2024-2025學(xué)年小學(xué)堅韌不拔堅守信仰班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)堅韌不拔堅守信仰班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)堅韌不拔堅守信仰班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)堅韌不拔堅守信仰班會

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)六年級1班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的精神和堅守信仰的能力。具體重點包括：

（1）使學(xué)生理解堅韌不拔的含義和重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄、堅持努力的意識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從困境中尋找機會，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的信仰，堅定信念，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何幫助學(xué)生理解和掌握堅韌不拔的精神和堅守信仰的能力。具體難點包括：

（1）如何讓學(xué)生深刻理解堅韌不拔的含義，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

（2）如何在學(xué)生面臨困難時，引導(dǎo)他們保持積極的心態(tài)，不輕易放棄。

（3）如何讓學(xué)生在實踐中學(xué)會從困境中尋找機會，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信仰，堅定信念，克服外界干擾，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

```教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)道德與法治》課本，作為本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于堅韌不拔精神的成功案例、信仰的力量等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位分為若干小組，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和思考成果。

5.其他資源：提前準(zhǔn)備好紙張、彩筆等文具，以便學(xué)生在課堂活動中進(jìn)行繪畫、寫作等創(chuàng)作。

6.教學(xué)工具：確保投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運行，以便教師播放多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。

7.課外讀物：向?qū)W生推薦一些關(guān)于堅韌不拔、堅守信仰的課外讀物，如名人傳記、勵志故事等，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步拓寬視野。

8.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻片段、文章等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

在這部分，我會用5分鐘的時間來導(dǎo)入新課。我會問學(xué)生們：“你們有沒有遇到過困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持和努力最終克服了它們的情況？”舉例來說，我可以提到學(xué)習(xí)一門新技能時遇到的困難，或者完成一項艱巨的作業(yè)時的經(jīng)歷。這個問題與本節(jié)課的主題——堅韌不拔和堅守信仰——緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新課講授

3.實踐活動

在這部分，我會用10分鐘的時間來進(jìn)行實踐活動。我會讓學(xué)生們分成小組，每組討論一個與堅韌不拔和堅守信仰相關(guān)的實際問題。然后，我們會進(jìn)行一個簡單的實驗操作，演示這些品質(zhì)的基本原理。最后，每個小組會向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論

在這部分，我會用10分鐘的時間來進(jìn)行學(xué)生小組討論。我會給學(xué)生們一個討論主題，比如“堅韌不拔和堅守信仰在日常生活中的應(yīng)用”。我會鼓勵他們提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。在討論過程中，我會作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。最后，每個小組會選擇一名代表來分享他們的討論成果。

5.總結(jié)回顧

最后，我會用5分鐘的時間來進(jìn)行總結(jié)回顧。我會回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括堅韌不拔和堅守信仰的基本概念、重要性和應(yīng)用。我會鼓勵學(xué)生們掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。如果有任何疑問或不明白的地方，我會鼓勵他們隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解堅韌不拔的含義和重要性：學(xué)生們將能夠明確堅韌不拔的定義，并理解它在個人成長和成功中的作用。

2.培養(yǎng)堅持努力的意識：學(xué)生們將學(xué)會在面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄，而是保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力直至目標(biāo)實現(xiàn)。

3.學(xué)會從困境中尋找機會：學(xué)生們將能夠通過實踐活動和案例分析，掌握從困境中尋找機會的技巧，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.樹立正確的信仰和信念：學(xué)生們將明確信仰和信念的重要性，并在教師的引導(dǎo)下樹立正確的信仰，堅定信念，不受外界干擾。

5.提升自我管理和自我激勵能力：學(xué)生們將通過小組討論和實踐活動，提高自我管理和自我激勵的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的習(xí)慣。

6.增強團(tuán)隊合作和溝通能力：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生們將學(xué)會有效溝通和團(tuán)隊合作，提高人際交往能力。

7.培養(yǎng)批判性思維和分析能力：通過案例分析和討論，學(xué)生們將鍛煉批判性思維和分析問題的能力，學(xué)會從不同角度思考問題。

8.提高表達(dá)和展示能力：在小組討論和成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們將有機會鍛煉表達(dá)和展示自己的觀點和想法的能力，提升自信心。

9.培養(yǎng)時間管理和組織能力：在完成實踐活動和小組討論時，學(xué)生們將學(xué)會合理安排時間，提高時間管理和組織能力。

