人教版英語八上《Unit 10 Section B（Period One）》說課稿

人教版英語八上《Unit10SectionB（PeriodOne）》說課稿一.教材分析人教版英語八上《Unit10SectionB（PeriodOne）》主要講述了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話題。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何描述環(huán)境問題以及提出解決方案。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的環(huán)境問題相關(guān)詞匯，如pollution,energy,recycle等，并能夠運用這些詞匯描述環(huán)境問題。同時，學(xué)生還能夠?qū)W會如何提出解決問題的建議，如usepublictransportation,reducewaterusage等。本節(jié)課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，提高他們的環(huán)保意識。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運用簡單的英語進(jìn)行交流。但是，對于一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的專業(yè)詞匯，他們可能還比較陌生。此外，對于如何提出解決問題的建議，部分學(xué)生可能還缺乏一定的思維邏輯能力。因此，在教學(xué)過程中，我們需要注重對學(xué)生詞匯的培訓(xùn)，并通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們學(xué)會如何提出解決問題的建議。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，如pollution,energy,recycle等，并能夠運用這些詞匯描述環(huán)境問題。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并能夠運用英語進(jìn)行關(guān)于環(huán)境問題的簡單交流，能夠提出解決問題的建議。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高環(huán)保意識，意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，并能夠運用這些詞匯描述環(huán)境問題。難點：學(xué)生能夠?qū)W會如何提出解決問題的建議，并能夠運用英語進(jìn)行表達(dá)。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置不同的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。教學(xué)手段：利用多媒體課件，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺材料，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)：教師通過課件呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。Practice:學(xué)生通過小組合作，運用所學(xué)知識進(jìn)行環(huán)境問題的討論，并提出解決問題的建議。輸出：學(xué)生通過角色扮演，運用所學(xué)知識進(jìn)行環(huán)境問題的實際操作?？偨Y(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，并強調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括本節(jié)課的生詞和短語，以及環(huán)境問題的解決方法。通過板書的展示，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的記憶效果。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課堂參與度等方面進(jìn)行。通過這些評價，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的最大化。在反思中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的難易程度，以及教學(xué)手段的運用等方面，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過學(xué)生的反饋，了解教學(xué)中的不足之處，以便進(jìn)行改進(jìn)。知識點兒整理：環(huán)境問題相關(guān)詞匯：pollution,energy,recycle,waste,water,r,globalwarming,earthquake,flood,protect,preserve,save,awareof等。描述環(huán)境問題的句型：Thereisalotofpollutioninourcity.Theenergycrisisisbecomingmoreandmoreserious.Weshouldrecycleourwastetosaveresources.Thequalityofrinthecityisgettingworse.Weneedtodosomethingtoprotectourenvironment.提出解決問題的建議的句型：Wecanusepublictransportationtoreducerpollution.Weshouldreducewaterusagetoprotectourwaterresources.plantingmoretreescanhelpimprovetherquality.Developingnewenergysourcesisimportantforourfuture.一般現(xiàn)在時的用法：IstudyEnglisheveryday.Shegoestoschoolbybus.Theyarewtingforthemovietostart.情態(tài)動詞can的用法：Canyouhelpmewiththisproblem?ShecanspeakEnglishfluently.Theycan’tcometothepartytonight.被動語態(tài)的用法：Thewindowiscleanedeveryday.Thebookiswrittenbyhim.Thedishesaredonebymymother.祈使句的用法：Pleaseturnoffthelightswhenyouleavetheroom.Donotthrowgarbageontheground.Helpyourselftosomecake.感嘆句的用法：Howbeautifultheflowersare!Whatadeliciousmeal!Howluckywearetohavesuchagreatteacher!常用交際用語：What’sthematter?AreyouOK?Howareyoufeeling?I’mfine,thankyou.Andyou?WhatcanIdoforyou?Doyouneedanyhelp?