基礎(chǔ)，從

基礎(chǔ)班級提升我校的中考物理試驗操作考試水平。

八班級物理教學工作方案2022篇4

為了在本學期更好的做好初二物理教學工作，使143班每一位同學在不同程度上都有所

提高，特定方案如下：

一、學情分析

本學期我所擔當?shù)氖?43班的物理教學，143班共41人，同學的基礎(chǔ)差異比較大，有

百分之九十的同學基礎(chǔ)薄弱，個別同學學校數(shù)學都未把握。同學學習愛好不濃，作業(yè)馬虎,

抄襲作業(yè)嚴峻且寫字不仔細，部分同學學習刻苦，但非常吃力效果不好，這主要是學習方式

方法的問題。

二、教材分析

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難

度，在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又利于培育力

量，情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高，在內(nèi)容選配上，留意從物

理學向內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能。樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作

用，在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手，動腦的實

際活動，實現(xiàn)同學的全面進展，教材采納了符合同學熟悉規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學

習進展水平為線索兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系，承認同學是學習的主體，把同學當做第一讀

者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織教材。盡量使用多媒體教學。

三、學年的教學總目標何總的教學要求

1、學問與技能：

⑴同學對物質(zhì)的形態(tài)及變化，有利于熟悉資源利用和環(huán)境愛護的關(guān)系。

(2)對聲、光、電、熱、磁等自然現(xiàn)象的進一步了解。

⑶具有試驗操作樂觀性，使用簡潔的試驗儀器和工具的力量。

2、過程與方法：

(1)同學經(jīng)受觀看自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀看力量。

(2)能夠在觀看中發(fā)覺一些問題，有初步的提出問題的力量。

⑶同學對擬定探究方案，制定試驗方案的力量進一步培育。

⑷培育同學學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

⑴同學對自然界有奇怪心，有對大自然的親近，喜愛和諧相處的愿望。

(2)具有對科學的求知欲。

⑶有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的講解。

⑷有將科學服務(wù)于人類的愿望。

教學目標：

第一章聲現(xiàn)象，使同學初步熟悉聲產(chǎn)生和傳播的條件，了解聲音的特性，現(xiàn)代技術(shù)中與

聲有關(guān)的應(yīng)用，知道噪聲的途徑與防止。

其次章光現(xiàn)象，通過試驗，探究光在同種勻稱介質(zhì)中傳播的特點。了解光的反射和折射

規(guī)律。探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。知道白光是色光組成的。

第三章透鏡及其應(yīng)用，通過試驗，熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，探究并

知道凸透鏡成像規(guī)律。了解凸透鏡的成像應(yīng)用。

第四章物態(tài)變化，能區(qū)分固、液和氣三種物態(tài)，能說誕生活環(huán)境中常見的溫度值，了解

溫度計的工作原理，會測溫度，能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，又節(jié)省

用水的意識。

第五章電流和電路，從能量的角度熟悉電源和用電器的作用，會讀，會畫簡潔的電路圖，

了解串、并聯(lián)電路的特點，能連接簡潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道電流，會使用電流表,

知道串聯(lián)電路電流的特點，了解家庭電路，有平安用電的意識。

四、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看實踐、思索才能體會到物理現(xiàn)

