2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試黑金試題(附答案)

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、運行如圖5的Python程序段，可以統計1，2,3，4四個數字能夠組成多少個互不相同且**復數字的三位數。橫線處應填語句是()A.inrange(1,4)B.inrange(1,5)C.inrandom.uniform(*,4)D.inrandom.uniform(1,5)

2、信息技術日益廣泛地進入社會生產、生活的各個領域，使用信息技術必須遵守相關法律法規(guī)。以下行為構成犯罪的是（）。A.在網站上共享自己的旅游視頻B.通過網絡傳播計算機病毒造成嚴重后果C.下載基礎教育資源平臺上的課件D.通過電子郵件向老師提交作業(yè)

3、在日常生活中，個人手機經常會收到一些吸引人的或者與用戶相關的帶有鏈接的信息。對于這類信息，正確的做法是()。A.點擊此鏈接.按照提示完成相關操作B.不要點擊此鏈接，否則可能下載木馬病毒C.手機有殺毒軟件，點擊鏈接不用擔心病毒D.點擊此鏈接，如果中了病毒事后再進行處理

4、實現從主機名到IP地址映射服務的協議是()。A.APRB.DNSC.RIPD.SMTP

5、在Windows操作系統的回收站中，只能恢復（）。A.從軟盤中刪除的文件或文件夾B.從硬盤中刪除的文件或文件夾C.剪切掉的文檔D.從光盤中刪除的文件或文件夾

6、色彩飽和度是指（）。A.顏色的純度B.色彩的分辨率C.人眼看到光時產生的彩色的感覺D.光作用于人眼時所引起的明亮程度的感覺

7、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料．他用復制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當的是（）。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無空格文字

8、電腦因TCP／IP屬性設置錯誤導致無法上網，同一局域網內能正常上網的電腦設置如圖所示，則故障應修改為（）。A.；；B.；；C.；；D.；；

9、某PowerPoint文件打開時顯示的界面如圖，下列說法正確的是（）。A.第2、3張幻燈片已被刪除B.第2、3張幻燈片已被鎖定，不能修改C.在幻燈片瀏覽視圖中，第2、3張幻燈片不會顯示D.在幻燈片放映視圖中，第2、3張幻燈片不會顯示

10、要從第3張幻燈片跳轉到第6張幻燈片，應使用“幻燈片放映”菜單中的（）。A.動作設置B.動畫方案C.幻燈片切換D.自定義動畫

11、正在編輯的文件因斷電而丟失信息，原因是（）。A.RAM中信息因斷電而丟失B.存儲器容量太小C.沒有執(zhí)行Windows系統的關機操作D.ROM中的信息因斷電而丟失

12、對于下圖報道的內容，下列說法中正確的是（）。A.微信用于朋友交流，應尊重言論自由，不應干預B.微信群發(fā)表侮辱性言論影響甚微，不應小題大做C.微信群交流屬于個人隱私，不應監(jiān)管D.微信不是法外之地，不得傳播違法信息

13、下圖是王紅同學利用Word制作文檔結果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為()。A.四周型B.緊密型C.浮于文字上方D.浮于文字下方

14、小李開車闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄，交通管理部門識別這次違章是利用了人工智能技術當中的（）。A.模擬仿真技術B.物聯網技術C.模式識別技術D.虛擬現實技術

15、OSI參考模型和TCP／IP協議體系結構分別為（）層。A.7和4B.7和7C.7和5D.4和4

16、使用GoldWave軟件對“五星紅旗．mp3”文件進行編輯時，部分界面截圖如圖6所示，若只保留選中部分的音頻，可使用的按鈕是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

17、某圖像文件的屬性信息如下圖所示。下列表述正確的是（）。A.圖像的尺寸大小為96×96像素B.存儲每個像素需要3個字節(jié)C.96dpi表示每厘米分布96個像素點D.圖像的色彩模式一定為RGB模式

18、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務，每種服務用到的通訊協議都不盡相同，我們通常所說的“上網沖浪”所用到的協議是()。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMriP

19、在PowerPoint中，能夠快速改變演示文稿的背景圖案和配色方案的操作是（）。A.編輯母板B.利用“配色方案”中的“標準”選項卡C.利用“配色方案”中的“自定義”選項卡D.利用“格式”菜單中“應用設計模板”命令

20、家用機器人使用起來非常方便，近年來越來越受歡迎，家用機器人采用的技術是（）A.全息投影B.人工智能技術C.多媒體技術D.網絡技術

21、如圖6所示，若要計算中國的獎牌總數，則E3單元格應輸入()。A.=Max(B3：D3)B.=Sum(B3：D3)C.=Count(B3：D3)D.=Average(B3：D3)

22、如圖7所示。需要將“獲獎作品”表和“作品類型”表通過“類型編號”字段建立關系并實施參照完整性，在操作時卻無法成功的原因可能是（）。A.沒有將“獲獎作品”表的主鍵設置為“類型編號”B.沒有將“獲獎作品”表的主鍵設置為“作品編號”C.沒有將“作品類型”表的“類型編號”字段的數據類型設為“數字”D.沒有將“獲獎作品”表的“作品編號”字段的數據類型設為“數字”

23、下列敘述中，說法正確的是（）。A.編譯程序、解釋程序和匯編程序不是系統軟件B.故障診斷程序、排錯程序、人事管理系統屬于應用軟件C.操作系統、財務管理系統、系統服務程序都不是應用軟件D.操作系統和各種程序設計語言的處理程序都是系統軟件

24、李老師對某班學生作業(yè)完成時間進行了調查，用Excel制作了統計表。若需要將周一到周末作業(yè)完成時間超過兩小時的單元格底紋設置為其他顏色，這可以通過（）命令自動判斷一次性實現。A.查找B.替換C.條件格式D.格式刷

25、利用計算機來模擬人類的某些思維活動，如醫(yī)療診斷、模擬飛行等都屬于（）技術。A.數值計算B.自動控制C.人工智能D.輔助教育

26、調制解調器（Modem）的作用是（）。A.將數字脈沖信號轉換成模擬信號B.將模擬信號轉換成數字脈沖信號C.將數字脈沖信號與模擬信號相互轉換D.為了上網與打電話兩不誤

27、Windows中，用戶不能修改的是（）屬性。A.只讀B.隱藏C.系統D.存檔

28、360度全息成像技術廣泛應用于體育賽事直播中，可以實現影像與實物的結合，圖3所示的足球比賽直播畫面，主要應用的技術是()。A.虛擬現實B.語音識別C.人王智能D.圖像識別

29、使用IP電話打長途后再也不用擔心要支付昂貴的電話費，IP電話之所以經濟實惠，是因為從數據交換技術來看它采用的技術是()。A.電路交換B.報文交換C.分組交換D.整體交換

30、一臺計算機的配置為“IntelCorei5—4200H／8GBDDR3／GTX850M／128GBSSD+1TB／16’”，下列說法中錯誤的是（）。A.這是筆記本電腦B.配置了固態(tài)硬盤C.采用集成顯卡D.內存為8GB

31、某品牌計算機的參數是Intel酷睿i747906GHz／1TB5400轉／4GDDR3／DVD……，下列對其參數的解釋正確的是（）。A.4G指的是硬盤容量的大小B.1TB指的是內存容量的大小C.5400轉指的是計算機讀取數據的平均速度D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型號和頻率

32、能正確表達圖4所示的電路開關邏輯的是（）。A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.（K1andK2）orK3D.K1and（K2orK3）

33、在分類IP地址中，IP地址1448屬于（）。A.A類B.B類C.C類D.D類

34、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務。每種服務用的通訊協議都不盡相同，我們通常所說的“上網沖浪”所用到的協議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP

35、基于排版的需要，標題文字可能需要對齊。在HTML文件中，如果把標題文字向右對齊，下面寫法正確的是（）。A.＜halign=left>標題＜／h>B.＜hlalign=left>標題＜／h1>C.＜h2align=center>標題＜／h2>D.＜h3align=right>標題＜／h3>

