2024河南駐馬店汝南縣八年級自主招生物理試題真題（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023—2024學(xué)年度下期素質(zhì)抽測試題八年級物理（注：請?jiān)诖痤}卷上答題）一、填空題（每空1分，共14分）1．如圖所示，用球拍擊打乒乓球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉ο?，施力物體是，受力物體是。2．書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆向右運(yùn)行時(shí)筆毫向左彎曲，此時(shí)筆毫所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”）。3．如圖所示熱氣球，其下方開口處燃燒液化氣，使熱氣球內(nèi)部氣體溫度升高，熱氣球開始離地，徐徐升空，則氣球內(nèi)的氣體密度，所受重力，氣球所受浮力。（均選填“變大”“變小”或“不變”）4．如圖重為0.5N的雞蛋漂浮在裝有淡鹽水的玻璃杯中，雞蛋受到的浮力是N，若再往玻璃杯中加鹽，雞蛋受到的浮力將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

5．如圖所示是我國國產(chǎn)的C919大型客機(jī)，飛機(jī)在升空過程中，乘客行李箱的慣性（選填“變大”、“變小”或“不變”）；此時(shí)機(jī)翼方（選填“上”或“下”）的空氣流速快，壓強(qiáng)??；隨著海拔高度的升高，外界大氣壓強(qiáng)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。6．如圖是科技館里“最速降線”展品的示意圖，兩條光滑軌道，一條為直道，一條為彎道，將甲、乙兩個(gè)完全相同的小球同時(shí)從兩個(gè)軌道的同一高度A由靜止釋放，弧形軌道上的乙球先到達(dá)終點(diǎn)B，則兩球到達(dá)水平軌道上時(shí)的速度（選填“相等”或“不相等”），判斷的依據(jù)是。二、選擇題（每小題2分，共16分）第7-12題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；第13-14題，每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對的得2分，只選1個(gè)且正確的得1分，有選錯的得0分。7．下列有關(guān)物理量的估測，符合實(shí)際的是（

）A．一個(gè)雞蛋所受重力約為0.5NB．學(xué)校教學(xué)樓的高度約為12dmC．今天教室內(nèi)大氣壓約為1.8×105PaD．普通中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功是300J8．如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（

）A．把畫的左邊調(diào)低一些 B．把畫的左邊調(diào)高一些C．換用質(zhì)量較大的重錘 D．把重垂線的線調(diào)短9．踢毽子是一項(xiàng)常見的健身運(yùn)動，如圖為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運(yùn)動的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是（）

A．重力勢能減小 B．運(yùn)動狀態(tài)改變C．受到慣性作用 D．在最高點(diǎn)時(shí)受力平衡10．如圖所示，將乒乓球置于去底塑料瓶口處，然后向瓶里注水，當(dāng)有少量水從瓶口流出時(shí)，乒乓球不上??；若用手堵住瓶口，可觀察到乒乓球上浮起來，此實(shí)驗(yàn)說明了（

）A．液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)B．連通器原理C．大氣存在壓強(qiáng)D．浮力產(chǎn)生的原因11．如圖所示，甲、乙兩同學(xué)各用水平推力推一相同的木箱，甲推的木箱下面有輪子，乙推的木箱直接放在同樣的水平地面上，若甲、乙都把木箱勻速向前推了1米的距離，則甲、乙兩同學(xué)做的功A．甲做的功多B．乙做的功多C．甲、乙做的功一樣多D．無法確定12．跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個(gè)階段如圖所示，則有關(guān)運(yùn)動員機(jī)械能的說法錯誤的是（）A．加速助跑階段機(jī)械能增大B．起跳時(shí)機(jī)械能為零C．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最大D．下降過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能13．滑板車是小朋友喜愛的一種玩具，如圖是小明站在滑板車上靜止在水平路面上的情景。下列說法正確的是（）

A．小明和滑板車靜止時(shí)不具有慣性B．小明受到的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力C．地面對滑板車的支持力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的D．滑板車對小明的支持力和小明對滑板車的壓力是一對相互作用力14．水平桌面上有兩個(gè)完全相同的杯子，盛有等質(zhì)量的水。將橘子放入左側(cè)杯中，取出后剝皮再放入右側(cè)杯中，橘子靜止時(shí)的狀態(tài)分別如圖甲、乙所示。下列分析正確的是（）

