學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

———學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語(yǔ)教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生連續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；加強(qiáng)組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。各班級(jí)具體目標(biāo)如下：六班級(jí)：做好小初銜接工作，重視起始班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。七班級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)和本領(lǐng)培養(yǎng)，側(cè)重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。三、具體工作布置1、認(rèn)真組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到“有效學(xué)習(xí)”。2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)做到精心備課訂立課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課重視分類(lèi)引導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能依據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。搭配學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽(tīng)課筆記檢查及一次學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)情況檢查。3、充實(shí)集體備課。（a）各班級(jí)集體備課在開(kāi)學(xué)初要訂立好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動(dòng)計(jì)劃。備課活動(dòng)每周一次，定地方，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。（b）各班級(jí)備課組要做好學(xué)情的分析工作，掌控好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，要依據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對(duì)練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔料子上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫(kù)。（c）各班級(jí)備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對(duì)性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)老師的作業(yè)格式，批改要求。（d）各班級(jí)備課組通過(guò)有效測(cè)試等方式及時(shí)做好本班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，訂立整改措施，以期不絕提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校所訂立的“保五爭(zhēng)三”的目標(biāo)。4、連續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個(gè)課時(shí)開(kāi)展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過(guò)教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀本領(lǐng)；依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周全部課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時(shí)通過(guò)走班，使不同層次的學(xué)生能依據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平；九班級(jí)依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，全部課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過(guò)程中，漸漸適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時(shí)調(diào)整本身的學(xué)習(xí)方式。5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二班級(jí)指令性公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，公開(kāi)課原則上都布置在期中考試之后，初二班級(jí)備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開(kāi)課題目及開(kāi)課時(shí)間，要求每位開(kāi)課老師圍繞主題預(yù)設(shè)公開(kāi)課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對(duì)問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)路徑，試驗(yàn)開(kāi)展單元教學(xué)，并在公開(kāi)課結(jié)束后組織好組內(nèi)老師圍繞主題開(kāi)展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體老師課堂教學(xué)水平的.共同提高。6、搭配學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施，在六班級(jí)開(kāi)設(shè)“法語(yǔ)”課程；在七班級(jí)開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)戲劇”課程，并充分利用新建成的實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)提高，這兩個(gè)課程的助教老師均為—老師。7、連續(xù)搭配學(xué)校做好見(jiàn)習(xí)老師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為—學(xué)的英語(yǔ)老師李嘉韻老師，帶老師傅為—老師?！蠋煶巳粘８S—老師聽(tīng)課評(píng)課，參加備課組活動(dòng)之外，還需要參加教研組各項(xiàng)研修活動(dòng)，以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語(yǔ)老師。8、組織好每月一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問(wèn)題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開(kāi)學(xué)工作溝通，對(duì)“問(wèn)題解決”，“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí)；第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)共享；第三次，各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃溝通，結(jié)合初二班級(jí)校指令性公開(kāi)課的反思和總結(jié)。學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃2一、引導(dǎo)思想依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)連續(xù)深化學(xué)校英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題打開(kāi)教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探究教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不絕提升老師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。樂(lè)觀完本錢(qián)學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)改革。2.連續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。3.從老師的不同需求啟程，采取“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與老師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)水平。4.組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培養(yǎng)低班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高班級(jí)學(xué)生連續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探究出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。5.鼓舞并組織英語(yǔ)老師特別是中青年老師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高學(xué)校英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教研組內(nèi)要常常性地開(kāi)展老師基本功比武活動(dòng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。6.加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合本身的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適本地增刪調(diào)整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，老師也要在課后對(duì)本身的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不絕改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把本身的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不但是老師成長(zhǎng)的臺(tái)階，也是努力探求教學(xué)有效性的途徑。