一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我和大自然 7 可愛的動(dòng)物教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然7可愛的動(dòng)物教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然7可愛的動(dòng)物教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版教材分析《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我和大自然7可愛的動(dòng)物》這一章節(jié)主要讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性以及生活環(huán)境，進(jìn)而提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，教師可以采用圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解各種動(dòng)物。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受動(dòng)物的可愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的敬畏之心，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力。通過觀察動(dòng)物圖片，了解動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思考的能力；同時(shí)，讓學(xué)生通過語言表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，提升學(xué)生的表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與同伴共同完成任務(wù)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；同時(shí)，通過交流分享，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，提高社交能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)大自然的情感和意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)較為陌生動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境的理解和掌握。

2.學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，行動(dòng)上做到保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。

解決辦法：

1.利用多媒體展示各種動(dòng)物的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、積極思考，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。

2.通過組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與動(dòng)物的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、動(dòng)物圖片卡片、動(dòng)物模型等。

2.課程平臺(tái)：無需使用課程平臺(tái)。

3.信息化資源：動(dòng)物圖片、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：講解、展示、互動(dòng)討論、實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)可愛動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是動(dòng)物嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于可愛動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.可愛動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的可愛動(dòng)物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的保護(hù)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用關(guān)愛動(dòng)物的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于可愛動(dòng)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之心，提高生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)生能夠通過觀察、思考和表達(dá)，提升自己的觀察力、思考力和表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。

4.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，行動(dòng)上做到保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。

5.學(xué)生能夠通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，深入理解動(dòng)物的重要性和多樣性，提升解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠通過撰寫課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。

此外，學(xué)生還能夠在情感態(tài)度方面取得以下效果：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心和責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛和尊重生命。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的社交禮儀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《我們的好朋友——?jiǎng)游铩?、《保護(hù)動(dòng)物，從我做起》等文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活習(xí)性、生存現(xiàn)狀以及保護(hù)動(dòng)物的重要性。

視頻資源：播放關(guān)于動(dòng)物的紀(jì)錄片，如《野生動(dòng)物的秘密》、《地球脈動(dòng)》等，讓學(xué)生直觀地感受動(dòng)物的生活環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)。

實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、參與植樹造林等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物、環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻后，撰寫讀后感或觀后感，分享自己的感悟和思考。

要求學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)后，撰寫實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，描述自己的親身體驗(yàn)和收獲。

教師對(duì)學(xué)生的拓展成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

a.讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，列舉出三種常見的動(dòng)物，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)和習(xí)性。

b.讓學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物，并撰寫一篇短文，分享自己的感悟和想法。

c.讓學(xué)生參觀附近的動(dòng)物園或大自然，觀察并記錄一種動(dòng)物的生活習(xí)性和生活環(huán)境，回來后與同學(xué)分享。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

a.對(duì)于作業(yè)a，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的描述是否準(zhǔn)確，以及對(duì)動(dòng)物的了解程度。

b.對(duì)于作業(yè)b，關(guān)注學(xué)生對(duì)關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物的想法是否具有實(shí)際