A．甲圖中的橘子所受的浮力大于其所受的重力B．甲圖中的橘子比乙圖中的橘子所受的浮力大C．甲圖中杯子對桌面的壓強(qiáng)小于乙圖中杯子對桌面的壓強(qiáng)D．甲圖中杯底所受水的壓強(qiáng)大于乙圖中杯底所受水的壓強(qiáng)三、作圖題（每小題2分，共4分）15．在勞動實(shí)踐活動中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動，請?jiān)趫D中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。

16．如圖所示，小球懸浮在水中，請作出小球受到的重力和浮力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（17題6分、18題6分、19題8分，共20分）17．小平用一個(gè)長方體木塊、彈簧測力計(jì)、兩個(gè)相同的砝碼和海綿等探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)：（1）根據(jù)甲、乙兩圖，可知壓力的作用效果與大小有關(guān)；（2）用甲、丙兩圖探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)在丙圖木塊上放個(gè)砝碼。由此得出結(jié)論：一定，受力面積越小，壓力的作用效果越。（3）小平利用上述器材繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)：①用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示；②取下木塊上的砝碼，重復(fù)①的操作，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.8N。由此說明，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越；③以不同的速度多次水平拉動木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)幾乎不變，說明滑動摩擦力的大小與速度大小。18．如圖所示是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程示意圖。請根據(jù)圖示完成該實(shí)驗(yàn)。

（1）圖B實(shí)驗(yàn)中存在的錯誤是；（2）糾正錯誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，圖C實(shí)驗(yàn)中圓柱體受到的浮力F浮=

N；（3）圓柱體排開水所受的重力G排=N；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：浸沒在水中的物體受到的浮力（選填“大于”“等于”或“小于”）物體排開水所受的重力。為了，還需多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)；（5）實(shí)驗(yàn)交流中，甲同學(xué)說“承接溢出的水的杯子必須是干燥的”，乙同學(xué)說“該實(shí)驗(yàn)中圓柱體部分浸入水也可以探究”，兩人的說法（選填“甲對乙錯”、甲錯乙對”、“都正確”或“都錯誤”）。19．為了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小；（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是；（3）圖甲是為了探究物體動能與的關(guān)系，具體的操作方法是讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下；（4）圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景，據(jù)此你能得出的結(jié)論是：；（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個(gè)對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m1301042302016360108①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；③分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重；五、綜合應(yīng)用題（第20題8分，第21題8分，共16分）20．為了提高身體素質(zhì)，同學(xué)們積極進(jìn)行體育鍛煉，如圖所示。董宇輝質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，每次雙腳跳起時(shí)離開地面的平均高度為5cm，1min跳繩的次數(shù)為180次。g取10N/kg，求：（1）董宇輝站在操場上時(shí)對地面的壓強(qiáng)；（2）董宇輝跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功；（3）董宇輝跳繩1min內(nèi)克服自身重力做功的功率。21．如圖所示為我國生產(chǎn)的一款水陸兩棲觀光車，它既能在陸地上行駛，又能像船一樣在水中航行。該車的總質(zhì)量是12t，空載靜止在水平地面上時(shí)，四個(gè)車輪與地面接觸的總面積為0.2m2。求：（1）該車空載靜止在水平地面上時(shí)，它對水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）該車空載（駕駛員質(zhì)量忽略不計(jì)）在水中航行時(shí)，受到的浮力是多少？（3）該車在水中以36km/h的速度勻速直線航行5min，此時(shí)發(fā)動機(jī)輸出功率為180kW，觀光車航行過程中受到的阻力是多少？

