一年級數(shù)學(xué)上冊說課稿《5.1 6和7的認(rèn)識》3-人教版

一年級數(shù)學(xué)上冊說課稿《5.16和7的認(rèn)識》3-人教版一.教材分析人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五章第一節(jié)《6和7的認(rèn)識》的內(nèi)容，主要讓學(xué)生通過生活情境和實際操作，初步理解6和7的意義，掌握6和7的數(shù)序，會正確書寫6和7，以及進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算。二.學(xué)情分析考慮到一年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點，他們在數(shù)數(shù)、識數(shù)方面已有一定的基礎(chǔ)，但對于抽象的數(shù)字概念和加減運(yùn)算仍需進(jìn)一步引導(dǎo)。因此，在教學(xué)過程中，我將以生動的生活情境和實際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握6和7的概念。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握6和7的意義，會正確書寫6和7，以及進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、識數(shù)的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極主動參與學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握6和7的意義，會正確書寫6和7，以及進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算。教學(xué)難點：理解6和7的數(shù)序，會正確書寫6和7。五.說教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，我將采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和動手操作法，以生活情境和實際操作作為教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過數(shù)數(shù)游戲，引出6和7，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)6和7的意義：讓學(xué)生觀察生活中的實例，如6個蘋果、7只小鳥等，理解6和7的概念。掌握6和7的數(shù)序：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，如按順序擺放小物品，理解6和7的數(shù)序。學(xué)習(xí)書寫6和7：讓學(xué)生在老師的示范和指導(dǎo)下，正確書寫6和7。進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算：通過實際操作和數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生掌握6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算?？偨Y(jié)與拓展：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并進(jìn)行拓展訓(xùn)練，如找出生活中的6和7。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括6和7的意義、數(shù)序、書寫和加減運(yùn)算，以簡潔明了的圖文形式展示，方便學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后拓展練習(xí)來進(jìn)行。對于掌握較好的學(xué)生，可以給予表揚(yáng)和鼓勵；對于掌握較差的學(xué)生，要及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和思維能力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。在課后，要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。知識點兒整理：數(shù)字6和7的意義：讓學(xué)生通過觀察生活中的實例，如6個蘋果、7只小鳥等，理解6和7的概念，認(rèn)識到6和7是兩個具體的數(shù)字，它們代表了數(shù)量。數(shù)字6和7的數(shù)序：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，如按順序擺放小物品，理解6和7的數(shù)序，即6在5和7之間，7在6和8之間。數(shù)字6和7的書寫：讓學(xué)生在老師的示范和指導(dǎo)下，正確書寫6和7。注意6和7的筆畫順序和結(jié)構(gòu)。6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算：通過實際操作和數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生掌握6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算。例如，理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行6和7以內(nèi)的加減運(yùn)算。數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系：讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中，如購物時計算價格、計數(shù)時使用數(shù)字等。觀察和操作的能力：通過觀察實例和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，使他們能夠通過觀察和操作來理解和掌握數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)語言的表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算結(jié)果的能力，使他們能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思考。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：通過數(shù)數(shù)、識數(shù)、運(yùn)算等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使他們能夠邏輯思考和解決問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考、主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過生動的生活情境和實際操作，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。評價方法的運(yùn)用：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后拓展練習(xí)等多種評價方法，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。教學(xué)反思的進(jìn)行：教師要在課后認(rèn)真總結(jié)教學(xué)效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以上知識點兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過這些知識點的講解和實踐活動，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握6和7的概念以及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。同時，教師也要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力，使他們能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：一、填空題（每題2分，共10分）6和7是兩個_____數(shù)字，它們分別代表了_____和_____。數(shù)序是按照從小到大的順序排列，6在5和_____之間，7在6和_____之間。數(shù)字6和7的書寫要注意_____和_____。5加上1等于_____，7減去1等于_____。6和7以內(nèi)的加減法運(yùn)算有：_____、_____、_____、_____。二、選擇題（每題2分，共10分）下列哪個數(shù)字在6和7之間？A.4B.5C.6D.8下列哪個數(shù)字加上2等于7？A.3B.4C.5D.6下列哪個數(shù)字減去3等于4？A.7B.8C.9D.10下列哪個算式結(jié)果是6？A.3+3B.4+2C.5+1D.2+4下列哪個算式結(jié)果是8？A.3+5B.4+4C.5+3D.6+2三、判斷題（每題2分，共10分）數(shù)字6和7是兩個相鄰的數(shù)字。（）6在5和7之間，7在6和8之間。（）數(shù)字6和7的書寫要注意筆畫順序和結(jié)構(gòu)。（）5加上1等于6，7減去1等于6。（）6和7以內(nèi)的加減法運(yùn)算包括5+1、6+0、7-1、8-2等。（）四、解答題（每題10分，共30分）請用數(shù)字6和7組成一個加法算式，并計算結(jié)果。請用數(shù)字6和7組成一個減法算式，并計算結(jié)果。請在數(shù)字6和7之間填入合適的數(shù)字，使得每個數(shù)字加上3的結(jié)果都是9。自然；5；7筆畫順序；結(jié)構(gòu)5+1；6+0；7-1；8-2B2.A3.A4.C5.B√2.√3.√4.×5.×例如：4+2=6例如：8-1=76、7、8以上同步作業(yè)練習(xí)題