36、假設CD盤片的存儲容量為600MB，上面存放的數字圖像能以每秒25幅畫面．每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放1小時，則CD盤片上的數字圖像的壓縮比大約是（）。A.25倍B.10倍C.50倍D.100倍

37、下列HTML語句中，可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是（）。A.＜aname=”http：／／”>百度＜／a>B.＜ahref=”http：／／”>百度＜／a>C.＜a>http：／／＜／a>D.＜aurl=”http：／／”>百度＜／a>

38、在PowerPoint2003中設置自定義動畫出現的開始時間。如圖所示，播放時動畫效果出現的順序是()。.A.“矩形3”在“橢圓4”之前B.“矩形3”在“橢圓4”之后C.“矩形3”和“橢圓4”伺時出現D.“矩形3”和“橢圓4”隨機出現

39、某些網站會根據你的消費記錄和搜索記錄，匹配并推薦你可能感興趣的產品，這項技術屬于（）。A.多媒體技術B.虛擬現實技術C.智能代理技術D.增強現實技術

40、OSI參考模型與TCP／IP模型的關系對應如圖l3所示，在TCP／IP4層模型中，HTTP(超文本傳輸協議)工作位于()。A.傳輸層B.應用層C.互聯網層D.網絡接口層

41、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網頁內容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存

42、下列選項中，不適宜在數據庫軟件中完成的操作是（）。A.檢索數據B.統計數據C.制作圖表分析D.修改數據

43、在Excel中，選定一個單元格后按Del鍵，被刪除的是（）。A.單元格B.單元格中的內容C.單元格所在的列D.單元格所在的行

44、學生小李在網上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費．小李信以為真．結果上當受騙，這說明信息具有（）。A.交換性B.真?zhèn)涡訡.實用性D.時效性

45、某一數字顯示器由7段發(fā)光二極管組成，通過各二極管的亮滅來顯示數字。若用“1”表示亮?！?”表示滅，按左圖所示的字母先后順序對各二極管的亮滅狀態(tài)編碼，按此編碼方法，右圖中數字“9”所對應的編碼是（）。A.1111011B.1110011C.1111100D.1111110

46、有一種利用打孔透光原理設計的簡易身份識別卡，每張卡在規(guī)定位置上有一排預打孔位，讀卡器根據透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔，從而識別出卡的編碼。如果要設計一種供1000人使用的身份卡，則卡上的預打孔位至少需要（）。A.5個B.7個C.9個D.10個

47、在信息處理過程中，負責CPU、存儲設備、輸入輸出設備之間的連線是()。A.音頻線和視頻線B.數據線和控制線C.電源線和數據線D.網絡線和控制線

48、小鵬和小明是一對非常要好的朋友，有次卻為一件小事爭得面紅耳赤，為此他倆將發(fā)生的事向計算機中的“知心朋友”軟件作了一番“傾吐”。該軟件對該事件作了一些點評，并給他倆各自提了一些成長建議?！爸呐笥选本邆淞巳缦履姆N功能（）A.自己編寫程序B.專家系統C.模式識別D.機器翻譯

49、某Word文件的分欄設置如圖所示，下列選項中說法正確的是（）。A.分欄最多可以設置為三欄B.分成的兩欄之間C.可以應用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因為應用了偏左設置

50、圖中的兩個段落分別設置了不同的格式．以下對于Word文檔中的段落格式之間關系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式二、多選題

51、要使原稿（左圖）發(fā)生柔和自然的變形，以得到右圖所示的效果，應該采用的變形方式為（）。A.【編輯】／【變換】／【扭曲】B.【編輯】／【變換】／【斜切】C.【編輯】／【變換】／【透視】D.【編輯】／【變換】／【變形】

52、以下選項中，()不是信息。A.通知：今天下午高一和高二舉行籃球賽B.全班的期中考試成績C.2016年12月23日的《新華日報》D.教育部公布的“全國高考改革方案”

53、安卓系統在升級到0之后新增了一個面部解鎖功能，用戶設置好之后，只要用手機的前置攝像頭對準自己的面部即可解鎖手機。這個功能主要體現了人工智能在（）領域的應用。A.機器學習B.智能代理C.模式識別D.機器翻譯

54、（）強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情境中，讓學習者經歷解決真實問題的過程，學習隱含于問題背后的科學知識。A.講授法B.任務驅動法C.WebQuest教學法D.PBL教學法

55、在Access中，打開“校本課程”數據庫中的學生表與教師表，已知教師表中設置的主鍵為課程號，如果查詢每位學生所學的課程名稱，可以使用命令（）。A.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號B.SELECT學生，姓名，教師，課程名稱FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號C.SELECT姓名，課程號FROM學生INNERJOIN教師ON學生.課程號=教師.課程號D.SELECT姓名，課程號ON學生INNERJOIN教師FROM學生.課程號=教師.課程號

56、下列改進課堂教學方法的理念，不正確的是（）A.把學生看作教育的主體B.促進學生的自主學習，激發(fā)學生的學習動機C.教學方法的選用改為完全由教學目標來決定D.讓學生自己去發(fā)現規(guī)律，進而認識規(guī)律

57、某PowerPoint文件打開時顯示的界面如圖，下列說法正確的是（）。A.第2、3張幻燈片已被刪除B.第2、3張幻燈片已被鎖定，不能修改C.在幻燈片瀏覽視圖中，第2、3張幻燈片不會顯示D.在幻燈片放映視圖中，第2、3張幻燈片不會顯示

58、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產生的。A.句號B.EnterC.Shift+EnterD.分頁符

59、元件是Flash動畫中重要的概念，是Flash動畫中最基本的元素，以下關于元件的說法中不正確的是（）。A.元件有三種形態(tài)，分別是圖形、按鈕和影片剪輯B.對實例的屬性值進行設置，不會影響元件C.實例不具有元件的一切特性D.實例是出現在舞臺上的元件或者嵌套在其他元件中的元件

60、()是網頁與網頁之間聯系的紐帶，也是網頁的重要特色。A.導航條B.表格C.框架D.超鏈接

61、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務，每種服務用到的通訊協議都不盡相同，我們通常所說的“上網沖浪”所用到的協議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP

62、李明制作的Flash動畫的時間軸如圖所示，“背景”層放置一幅背景圖片，“文字”層實現文字從第12幀起淡入的效果，“音樂”層設置背景音樂。執(zhí)行“測試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.背景圖片先出現，1秒鐘后背景音樂響起，同時文字淡入B.在背景音樂響起大約1秒后，文字淡入，但不出現背景圖片C.在背景圖片出現，背景音樂響起大約1秒后，文字淡入D.在背景音樂響起的同時，文字淡入，但不出現背景圖片

63、刪除Windows桌面上某個應用軟件的圖標，意味著（）。A.應用軟件和圖標一起被刪除B.只刪除了圖標，對應的軟件被保留C.刪除了該應用程序，對應的圖標被隱藏D.應用軟件連同其圖標一起被隱藏

64、如果要選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾，應進行的操作是()。A.用鼠標左鍵依次點擊各個文件B.按住Ctrl鍵，然后用鼠標左鍵依次單機第一個，第二個……C.按住Shift鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊第一個和最后一個文件D.用鼠標左鍵單擊第一個文件。然后用鼠標右鍵單擊最后一個文件

65、Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。A.B.12.267.34.1C.D.

