6.3動(dòng)能 動(dòng)能定理提綱 （重點(diǎn)班）

第頁6.3動(dòng)能和動(dòng)能定理（重點(diǎn)班）班級_______姓名________小組________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀課本，熟記動(dòng)能的定義、定義式，明確其標(biāo)矢性，瞬時(shí)性；2．通過閱讀課本，能說出動(dòng)能定理的內(nèi)容，表達(dá)式及式中各物理量的含義；3．通過小組討論，會(huì)應(yīng)用動(dòng)能定理求解初末速度及變力做功；4．通過分析典例，能解決多過程和圖像問題，歸納解題步驟?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：動(dòng)能定理及其應(yīng)用；難點(diǎn)：多物體、多過程問題分析。（一）基礎(chǔ)感知一：動(dòng)能定理基礎(chǔ)[來源:1]判斷正誤：[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K](1)一定質(zhì)量的物體動(dòng)能變化時(shí)，速度一定變化，但速度變化時(shí)，動(dòng)能不一定變化。()(2)動(dòng)能不變的物體一定處于平衡狀態(tài)。()(3)如果物體所受的合外力為零，那么合外力對物體做功一定為零。()(4)物體在合外力作用下做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能一定變化。()(5)物體的動(dòng)能不變，所受的合外力必定為零。()(6)做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，動(dòng)能與時(shí)間的二次方成正比。()二：多過程問題典例1：如圖所示，傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連，O為軌道圓心，BC為圓軌道直徑且處于豎直方向，A、C兩點(diǎn)等高．質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開始下滑，恰能滑到與O等高的D點(diǎn)，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．

（1）求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

（2）若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn)，求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值．三：圖像問題思考：物體沿直線運(yùn)動(dòng)的v－t關(guān)系如圖所示，已知在第1s內(nèi)合力對物體做的功為W，則[來源:1ZXXK]①．從第1s末到第3s末合力做功為；②．從第3s末到第5s末合力做功為；③．從第5s末到第7s末合力做功為；④．從第3s末到第4s末合力做功為。（二）探究未知把自學(xué)中的疑惑和發(fā)現(xiàn)的問題，在下處列出，以備議環(huán)節(jié)與同學(xué)討論；[來源:Z,xx,k.Com]。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)][來源:1][來源:1ZXXK][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:1]（重點(diǎn)）如圖所示，傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連，O為軌道圓心，BC為圓軌道直徑且處于豎直方向，A、C兩點(diǎn)等高．質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開始下滑，恰能滑到與O等高的D點(diǎn)，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．

（1）求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

（2）若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn)，求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值．議：一物體從斜面底端以初動(dòng)能E滑向一足夠長斜面，返回到底端的速度大小為v，克服摩擦力做功為E/2，若物塊以初動(dòng)能2E滑向該斜面則①返回斜面底端時(shí)的動(dòng)能為？②返回斜面底端時(shí)的速度大??？如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小物體可視為質(zhì)點(diǎn)，用輕質(zhì)細(xì)線連接，跨過光滑圓柱體，輕的著地，重的恰好與圓心一樣高，若無初速度地釋放，則物體m上升的最大高度為（）A.RB.4R/3C.R/3D.2R【答案】B如圖所示，一足夠長、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩的兩端各系一個(gè)小球a和b。a球的質(zhì)量為m，靜置于水平地面；b球的質(zhì)量為M，用手托住，距地面的高度為h，此時(shí)輕繩剛好拉緊。從靜