象中蘊含的規(guī)律。產(chǎn)生探究物理世界的愛好，在教學重要培育同學的愛好和愿望，知道他們

學會相宜的學習方法，為同學終身學習打下良好的基礎(chǔ)，從實際動身進行教育，并依據(jù)它們

的反應(yīng)準時調(diào)整自己的教育教學支配，由于同學的基礎(chǔ)差異大，所以要因材施教，針對不同

的同學提出不同的要求。

八班級物理教學工作方案2022篇5

物理八下教學方案新學期開頭，為更好的開展本學期的物理教學工作，特制定本方案:？

一、教學目標：

1、學問與技能目標：

本學期需把握的基礎(chǔ)學問是一些基本概念，基本規(guī)律，要求同學深化理解并把握應(yīng)用所

學物理學問解決簡潔的物理問題，以及解釋一些簡潔的物理現(xiàn)象，能對物理試驗進行操作和

分析，從而提高試驗水平。

通過試驗操作培育同學的試驗技能、動手動腦和分析解決問題的力量，培育同學敏捷運

用所學學問解釋一些常見的物理現(xiàn)象的力量，使同學養(yǎng)成知覺學習，獨立思索問題的技能。

爭取進入全街道優(yōu)秀行列。

通過對物理學問的學習，培育同學科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界

觀，進行科學和社會主義愛國教育，辯證唯物主義的世界觀，同學廣泛的學習愛好和特長,

使同學更加健康活潑的成長。

2、過程與方法目標

同學在學習過程中進行科學的探究，經(jīng)受每一個學問的建構(gòu)過程，又經(jīng)受情感體驗的過

程，使同學得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)覺的力量，同學通過學習的參加，

從學習中獲得開心的體驗。

同學在學習中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責任分工，并進行一幫一的互助性

學習，并通過自主、獨立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，表達與溝通等活動，獲得學

問、技能、情感的進展。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

以學問轉(zhuǎn)變命運，學習成就將來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每位同學都

深刻熟悉到學習學問的重要性，激發(fā)同學的學習熱忱，開發(fā)同學的學習潛能，提高同學學習

成果。在教學過程中要同學多自己親身經(jīng)受，多參加學習，感受到學習的樂趣，老師要正確

評價同學，使他們體會到自己的價值，從而形成正確的價值觀。在物理教學中，要同學多體

會學問來源于實踐，又應(yīng)用于實際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主

義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設(shè)的成就以及物理在社會主義建設(shè)

中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情，使同學逐步明確要為國家富強、人民富有

而努力學習。

二、同學基本狀況分析：

1、同學的學問基礎(chǔ)

從新學期的學習狀況來看，同學學習干勁較大，學習愛好較濃，進展比較勻稱，都有較

強的求知欲望，從學校的自然學習及生活學識中已獲得了肯定的物理學問，本學期的教學中，

要充分調(diào)動同學的學習樂觀性,進一步培育同學的學習愛好，使其把握科學有效的學習方法,

理論結(jié)合實際，以學為主，學以致用，加強同學從生活中獲得物理學問和應(yīng)用物理學問解釋

生活中常見的物理現(xiàn)象的力量。

2、同學的力量進展水平：

大多物理生已經(jīng)把握了科學的學習方法，具備了肯定的分析問題和解決問題的力量，養(yǎng)

成了正確的學習習慣，端正了學習態(tài)度，有較為明確的學習目的，本學期的教學中應(yīng)電教手

段，進一步培育同學的觀看試驗、規(guī)律思維和試驗操作力量，使同學能敏捷自如的動用所學

學問，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3、同學的學習態(tài)度：

同學已具備了肯定的學習閱歷和良好的學習態(tài)度，本學期教學中應(yīng)加強同學的學潮指導,

進一步培育同學深厚的學習愛好，使同學勤學、巧學、樂學、博學。

4、同學的學習方法和學習習慣：

物理是一門試驗科學，教學中應(yīng)留意觀看和試驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系

實際，注意學問的理解和運用，加強對同學的指導,使同學養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，

能知覺的學習學問并對所學學問敏捷運用。

5、本學科的優(yōu)秀生與學習困難生名單及狀況分析：

初二班級的同學中，優(yōu)秀生約占同學總數(shù)的1/4,這些同學學習基礎(chǔ)好，學問把握的扎

實、堅固，學習樂觀性高。本學期的教學中，應(yīng)進一步發(fā)揮同學的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)

系生活中的物理學問，使同學樹立學好物理的信念和決心，從而使同學對物理科的學習有一

個良

在初二中，約有1/5多一點的同學，他們的學習基礎(chǔ)較差，學習目的不明確，有應(yīng)付的

跡象。

三、教材分析：

1、本學期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分？

本學期的物理教學內(nèi)容有：？

1、本學期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學期物理教學的內(nèi)容是：人教版八班級物理上冊全部內(nèi)容.