66、在Excel中，輸入函數方法不恰當的是（）A.雙擊單元格直接輸入B.通過編輯欄里直接插入函數按鈕進行輸入C.常用工具欄里的自動求和按鈕進行輸入D.單擊單元格直接輸入

67、某教師對學生體檢工作表中的數據進行篩選，結果如圖所示。下列選項中敘述正確的是（）。A.“身高”列中的數據設置了篩選B.篩選會更改數據表中的數據C.取消篩選后，所有學生的體檢信息會全部重新顯示出來D.要在B列中執(zhí)行“文本篩選”，只能指定一個條件進行篩選

68、在Excel中，rank函數用于計算()。A.平均值B.求和C.排序D.最小數

69、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料．他用復制、粘貼命令把它放到Word中，發(fā)現里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，下列方法中最適當的是（）。A.用Delete鍵一一刪除B.用退格鍵一一刪除C.用替換命令D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續(xù)無空格文字

70、在電影《頭號玩家》中，人們沉浸在一個被稱為“綠洲”的游戲世界里。該游戲采用的技術主要是（）技術。A.人工智能B.全息成像C.模式識別D.虛擬現實

71、下列選項中全屬于PowerPoint軟件動畫功能的是（）。①編輯Flash動畫②設置自定義動畫③插入超鏈接④插入聲音、視頻A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

72、某算法的部分流程圖如下圖所示，輸入s的值為2020，i初始值為0，執(zhí)行這部分流程圖后，則s和i的值分別是（）。A.3，5B.5，3C.4，3D.3，4

73、使用Photoshop軟件制作如下圖左圖所示的“景物”在水中的倒影，完成后的效果圖如下圖右圖所示。制作方法：①復制景物圖像圖層，生成副本后，對副本圖層中的圖像進行（）操作，并移動位置，使其成為“景物”的倒影圖像。②將副本圖層的透明度調整為70％，并為該圖層添加（）濾鏡，產生了如右圖所示的效果。A.垂直翻轉；銳化→銳化邊緣B.上下翻轉；扭曲→水波C.垂直翻轉；扭曲→水波D.上下翻轉；銳化→銳化邊緣

74、下列關于關鍵幀動畫的特點說法不正確的是()。A.關鍵幀動畫的制作比較簡單。容易操作B.關鍵幀動畫類似于電影播放模式，由一系列的動作圖片組成C.適合于表現細膩的動畫，如3D效果，人物或動物的連貫動作等D.因為關鍵幀動畫的幀序列內容不一樣，所以關鍵幀動畫的文件量比較大

75、在某PowerPoint演示文稿中，幻燈片的頁眉頁腳設置如圖5，下列說法正確的是()。A.幻燈片的日期和時間始終顯示為2016-3-24B.幻燈片的頁眉頁腳設置只能應用于所選幻燈片C.幻燈片頁眉頁腳的設置會顯示在每頁幻燈片上D.幻燈片頁腳設置的內容是“北京大學校團委主辦”

76、具有人機對話功能的手機，在“聽懂”對話后能進行撥號、導航等相應操作，這主要用到了()。A.手寫識別技術B.語音識別技術C.指紋識別技術D.圖像識別技術

77、為了使校園網內的移動設備能快速獲取動態(tài)IP地址，需要在服務器端開啟的服務是（）。A.DHCPB.DNSC.SMTPD.Telnet

78、某城市教師招聘考試的成績統計表如圖所示，其中筆試成績=公共理論×30％+專業(yè)知識×70％，則E3單元格中輸入的公式應為（）。A.=C3×0.3+D3×0.7B.=SUM（C3：D3）C.=C3*0.3+D3*0.7D.=COUNT（C3：D3）

79、李明同學在制作Flash遮罩動畫時的時間軸如圖11所示，發(fā)現圖層1不能實現對圖層2的遮罩，原因是（）。A.圖層1中放置的對象不能實現遮罩效果B.圖層2沒有制作動畫，所以不能實現遮罩效果C.圖層2已被設置為引導層，引導層不能被遮罩D.圖層1的圖層屬性設置錯誤，沒有設置為遮罩層

80、在Windows操作系統的回收站中，只能恢復（）。A.從軟盤中刪除的文件或文件夾B.從硬盤中刪除的文件或文件夾C.剪切掉的文檔D.從光盤中刪除的文件或文件夾

81、在word中，當前插入點在表格中某行的最后一個單元格內（如圖所示），若在未設定固定行高時敲回車鍵，則（）。A.插入點所在的列變寬B.插入點所在的行變高C.在插入點下行增加一空表格行D.對表格不起作用

82、李老師對某班學生作業(yè)完成時間進行了調查，用Excel表制作了統計表。若需要將周一到周末作業(yè)完成時間超過兩小時的單元格底紋設置為其他顏色，這可以通過（）命令自動判斷一次性實現。A.查找B.替換C.條件格式D.格式刷

83、對某Word文檔的修訂如圖2所示，修訂處的原文應為()。A.加快推進三網融合B.加快推進三網不斷融合C.加快在全國全面推進三網不斷融合D.大力加快在全國全面推進三網融合

84、若通信協議使用的生成**式為G(x)=x3+x2+1，當接收方接收到的比特串是10110010101011，經檢測傳輸結果正確，則該比特串的數據位是()。A.10101011B.10110010C.1011001010D.101100101**

85、某圖像文件的屬性信息如下圖所示。下列表述正確的是（）。A.圖像的尺寸大小為96×96像素B.存儲每個像素需要3個字節(jié)C.96dpi表示每厘米分布96個像素點D.圖像的色彩模式一定為RGB模式

86、下列關于信息技術發(fā)展的敘述，不正確的是（）。A.第五次信息技術革命的重要標志是手機的普及使用B.大數據、物聯網、云計算將成為信息技術發(fā)展的熱點C.隨著人工智能技術的發(fā)展，信息技術將朝著智能化方向發(fā)展D.信息技術主要包括傳感技術、通信技術、微電子技術和計算機技術

87、李老師對某班學生作業(yè)完成時間進行了調查，用Excel制作了統計表。若需要將周一到周末作業(yè)完成時間超過兩小時的單元格底紋設置為其他顏色，這可以通過（）命令自動判斷一次性實現。A.查找B.替換C.條件格式D.格式刷

88、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備了數萬臺機器人，用于倉庫內貨物的配送，此舉不僅節(jié)約了20％的運營成本，而且會更加高效地完成配貨。其主要利用的技術是（）。A.網絡技術B.虛擬現實技術C.人工智能技術D.多媒體技術

89、下面對信息特征的理解，錯誤的是（）。A.“增兵減灶”引出信息有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣鰾.天氣預報、交通信息、股票行情等引出信息有時效性C.信息不會隨著時間的推移而變化D.“一面之詞”引出信息具有不完全性

90、圖是某商品團購優(yōu)惠規(guī)則，當購買數量n為100，商品單價為10時，應付金額S的值是（）。A.700B.800C.900D.1000

91、在PowerPoint2003中設置自定義動畫出現的開始時間，如圖所示。播放時動畫效果出現的順序是（）。A.“矩形3”在“橢圓4”之前B.“矩形3”在“橢圓4”之后C.“矩形3”和“橢圓4”同時出現D.“矩形3”和“橢圓4”隨機出現

92、在“學生管理”數據庫中，有如下圖所示的“學生基本信息表”，表中的行稱為（）。A.字段B.單元格C.屬性D.記錄

93、目前描繪概念模型最常用方法是E—R圖法，用于表示屬性的圖形符號是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

94、某流程圖如下圖所示，執(zhí)行該算法，下列說法中錯誤的是（）。A.s的值最終為-5B.語句“k=k+1”共執(zhí)行了4次C.語句“S≤0”共判斷了5次D.該算法轉化VB代碼時，能用DO循環(huán)語句實現

95、某局域網接入互聯網的網絡連接如圖9所示，位置①和位置②應使用的設備是()。A.交換機。網橋B.交換機，路由器C.路由器，交換機D.路由器，中繼器

96、原稿（左圖）經過下列選項中（）功能的處理后可以得到右圖所示的效果。A.提高亮度B.模糊邊緣C.羽化D.噴濺

97、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為41kHz、采樣位數為l6位的激光唱盤(CD-A)，用一個650MB的CD．ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時

