期中測(cè)試卷（試卷）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版

20232024學(xué)年第二學(xué)期教科版五年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試卷班級(jí)__________姓名__________成績(jī)__________科學(xué)概念填空題(每空2分，共10分)周末小安和小文到仙湖植物園參加活動(dòng)，路上一些現(xiàn)象引起了他們的思考。1．在鄧小平手植樹(shù)景點(diǎn)旁邊，小安觀察到陰暗處的植物莖細(xì)長(zhǎng)而彎曲，陽(yáng)光充足處的植物莖短直且。2．小文發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只蟬，讓小安挑戰(zhàn)根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，寫出一條食物鏈，小安挑戰(zhàn)成功了，他的答案里食物鏈?zhǔn)菑拈_(kāi)始的。3．仙湖中船來(lái)船往，井然有序，游客可以控制小船的行駛方向，這是因?yàn)樾〈b上了。4．小安和小文在租船游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)價(jià)目表上限載人數(shù)越多，船型越大，這是因?yàn)榇驮酱螅妮d重量。5．兩個(gè)人坐在同一側(cè)時(shí)小船傾斜嚴(yán)重，為了避免這個(gè)問(wèn)題，小安和小文可以均勻、對(duì)稱地坐著，這能提高小船的。二、判斷題(每小題1分，共5分)6．仙湖植物園中所有生物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）7．蜻蜓點(diǎn)水這一現(xiàn)象是蜻蜓在水面上捕食的情景描述。（）8．仙湖中游船的船頭設(shè)計(jì)成流線型是為了增大浮力。（）9．為了提高游客的使用體驗(yàn)，可以將船的人工動(dòng)力升級(jí)為機(jī)械動(dòng)力。（）10．在仙湖植物園遇到“掉隊(duì)”的動(dòng)物，不打擾就是對(duì)它們最好的幫助。（）三、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共55分)回到學(xué)校后，小安和同學(xué)們組成一個(gè)科學(xué)探究團(tuán)，在生物實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了一系列科學(xué)探究。在綠豆種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，一些現(xiàn)象引起了他們的思考。11．探究種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，科學(xué)探究團(tuán)應(yīng)該使用的實(shí)驗(yàn)方法是（）。A.對(duì)比B.模擬C.觀察12．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小文發(fā)現(xiàn)有些綠豆種子在適宜的環(huán)境條件下也不能發(fā)芽，為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在挑選種子的時(shí)候要選擇（）的種子。A.漂亮的B.完整、飽滿的C.高溫消毒的13．小智預(yù)測(cè)“綠豆種子必須在一定水分條件下才能發(fā)芽”，能驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）。A.甲、乙、丙三組種子都發(fā)芽B.甲組種子發(fā)芽，乙、丙組種子不發(fā)芽C.甲組種子不發(fā)芽，乙、丙組種子發(fā)芽14．紙盒左右兩側(cè)各開(kāi)了一個(gè)大小相同的小孔，左側(cè)的小孔用黑色卡紙封住，右側(cè)的小孔用透明薄膜封?。ㄈ缦聢D所示），小安將一株綠豆芽用這個(gè)紙盒罩起來(lái)，過(guò)幾天揭開(kāi)，發(fā)現(xiàn)這株綠豆苗朝透明薄膜的方向生長(zhǎng)，這是植物生長(zhǎng)的（）。A.向光性B.向地性C.向水性15．小慧發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)用的豆芽大多是綠色的，而她在菜市場(chǎng)買菜時(shí)看到的綠豆芽一般是黃色的，菜市場(chǎng)綠豆芽一般是黃色的主要原因是（）。A.缺少空氣B.缺少光照C.缺少適宜的溫度為了探究植物在真實(shí)環(huán)境條件下的生長(zhǎng)發(fā)育情況，科學(xué)探究團(tuán)來(lái)到了校園勞動(dòng)基地。這里有同學(xué)們勞動(dòng)課上種植的蔬菜瓜果，也棲息著很多小動(dòng)物。16．小安發(fā)現(xiàn)一月多月前勞動(dòng)課種下的蔬菜長(zhǎng)大了，翠綠的葉子把這一塊農(nóng)田填滿了，形成了一片“小森林”。在這片“森林”里，他發(fā)現(xiàn)有蚜蟲(chóng)、蜘蛛、瓢蟲(chóng)等動(dòng)物，這片“森林”是一個(gè)微縮版的（）A.群落B.生態(tài)系統(tǒng)C.食物網(wǎng)17．