2、基礎(chǔ)學問：本學期敘述的基本內(nèi)容包括：

本學期敘述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音、聲音的特性、噪

聲的危害的掌握、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看

不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、

溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的

強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3、同學的基本技能和力量培育的內(nèi)容：

通過對物理學問的學習，培育同學觀看力量，試驗操作力量，分析問題和解決問題的力

量，以及敏捷運用物理學問的力量，從而使同學把握科學的學習方法，養(yǎng)成自覺學習、獨立

思索問題的習慣。

4、思想教育內(nèi)容：

通達對物理科的學習，讓同學了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)系實際和辯證

唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、本學期教材的重點和難點：

重點是：本學期教材的重點是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡、

溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、

難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

八班級物理教學工作方案2022篇6

一、指導思想

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科。試驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀看和試

驗可以關(guān)心同學加深對學問的理解，進展同學的動手動腦力量，培育同學實事求是的科學精

神。在物理課堂教學中不僅要注意同學試驗的教學，同時也要注意同學課堂探究小試驗的設(shè)

計和教學

二、試驗?zāi)康?/p>

1、培育同學樹立實事求是的科學精神。

2、把握科學的試驗方法。

3、培育同學初步的觀看和試驗力量。

4、培育同學的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5、培育同學的相互溝通和語言表達力量

三、試驗措施：

1、樹立正確的態(tài)度搞好試驗教學工作。學校物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學科，做好演

示試驗和分組試驗是教學勝利的重要保障。另外通過試驗教學也是培育同學觀看力量、思維

力量、動手操作力量的必要手段。因此，老師肯定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難心情，樂觀

主動地搞好試驗教學工作。

2、堅持備課制度，做好試驗的各種預備工作。物理試驗不同于其它學問是一成不變的，

假如試驗的條件發(fā)生了變化就有可能消失不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，老師肯定

要提前操作每一個試驗，了解試驗中可能消失的問題，在真正授課時，能較好地掌握試驗的

條件，避開不正確的現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強試驗中儀器的管理。首先老師在試驗前或試驗的過程中，要向同學交待清晰儀

器的使用規(guī)章，避開了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求老師在試驗教學中不能

馬虎大意，特殊是對玻璃器皿，溝通電源的使用更要格外當心避開事故的發(fā)生。

四、在物理課堂實際教學中要留意。

一、留意試驗設(shè)計的趣味性，激發(fā)同學學習物理的愛好。

二、留意同學的試驗習慣，和試驗力量的培育。

三、留意同學相互溝通，學會合作力量的培育。

八班級物理教學工作方案2022篇7

一、基本狀況分析：

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來看，同學成果參差不齊，尖子

生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，需要老師在教法和

同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同

學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題

的力量。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以

扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學的學習方式,

優(yōu)化教學管理，促進同學德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學在玩中學,

找到學習物理的樂趣。

三、教改措施：

在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活

與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，

科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標：

（1）初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的

艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本

的物理量。

(3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)

語，簡潔圖表等描述試驗結(jié)果.

五、課時方案：

第六章：電壓電阻6課時

第七章：歐姆定律6課時

第八章：電功率6課時

第九章：電與磁7課時

第十章：信息的傳遞4課時。

八班級物理教學工作方案2022篇8

一、指導思想：

經(jīng)過一個學期的、學習，同學已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物

理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理"，同學們已對進一步學習物理

產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學進展為主”的教育理念，用"生活中的物理”這一思想

進行教學，讓同學從想學物理到喜愛物理。本期將堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以

扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學的學習方式，

優(yōu)化教學管理，促進同學德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學在玩中學,

找到學習物理的樂趣。

二、基本狀況：

本屆同學，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊,

尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就

需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的

學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分

析問題，解決問題的力量，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，

新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

三、教學目標：

通過一學期的教育教學，使同學進一步熟悉物理世界，在把握基礎(chǔ)學問的同時，能對四

周的自然世界有一個更深化的，更加科學的熟悉。

1、學問與技能

A、初步熟悉電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象，了解新材料、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟悉資源利用