98、在Photoshop中，若想增加一個圖層，但是圖層調色板下面的“創(chuàng)建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項中的哪一個?（）A.圖像是CMYK模式B.圖像是雙色調模式C.圖像是灰度模式D.圖像是索引顏色模式

99、在下面的IP地址中屬于C類地址的是()。A.B.C.197.234.111.123D.6

100、二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在乎面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數據符號信息的。在下圖左側所示的二維碼生成器中輸入文本“長春市朝陽區(qū)建設局”。生成右側所示的二維碼，這個過程屬于（）。A.圖像處理B.文字識別C.圖形識別D.信息編碼三、問答題

101、某省信息技術教材第三單元活動內容為“規(guī)劃聯歡會請柬”．該活動讓學生在搜索引擎幫助下．探究請柬的寫作格式．并設計其版面，老師設計的教學過程：8.課程導入學校打算邀請其他學校的老師來看晚會，如何邀請客人呢你是學校的一員更是學校的主人．你有什么好的意見9.設計制作電子請柬成品請柬購買方便．但缺乏個性和創(chuàng)意。手工制作的請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，但不適合批量制作。設計制作的電子請柬包含制作者的情感，有創(chuàng)意，便于修改，適合批量制作。我們一起來分析和學習請柬的基本知識。請柬，又叫請?zhí)?，是為邀請賓客(個人或集體)參加某項活動而發(fā)出的書面信函。各種會議(展覽會、交流會等)，典禮、文藝活動、慶祝活動(校慶、婚慶等)都可以用請柬。用請柬來邀請客人，可以使元旦晚會辦得更隆重，也表示了對客人的尊重。10.探究請柬版式以及寫作格式(1)探究請柬版式：①展示實物：重點展示不同版式的請柬。②提出問題：同學們欣賞的這些請柬，他們的版式(樣式)有什么不同③教師總結：通用的請柬的版式一般是橫式或者是豎式的。(2)探究請柬寫作格式：同學們能否利用搜索引擎，自主學習請柬的寫法①組織活動：請大家在規(guī)定時間內搜索到請柬的書寫格式。比比在規(guī)定時間內哪一組先完成。(搜索過程中參考教材的幫助，并填寫搜索過程記錄表。)②關注同學們搜索過程中的操作上的困難，鼓勵小組內同學互相幫助解決重難點問題。③教師引導：分析學生搜索過程記錄表，總結搜索方法：a．不同的搜索引擎找到的內容不同，我們可以使用不同的搜索工具，博采眾長；b．關鍵詞不同，搜索的結果差別大，盡量選擇跟搜索結果相關的簡潔的、準確的關鍵詞；c．搜索的過程也是一個評價的過程，在搜索的過程中及時給予評價，選擇需要的、可信的。搜索結果：a.總結請柬的內容：由標題、稱謂、正文、敬語、落款及日期五部分組成，看請柬范文加深理解．b．通過互聯網搜索，獲取自己需要的信息加以分析整理．c．明確請柬的書寫格式．熟練搜索引擎的使用，掌握基本的搜索方法。11.自主設計元旦晚會請柬的版面。分析裝飾設計元素：主色調、輔助色調、版面的劃分和主題相關的裝飾圖形和圖像；立體的設計。(1)組織活動：同學們搜集各種風格的請柬，觀摩分析，分組并設計出符合元旦晚會風格的請柬，并用草圖的方式簡要地記錄下設計思想。(2)設計幫助：大家發(fā)揮想象，展示創(chuàng)意。作品要讓客人感受到熱情和節(jié)日的喜悅。(3)作品展示與評價：展示各組代表作品。設計者陳述設計意圖，其他同學評價優(yōu)缺點，教師給予引導性評價。我們通過互聯網搜索，自己學會了請柬的寫法，并給元旦晚會設計好了請柬。12.活動評價，完成請柬之后，請對自己制作請柬的過程進行評價，填寫以下內容：(I)通過在本次活動中網絡的探究學習，自我感覺利用網絡獲取信息的能力。(2)自我感覺在版式設計方面的審美如何。(3)準備在制作聯歡會請柬時實施哪些新穎的創(chuàng)意。結合案例回答以下問題：(1)本節(jié)課哪些環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力(2)展示學生作品時，應選擇哪些學生的作品進行展示，說明理由。(3)對學生作品進行評價，應遵循哪些評價原則

102、我國古代數學家張丘建在《算經》中，一個著名的數學問題:雞翁一值錢五，雞母值錢三，雞雛三值錢一百錢買百雞，問雞翁、雞母、雞雛各幾何請使用C語言或者Python語言編寫程序，輸出全部可能的解。

103、講授法是最常用的教學方法，什么是講授法?它分幾種具體形式?講授法的應用原則和注意事項是什么?

104、請簡要回答計算機網絡中DNS的含義及其作用。

105、《綜合活動，設計一個旅行計劃》是高中必修教材第二章第四節(jié)的內容，教師首先利用一段視頻介紹一個自己完成的旅行計劃，然后讓學生通過小組合作完成一個小組旅行計劃．在課堂上出現了以下問題，教師應該怎樣處理(1)本課老師將每排10個學生分成一組，進行“分組合作學習”，表面上熱熱鬧鬧，結果卻不盡人意，分析造成這一現象的原因。(2)本活動要用PowerPoint制作1個多媒體作品，首先要對作品進行規(guī)劃，談談要做哪些規(guī)劃(3)在評價學生作品時，老師提問“這個作品好不好”學生沉默不語，談談如何有效地提問(至少說出4點)

106、材料1：在上課前，陳老師對所在的高一(1)班全體學生進行課前調查，調查一下學生對于即將要學習的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結果發(fā)現有18％的學生從沒聽說過該知識；27％雖然有聽說過，但并不會動手操作；還有22％的學生由于之前有過基礎因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。材料2：由于學校地處城鄉(xiāng)結合部，學生來源不同，一部分學生接觸計算機較多，對計算機操作比較熟悉，另一部分學生接觸計算機相對較少，學生之間存在基礎差異。教師可通過設計適宜的學習活動，讓學生相互幫助，變學生為主動學習，實現全體學生共同發(fā)展。材料3：信息技術課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學習方式，其中以小組合作為代表的“合作學習”被教師們廣泛利用?！昂献鲗W習”是由學習個體合作的方式代替教師主導的教學設計，通過互相交互，同步地解決某些問題。在達到完成合作學習任務的同時，幫助學生獲取較高的學習成果，更積極的人際互助，自我調節(jié)以形成健康的心理，合作學習也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學中存在合作匆忙，合作過程簡短，缺乏深思熟慮，合作無機制，盲目分組，成員分工不明，“合作學習”過程中全員參與性不夠，發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場。其他人只是盲從等現象。問題：(1)列舉造成學生信息技術能力出現差異的原因。(8分)(2)針對學生基礎水平差異，你將采用什么教學策略。(6分)(3)如果讓你組織開展“合作學習”，談談你的具體做法。(6分)

107、《文字處理》課程的主要內容：通過Word軟件的學習掌握文字處理的基礎知識，如Word軟件的啟動與退出，作品的保存與打開，Word窗口的組成，文字的輸入與修改，文章的修飾與美化，圖片與表格的處理，版面的設置等。初中階段以制作作文選的實踐活動為線索，向學生完整地介紹了應用文檔封面、封底、卷首語、目錄、正文的制作與評價過程中需要掌握的Word知識技能．小學部分學習的知識在初中部分并沒有重復，而在原有的基礎上增加了一些新知識，或提高了原有知識的深度。如圖片、藝術字、文本框混排的技巧，合并、編輯文檔的方法．頁眉、頁腳和頁碼的設置方法等。初中教材強調了整體性，要求學生綜合運用各種知識創(chuàng)作應用文檔．靈活解決實際問題。請針對這節(jié)課內容進行科學的教學設計。