三、工作措施1.利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)1～2本理論專(zhuān)著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不絕總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2.提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，等形式，鼓舞學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3.連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。4.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。重視發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新老師快速成長(zhǎng)。5.樂(lè)觀試驗(yàn)和探究簡(jiǎn)筆畫(huà)在高班級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。6.加強(qiáng)英語(yǔ)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)供應(yīng)平臺(tái)。四、每月具體工作布置二月：1.訂立教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。2.明確本學(xué)期英語(yǔ)各班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。3.各班級(jí)布置集體備課單元。三月：1.組織老師參加市教研活動(dòng)，聽(tīng)課。2.徐進(jìn)老師上市級(jí)呈現(xiàn)課。3.組織老師參加蘇州市學(xué)校英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)。4.教研組長(zhǎng)檢查六認(rèn)真——備課。四月：1.上交由—市教育學(xué)會(huì)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的論文2.組織老師觀摩部分A級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)。3.組織符合條件的老師參加20__屆學(xué)校英語(yǔ)青年老師匯課評(píng)比選拔賽。4.教研組長(zhǎng)檢查六認(rèn)真——作業(yè)。五月：1.六班級(jí)任課老師語(yǔ)音教學(xué)培訓(xùn)。2.上交由—市教科院組織的論文。3.組織老師觀摩—市屆學(xué)校英語(yǔ)青年老師匯課評(píng)比活動(dòng)。4.組織老師參加—市學(xué)校英語(yǔ)“七認(rèn)真”工作溝通活動(dòng)。5.教研組長(zhǎng)六認(rèn)真檢查——輔導(dǎo)。六月：1.組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。2.六班級(jí)語(yǔ)音教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)。3.做好各班級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的考前準(zhǔn)備工作。學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃3引導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級(jí)教委辦英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃打開(kāi)各項(xiàng)工作。樂(lè)觀研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；努力探求課堂實(shí)效，為學(xué)生的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫忙新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。重要工作目標(biāo)：1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好老師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取抽考成績(jī)超區(qū)均分，班級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：一、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。因我校教研組的英語(yǔ)老師不肯定都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此要求老師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)琢磨教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合本身的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫(xiě)出認(rèn)真教案，分發(fā)給教研構(gòu)成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后矯正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)調(diào)配做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思要求老師隨時(shí)對(duì)本身的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有心識(shí)、有目的地總結(jié)本身的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新本身，樂(lè)觀變化已有理念，接受新理念，就必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改引導(dǎo)思想和基本理念引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不絕提高英語(yǔ)語(yǔ)言的本領(lǐng)。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不絕鼓舞學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加重視適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的本領(lǐng)。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件我校是省級(jí)試驗(yàn)學(xué)校，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)老師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)本身做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的歡樂(lè)。學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點(diǎn)，以深入研究、推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題，共同研討解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)固結(jié)實(shí)而有效地提升語(yǔ)文課程實(shí)施水平。按教務(wù)處要求，以深化“減負(fù)增效”為目標(biāo)，以“推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造”為中心，在教學(xué)中深入實(shí)施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合及時(shí)反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式，全面提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。二、教研組基本情況我組共有成員27名。男老師5名，女老師22名。其中高級(jí)老師5名，一級(jí)老師12名，非一級(jí)老師10名。區(qū)學(xué)科帶頭人2名，常州市教學(xué)能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)多人。三、學(xué)期工作要點(diǎn)1、強(qiáng)化備課組功能，樂(lè)觀提倡集體備課連續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計(jì)思路，提高思想認(rèn)得，廣泛開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教法研究，全面提高全組老師的教學(xué)科研水平，樂(lè)觀促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化、討論問(wèn)題情景化、問(wèn)題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。提倡寫(xiě)課時(shí)教案，引導(dǎo)教案與講評(píng)教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，優(yōu)化過(guò)程，重視效率；講評(píng)要點(diǎn)面結(jié)合，樂(lè)觀提倡互評(píng)互改；講評(píng)要有針對(duì)性，切忌一味地批判或稱(chēng)贊?？茖W(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效，原則上要求全收全改，也可依據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級(jí)、有日期，必需時(shí)要有批語(yǔ)；批改后要認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生改錯(cuò)，并要有批復(fù)。樂(lè)觀提倡老師建立“作業(yè)批改記錄”，樂(lè)觀提倡學(xué)生使用專(zhuān)用糾錯(cuò)本。每月完成兩次大作，要求老師認(rèn)真批閱。3、樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)研討，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)認(rèn)真做好示范課、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開(kāi)課，保證公開(kāi)課質(zhì)量和聽(tīng)課質(zhì)量。