與環(huán)境愛護的關(guān)系。了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱

辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的

物理量。

E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語，

簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀

看力量。

B、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。

C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠

道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有

初步的信息處理力量。

E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某

些詳細問題，有初步的分析概括力量。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信

息溝通力量。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，

喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題

的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有推斷大眾傳媒是否符

合科學規(guī)律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人

合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務(wù)于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責

任感。

八班級物理教學工作方案2022篇9

基本分析

物理是八班級新開學科，多數(shù)同學感到新穎，具有較高的學習進取性。但也有不利的

一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習進取性大減。這就需要老師在思想上作進一步

訂正，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，

提高學習的進取性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領(lǐng)。

指導思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教

材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學的進展，

要樹立一切為了同學的進展的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，注意同學的全面進

展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)

和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會

需要的人才。

教材分析

本冊教材共六章分別是：一、走進試驗室，二、運動和能量，三、聲，四、在光的世

界里，

五、物態(tài)變化，六、質(zhì)量和密度。詳細章節(jié)又可分為：觀看、試驗探究、爭論溝通、

動手做、活動、我的設(shè)計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利

于教育教學開展，更有利于同學的熟悉和學好物理學問。教材在資料選配上，注意從物理

學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學習方法上，進取制造條件讓同學主動學習參加實踐，經(jīng)過同學自我動手、動腦的實際

活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了貼合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以

學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合同學認知規(guī)律，又堅持

了學問的結(jié)構(gòu)性。經(jīng)過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學

問和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和熟悉。

四、教學目標和要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展

中的重要作用；

2、培育同學初步的觀看、試驗本領(lǐng)，初步的分析、概括本領(lǐng)和應(yīng)用物理知識解決簡潔

問題的本領(lǐng)；

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)

合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。五、詳細措施：

1、鼓舞科學探究的教學。鼓舞同學進取大膽地參加科學探究。鼓舞同學進取動手、動

腦、經(jīng)過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲

取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。幫忙同學盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道。

2、幫忙同學盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫忙同學自我進行學問模地

的構(gòu)建，而不是去復制學問，同學自我在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。激發(fā)并愛

護同學的學習愛好。

3、激發(fā)并愛護同學的學習愛好。加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。4、

加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣

泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、

投影、錄像、光盤、課件進行教學。

六、教學目標：

1、學問與技能

回初步熟悉聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用?；爻蹙?/p>

了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，明

白物理學不僅僅物理學問，并且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

團具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物

理量。

團會記錄試驗數(shù)據(jù)，明白簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語,

簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。2、過程和方法

回經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看

本領(lǐng)。

團能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的本領(lǐng)。

團經(jīng)過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不一樣渠

道收集信息，有初步的信息收集本領(lǐng)。

回經(jīng)過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初

步的信息處理本領(lǐng)。

回學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些

詳細問題，有初步的分析概括本領(lǐng)。

回能書面或口頭表達自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息

溝通本領(lǐng)。

3、情感態(tài)度與價值觀團能堅持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧,

對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

團具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

團在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的

喜悅。養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有確定大眾傳媒是否貼合

科學規(guī)律的初步意識。

回有將自我的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合

作的精神，敢地提書與別人不一樣的見解，也勇于放下或修正自我的錯誤觀點。

回有將科學服務(wù)于人類的意識，有幻想，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和職責

感。七、教改措施

1、在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的

全面進展，關(guān)注同學，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同

學生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的

聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

2、同學是學習的仆人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會

物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的本領(lǐng)。

教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會

相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

3、要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、本領(lǐng)基礎(chǔ)，從實際動身進行教育，

