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文檔簡介

閱讀課本p9《從百草園到三味書屋》調(diào)查調(diào)查：是有目的計劃地收集被調(diào)查者的現(xiàn)狀或以往經(jīng)歷的一種辦法?；疽?guī)定：課本p9（5點）調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類實地調(diào)查

調(diào)查要認真，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，具體統(tǒng)計調(diào)查的過程

普通過程：1、擬定調(diào)查目的和范疇。（校園的生物）2、分組，6~8人一組，選一種組長。3、設(shè)計調(diào)查路線4、調(diào)查（準備調(diào)查表，筆，有條件的可拿望遠鏡、放大鏡或攝影機等）5、歸類6、整頓。注意事項課本p11“三不”：不要一種人走到偏僻的地方不要攀爬高處不要下水討論課本p11調(diào)查表對調(diào)查到的生物進行歸類歸類：按不同分類原則分。例如可分為：1、按形態(tài)構(gòu)造特點分：動物、植物、其它生物2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物統(tǒng)計：調(diào)查到的生物種類有多少？小結(jié)一、調(diào)查的普通過程：1、明確調(diào)查目的2、選擇材料用品3、辦法環(huán)節(jié)（1）選擇調(diào)查范疇（2）分組（3）設(shè)計調(diào)查路線（4）調(diào)查統(tǒng)計（5）歸類、整頓、分析4、寫出調(diào)查報告二、調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類三、對調(diào)查到的生物進行歸類按形態(tài)構(gòu)造特點：動物、植物、其它生物按生活環(huán)境：陸生生物、水生生物按用途：作物、家禽、家畜、寵物等練習p11（1）挑出你所調(diào)查的兩種生物，并闡明其生活的環(huán)境（2）

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