2024屆江蘇省蘇州地區(qū)校中考生物模擬試題含解析

2024屆江蘇省蘇州地區(qū)校中考生物模擬試題

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

1、下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，下列有關表述正確的是

A.膈肌從甲到乙時，呼氣

B.膈肌從甲到乙時，吸氣

C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

2、下列種子能萌發(fā)的是（）

A.干燥的種子B.被昆蟲咬壞胚的種子

C.干癟的種子D.滿足環(huán)境條件和自身條件的種子

3、下列有關光合作用與呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）

A.二者都必須在有光的條件下進行

B.光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物

C.呼吸作用為光合作用提供二氧化碳

D.光合作用與呼吸作用均影響生物圈的碳一氧平衡

4、圖甲和乙是兩類不同細胞結構模式圖，下列敘述正確的是（）

A.甲和乙的細胞分裂方式完全相同

B.甲能夠形成結締組織，乙能夠形成營養(yǎng)組織

C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的

D.由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體

5、每個人一生中可能受到多達150種以上的病原體感染，下列生物屬于病原體的是（）

A.蒼蠅B.蚊子C.老鼠D.結核桿菌

6、膝跳反射和“聽到鈴聲走進教室”兩個反射弧的神經(jīng)中樞分別位于

A.大腦皮層腦干B.小腦大腦皮層

C.脊髓大腦皮層D.脊髓小腦

7、18世紀，長期在海上航行的水手生活很艱苦，他們的飲食很單調.每天只有餅干和咸肉。后來許多船員患有壞血病,

原因是他們體內缺乏

A.維生素AB.維生素B

C.維生素CD.維生素D

8、母愛是偉大的.母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重.胎兒在母親體內已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是（）

A.消化系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)

9、下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）

A.細胞膜能讓所有的物質進出細胞

B.動物、植物細胞都有細胞壁和細胞核

C.植物體的所有細胞都有葉綠體

D.煙草中的尼古丁存在于細胞液中

10、進入青春期，男生和女生的交往正確的應當是（）

A.互相回避B.互相歧視C.相處有理有節(jié)D.談情說愛

11、與觀察法相比，實驗法具有的特點是（）

A.需要在野外的狀態(tài)下

B.在研究者設計的環(huán)境中觀察動物

C.不施加外界的影響

D.不需要做認真的記錄

12、下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）

A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

C.胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率

D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

13、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關系是（）

A.對群體的作用相同，地位平等

B.對群體的作用不同，地位平等

C.對群體的作用不同，地位不平等

D.對群體的作用相同，地位不平等

14、某植物已有根、莖、葉的分化，但不結種子，它應歸為（）

A.苔辭植物B.蕨類植物C.被子植物D.裸子植物

15、下列選項中，顯微鏡的目鏡和物鏡組合放大倍數(shù)最大的是（）

A.10x10B.5x10C.5x40D.10x40

16、下列是有關神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)生命活動的敘述，其中正確的一項是（）

A.成年人有意識地“憋尿”，說明排尿活動只受大腦皮層的調控

B.望梅止渴屬于非條件反射

C.飲酒過量的人表現(xiàn)為行動不協(xié)調，與此生理功能相對應的結構是小腦

D.反射弧不完整也能完成反射活動

17、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）

向日葵雌蕊南瓜雌蕊

A.果實、果實B.種子、果實C.種子、種子D.果實、種子

18、食物中的營養(yǎng)物質和空氣中的氧氣進入人體，最終到達（）

A.肺B.腸C.血液D.細胞

19、使用顯微鏡時想把圖中的甲細胞看的更清楚，不需要調節(jié)（

A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋C.反光鏡D.轉換器

20、下列屬于相對性狀的是（

A.同樣是生長成熟的羊，綿羊較肥，山羊較瘦

B.毛桃的果實表面有毛，杏子的果實表面也有毛

C.同種品牌和型號的轎車，有黑色的、白色的和紅色的

D.一株高莖豌豆的種子種下去，后代有的為高莖，有的為矮荃

21、在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母

親慣用右手，他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎？以下推理

正確的是

A.若“慣用左手”為顯性性狀，則可能有

B.若“慣用左手”為顯性性狀，則一定有

C.若“慣用左手”為隱性性狀，則一定有

D.若“慣用左手”為隱性性狀，則可能有

22、小明同學正巧站在終點觀看比賽，發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠處的景象。經(jīng)驗光檢查，確認物體所形成的物像落在視網(wǎng)