并且依據(jù)他們的反應(yīng)準時調(diào)整自我的教學支配。對學習困難的同學，要針對他們的詳細情景

予以急躁幫忙，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學

有余力的同學，可實行探究性學習等多種方式，培育他們的制造和探究本領(lǐng)。

教學進度表

（略）

八班級物理教學工作方案2022篇10

一、指導思想

以物理新課標及高效課堂理念為指導，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念

中提倡“一切為了同學的進展"，要樹立"一切為了同學的進展"的教育思想。在教學中關(guān)注每

個同學，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體驗，加

強與同學生活、科學、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，

搞好八班級下冊物理教學工作。

二、學情分析

本學期，我連續(xù)擔當八班級的物理教學工作，通過上學期期末考試成果和課堂反饋狀況

來看，部分同學上課時，學習樂觀性不高，不夠敏捷，隨著學習難度的增加，消失了兩極分

化現(xiàn)象，這就需要老師在本學期在教法和學法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進

行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學

習習慣及分析問題、解決問題的力量，才能達到預期的目的。

三、教材分析

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧

到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結(jié)構(gòu)性。本學期的

教學內(nèi)容共六章，包括力、力和運動、壓強、浮力、功和機械能、簡潔機械。與上學期內(nèi)容

相比，難度有所增加，且在中考中所占比例較大。

四、教學目標

L雙基教學要求

回樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，

擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。

物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料

查詢、科技制作、科學試驗等.

回加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔

細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強

試驗意識和操作訓練。

回突出應(yīng)用物理學問教學，樹立學問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要"從生活走向物

理，從物理走向社會"，注意培育同學應(yīng)用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

回必需把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育同學運用所學學問熟悉和分析社會生

活的力量放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的。

八班級物理教學工作方案2022篇11

一、基本情景概述：

1、指導思想：

貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素養(yǎng)，堅持

教育面對現(xiàn)代化，切實保證教育為進展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫忙同學把握好物理基礎(chǔ)學問和

基本技能，提高同學應(yīng)用物理學問的水平，使每一個同學真正能成為學科學、懂科學、用科

學的一代新人。

2、學情分析：

八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說

理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比較窄，兩級分化較突出，所帶八(1)、(2)班

同學差距較大，八(1)班同學活躍;八(2)班同學相對而言比較緘默寡言。

3、教材分析：

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難

度，既討論現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又討論當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際

可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培

育本領(lǐng)、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自我的目標。在資料選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政

治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,

進取制造條件讓同學主動學習參加實踐，經(jīng)過同學自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的

全面進展。

二、學期的教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展

中的重要作用；

2、培育同學初步的觀看、試驗本領(lǐng)，初步的分析、概括本領(lǐng)和應(yīng)用物理學問解決簡潔

問題的本領(lǐng)；

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)

合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改善教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理

現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的本領(lǐng)。教

學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜

的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、本領(lǐng)基礎(chǔ)，從實際動身進行教育，并且

依據(jù)他們的反應(yīng)準時調(diào)整自我的教學支配。由于同學的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施

教，針對不一樣的同學提出不一樣的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細情景予以

急躁幫忙，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力

的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究本領(lǐng)。

教學進度表

(略)

八班級物理教學工作方案2022篇12

一，教材分析

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難

度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際

可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培

育力量，情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，留意從物理學向內(nèi)部發(fā)掘政

治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,

樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的

全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧

到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者,根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。

全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這

一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使同學學

習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，關(guān)心同學抓住中心。在引入課題，敘述

學問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引

導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學

多動腦，多開口。

二，同學分析

我所擔當?shù)氖?7班的物理教學。37班共有24人，其中休學轉(zhuǎn)入一人，同學的基礎(chǔ)差

異比較大,其中共3人基礎(chǔ)學問把握較好,有50%的同學基礎(chǔ)薄弱，有些同學厭煩理科學習,

經(jīng)過了解測試后個別同學學校數(shù)學學問都未把握。同學學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲

作業(yè)嚴峻且作業(yè)格式不正確，寫字不仔細。部分同學學習雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，

這主要是同學學習方式方法問題。培育同學物理學習愛好，形成正確的學習習慣，抓好基礎(chǔ)

學問，是物理教學工作的重點.

三，學年的教學總目標和總的教學要求

1，引導同學學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展

中的重要作用；

2,培育同學初步的觀看，試驗力量，初步的分析，概括力量和應(yīng)用物理學問解決簡潔

問題的力量；

3,培育同學學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)

合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

四，改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看，實踐，思索，才能體會物理

現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的力量。教

學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜

的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問，力量基礎(chǔ)，從實際動身進行教育，并且

依據(jù)他們的反應(yīng)準時調(diào)整自己的教學支配。由于同學的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施

教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以急躁

關(guān)心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同

學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量.