科學(xué)探究團(tuán)最有可能在勞動(dòng)基地里觀察到的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.菠菜→毛毛蟲(chóng)→喜鵲B.水草→山羊老虎C.綠豆苗→麻雀→瓢蟲(chóng)18．冬天大棚里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，而大棚外的蔬菜幾乎停止了生長(zhǎng)，小安知道大棚里蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人的主要原因是（）A.大棚能夠遮擋風(fēng)雨B.大棚能夠阻擋害蟲(chóng)偷吃C.大棚能夠提供適宜的溫度19．小文在池塘邊觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)池塘中的鯉魚(yú)頻繁浮出水面，最有可能的原因是（）A.天氣陰沉，即將下雨B.池塘中鯉魚(yú)的數(shù)量太少C.池塘中水量太多20．科學(xué)探究團(tuán)在幫忙收獲農(nóng)作物時(shí)，挖到一只在冬眠的青蛙，關(guān)于青蛙的行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.入冬后食物減少，青蛙會(huì)改變行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境B.青蛙和其他生物間存在食物關(guān)系C.青蛙和蒼蠅形成一條完整的食物鏈，寫作“蒼蠅→青蛙”2023年9月21日27日，杭州亞運(yùn)會(huì)帆船項(xiàng)目在寧波象山亞帆中心舉行，科學(xué)探究團(tuán)一起觀看了帆船比賽。21．小文注意到帆船的形狀細(xì)長(zhǎng)，船頭尖。這樣設(shè)計(jì)的主要原因是（）。A.尖形船頭能夠減小水的阻力B.尖形船頭更具有美感C.尖形船頭更容易控制方向22．上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)后小安了解到大多數(shù)比賽用帆船裝有龍骨或中央穩(wěn)向板，在裝有中央穩(wěn)向板的帆船上，船員需要用自身體重作為平衡船體的壓艙物，可以提高帆船的穩(wěn)定性，這與下列（）墊圈擺放方式的目的不一致。23．以下關(guān)于風(fēng)帆的說(shuō)法，正確的是（）A.風(fēng)帆能夠借助自然界的力量給船只提供動(dòng)力B.風(fēng)帆能夠穩(wěn)定提供動(dòng)力C.風(fēng)帆的材料不會(huì)影響帆船的正常行駛24．下列不同種類的船，動(dòng)力與帆船最相似的是（）。搖櫓木船B.明代寶船C.蒸汽船看完比賽后，科學(xué)探究團(tuán)的成員對(duì)船的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。25．下列圖片中最早出現(xiàn)的船是（）。A.帆船B.獨(dú)木舟C.潛艇26．為了探究船浮在水面的原理，小安將一個(gè)礦泉水瓶擰緊瓶蓋慢慢壓入水中，直到完全浸沒(méi)，以下符合小安實(shí)驗(yàn)感受的是（）。A.用力越來(lái)越大，因?yàn)榈V泉水瓶排開(kāi)的水量越來(lái)越多B.用力越來(lái)越小，因?yàn)榈V泉水瓶排開(kāi)的水量越來(lái)越少C.用力的大小跟排開(kāi)的水量多少無(wú)關(guān)27．小安興奮地告訴大家他將礦泉水瓶壓入水中的時(shí)候，他感受到（）。A.手不受力B.手受到豎直向下的力C.手受到豎直向上的力28．小文將一張12厘米×12厘米的鋁箔做成船，船底是正方形，探究結(jié)束后發(fā)現(xiàn)與小安的預(yù)測(cè)一樣，小安預(yù)測(cè)下列船載重量最大的是（）。29．為了參加學(xué)?？萍脊?jié)，科學(xué)探究團(tuán)決定設(shè)計(jì)一艘小船，在畫(huà)設(shè)計(jì)圖的時(shí)候，小組歸納了以下注意點(diǎn)，合理的是（）①設(shè)計(jì)船時(shí)要畫(huà)出船的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)注各部分名稱②列出所需材料，計(jì)算出所需的費(fèi)用③為了接近真實(shí)的設(shè)計(jì)，要把小船畫(huà)在1小格相當(dāng)于實(shí)際1平方厘米的網(wǎng)格線上A.①②B.②③C.①②③30．小船做好后，科學(xué)探究團(tuán)在測(cè)試小船的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小船行駛一段時(shí)間后行駛方向會(huì)忽左忽右，他們就這一問(wèn)題提出了各自的看法，正確的是（）A.通過(guò)給小船增加船舵的方法改進(jìn)小船B.通過(guò)將船底做得更寬的方法改進(jìn)小船C.通過(guò)給小船增加體積的方法改進(jìn)小船31．小安安裝好蒸汽裝置作為小船動(dòng)力后，發(fā)現(xiàn)小船行駛速度太慢，科學(xué)探究團(tuán)的成員對(duì)此提出了一些改進(jìn)建議，以下建議能讓船行駛的快一些的是（）A.增強(qiáng)蒸汽的火力B.增加船的重量C.改變船舵的方向32．科技節(jié)成果展上，科學(xué)探究團(tuán)設(shè)計(jì)的小船得了第二名。榮獲第一名的小組在帶孔的玻璃瓶表面裝上螺母來(lái)模擬潛艇的工作原理，能夠自由實(shí)現(xiàn)潛艇的沉浮。