108、簡述E-R圖的轉換原則。

109、閱讀材料，根據要求完成教學設計。《順序結構》是初中信息技術教材中的一課。本課教學內容包括算法、流程圖、順序結構程序的基本特點等。通過學習本課，學生能夠理解順序結構程序的基本特點；根據要解決的問題，繪制順序結構程序的流程圖；掌握順序結構程序的編寫方法；理解編程的一般步驟。教學對象：初中三年級學生。教學環(huán)境：多媒體網絡教室。教學用時：1課時（45分鐘）。教學材料：①根據直角三角形面積算公式趙老師課前編制好了運用順序結構的算法的面積計算程序。用戶輸入兩條直角邊的數值后，程序可顯示計算結果。②微課視頻：三角形面積計算的順序結構算法解析。③BMI指數公式：體重指數（BMI）=體重（kg）÷要求：（1）請利用教學材料①，設計教學導入環(huán)節(jié)，通過師生互動引出本課教學內容。（15分）（2）請利用教學材料②和③設計教學活動，通過學生自主編制BMI指數計算程序，強化對順序結構算法的認識，以及對編程一般步驟的理解。（20分）

110、案例：在教學中，往往會遇到一些容易混淆的概念、內容，于是我在教的時候，就盡量使用身邊的事例來打比方，把教學內容形象化，使學生能夠簡單地理解其步驟、方法，使他們在學習過程中更快更好地掌握所學的知識。例如：在學習如何“復制、粘貼”時，學生容易把它的步驟混淆，前后順序分不清，我就利用身邊的資源來做例子：上課時，我讓學生選定要復制的內容，我先用復印機把相關內容復印(即復制)，再把復印的紙貼在需要的位置上。把復雜的步驟形象化，使學生對這一方法有一個形象化的記憶，這樣，可以提高學生對這一知識的整體感知，也提高了學生學習的興趣。問題：(1)案例中的老師使用的是什么教學方法，請簡要說明。(2)在信息技術教學過程中，主要有哪幾種教學方法?決定信息技術教育教學方法選擇的因素有哪些?

111、什么是“分組交換技術”

112、制作多媒體作品包含哪些基本環(huán)節(jié)

113、閱讀下列材料：2011年3月日本大地震期間，一位信息技術教師為了讓學生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧.特別設計了一個培養(yǎng)學生搜索技巧的教案。該教案共設計了如下三個任務：任務一.從網上搜索關于日本地震的圖片。任務二.現在大家知道地震是一種可怕的災難，那么地震時我們應該怎樣自救和救人呢?任務三.福島核電站外泄，輻射塵對我國有影響嗎?我們應該怎樣防輻射?根據以上描述.請回答以下問題：(1)請根據上述任務撰寫該教案的教學目標，請用三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)格式撰寫，教學目標應具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。(2)作為一節(jié)以搜索技巧為核心的課例，請分析這位教師三個任務所覆蓋的技能點的設計是否合理，并說明理由?

114、請簡要回答多媒體技術的主要特性。

115、在屏幕上橫向輸出100以內的所有質數，每兩個數字之間用“，”隔開。

116、簡述我國cell,學普及信息技術教育的目標。

117、請簡要回答什么是演繹推理，并舉例說明。

118、閱讀下列教學片段，回答問題。在進行“圖片處理”一課的教學時，王老師和李老師都通過網絡平臺，讓學生課前觀看圖片處理的微視頻，然后再下載相關圖片素材，完成不同學習任務。其中，“技術初體驗”的任務是為了達成本課的技能目標，主要包括對圖片的色彩、曝光度、旋轉或剪裁進行調節(jié)的操作方法，兩位老師在這部分教學的自主學習任務單中分別做了如下設計：王老師設計的自主學習任務單(部分)：下載圖片，進行相應圖片制作練習，并完成調整過程記錄：練習圖片1：調整了什么，調整了多少?(要求：對圖片的色彩進行調整)運用軟件：__________調整內容：__________調整程度：__________練習圖片2：調整了什么，調整了多少?(要求：對圖片的曝光度進行調整)運用軟件：__________調整內容：__________調整程度：__________例：運用軟件：ACDSee調整內容：圖片明暗度(編輯圖像→顏色→HS1、RGB調整)調整程度：使數值為一20左右操作練習感悟：請寫下自己對圖片調整的操作感悟。李老師設計的自主學習任務單(部分)：問題：(1)“圖片處理”微視頻和自主學習任務單對學生學習起到了什么作用?(8分)(2)兩位老師設計的自主學習任務單各有什么優(yōu)缺點?(12分)

119、王女士去廣州出差。訂好機票的第二天上午，王女士接到航班取消的短信，并被告知若改簽機票需要手續(xù)費20元，并留有聯系電話。按照‘‘客服”提示，王女士在ATM機上輸入所謂的密碼，結果卡內的錢被轉走。王女士因為信息意識薄弱，輕信“客服”，導致個人財產損失。（1）請結合以上材料說說什么是信息意識。（2）你認為具備信息意識的學生應該有哪些表現。

120、多媒體是計算機的一個重要發(fā)展方向，多媒體技術的應用有哪些方面四、問答題

121、案例：丁老師在完成了“數字化圖像”的主要教學任務以后，對各個小組進行了點評。然后，丁老師又請同學利用“自我評價反饋表”進行自我評價。問題：(1)丁老師點評之后，為什么要讓學生進行自我評價(2)請說說“自我評價反饋表”在設計上的優(yōu)點

122、簡述模擬信號數字化過程中的三個基本步驟。

123、案例：下面是楊老師對“計算機被打開之后”一課中關于“計算機硬件”部分的板書設計：一種是傳統板書，是純文字提綱式的計算機硬件組成圖；另一種是多媒體板書，把組成圖中的部分文字用圖片代替。楊老師開始進行教學設計時，使用的是傳統板書，后來經過嘗試，改成多媒體板書，受到了同學們的歡迎，取得了良好的教學效果。之后．楊老師在自己的教學反思中寫下了這樣一段話：“經過這次板書形式的改變，我覺得在信息技術課堂教學中，更應該下功夫琢磨如何讓板書設計充分體現出學科特色，展示信息之美!”問題：(1)多媒體板書有什么優(yōu)點(2)教學反思對教師成長有什么作用

124、簡述OSI模型的七層協議，并簡要說明每一層的功能。

125、案例：某教師開設了“家鄉(xiāng)”為主題的電子板報制作課，在教學過程中，圍繞以下五個要求展開教學：要求1：將頁面設置為A4，方向設置為“橫向”。要求2：錄入家鄉(xiāng)相關文本。要求3：用藝術字插入板報主題“家鄉(xiāng)”，插入圖片“家鄉(xiāng)．jPg”，并分別設置合適的編排方式。要求4：選用豎排文本框錄入介紹”家鄉(xiāng)一景”的文本，并設置合適的文字環(huán)繞方式。要求5：在版面留空區(qū)域插入適當的剪貼畫，并適當地調整大小，最后調整板報的整體布局。結合提供的案例回答問題：(1)該教師在教學中采用了何種教學方法?(2)這種教學方法是建立在何種學習理論基礎上的?(3)簡述這種教學方法的核心和關鍵。

126、請簡述計算機使用道德規(guī)范。

127、你是如何看待信息技術課堂中學生喜歡玩游戲的現象?作為信息技術教師你會如何應對?