膜前方。下列描述其視力狀況和矯正措施準確的是（）

A.近視配戴凸透鏡B.近視配戴凹透鏡

C.遠視配戴凸透鏡D.遠視配戴凹透鏡

23、在人體呼吸過程中，當外界氣體進入肺時，下列敘述正確的是（）

A.肋間肌肉舒張B.胸廓容積減小

C.肺內氣壓增大D.膈肌收縮

24、人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解，原因是（）

A.分散注意力，放松鼓膜B.疏通咽鼓管，改變中耳壓力

C.緩解不適，放松咽喉部肌肉D.關閉咽鼓管，減小耳腔壓力

25、下列古詩詞中不含生物的是（)

A.枯藤老樹昏鴉B.長河落日圓C.處處聞啼鳥D.淺草才能沒馬蹄

26、學習了性狀的遺傳后，同學們議論紛紛:

甲：“基因組成相同，性狀不一定相同”

乙：“性狀表現(xiàn)相同，但基因組成不一定相同

丙：“隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來”

T：“生物的變異都能遺傳給后代”

上述四位同學的說法，不正確的是（)

A.甲乙B.甲乙丙C.丙丁D.甲乙丙丁

27、為了預防麻疹、風疹的流行，衛(wèi)生部門與學校共同采取下列措施，其中屬于保護易感人群的是（）

A.注射麻疹、風疹疫苗B.要求飯前便后勤洗手

C.保持教室清潔與通風D.要求發(fā)燒時及時就醫(yī)

28、下列各項中屬于抗原的是：①輸入到A型血患者體內的A型血；②接種到健康人體內的乙肝病毒疫苗；③自身免

疫器官產(chǎn)生的免疫細胞；④移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚（）

A.①②④B.①③@C.①②D.③④

29、“綠色植物對生物圈有重大作用”，下列甲?丁四項事實中，支持這一觀點的共有（）

甲：綠色植物為其他生物提供食物來源和能量

乙：綠色植物消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡

丙：綠色植物進行呼吸作用，吸收氧氣

T：綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)

A.一項B.兩項C.三項D.四項

30、下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（）

A.因腦溢血導致不能說話，可能是血塊壓迫了聽覺中樞

B.胸段脊髓橫斷后，大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動無法傳導到小腦

C.兒童看到穿白大褂的醫(yī)生就哭是復雜反射

D.人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少會導致甲亢

31、“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（）

A.鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達，它能牽動兩翼完成飛行動作

B.鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換

C.魚鯉呈鮮紅色，由又多又細的據(jù)絲組成，這有利于在水中進行呼吸

D.魚通過軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進的動力，各種鰭起著協(xié)調作用

32、利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作如下表。乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實

驗判斷，正確的是（）

組別甲乙丙

處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中加入甲狀腺激素

實驗結果正常發(fā)育停止發(fā)育提前發(fā)育

A.甲狀腺是內分泌腺B.甲狀腺激素能促進新陳代謝

C.甲狀腺能分泌甲狀腺激素D.甲與乙、乙與丙形成對照

33、用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）

A.抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒保留下來

B.青霉素的效果越來越差是病原體對青霉素選擇的結果

C.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長

D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異

34、我國釀酒歷史源遠流長，至今已有5000多年，下列有關我國釀造白酒的敘述，錯誤的是

A.酒精發(fā)酵時需創(chuàng)設無氧條件

B.傳統(tǒng)的釀酒原料是富含淀粉的谷物

C.需要利用酵母菌和醋酸桿菌兩類微生物

D.一般包括制曲、糖化、發(fā)酵、蒸儲四個環(huán)節(jié)

35、下列昆蟲中，屬于完全變態(tài)發(fā)育的一項是（）

①蠅②蜜蜂③蟋蟀④蝗蟲⑤蝴蝶⑥嬸螂

A.②④⑤B.①②⑤C.②③④D.④⑤⑥

36、閱讀下列資料，請分析回答問題：

資料一：1986年，陳日勝與其老師羅文列偶然在遂溪縣發(fā)現(xiàn)了一株帶芒的水稻，當即斷定是重要材料，遂將522粒種

子保存起來并進行研究繁育。

資料二：目前，以袁隆平院士為首的科研團隊正在進行高產(chǎn)攻關，培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種