如果要讓下圖潛艇模型從沉到浮，哪項(xiàng)操作是正確的？（）A.進(jìn)水排走空氣B.進(jìn)空氣排走水C.小螺母換成大螺母四、探究實(shí)踐題(除特殊說(shuō)明，每空2分，共30分)33．在探究“船為什么能浮在水面”時(shí)，小文提出“魚(yú)也能夠在水中自由沉浮”?？茖W(xué)探究團(tuán)為了研究這一現(xiàn)象，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。將一條魚(yú)放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶?jī)?nèi)，然后將插有玻璃管的瓶塞塞緊瓶口（見(jiàn)下圖）。發(fā)現(xiàn)每次魚(yú)向上游時(shí)，玻璃管中的水位就上升，向下游時(shí)，玻璃管中的水位就下降。（1）魚(yú)向水面游的過(guò)程中，魚(yú)的重量不變，體積，受到水的浮力變大，魚(yú)就上浮。魚(yú)向下游時(shí)，體積,受到水的浮力變小，魚(yú)就下沉。（2）潛水艇與魚(yú)在水中自由沉浮的原因不同，潛水艇是通過(guò)調(diào)節(jié)自身的來(lái)實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的。受到魚(yú)身體形狀的啟發(fā)，科學(xué)探究團(tuán)設(shè)計(jì)利用明輪槳、電池、小電動(dòng)機(jī)和模板等制作了第一版小船，如圖2所示，只要將電池盒上的開(kāi)關(guān)閉合，電流就會(huì)使電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)明輪槳的旋轉(zhuǎn)，小船隨之行駛起來(lái)。（3）如果小船往前行駛，裝在船尾的明輪槳（如圖2所示）轉(zhuǎn)動(dòng)的方向應(yīng)該是（）（4）在測(cè)試小船的過(guò)程中，小文發(fā)現(xiàn)明輪槳濺起的水會(huì)將電動(dòng)機(jī)打濕，以下措施不能解決這個(gè)問(wèn)題的是（）。A.用木塊墊高電動(dòng)B.將明輪漿的葉片制作得更長(zhǎng)一點(diǎn)C.給明輪漿葉片套塑料殼（5）給小船安裝好船舵后，小文想讓小船掉頭更快，她可以（）.A.讓船舵偏轉(zhuǎn)角度變大B.讓船舵偏轉(zhuǎn)角度變小C.調(diào)整其它部位，船舵的偏轉(zhuǎn)角度大小對(duì)船調(diào)轉(zhuǎn)方向無(wú)影響（6）小安對(duì)蒸汽船特別著迷，所以他自己自行設(shè)計(jì)、制作了一艘蒸汽船（如圖）。請(qǐng)你從材料、結(jié)構(gòu)、功能等角度考慮，寫出該小船的一個(gè)改進(jìn)措施：（3分）34．在生物實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科學(xué)探究時(shí)，科學(xué)探究團(tuán)設(shè)計(jì)、制作了四個(gè)生態(tài)瓶，分別編號(hào)為A、B、C、D,在瓶中分別加入適量的水、沙、魚(yú)、螺螄和小蝦，并放入等量的水草，然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上（如圖）。已知小蝦吃水草，螺螄吃小蝦，魚(yú)吃螺螄。A號(hào)生態(tài)瓶：水草+太陽(yáng)光B號(hào)生態(tài)瓶：水草+小蝦C號(hào)生態(tài)瓶：水草+小蝦+螺螄D號(hào)生態(tài)瓶：水草+小蝦十螺螄十小魚(yú)（1）制作生態(tài)瓶前小文建議用開(kāi)水燙一下瓶子和瓶蓋的主要目的是（）。A.增加瓶子溫度B.殺滅瓶中原有的微生物C.增加實(shí)驗(yàn)步驟（2）成功制作生態(tài)瓶需要按照一定的順序，下列操作正確的順序?yàn)椤＃?分）①在生態(tài)瓶中放入小魚(yú)、螺螄和小蝦②在生態(tài)瓶中種上幾棵水草③找一個(gè)塑料瓶清洗干凈，剪掉上面一部分④在生態(tài)瓶中放入水和淘洗干凈的沙（3）在生態(tài)瓶D中的消費(fèi)者有等。（4）下表是小安觀察生態(tài)瓶C、D中小蝦的生存時(shí)間記錄。2天通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶C、D中小蝦的生存時(shí)間進(jìn)行分析，推測(cè)小安會(huì)先發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)生態(tài)瓶中的小蝦浮于水面的次數(shù)越來(lái)越頻繁？（）A.生態(tài)瓶CB.生態(tài)瓶DC.兩個(gè)時(shí)間差不多（5）將制作好的生態(tài)瓶放在有光源的地方是為了使植物進(jìn)行。（6）評(píng)價(jià)制作生態(tài)瓶時(shí)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短B.生態(tài)瓶中生物種類數(shù)量的多少C.整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度

（參考答案）一、科學(xué)概念填空題(每空2分，共10分)1．粗壯（或粗）2．樹(shù)3．船舵4．越大5．穩(wěn)定性二、判斷題(每小題1分，共5分)題號(hào)67