五，教學課時的時間安排和學年教學進度表：略

八班級物理教學工作方案2022篇13

一、基本情景概述：

1、指導思想：

貫徹落實《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素養(yǎng)，堅持

教育面對現(xiàn)代化，切實保證教育為進展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫忙同學把握好物理基礎(chǔ)學問和

基本技能，提高同學應(yīng)用物理學問的水平，使每一個同學真正能成為學科學、懂科學、用科

學的一代新人。

2、學情分析：

八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說

理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比較窄，兩級分化較突出，所帶八(1)、⑵班

同學差距較大，八(1)班同學活躍;八(2)班同學相對而言比較緘默寡言。

3、教材分析：

教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難

度，既討論現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又討論當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際

可能。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培

育本領(lǐng)、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進同學全面進展作為自我的目標。在資料選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政

治思想教育和品德教育的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,

進取制造條件讓同學主動學習參加實踐，經(jīng)過同學自我動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的

全面進展。

二、學期的教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展

中的重要作用；

2、培育同學初步的觀看、試驗本領(lǐng)，初步的分析、概括本領(lǐng)和應(yīng)用物理學問解決簡潔

問題的本領(lǐng)；

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)

合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改善教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

同學是學習的仆人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理

現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的本領(lǐng)。教

學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜

的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、本領(lǐng)基礎(chǔ)，從實際動身進行教育，并且

依據(jù)他們的反應(yīng)準時調(diào)整自我的教學支配。由于同學的基礎(chǔ)差異比較大，所以要留意因材施

教，針對不一樣的同學提出不一樣的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細情景予以

急躁幫忙，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。對學有余力

的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究本領(lǐng)。

八班級物理教學工作方案2022篇14

一、課程標準要求

1、通過試驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進行簡潔計算。

2、能連接簡潔的串、并聯(lián)電路，能說誕生活生產(chǎn)中采納簡潔串、并聯(lián)電路的實例。

3、會使用電流表和電壓表。

4、了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電意識。

5、理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能進行簡潔計算，能區(qū)分用電器額定功率和實

際功率。

6、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成反比。

7、了解家庭電路和平安用電常識，有平安用電意識。

8、能用試驗證明電與磁的相互作用。

9、通過試驗探究通電螺線管外部的磁場方向。

10、通過試驗了解通電導線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的方向及磁場的方向

都有關(guān)系。

11、通過試驗探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

12、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度。

13、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會進展的方向。

二、教學難點

1、強調(diào)同學的探究活動，把科學探究的學習和科學內(nèi)容的學習放在同等重要的地位。

2、不過分強調(diào)學科自身的規(guī)律，體系和學問嚴密性。

3、從同學愛好熟悉規(guī)律和探究的便利動身設(shè)計教學。

4、書中包含很多開放性問題和實踐性課題。

5、從分體現(xiàn)TST的思想，留意人文精神的滲透。

6、留意擴高校生的學問面。

7、形式生動活潑。

三、實行措施

1、仔細學習課標，把握學問與技能，探究教學過程與方法，做到備課，備教材，備同

學，有的放矢。

2、發(fā)揮老師優(yōu)勢，科學支配教學內(nèi)容。

八班級物理教學工作方案2022篇15

指導思想

回“以全體同學進展為主”的教育理念。

0從生活走向物理，從物理走向社會。

0提倡同學自主學習的學習方式，注意科學探究。

教材分析；

現(xiàn)代社會離不開電，就猶如地球上的生命離不開空氣和水一樣，能夠說，幾乎每家每戶

都有用電器，電燈、冰箱、洗衣機、電視、電腦雖然"電"不是生疏的東西，可是它卻讓人感

到神奇。教材經(jīng)過圖畫，文字，激發(fā)同學探究"電"神秘的愛好。本單元由"電荷"、"電流和

電路"、"串聯(lián)和并聯(lián)"、"電流的強弱"、"探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)資料構(gòu)成。教