——“海稻86”實驗推廣成功，平均畝產(chǎn)達到150公斤，這在解決當今世界面臨的糧食短缺問題上又“向前邁進了一步”。

資料三：海水稻種下去后不需施用肥料、農(nóng)藥，不需除草，只要汲納海水的養(yǎng)料，就可長勢旺盛。長勢最旺的海水稻

株高可達1.7米以上。同時，這種海水稻還抗風、抗?jié)场?/p>

（1）水稻葉肉細胞中能夠進行光合作用的場所是;

（2）科研人員對水稻進行了產(chǎn)量與播種量關系的研究，結果如下表：

播種量(kg*hm2)306090120150180210

產(chǎn)量(kg*hm2)4500550()65007500730065005000

①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，要獲得最高的水稻產(chǎn)量，在播種時應該做到；

②從影響光合作用效率的非生物因素分析，播種量過高時水稻產(chǎn)量下降的原因有細胞呼吸消耗的能量較多，而

.（至少寫出一點）

以袁隆平院士為首的科研團隊培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個利用一

（生物種類/基因）多樣性改良作物品種的典型案例。

研究團隊欲培育出抗旱的水稻新品種，在用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因最可

能是?

37、閱讀下面資料，然后回答問題：

藻類的快速生長稱為水華。當一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富

營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥、一

些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，

導致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉

到水的底部。然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細菌耗盡，魚和水中的

其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。

(1)為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？o

(2)文中的細菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于,它們通過作用，降解死亡的植物和藻類的尸體,

同時消耗水中大量的氧氣。

(3)湖泊或池塘中水表層以下植物死亡的直接原因是一,而魚和水中其他動物死亡則是因為?

38、若某個草原生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物構成一條食物鏈。在某一時間(生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡)分別測

得其種群數(shù)量如圖所示。

小

群

數(shù)

量

甲乙丙丁種群類型

(1)在這四種生物中最有可能是生產(chǎn)者的是;這個生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是」

(2)在能量流動的渠道中，農(nóng)藥DDT的含量是逐級累計的，所以體內的DDT含量最高。

(3)寫出這4個種群的最簡單的能量流動渠道：o

(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中還應該有的組成成分是和,后者能徹底地將動植物遺體轉化為,還給自

然界，體現(xiàn)了這類生物的重要作用。

39、人的耳垢有油性和干性兩種，受單基因(A、a)控制。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查，結果如下表：

雙親性狀

組合序號家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩千耳男孩千耳女旗

父母

一油耳洎耳19590801015

油耳干耳8025301510

三干耳泊耳60262464

四千耳千耳33500160175

合計670141134191204

(1)若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為.

(2)根據(jù)表中組合的數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀是o

(3)若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是

(4)利用遺傳圖解的方式推斷組合三的子女耳垢性狀及比例：

40、豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果，發(fā)現(xiàn)了生

物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的。現(xiàn)用豌豆的高莖和矮

莖植株進行雜交實驗，結果如下。請根據(jù)下面實驗結果回答問題：

甲組：高莖*高莖一高莖410株+矮莖。株

乙組：高莖x矮莖一高莖20()株+矮莖198株

丙組：高莖x高莖一高莖305株+矮莖106株在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱

為，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上稱為o通過分析組實驗數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀。若

用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為o豌豆的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的

。在豌豆的生殖過程中，親代的隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。若高莖豌豆種植

在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于的變異。

參考答案

1、B

【解析】

從甲到乙，胸廓的容積擴大，是在吸氣，吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)。

2、D

【解析】

種子萌發(fā)不僅需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身條件是有完整的、不處于休眠期的，且有

活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.

【詳解】

干燥的種子缺乏水分，不能萌發(fā)，A錯誤；被昆蟲咬壞胚的種子，胚被破壞，不能萌發(fā)，B錯誤；干癟的種子，不飽

滿，缺乏營養(yǎng)物質，不能萌發(fā)，C錯誤；滿足環(huán)境條件和自身條件的種子，能萌發(fā)，D正確。

【點睛】

只有滿足環(huán)境條件和自身條件的種子才能萌發(fā)。

3、A

【解析】

光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系:

區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用

部位含葉綠體的細胞所有生活細胞

條件光有光、無光均可

區(qū)

原料二氧化碳、水有機物、氧氣

別

產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水

能量轉換制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量

如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的

有機物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量。

聯(lián)

如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需

系

要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。

呼吸作用和光合作用是相互依存的關系。

【詳解】

光合作用必需在有光的條件下進，而呼吸作用有光無光都能進行，A錯誤；

光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物，B正確；

呼吸作用為光合作用提供二氧化碳，C正確；

光合作用與呼吸作用均影響生物圈的碳一氧平衡，D正確。

【點睛】

做此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關系。

4、C

【解析】

植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

由圖可知，甲細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，所以甲為植物細胞；乙為動物細胞。

【詳解】

甲是植物細胞，乙是動物細胞，植物細胞、動物細胞的細胞分裂過程如圖：

動物細胞分裂示意圖

從圖中看出，甲和乙的細胞分裂方式并不完全相同，A錯誤;

