人教版七年級(jí)下英語(yǔ)說課稿《Unit 4 Period4 Section B （1a-1d）》

人教版七年級(jí)下英語(yǔ)說課稿《Unit4Period4SectionB（1a-1d）》一.教材分析人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit4Period4SectionB（1a-1d）主要講述了關(guān)于日常生活中的詢問時(shí)間、日期和天氣的交際用語(yǔ)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流，并且能夠正確回答關(guān)于時(shí)間、日期和天氣的問題。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)聽、說、讀、寫的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一些日常交際用語(yǔ)。但是，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用和一些特殊疑問詞的用法還不夠熟練。因此，在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，能夠正確地詢問和回答關(guān)于時(shí)間、日期和天氣的問題。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流，提高他們的聽、說、讀、寫的能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，能夠正確地詢問和回答關(guān)于時(shí)間、日期和天氣的問題。難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流，并且能夠正確使用一些特殊疑問詞。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法。通過設(shè)定一些實(shí)際的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。同時(shí)，我還將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于日常生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的時(shí)間、日期和天氣的描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)：向?qū)W生展示1a-1d的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)和描述，引出一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。操練：通過一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)境中練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的提問和回答。鞏固：讓學(xué)生完成1b的練習(xí)，檢測(cè)他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況。擴(kuò)展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)提問：特殊疑問詞+動(dòng)詞原形+主語(yǔ)八.說教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況和小組活動(dòng)表現(xiàn)來進(jìn)行。教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，為以后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)是用來描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。其結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）動(dòng)詞的變化：根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)，動(dòng)詞原形可能會(huì)有所變化。例如：他/她/它：動(dòng)詞原形我們/你們/他們/她們/它們：動(dòng)詞原形特殊疑問詞：特殊疑問詞用于詢問時(shí)間、日期和天氣等。常用的特殊疑問詞有：whattime：詢問時(shí)間whatdate：詢問日期whatweather：詢問天氣一般現(xiàn)在時(shí)的提問：一般現(xiàn)在時(shí)的提問結(jié)構(gòu)為特殊疑問詞+動(dòng)詞原形+主語(yǔ)。例如：Whattimeisit?（現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）Whatdateisit?（今天是幾號(hào)？）Whatweatherisit?（今天的天氣怎么樣？）一般現(xiàn)在時(shí)的回答：一般現(xiàn)在時(shí)的回答要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。例如：It’s8o’clock.（現(xiàn)在是8點(diǎn)。）It’sMarch15th.（今天是3月15日。）It’ssunny.（天氣晴朗。）日常交際用語(yǔ)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)可以幫助學(xué)生掌握一些日常交際用語(yǔ)，例如：Hello,whattimeisit?（你好，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？）Goodmorning,it’sMarch15th.（早上好，今天是3月15日。）Seeyoulater,it’ssunnytoday.（待會(huì)兒見，今天天氣晴朗。）一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+donot/doesnot/doesn’t+動(dòng)詞原形。例如：Idonotlikeapples.（我不喜歡蘋果。）Hedoesnotgotoschoolbybus.（他不上公交車去學(xué)校。）一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句：一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：Shelikesbananas.（她喜歡香蕉。）TheywatchTVeveryevening.（他們每天晚上看電視。）一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)為Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如：Doesshelikeoranges?（她喜歡橙子嗎？）Didtheygototheparkyesterday?（他們昨天去了公園嗎？）一般現(xiàn)在時(shí)的句子類型：一般現(xiàn)在時(shí)可以用來描述習(xí)慣、能力、客觀真理等。例如：Iusuallyeatbreakfastat7o’clock.（我通常在7點(diǎn)吃早餐。）Shecanswimverywell.（她游泳游得很好。）Thesunrisesintheeast.（太陽(yáng)從東方升起。）一般現(xiàn)在時(shí)的就近原則：在復(fù)合句中，如果主句使用一般現(xiàn)在時(shí)，從句通常也使用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：WhenIcomehomefromschool,mymotheriscookingdinner.（我放學(xué)回家時(shí)，我媽媽正在做晚飯。）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)為Am/Is/Are+主語(yǔ)+過去分詞。例如：Thebooksarewrittenbyhim.（這些書是他寫的。）Thedishesarecleanedbyher.（這些碗碟是她洗的。）一般現(xiàn)在時(shí)的含有助動(dòng)詞的句子：在一般現(xiàn)在時(shí)中，某些動(dòng)詞可以使用助動(dòng)詞do/does/did來構(gòu)成句子。例如：Hedoesnothaveapen.（他沒有鋼筆。）Shedoeshaveabike.（她有一輛自行車。）一般現(xiàn)在時(shí)的句子特征：一般現(xiàn)在時(shí)的句子通常描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或經(jīng)常發(fā)生的事情。例如：Catslikemilk.（貓喜歡牛奶。）Theearthrevolvesaroundthesun.（地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。）一般現(xiàn)在時(shí)的意義：一般現(xiàn)在時(shí)不僅可以用來描述現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，還可以用來描述未來的安排或習(xí)慣。例如：Igotoschoolbybuseveryday.（我每天坐公交車去學(xué)校。）Shearriveshomeat5o’clockintheevening.（她晚上5點(diǎn)鐘到家。）同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選擇正確的答案完成下列句子：What_____it?(A.timeB.timesC.timerD.timed)It’sMonday,_____15th.(A.theB.timesC.toD.on)She_____(A.goesB.goingC.goneD.went)toschoolbybus.We_____(A.likeB.likesC.likingD.liked)apples.He_____(A.doesB.doC.didD.doing)hishomeworknow.填空題：根據(jù)題目要求，完成下列句子：_____7o’clockinthemorning,wehavebreakfast._____March21st,it’sspringfestival.She_____(go/goes)tothelibraryeveryday.They_____(watch/watches)TVintheevening.Thesun_____(rise/rises)intheeast.改寫句子：請(qǐng)將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時(shí)：Shegoestoschoolbybus.TheyarewatchingTVnow.Hedidhishomeworkyesterday.疑問句：請(qǐng)將下列陳述句改為疑問句：Helikesplayingsoccer.Theygototheparkonweekends.Shehastwobrothers.否定句：請(qǐng)將下列陳述句改為否定句：Hegoestoschoolbycar.Shecanswim.Thesunsetsinthewest.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題：Onceuponatime,therewasagirlnamedLisa.She_____(1)toschooleveryday.Oneday,she_____(2)latebecauseoftheheavytraffic.Herteacheraskedher,“_____(3)you_____(4)late?”Lisaanswered,“Yes,I_____(5)late.”Theteachersd,“_____(6)earlynexttime.”Answer:1.goes2.was3.Why4.was5.was6.GetAt7o’clockinthemorning,wehavebreakfast.OnMarch21st,it’sspringfestival.Shegoestothelibraryeveryday.TheywatchTVintheevening.Thesunrisesintheeast.Shelikesplayingsoccer.The