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．球拍乒乓球【詳解】[1][2]球拍打球時(shí)，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時(shí)，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧Γ粢云古仪驗(yàn)檠芯繉ο?，施力物體是球拍，受力物體是乒乓球。2．不變向左【詳解】[1]手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，處于平衡狀態(tài)，筆受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是一對平衡力，若手握筆桿的力增大，筆仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到重力不變，故受到的摩擦力不變。[2]在紙上寫字，筆運(yùn)行中受到紙面的摩擦力，筆毫向左彎曲，說明筆毫向右運(yùn)動，此時(shí)摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向相反，故筆毫所受摩擦力的方向向左。3．變小變小不變【詳解】[1]熱氣球內(nèi)部氣體溫度升高，其氣體體積增大，而質(zhì)量不變，則氣體內(nèi)的空氣密度減小。[2]由于氣體受熱膨脹，導(dǎo)致熱氣球內(nèi)有一部分空氣跑到氣球外部，使氣球整體質(zhì)量減小，重力減小。[3]氣球體積不變，排開空氣體積不變，由浮力得，氣球受到的浮力不變。4．0.5不變【詳解】[1]雞蛋漂浮在裝有淡鹽水的玻璃杯中，雞蛋受到的浮力F浮=G=0.5N[2]若再往玻璃杯中加鹽，鹽水的密度變大，雞蛋仍然處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于重力，雞蛋的重力不變，浮力不變。5．不變上變小【詳解】[1]慣性是物體本身具有的性質(zhì)，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，飛機(jī)在升空過程中，乘客行李箱的質(zhì)量不變，慣性不變。[2]機(jī)翼上凸下平，相同時(shí)間內(nèi)上方空氣運(yùn)動的路程長，空氣流速快，壓強(qiáng)小。[3]大氣壓與高度有關(guān)，隨著海拔高度的升高，空氣變得稀薄，外界大氣壓變小。6．相等見解析【詳解】[1][2]兩球由同一高度釋放，在A點(diǎn)具有的重力勢能相等，軌道是光滑的，則到達(dá)B點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)化的動能相等，動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，小球的質(zhì)量相等，故小球的速度也相等。7．A【詳解】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約受到的重力為故A符合實(shí)際；B．一層樓的高度在3m=30dm左右，故B不符合實(shí)際；C．今天教室內(nèi)大氣壓約為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.01×105Pa，故C不符合實(shí)際；D．普通中學(xué)生的體重約500N，從一樓走到三樓的高度約6m，普通中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功是故D不符合實(shí)際。故選A。8．A【詳解】重垂線是利用重力的方向豎直向下的原理制成的，重錘的質(zhì)量、線的長度合適即可，由圖可知，畫的左端偏高，所以應(yīng)將畫的左端調(diào)低，至畫的長邊與重垂線重合，即把畫掛平，故A正確，BCD錯誤。故選A。9．B【詳解】A．毽子向上運(yùn)動，質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增加，故A錯誤；B．毽子在向上運(yùn)動的過程中將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，毽子的速度變小，所以毽子的運(yùn)動狀態(tài)改變，故B正確；C．毽子具有慣性，不能說毽子受到慣性作用，慣性不是力，故C錯誤；D．鍵子運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí)，速度減小為0，但毽子此時(shí)不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以毽子受到的不是平衡力，故D錯誤。故選B。10．D【詳解】開始時(shí)乒乓球受到液體壓強(qiáng)作用，下部液體較少且隨時(shí)流走，所以受到液體向上的壓強(qiáng)小于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮。當(dāng)用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用。向上的液體壓強(qiáng)大于向下的液體壓強(qiáng)，乒乓球上浮，故此實(shí)驗(yàn)說明了浮力產(chǎn)生的原因，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11．B【詳解】甲、乙兩同學(xué)推的木箱相同，由于甲推的木箱下面有輪子，乙推的木箱直接放在同樣的水平地面上，所以甲推的木箱產(chǎn)生的摩擦為滾動摩擦，乙推的木箱產(chǎn)生的摩擦為滑動摩擦，所以甲的木箱產(chǎn)生的摩擦力小于乙的木箱產(chǎn)生的摩擦力，即；甲、乙都把木箱勻速向前運(yùn)動．木箱在水平方向上受到推力和滑動摩擦力的作用，而且這兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，即，，；甲、乙都把木箱勻速向前推了1米的距離，根據(jù)W=Fs可知：．故選B．12．B【詳解】A．助跑階段運(yùn)動員的速度在增大，故動能變大，重力勢能不變，故機(jī)械能將增大，故A正確，不符合題意；B．起跳時(shí)，運(yùn)動員的速度達(dá)到最大值，動能達(dá)到最大值，重力勢能不變，機(jī)械能達(dá)到最大值，故B錯誤，符合題意；C．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動員的高度最大，重力勢能最大，故C正確，不符合題意；D．下降過程中，重力勢能減小，動能增大，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D正確，不符合題意。故選B。13．CD【詳解】A．一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性，小明和滑板車靜止時(shí)具有慣性，故A錯誤；B．地面對滑板車的支持力大小等于小明受到的重力大小和滑板車受到的重力大小之和，小明受到的重力和地面對滑板車的支持力，兩個(gè)力的大小不相等，不是一對平衡力，故B錯誤；C．地面對滑板車的支持力的施力物體是地面，是因?yàn)榈孛娈a(chǎn)生彈性形變產(chǎn)生的，故C正確；D．滑板車對小明的支持力和小明對滑板車的壓力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故D正確。故選CD。14．BD【詳解】A．由甲圖可知，橘子處于漂浮狀態(tài)，受力平衡，根據(jù)浮沉條件可知，橘子受重力和浮力，重力等于浮力，故A錯誤；B．放入橘子前兩杯中水的質(zhì)量相等，杯子體積相等，則放入橘子前兩杯中水的深度相同，因?qū)⒓讏D中的橘子取出后剝皮再放入右側(cè)杯中，右杯中的橘子重力變小，甲杯中橘子漂浮，所受浮力等于橘子的重力，乙杯中橘子沉底，所受浮力小于重力，則甲圖中橘子受到的浮力大，故B正確；C．橘子剝皮后的重力變小，水和杯子的重力相同，所以甲杯子的總重力大于乙杯子的總重力；受力面積相同，根據(jù)可知，甲圖中杯子對桌面的壓強(qiáng)大于乙圖中杯子對桌面的壓強(qiáng)，故C錯誤；D．由圖可知，甲圖中水的深度大于乙圖中水的深度，根據(jù)p=ρ水gh可知，甲圖中杯底受到水的壓強(qiáng)大于乙圖中杯底受到水的壓強(qiáng)，故D正確。故選BD。15．