128、編程求[0，100]（0和100均包含）以內所有奇數的和和所有偶數的和。

129、請簡要回答信息素養(yǎng)主要包含哪幾方面的內容。

130、簡述數組和鏈表的區(qū)別及雙方的優(yōu)缺點。

131、請簡要回答信息技術的發(fā)展所經歷的五次重大變革。

132、一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應用——龜兔賽跑”課時制定的教學目標如下：教學目標知識與技能：學習不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現Flash中的問題，并能進行調整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的學習熱情，提倡團結協作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學目標做簡單分析。

133、簡單描述全文搜索引擎的工作原理及特點。

134、創(chuàng)建一個包含10個元素的一維數組count，任意輸入10個整數，編程統計并輸出數組中大于這10個數平均值的元素個數。

135、簡述計算機的基本運行過程。

136、請閱讀下列材料：材料一隨著社會經濟的發(fā)展，計算機和網絡已融入社會生活的方方面面，與此同時，不斷產生的計算機病毒正在對我們的工作、學習和生活帶來日益嚴重的影響?！坝嬎銠C病毒及其防治”是初中信息技術教材中“計算機安全與防護”單元中第一節(jié)內容，主要包括計算機病毒的概念、計算機病毒的特征和傳播途徑、計算機病毒的防治以及常用殺毒軟件使用、計算機使用道德規(guī)范等。材料二假如你到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教育實習，任教初中信息技術課程。你所面對的學生普遍只是聽過計算機病毒這一名詞，而對計算機病毒究竟是什么，如何防治等知識并不了解，對本節(jié)課的學習內容充滿了好奇。教學對象：初中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網絡教室；學生機(已安裝殺毒軟件、一生一機)教學用時：1課時(45分鐘)依據上述材料，完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(10分)(2)依據上述材料，選擇適宜的教學方法，并說明理由。(10分)(3)結合所選擇的教學方法，設計本節(jié)課的主要教學環(huán)節(jié)。(15分)

137、請閱讀以下材料：課題：用解析法設計程序(高二年級)。主要內容：了解解析法的基本概念及用解析法設計算法的基本過程，能夠用解析法分析簡單的問題、設計算法．編寫程序求解問題。打消學生對程序的神秘感，使學生對編寫程序感興趣：激發(fā)學生學習的欲望、培養(yǎng)學生敢于發(fā)現、勇于探索的精神。根據材料，回答下列問題：(1)根據信息技術學科的特點和學生認知特征，選擇合適的教學策略和教學方法。(2)根據學生的學習起點、教學內容與學生已有知識和技能之間的關系，確定教學重點。(3)根據確定的教學內容，應選擇哪些教學資源

138、南京某高校一位年輕教師說，剛工作時，他還希望延續(xù)傳統，用粉筆板書給學生上課。但隨著閱讀方式、書寫方式的電子化，他在寫板書時經常出現“提筆忘字”的情況?！坝袝r遇到一個字寫不出來，卡在那，學生們就在下面偷偷笑話”，他說，“那時我剛做老師，這種事很打擊自信，所以索性用PPT作課件?！币幻蠋熒险n從來不用粉筆寫板書，只用PPT課件。一次在課堂上，她不知從哪來了興致，在黑板上大筆一揮，寫下一句話。之后居然在講臺上“賣萌”地對學生們說，已經很久沒有寫粉筆字了，不知寫得怎么樣。同學們抬頭一看：一行字寫得東倒西歪，里面還夾著一個錯別字。結合上述材料，談談你對一些老師只用課件不用板書這種做法的看法。

139、請閱讀下列材料：《信息的編程加工》是教育科學出版社高中信息技術教材必修第三章第二節(jié)的知識。本節(jié)內容是上一節(jié)《信息加工的概述》的承接。通過上一節(jié)課學生們知道了信息加工的重要性、信息加工的過程、信息加工的類型。其中第一種類型就是“基于程序設計自動化信息加工”(在上一節(jié)課講到這個位置的時候，把懸念留給學生)。教學重點難點①重點：編程加工信息的主要過程：②難點：使用VB輸入代碼，調試程序。依據上述材料。完成下列任務：(1)確定本節(jié)課的教學目標。(10分)(2)對本節(jié)課進行教學策略分析。(10分)(3)請為本節(jié)課設計教與學的活動。(15分)

140、閱讀下列材料：

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：本題考查編程基礎，Python語言。由題意。程序設計如下:count=0#統計可以組成多少個數my_list=[]foriinrange(1,5):forjinrange(1,5):forkinrange(1,5):if(i!=j)and(i!=k)andGj!=k):x=100*i+10*j+kmy_listappend(x)print(x)count=len(my_list)print(count)運行結果:不相同且既重復數字的三位數共計24個，分別是:123;124;132;134;142;143;213;214;231;234;241;243;312;314;321;324;341;342;412;413;421;423;431;432。[注:range(1,5)是指循環(huán)1-4，不包含5]。故本題選B。

2、答案：B本題解析：通過網絡傳播病毒，給國家安全、社會安全、公共秩序、個人合法權益造成極大的危害的行為屬于違法犯罪行為。

3、答案：B本題解析：個人手機經常會收到一些吸引人的或者與用戶相關的帶有鏈接的信息，信息中的鏈接很有可能帶有木馬病毒，所以不應該點擊這些鏈接。

4、答案：B本題解析：為了使網絡識別域名，還需要將字串式的地址翻譯成對應的IP地址，這一命名方法以及名字--IP地址翻譯系統構成域名系統(DomainNameSystem，DNS)。域名系統是一個分布式數據庫，為Internet網上的名字識別提供一個分層的名字系統。

5、答案：B本題解析：在Windows操作系統的回收站中，只能恢復從硬盤中刪除的文件或文件夾，從其他移動存儲設備中刪除的文件或文件夾并不經過回收站。剪切掉的文檔臨時保存在“剪貼板”中，不經過回收站。

6、答案：A本題解析：色彩飽和度就是顏色的純度，故選A。

7、答案：C本題解析：使用替換命令將空格全部去掉操作起來比較容易。

8、答案：D本題解析：同一局域網內能正常上網的電腦的IP地址為1913.1615.0．8，子網掩碼為2514.2514.2514.0，默認網關為1913.1615.0．1。將不能上網的電腦的IP地址變化一下，子網掩碼和默認網關保持一致。

9、答案：D本題解析：圖中展示的是該PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖，在該視圖下第2、3張幻燈片被隱藏，并沒有被刪除且可以進行修改，A、B兩項錯誤。在幻燈片瀏覽視圖下，隱藏的幻燈片會顯示，在幻燈片放映視圖中，隱藏的幻燈片將不會出現，C項錯誤，D項正確。

10、答案：A本題解析：在PowerPoint中，可以添加一些動作按鈕和動作設置，通過單擊這些按鈕，可以實現切換到任意一張幻燈片或者執(zhí)行某個命令的作用，也可以啟動另一個應用程序。想要實現從第3張幻燈片跳轉到第6張幻燈片，可以先在第3張幻燈片添加按鈕，具體操作：在“幻燈片放映”菜單下選擇“動作按鈕”命令，在級聯菜單中選擇一種按鈕圖標繪制在幻燈片合適的位置。這時會彈出“動作設置”的對話框，選擇“超鏈接到”—“幻燈片”，找到第6張幻燈片，點擊確定即可。如果已經有動作按鈕或鏈接對象，可以直接選中對象，在“幻燈片放映”菜單下選擇“動作設置”命令進行相應設置即可，故本題選A。

11、答案：A本題解析：正在編輯的文件存在RAM當中，RAM的特點是斷電后將丟失其存儲內容。

12、答案：D本題解析：微信不是法外之地，每個人都應規(guī)范自身行為，不得傳播違法信息。

13、答案：D本題解析：圖中使用了浮于文字下方的效果，這樣圖片就相當于文字的底紋。

14、答案：C本題解析：模式識別是指對表征事物或現象的各種形式的（數值的、文字的和邏輯關系的）信息進行處理和分析，對事物或現象進行描述、辨認、分類和解釋的過程，常用于圖像分析與處理、字符識別、語音識別等領域。在交通違章信息獲取與處理的基本流程中，采集到的圖像信息經視頻車輛檢測、車牌定位、字符識別等流程后，運用模式識別技術，可有效識別并記錄違章，便于后續(xù)交通管理部門處罰。