10.增強對道德和法治的認(rèn)識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將加深對道德和法治的理解，明確自己的社會責(zé)任和義務(wù)。板書設(shè)計1.設(shè)計重點

板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的核心知識點和關(guān)鍵詞，以便學(xué)生理解和記憶。以下是重點知識點的板書設(shè)計：

-堅韌不拔的精神

-堅守信仰的重要性

-面對困難的態(tài)度

-尋找機會的技巧

-正確的信仰和信念

-自我管理和自我激勵

-團(tuán)隊合作和溝通能力

-批判性思維和分析能力

-表達(dá)和展示能力

-時間管理和組織能力

-道德和法治的認(rèn)識

2.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^以下方式實現(xiàn)：

-使用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，增加板書的吸引力。

-采用圖標(biāo)、插圖或簡筆畫來輔助表達(dá)知識點，使板書更具趣味性。

-使用不同的字體或字號來強調(diào)重點詞匯，增加板書的藝術(shù)感。

-創(chuàng)造有趣的板書布局，如圖形、流程圖或思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實用性

板書設(shè)計應(yīng)具有實用性，能夠有效地輔助教學(xué)。以下是實用性的板書設(shè)計考慮因素：

-確保板書內(nèi)容清晰可見，字體大小適中，不要過于擁擠或模糊。

-使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋，使學(xué)生能夠快速抓住重點。

-設(shè)計板書時考慮學(xué)生的視角，確保板書內(nèi)容適合學(xué)生的身高和視線范圍。

-預(yù)留空間用于板書過程中的補充和修改，使板書設(shè)計更具靈活性。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺得在導(dǎo)入新課時，雖然我嘗試用生活中的例子來引起學(xué)生的興趣，但可能因為例子不夠貼近他們的實際生活，所以部分學(xué)生似乎并沒有完全理解堅韌不拔的含義。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，選擇更具體、更有代表性的例子，以確保學(xué)生能夠更好地理解這一概念。

其次，在實踐活動中，雖然我準(zhǔn)備了相關(guān)的實驗和案例分析，但操作過程中我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實驗操作和討論過程中，顯得有些混亂和迷茫。這可能是因為他們對相關(guān)知識的理解還不夠深入。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，加強對重點知識的講解，并鼓勵學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，以便他們在實踐活動中有更扎實的基礎(chǔ)。

再次，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)部分小組的討論似乎偏離了主題。這可能是因為他們在討論過程中沒有明確的引導(dǎo)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，為學(xué)生提供更明確的討論問題和引導(dǎo)，以確保他們能夠更聚焦于課程主題。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，我為學(xué)生設(shè)計了以下課后作業(yè)，題型以簡答題為主，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行回答。

1.請簡要解釋堅韌不拔的含義，并給出一個你認(rèn)為體現(xiàn)堅韌不拔精神的例子。

答案：堅韌不拔是指在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持堅持努力、不輕易放棄的精神。例子：比如，居里夫人克服了重重困難，最終提煉出了鐳元素，她的堅韌不拔精神令人敬佩。

2.請說明堅守信仰的重要性，并談?wù)勀阍谏钪腥绾螆允刈约旱男叛觥?/p>

答案：堅守信仰的重要性在于它能給我們帶來前進(jìn)的動力和明確的方向。在生活中，我堅守信仰的做法是：無論遇到多大的困難，我都會堅持自己的信念，不斷努力追求自己的目標(biāo)。

3.請簡述面對困難時，如何保持積極的態(tài)度并尋找機會。

答案：面對困難時，保持積極的態(tài)度并尋找機會的方法有：首先，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難；其次，要冷靜分析問題的原因，找出解決問題的突破口；最后，要主動尋求幫助，向他人請教經(jīng)驗和方法。

4.請談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學(xué)到的關(guān)于團(tuán)隊合作和溝通能力的知識，并給出一個實際例子。

答案：在本節(jié)課中，我學(xué)到了團(tuán)隊合作和溝通能力的重要性。一個實際例子是：在學(xué)校的一次活動中，我和我的同學(xué)們分組完成了一個任務(wù)，通過良好的溝通和團(tuán)隊合作，我們成功地完成了任務(wù)，取得了好成績。

5.請簡要闡述批判性思維和分析能力在解決問題中的應(yīng)用，并給出一個相關(guān)例子。

答案：批判性思維和分析能力在解決問題中的應(yīng)用表現(xiàn)在：遇到問題時，我們要善于從不同角度思考，對問題進(jìn)行深入分析，找出最佳的解決方案。一個相關(guān)例子是：在學(xué)習(xí)中，我遇到一道難題，通過運用批判性思維和分析能力，我找到了解題的關(guān)鍵，順利解決了難題。課堂為了全面了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，我將通過提問、觀察和測試等方式進(jìn)行課堂評價。以下是我計劃采取的具體評價措施：

1.提問評價

在課堂上，我會通過提問來了解學(xué)生對堅韌不拔和堅守信仰概念的理解程度。例如，我會問：“你能解釋一下堅韌不拔的含義嗎？它為什么重要？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對概念的理解是否準(zhǔn)確。

2.觀察評價

在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，我會密切關(guān)注學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)。例如，我會觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否積極，是否能提出有深度的觀點。通過觀察，我可以了解學(xué)生對知識的掌握情況和團(tuán)隊合作能力。

3.測試評價

在課堂的最后，我會設(shè)計一些測試題目，以評估學(xué)生對知識點的掌握程度。例如，我會出一道簡答題：“請談?wù)勀阍谏钪腥绾误w現(xiàn)堅韌不拔的精神？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的應(yīng)用