抓好評(píng)課活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以試驗(yàn)專(zhuān)題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營(yíng)造教研氛圍，提高教研水平。加大課題研發(fā)力度，樂(lè)觀申報(bào)課題。每位老師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專(zhuān)著，寫(xiě)好教育教學(xué)筆記，有摘錄、有；上一節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，青年老師做到一課一反思；參加課題研究，有價(jià)值的教研論文。4、樂(lè)觀參加各種征文競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)省、市、區(qū)級(jí)的學(xué)生作文競(jìng)賽要高度重視，認(rèn)真引導(dǎo)，確保參賽的高質(zhì)量，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。5、做好新槐文學(xué)社工作健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為依據(jù)地，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓舞學(xué)生樂(lè)觀投稿。出書(shū)好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步打響新槐文學(xué)社的知名度，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻(xiàn)力氣。四、總體思路與重點(diǎn)在新的教學(xué)理念的引導(dǎo)下，抓好各班級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高本身的教育、教學(xué)水平。連續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究；抓好復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。高一班級(jí)，加強(qiáng)新教材研究，把握教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語(yǔ)文命題趨勢(shì)，打好本級(jí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。高二班級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事，連續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在重視課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，加添學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系。緊密關(guān)注20xx年高考動(dòng)向，為來(lái)年高考語(yǔ)文成績(jī)的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。高三班級(jí)，深入研討20xx年江蘇高考語(yǔ)文命題規(guī)律，認(rèn)真樂(lè)觀地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地布置好各個(gè)環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性，提高實(shí)效性；認(rèn)真進(jìn)行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在20xx年高考中再創(chuàng)佳績(jī)。五、重要活動(dòng)一月份1、各班級(jí)準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測(cè)試，高三老師認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析。2、做好學(xué)期總結(jié)工作。3、對(duì)本學(xué)期樂(lè)觀參加文學(xué)社活動(dòng)的社員、引導(dǎo)老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。二月份：1、開(kāi)打開(kāi)學(xué)第一次教研活動(dòng)，解讀教務(wù)處的文件精神，轉(zhuǎn)達(dá)本學(xué)期教研組計(jì)劃，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。2、參加武進(jìn)區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議3、各備課組總結(jié)期末考試得失，訂立新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4、校內(nèi)公開(kāi)課研討活動(dòng)5、高三語(yǔ)文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研6、組織學(xué)生參加武進(jìn)區(qū)20xx年中學(xué)生作文競(jìng)賽暨常州市中學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng)7、新槐文學(xué)社負(fù)責(zé)人會(huì)議，溝通本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃三月份：1、校本教研2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競(jìng)賽3、撰寫(xiě)區(qū)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開(kāi)文學(xué)社議事機(jī)構(gòu)成員會(huì)議。召開(kāi)文學(xué)社干部會(huì)議并開(kāi)展主題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫(xiě)作任務(wù)。四月份：1、校本教研2、高二備課組長(zhǎng)參加選修教學(xué)研討活動(dòng)3、高三老師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（省前中）4、參加常州市高中語(yǔ)文老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)5、社員開(kāi)展讀書(shū)溝通會(huì)，大力宣傳學(xué)生撰寫(xiě)稿件，樂(lè)觀向文學(xué)社投稿；開(kāi)展主題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫(xiě)作任務(wù)。開(kāi)展朗誦會(huì)、演講賽、賽等活動(dòng)。6、開(kāi)展文學(xué)社社員征文競(jìng)賽，由相關(guān)老師構(gòu)成評(píng)比小組，對(duì)征文稿件進(jìn)行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報(bào)之中。并及時(shí)做好評(píng)比和表?yè)P(yáng)工作。舉辦趣味知識(shí)競(jìng)賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國(guó)中學(xué)生介紹的30部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉辦趣味知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語(yǔ)知識(shí)、文學(xué)、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五月份：1、校本教研2、開(kāi)展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各班級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。學(xué)校教研組教研活動(dòng)計(jì)劃5一、引導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作思路，圍繞教導(dǎo)處和教科室的，本學(xué)期我們高班級(jí)語(yǔ)文教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、工作目標(biāo)：我們將以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本構(gòu)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀參加研討，使教研活動(dòng)規(guī)范化、專(zhuān)題化、常?；?，通過(guò)學(xué)習(xí)提高老師研討水平。三、具體工作和：（一）、常規(guī)工作1、以備課為突破口。樹(shù)立正確的備課觀，連續(xù)推行集體備課方式，強(qiáng)化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，檢驗(yàn)集體備課效果，規(guī)范備課的書(shū)寫(xiě)格式和可操作性。2、以上課為途徑。（1）重視常態(tài)課的研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，本學(xué)期我們教研組每位老師將連續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的溝通學(xué)習(xí)，每位老師將按計(jì)劃聽(tīng)好常態(tài)課。除參加校級(jí)的教研活動(dòng)，還將上好同課異構(gòu)和一人同課，并將規(guī)范組織溝通。（2）開(kāi)展教學(xué)研究課活動(dòng)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求老師針對(duì)本身的教學(xué)研究主題，切實(shí)開(kāi)展課堂實(shí)踐與探究。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位老師承當(dāng)校級(jí)教學(xué)研究課，其余老師在教研組內(nèi)進(jìn)行教研課探討。3、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ)。切實(shí)做好六認(rèn)真工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)等。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，掌控每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和開(kāi)放性。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、