15、答案：A本題解析：OSI參考模型為7層協議體系結構，從下到上依次是物理層、數據鏈路層、網絡層、傳輸層、會話層、表示層和應用層。TCP，IP參考模型為4層協議體系結構，從下到上依次是網絡接口層、網際互聯層（網際層或稱網絡層）、傳輸層（運輸層）和應用層。

16、答案：A本題解析：若只保留選中部分的音頻，即刪除選中部分兩側的音頻，剪裁按鍵可以實現這種要求。

17、答案：B本題解析：由圖可知，圖像的尺寸大小為2160×1440像素，A項錯誤。圖像位深為24，即存儲每個像素需要3（24÷8）個字節(jié)，B項正確。DPI（dpi）指每英寸點數（嚴格講，這里的點是指印刷中的網點，和像素點略有區(qū)別），C項錯誤。圖像的色彩模式無法從圖中得知，可能為RGB模式，也可能為CMYK模式等，D項錯誤。

18、答案：B本題解析：上網沖浪，就是上網的意思。包含瀏覽網頁、看電影、聽音樂、下載等。這里所用到的協議是HTTP;FTP是文件傳送協議;SMTP是簡單郵件傳輸協議;POP3是郵局協議。

19、答案：D本題解析：在PowerPoint中，設計模版是指包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號、字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。利用“格式”菜單中“應用設計模版”命令可以快速地改變演示文稿的背景圖案和配色方案。用戶既可以快速地將模版應用于所有的幻燈片，也可以只應用于選定的幻燈片。

20、答案：B本題解析：機器人是人工智能的典型應用。

21、答案：B本題解析：四個函數分別為求最大值、求和、計算數字項、求平均數，根據題意應該使用求和函數，故選B。

22、答案：A本題解析：如果要通過類型編號字段建立關系，則兩個表的主鍵必須都設為“類型編號”字段。題目中操作時無法成功是因為“獲獎作品”表沒有將主鍵設置為“類型編號”。

23、答案：D本題解析：應用軟件指計算機用戶根據各自的業(yè)務需要而開發(fā)和使用的各種程序。系統軟件指控制計算機運行，管理計算機資源，并為應用軟件提供服務的一類軟件，包括操作系統、語言處理程序、標準庫程序與服務性程序、數據庫管理系統等，D項正確。語言處理程序由匯編程序、編譯程序、解釋程序和相應的操作程序等組成，各組成程序均屬于系統軟件，A項錯誤。標準庫程序與服務性程序包括故障診斷程序、糾錯程序、工具軟件等，而人事管理系統屬于應用軟件，B項錯誤。財務管理系統屬于應用軟件，C項錯誤。

24、答案：C本題解析：條件格式具有一個簡單的功能——突出顯示單元格規(guī)則，讓特殊的值以特殊顏色顯示出來，便于區(qū)分。

25、答案：C本題解析：本題考查人工智能的應用。人工智能研究如何將人的智能轉化為機器的智能。醫(yī)療診斷和模擬飛行都是人工智能的典型應用。

26、答案：C本題解析：調制解調器有調制和解調兩個功能。調制就是將計算機的數字信號轉換為模擬信號在電話線上進行傳輸；解調就是將模擬信號轉換成數字信號。由于上網時調制和解調兩個工作必不可少，故生產商將兩個功能合做在一臺設備中，即調制解調器。

27、答案：C本題解析：文件屬性有只讀、隱藏、存檔和系統。其中，用戶可以修改的是只讀、隱藏、存檔屬性。常規(guī)屬性為只讀和隱藏屬性。

28、答案：A本題解析：虛擬現實技術是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，給使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物。360度全息成像系統是一種新興的3D技術．它是一種虛擬現實技術。

29、答案：C本題解析：分組交換是以分組為單位進行傳輸和交換的，它是一種存儲一轉發(fā)交換方式，即將到達交換機的分組先送到存儲器暫時存儲和處理，等到相應的輸出電路有空閑時間時再送出。IP電話是建立在IP技術上的分組化、數字化傳輸技術。

30、答案：C本題解析：“GTX850M”表示該計算機所用顯卡為NVIDIA公司生產的筆記本專用獨立顯卡GTX850M，并非采用集成顯卡，C項錯誤?！?16.6’”表示該計算機顯示器的尺寸為116.6英寸，為常規(guī)筆記本尺寸，結合顯卡型號可判斷該計算機為筆記本電腦，A項正確?！?28GBSSD”表示該計算機配置了128GB的固態(tài)硬盤，B項正確?！?GBDDR3”表示該計算機內存為8GB，支持DDR3內存規(guī)格，D項正確。

31、答案：D本題解析：酷睿i74790指的是CPU的型號，17.6GHz指的是CPU的主頻；1TB指的是硬盤的容量，5400轉指的是硬盤的轉速；4G指的是內存容量,DDR3指的是DDR的3代內存。

32、答案：D本題解析：電路中開關K1處于主干線上，所以必須要打開K1才能保證整條電路通電；開關K2與K3屬于并聯關系，任意打開一個開關即可保證電路通電。所以要使得整條電路通電，則K1必須打開，K2與K3任意打開一個即可，所以圖中電路開關的邏輯應是K1and（K20rK3）。

33、答案：B本題解析：B類IP地址的網絡地址占2個字節(jié)，使用最高兩位為“10”來標識此類地址，其余l(xiāng)4位為真正網絡地址，主機地址占后面的2個字節(jié)(16位)。B類IP地址第一個字節(jié)的十進制值為128～191，通常用于中型網絡。

34、答案：B本題解析：HTTP是HyperTextTransferProtocol（超文本傳輸協議）的簡稱，用于從WWW服務器傳輸超文本到本地瀏覽器。FTP是FileTransferProtocol（文件傳輸協議）的簡稱，用于Internet上的控制文件的雙向傳輸。SMTP是SimpleMailTransferProtocol（簡單郵件傳輸協議）的簡稱，是一組用于由源地址到目的地址傳送郵件的規(guī)則，由它來控制信件的中轉方式。POP3是PostOfficeProtocol—Version3（郵局協議版本3）的簡稱，主要用于支持使用客戶端遠程管理在服務器上的電子郵件。上網沖浪是上網的意思，包含瀏覽網頁、看電影、聽音樂、下載等，所用到的協議是HTTP。

35、答案：D本題解析：HTML中設置文字的對齊方式，左對齊：align=left；右對齊：align=right；居中對齊：align=center；所以D選項正確。

36、答案：A本題解析：未經壓縮的視頻文件的存儲容量公式為：存儲容量（B）=（畫面尺寸×色彩位數×幀頻×時間），8，題干中畫面尺寸為360像素×240像素，幀頻為25幀／秒，時間為3600秒，色彩位數為16位（65536=216），可得未經壓縮的存儲容量=360×240×16×25×3600／8=155520000008≈148318.5MB，壓縮后的存儲容量為600MB．所以壓縮比為148318.5／600≈25。

37、答案：B本題解析：＜a>標簽定義超鏈接，用于從某一頁面鏈接到另一頁面。＜a>標簽中最重要的屬性是href屬性，它指示鏈接的目標。href屬性的值可以是任何有效的相對或絕對URL。故正確指向百度搜索引擎的超鏈接為B項。

38、答案：A本題解析：“矩形3”前面有數字“1”，“橢圓4”前面有數字“2”，所以“矩形3”在“橢圓4”之前出現。

39、答案：C本題解析：智能代理技術是人工智能技術的一個應用領域，它使計算機應用趨向人性化、個性化。它定期地收集信息并執(zhí)行服務，具有高度智能性和自主學習性，可根據用戶的瀏覽搜索記錄，推測用戶意圖和喜好，匹配推送用戶感興趣的信息或產品。