環(huán)保意識的重要性：Weshouldrsestudents’awarenessofenvironmentalprotection.Encouragestudentstotakeactiontoprotecttheenvironment.Teachstudentstheimportanceofsavingenergyandreducingwaste.課文理解：Studentsshouldbeabletounderstandthemnideaofthepassage.Theyshouldbeabletosummarizethekeypointsofthereadingmaterial.Studentsshouldbeabletoanswercomprehensionquestionsaboutthetext.聽力技能：Studentsshouldbeabletolistentothedialogueandunderstandthemnmessage.Theyshouldbeabletocatchimportantdetlsandinformationfromthelisteningmaterial.Studentsshouldbeabletoanswerlisteningquestionsbasedonwhattheyhaveheard.口語表達(dá)：Studentsshouldbeabletoexpresstheiropinionsonenvironmentalprotection.Theyshouldbeabletogivesuggestionsonhowtosolveenvironmentalproblems.StudentsshouldbeabletohaveaconversationonenvironmentalprotectioninEnglish.寫作技能：Studentsshouldbeabletowriteashortpassageonenvironmentalprotection.Theyshouldbeabletoorganizetheirideasandexpresstheirthoughtsclearly.Studentsshouldbeabletousethevocabularyandsentencestructurestheyhavelearnedinthelesson.綜合運用能力：Studentsshouldbeabletointegratetheknowledgetheyhavelearnedinthisunittosolvereal-lifeproblems.Theyshouldbeabletousethelanguageskillstheyhaveacquiredtocommunicateeffectively.Studentsshouldbeabletodemonstratetheirunderstandingofthetopicthroughvariousactivitiesandtasks.以上是本節(jié)課的知識點整理，通過這些知識點的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地描述環(huán)境問題，并提出解決問題的建議。同時，學(xué)生還能夠提高他們的語言運用能力，增強環(huán)保意識。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)根據(jù)課文，找出下列單詞的英文解釋：A.pollutionB.energyC.recycleD.wasteE.waterF.r根據(jù)課文，選擇正確的單詞填空：Thereisalotof_________inourcity.Weshould_________ourwastetosaveresources.Thequalityof_________inthecityisgettingworse.Weneedtodosomethingto_________ourenvironment.二、句型練習(xí)使用一般現(xiàn)在時，完成下列句子：I_________(gotoschool)bybuseveryday.She_________(speakEnglish)fluently.They_________(watchmovies)onweekends.使用情態(tài)動詞can，完成下列句子：Canyou_________(helpme)withthisproblem?She_________(driveacar).They_________(cometotheparty)tonight.三、語法練習(xí)完成下列句子，使用被動語態(tài)：Thewindow_________(clean)everyday.Thebook_________(write)byhim.Thedishes_________(do)bymymother.完成下列句子，使用祈使句：_________(turnoffthelights)whenyouleavetheroom._________(throwgarbage)ontheground._________(helpyourself)tosomecake.四、聽力理解練習(xí)聽對話，回答問題：A:Howareyoufeelingtoday?B:_________A:Doyouneedanyhelp?B:_________五、口語表達(dá)練習(xí)討論以下問題：What’sthematter?AreyouOK?Howareyoufeeling?I’mfine,thankyou.Andyou?WhatcanIdoforyou?Doyouneedanyhelp?六、閱讀理解練習(xí)閱讀以下短文，回答問題：TheEarthisfacingmanyenvironmentalproblems.Pollution,globalwarming,anddeforestationarejustafewofthem.Tosolvetheseproblems,weneedtotakeaction.Wecanusepublictransportationtoreducerpollution.Weshouldreducewaterusagetoprotectourwaterresources.Plantingmoretreescanhelpimprovetherquality.Developingnewenergysourcesisimportantforourfuture.Bydoingthesethings,wecanprotectourenvironmentandmakeourplanetabetterplacetolive.Whataresomeenvironmentalproblems?Whatcanwedotosolvetheseproblems?七、寫作練習(xí)寫一篇短文，描述一下你認(rèn)為如何解決環(huán)境問題。你可以提出你的建議，并說明原因。一、詞匯練習(xí)pollution:污染energy:能源recycle:回收利用waste:廢物water:水r:空氣Thereisalotofpollutioninourcity.Weshouldrecycleourwastetosaveresources.Thequalityofrinthecityisgettingworse.Weneedtodosomethingtoprotectourenvironment.二、句型練習(xí)Igotoschoolbybuseveryday.ShespeaksEnglishfluently.Theywatchmoviesonweekends.Canyouhelpmewiththisproblem?Shecandriveacar.Theycan’tcometothepartytonight.三、語法練習(xí)Thewindowiscleanede