【詳解】貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動，貨物與車間沒有相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動趨勢，所以貨物不受摩擦力，只受兩個(gè)力作用：重力和支持力，并且這兩個(gè)力是一對平衡力；重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，支持力方向豎直向上，作用點(diǎn)也畫在重心上，其受力示意圖如圖所示：

16．【詳解】小球懸浮在水中，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，作用點(diǎn)在重心，如圖所示：17．壓力一壓力（大?。┟黠@大無關(guān)【詳解】（1）[1]根據(jù)甲、乙兩圖，木塊與海綿受力面積相同，砝碼數(shù)量不同，即壓力不同，乙中海綿下陷更深，可知壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。（2）[2]用甲、丙兩圖探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)使壓力相同，丙圖中應(yīng)和甲圖一樣放一個(gè)砝碼。[3][4]根據(jù)甲丙圖壓力相同，但受力面積不同，丙中海綿下陷更深，可得結(jié)論，壓力一定，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）②[5]彈簧秤示數(shù)為2.4N，取砝碼后，壓力減小，示數(shù)為1.8N，說明接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大。③[6]改變拉木塊速度，壓力和接觸面粗糙程度相同，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)幾乎不變，根據(jù)控制變量法，說明滑動摩擦力大小與速度大小無關(guān)。18．溢水杯沒有裝滿水1.21.2等于尋找普遍規(guī)律都正確【詳解】（l）[1]驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)要求溢水杯要裝滿水，故B圖存在的錯誤是：溢水杯沒有裝滿水；（2）[2]由稱重法得，圖C中圓柱體受到的浮力F浮=FB-FC=4.2N-3N=1.2N（3）[3]圓柱體排開的水所受的重力G水=FD-FA=1.8N-0.6N=1.2N（4）[4][5]由上述（2）、（3）可知，浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受到的重力。多測幾次的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性，尋找普遍規(guī)律。（5）[6]小桶內(nèi)有水，使得小桶和溢出水的總重力偏大，對實(shí)驗(yàn)有影響，故甲對；物體未全部浸沒在水中，物體排開液體的體積小，排開液體的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排開的液體受到的重力，對實(shí)驗(yàn)沒有影響，故乙對，所以甲乙說法都對。19．木塊移動的距離木塊將做勻速直線運(yùn)動，不能達(dá)到探究的目的速度不同速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體動能大1、31、2速度【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小。（2）[2]木塊因受到摩擦力，最終靜止；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第