材中采納了貼合同學認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，即電荷分電

流T探究〉應(yīng)用的過程，兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合同學認知規(guī)律，又堅

持了學問的結(jié)構(gòu)性。"電流和電路"的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心，經(jīng)

過讓同學討論基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量，使同學經(jīng)受科學探究的過程，初步領(lǐng)悟

科學探究的方法，既有利于把握學問，又有利于培育本領(lǐng)，情感和態(tài)度，使同學在學習物理

的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材遵照同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。

章節(jié)開頭都有幾個問題，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型

性，啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙同

學抓住中心。在引入課題，敘述學問，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了

很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些

值得思索爭論的問題，促使同學多動腦，多開口。發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進

取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，進取制造條件讓同學主動學習參

加實踐，經(jīng)過同學自我動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

本單元資料是學習電學概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又常常用到。所以在講解學問與技能

的同時，特別強調(diào)過程與方法的學習。例如，第四節(jié)"探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設(shè)

計就是為了避開過分強調(diào)學問的結(jié)論而忽視同學對過程的體驗。完成形同學從被動理解學問

向主動獵取學問轉(zhuǎn)化。其中將科學探究的各要素較完整地呈現(xiàn)給同學，讓同學經(jīng)受與科學工

進行科學探究相像的過程，體驗科學探究的樂趣，領(lǐng)悟科學思想和精神。教材盡可能多地聯(lián)

系生活，真正做到"從生活走向物理，讓物理走進社會"。提倡多動手，增加實踐機會。

同學分析

我所擔當?shù)氖?個班的物理教學。2個班共有58人，同學的基礎(chǔ)差異比較大，其中共

10人基礎(chǔ)學問把握較好，有50%的同學基礎(chǔ)薄弱，有些同學厭惡理科學習，經(jīng)過了解測試

后個別同學學?？茖W學問都未把握。同學學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴峻且作

業(yè)格式不正確，書寫不仔細。部分同學學習雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，這主要是同

學學習方式方法問題。培育同學物理學習愛好，構(gòu)成正確的學習習慣，抓好基礎(chǔ)學問，是物

理教學工作的重點。

要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特別是在科學探究教學上要進取實踐,

積累閱歷。把課堂還給同學，解放同學的頭腦，讓他們能想;解放同學的雙手，讓他們能做;

解放同學的雙眼，讓他們能看;解放同學的嘴，讓他們能說。老師在課堂教學中要體現(xiàn)"以同

學為主體，以同學進展為本"的自主性學習，老師在教學設(shè)計上要注意讓同學進取參加，自

主發(fā)言，自主探究，自我找到解決問題的方法，而不是老師直接告知他。課堂上，同學以學

習小組為單位，開展有組織，有目的的互學、互教、互幫、互查活動。同學首先學會傾聽別

人的講解，理清他人講解分析的要點，并作出指正、選擇和評價，還要學會溝通，闡述自我

的觀點，組長督促學困生自學，學困生不懂就問，不要消極等待。各組記錄員在自修課上整

理當天重點資料，便于小組和全班同學查閱.

學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導同學學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展

中的重要作用;2,培育同學初步的觀看，試驗本領(lǐng)，初步的分析，概括本領(lǐng)和應(yīng)用物理學問

解決簡潔問題的本領(lǐng)；

3,培育同學學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)

合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

教學措施：

1、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應(yīng)當培育同

學的學習愛好，使課堂變得生動趣味。備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。

2、開展自主學習方式教學的討論與試驗，開綻開放式教學的討論與試驗，要留意培育

同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒

先進的教學思想和教學閱歷，不斷改善和創(chuàng)新教學方法，構(gòu)成自我獨到的教學風格和教學特

點，努力提高教學效益。

3、進取預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓同學參加"活動"，

讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的情

景，以便改善不足之處。

5、課后抽出必需的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)

檢測工作，全面完成教學工作.

7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會"

的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八班級物理教學工作方案2022篇16

一、基本狀況分析

本班共有同學人（其中男生