40、答案：B本題解析：HTTP(超文本傳輸協議)工作在OSI參考模型中的應用層，對應TCP／IP模型中的應用層。

41、答案：D本題解析：保存整個網頁內容的操作方法為：瀏覽網頁→在瀏覽器中選擇“文件”→“另存為”命令選擇保存位置，設置保存類型為：Web頁，全部(*.htm;*.html)命名并保存。

42、答案：C本題解析：能夠在數據庫軟件中完成的操作是檢索數據、統計數據和修改數據。制作圖表分析數據宜在Excel軟件中完成。

43、答案：B本題解析：Excel中，選定一個單元格后按Del鍵，刪除的是單元格中的內容，而非刪除單元格本身或其所在行、列。需要注意的是退格鍵也是刪除單元格中的內容，但是退格鍵刪除后，光標會停在本單元格，Del鍵刪除后，光標消失。

44、答案：B本題解析：【答案】B。

45、答案：B本題解析：字母先后順序對應各二極管的亮滅狀態(tài)，要顯示數字9，則二極管d和e是滅的狀態(tài)，用0表示，其余二極管是亮的狀態(tài)，用1表示，所以9所對應的編碼為1110011。

46、答案：D本題解析：29=512，210=1024，因為要供1000個人使用，所以至少需要10個孔。

47、答案：B本題解析：信息處理過程中，負責CPU、存儲設備、輸入輸出設備之間的連線是數據線和控制線。

48、答案：B本題解析：專家系統能夠模仿人類對事物作出判斷，并能給出一些人在成長中的建議。

49、答案：C本題解析：Word中的分欄設置默認最多可以分為11欄，A選項錯誤。分成的兩欄之間的分割線是實線，B選項錯誤。分欄設置可以應用于所選文字，也可以應用于整篇文檔，C選項正確。當應用了偏左的設置后，會有選中框，此處的設置只是手動調節(jié)了兩欄的寬度，沒有應用偏左設置，D選項錯誤。

50、答案：C本題解析：在word文檔中，刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式。

51、答案：D本題解析：根據Photoshop菜單，應該為【編輯】／【變換】／【變形】，可以達到上圖效果。

52、答案：C本題解析：2016年12月23日的《新華日報》是承接信息的媒介，不屬于信息。

53、答案：C本題解析：模式識別是指對表征事物或現象的各種形式的（數值的、文字的和邏輯關系的）信息進行處理和分析，對事物或現象進行描述、辨認、分類和解釋的過程，是信息科學和人工智能的重要組成部分。目前，模式識別主要被應用于圖像分析與處理、語音識別、生物認證（如人臉識別、指紋識別）、醫(yī)學診斷、數字水印等領域。

54、答案：D本題解析：PBL教學法，即基于問題的教學法，是近年來受到廣泛重視的一種教學方式，它強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情境中，讓學習者經歷解決真實問題的過程，來學習隱含于問題背后的科學知識，形成解決問題的技能，并形成自主學習的能力。

55、答案：B本題解析：查詢語句的基本格式為：SELECT目標表的列名或列表達式序列FROM基本表，排除A項和D項。因為要查詢每位學生所學的課程名稱，應選擇課程名稱屬性列，B項符合，C項不符。故本題選B。

56、答案：C本題解析：教學方法是教師和學生為了實現共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。教學方法選擇的基本依據有教學目標、教學內容特點、學生實際特點、教師的自身素質和教學環(huán)境條件。

57、答案：D本題解析：圖中展示的是該PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖，在該視圖下第2、3張幻燈片被隱藏，并沒有被刪除且可以進行修改，A、B兩項錯誤。在幻燈片瀏覽視圖下，隱藏的幻燈片會顯示，在幻燈片放映視圖中，隱藏的幻燈片將不會出現，C項錯誤，D項正確。

58、答案：B本題解析：段落標記是我們在microsoftword中敲擊回車鍵后出現的彎箭頭標記，該標記又叫硬回車，在一個段落的尾部顯示，包含段落格式信息。

59、答案：C本題解析：元件有三種形態(tài)，分別是圖形、按鈕和影片剪輯。實例是出現在舞臺上或者嵌套在其他元件中的元件副本。編輯元件會更新一切實例，但對元件的某個實例應用效果，對實例的屬性值進行設置，則只更新該實例，不會影響元件。實例是對原始元件的引用，具有元件的某些特性。

60、答案：D本題解析：超鏈接是網頁與網頁之間聯系的紐帶，也是網頁的重要特色。故選D。

61、答案：B本題解析：HTTP是HyperTextTransferProtocol（超文本傳輸協議）的簡稱，用于從WWW服務器傳輸超文本到本地瀏覽器。FTP是FileTransferProtocol（文件傳輸協議）的簡稱，用于Internet上的控制文件的雙向傳輸。SMTP是SimpleMailTransferProtocol（簡單郵件傳輸協議）的簡稱，是一組用于由源地址到目的地址傳送郵件的規(guī)則，由它來控制信件的中轉方式。POP3是PostOfficeProtocol-Version3（郵局協議版本3）的簡稱，主要用于支持使用客戶端遠程管理在服務器上的電子郵件。上網沖浪是上網的意思，包含瀏覽網頁、看電影、聽音樂、下載等，所用到的協議是HTTP。

62、答案：B本題解析：由圖中可以看出只對音樂和文本設置了動畫，對背景沒有設置動畫，所以不出現背景圖片，文字從第12幀起開始淡入，即音樂響起約1秒后文字淡入。

63、答案：B本題解析：桌面上的某個應用軟件的圖標一般為應用軟件的快捷方式，它提供了一個快速訪問某個應用程序的鏈接。刪除應用程序的圖標，并未刪除應用軟件，應用軟件的刪除需要通過控制面板中的卸載程序進行。

64、答案：B本題解析：選定多個連續(xù)的文件或文件夾的方法是選定第一個之后，按住Shift鍵再用鼠標左鍵選定最后一個；選定多個不連續(xù)的文件或文件夾的方法是選定第一個之后，按住Ctrl鍵再用鼠標左鍵依次選定后幾個。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

65、答案：B本題解析：Internet的地址主要有IP和域名兩種方式。Internet上每臺計算機都必須指定一個唯一的IP．Internet用域名管理系統對網絡上每臺計算機賦予一個直觀的唯一標識名：計算機主機名．組織機構名．網絡名．最高層域名。B項的錯誤在于IP地址的其中一組大于255。

66、答案：D本題解析：輸入公式有以下幾種方法：（1）雙擊單元格直接輸入；（2）通過編輯欄里插入函數按鈕進行輸入；（3）常用工具欄里的自動求和按鈕進行輸入；（4）插入菜單里選擇函數進行插入。

67、答案：C本題解析：設置了篩選后，會出現小漏斗的標志，“身高”列沒有此標志，故沒有設置篩選，A項錯誤；篩選不會更改數據表中的數據，B項錯誤；取消篩選后，所有學生的體檢信息會全部重新顯示出來，C項正確；在某列中執(zhí)行“文本篩選”，可以指定多個條件進行篩選，D項錯誤。

68、答案：C本題解析：rank函數語法形式：rank(number，ref，forder])，函數名后面的參數中number為需要求排名的那個數值或者單元格名稱(單元格內必須為數字)，ref為排名的參照數值區(qū)域，order的為0和1，默認不用輸入，得到的就是從大到小的排名，若是想求倒數第幾，order的值使用1。

69、答案：C本題解析：使用替換命令將空格全部去掉操作起來比較容易。

70、答案：D本題解析：虛擬現實技術是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術。電影《頭號玩家》中的游戲采用的技術主要是虛擬現實技術。

71、答案：D本題解析：Flash軟件可以實現①選項的功能。其余選項均屬于PowerPoint軟件動畫功能。

72、答案：C本題解析：／代表整除運算，％代表取余運算。輸入s的值為2020，i初始值為