B、甲能形成保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織而不能形成結締組織，結締組織是動物的基本組

織之一，B錯誤；

甲為植物細胞，由植物細胞分化形成的組織，沒有結締組織，動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統(tǒng)這一結

構，所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構成的，C正確；

D、由甲構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，D錯誤。

【點睛】

解題的關鍵是理解掌握動植物細胞結構的區(qū)別。

5,D

【解析】

病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺

旋體和真菌。

【詳解】

ABC、蒼蠅、蚊子、老鼠既不是寄生蟲也不是微生物，所以不是病原體，錯誤。

D、結核桿菌是結核病的病原體，正確。

故選：D。

【點睛】

掌握病原體的結構和功能是本題解題關鍵。

6、C

【解析】

神經(jīng)中樞是指在灰質里，功能相同的神經(jīng)元細胞匯集在一起，調節(jié)人體的某一項相應的生理活動，這些調節(jié)某一特定

生理功能的神經(jīng)元群就叫做神經(jīng)中樞。膝跳反射是在大腦皮層以下的脊髓里的神經(jīng)中樞參與完成。

【詳解】

大腦皮層以下的神經(jīng)中樞是低級的神經(jīng)中樞，能完成一些低級的神經(jīng)活動。膝跳反射就是一種比較低級的神經(jīng)活動,

是由脊髓灰質里低級的神經(jīng)中樞參與完成的，屬于非條件反射?！奥牭解徛曌哌M教室”是在大腦皮層中的語言中樞、軀

體運動中樞等多個中樞參與下的復雜反射。故選C。

【點睛】

掌握低級活動的神經(jīng)中樞在脊髓，高級活動的神經(jīng)中樞在大腦皮層。

7、C

【解析】

維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質；

維生素的主要生理功能及缺乏癥如圖所示：

魁球主熟睢除

姓素A促送人體正常度月.曲抵M，維持人的正常視覺皮膚蜩、改施

維持人體正常的敏代機神經(jīng)系妖的正常生理功神經(jīng)炎、食欲不振尚懷良、

照Bi

能腳氣病

維持壬雅嬲桐，維持峭和血翻正常

魁K壞血病、抵勛下修

生理恤，幗勵C力

維生素D黜鈣、微喇攵和髓發(fā)育佝翻、骨質疏松

【詳解】

A、缺乏維生素A會患夜盲癥，A不符合題意。

B、缺乏維生素B1會患神經(jīng)炎、腳氣病，B不符合題意。

C、缺乏維生素C會患壞血病，C符合題意。

D、缺乏維生素D會患佝僂病、骨質疏松癥，D不符合題意。

【點睛】

此題考查了維生素的缺乏癥.

8、B

【解析】

精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內

膜，這是懷孕；胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等

廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出。

【詳解】

胎兒在母體子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎

兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛

細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進

行物質交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環(huán)系統(tǒng)，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血

在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換。因此胎兒在母體內就已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)。

【點睛】

解題的關鍵是掌握胚胎的發(fā)育過程。

9、D

【解析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體

和液泡。動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。

【詳解】

細胞膜的作用是控制物質進出，使有用物質進入，有害物質不能進入，因此細胞膜能讓所有的物質進出細胞，A錯誤;

植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡，動物細胞的結構包括：細胞膜、細胞質和

細胞核等結構。所以動植物細胞共同具有的結構為細胞膜、細胞質和細胞核，B錯誤；不是所有的植物細胞都有葉綠

體，比如葉表皮細胞和根細胞，因此植物體的所有細胞都有葉綠體，C錯誤；液泡內含細胞液，溶解著多種物質，所

有煙草中的尼古丁存在于細胞液中，D正確。

【點睛】

要熟記動植物細胞的結構、功能及異同點。

10、C

【解析】

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應該注意心理衛(wèi)生，促使身心健康發(fā)展。

【詳解】

進入青春期，正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有

利于身體的健康發(fā)育，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近,

或對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習、工作和

培養(yǎng)高尚的情操上，在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼，在人際交際中，要做

到自尊、自愛。故選C。

【點睛】

本題考查的是青春期的有關知識。

11,B

【解析】

此題考查的是實驗法與觀察法的聯(lián)系與區(qū)別。據(jù)此解答。

【詳解】

研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄。在科學探

究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的。這時就需要通過實驗來探究.實驗當然也離不開觀察，但與單純的

觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活

條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。選項A、C、D均不符合題意。故選B。

【點睛】

解答此題的關鍵是知道科學探究的基本方法。

12、D

【解析】

在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發(fā)育形

成胚胎，胚胎生活在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖

方式叫胎生：剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳

是哺乳動物特有的生殖方式。

【詳解】

A、胎生、哺乳是哺乳動物的特征，絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代，A正確。

B、乳汁中含有豐富的營養(yǎng)物質，因此哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件，B正確。

C、胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，C正確。

D、胎生可以提高后代的成活率，而不是產(chǎn)仔率，D錯誤。

故選：Do

【點睛】

理解掌握哺乳動物的主要特征是解題的關鍵。

13、C

【解析】

試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社

群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與

種族的生存有重要的意義，白蟻是典型的營群體生活的動物有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分，蟻后主要職責是產(chǎn)卵、

繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭，雄蟻有發(fā)達的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配，工蟻的主要職責是建

造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻是負責保護蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，特征是雙腭很

大，黑猩猩群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，首領

優(yōu)先享有食物、配偶等，由此說明個體之間對群體的作用不同，地位不平等。

考點：本題考查的是社會行為。

點評：此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是社會行為的特點。

14、B

【解析】

本題考查的是蕨類植物的主要特征。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導

組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大.蕨類植物不結種子，用抱子

繁殖后代。

【詳解】

A、苔解植物無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，不結種子，產(chǎn)生胞子，C、被子植物有根、莖、葉、花、果

實和種子六大器官，D、裸子植物有根、莖、葉、種子四種齡官，故A、C,D都不符合題意。B、藤類植物有了根、

莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，

因此蕨類植物一般長的比較高大.蕨類植物不結種子，用抱子繁殖后代，符合題意。

【點睛】

此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是熟記各種植物類群的特征。

15、D

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

【詳解】

A顯微鏡的放大倍數(shù)=10x10=10。（倍）；B顯微鏡的放大倍數(shù)=5x10=50（倍）；C顯微鏡的放大倍數(shù)=5x40=200（倍）；

D顯微鏡的放大倍數(shù)=10x40=400（倍可見，四組顯微鏡放大倍數(shù)最大的是400倍。故選D。

16、C

【解析】

（1）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應叫做反射，反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式；反射

的結構基礎是反射弧。

（2）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級

的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后

在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高

級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復雜反射。

【詳解】

A.排尿反射是生來就有的，神經(jīng)中樞在脊髓的非條件反射，受脊髓控制，有意識排尿還受到大腦皮層的控制，A錯

誤。

B.反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級

的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后

在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高

級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復雜反射。望梅止渴是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反

射，B錯誤。

C.小腦維持身體平衡，使運動協(xié)調。飲酒過量的人，酒精麻醉小腦，表現(xiàn)為行動不協(xié)調，C正確。

D.反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反

射活動都不能完成，D錯誤。

故選：C?

【點睛】

正確理解反射、反射的類型、神經(jīng)系統(tǒng)的組成等知識是解答該題的關鍵。

17、D

【解析】

綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，子房

壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮。

【詳解】

當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

圖中甲為子房，發(fā)育成帶殼葵花子，則葵花子屬于果實，乙為胚珠，發(fā)育成南瓜子，則南瓜子是種子，D符合題意。

故選D。

【點睛】

理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關鍵。

18、D

【解析】

呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與

組織細胞間的氣體交換四個過程。

【詳解】

呼吸的全過程如圖所示：

一拜與外界的二內岫氣三氣體在血西里第里的

氣體交換體H氣鍥質

從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達組織細胞。組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧

分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。

故選：D。

【點睛】

人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要。

19、A

【解析】

顯微鏡各結構中，調節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。

【詳解】

A.想把圖中的甲細胞看的更清楚，需要調節(jié)換用高倍物鏡，換用高倍物鏡時不需要調節(jié)粗準焦螺旋，故A符合題意。

B.細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，B不符合題意。

C.反光鏡可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔向上反射進入鏡筒。反光鏡的兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使

用凹面鏡。換用高倍鏡后視野會變暗，所以想把圖中的甲細胞看的更清楚可調節(jié)反光鏡使視野變亮些，C不符合題意。

D.轉換器上安裝的是物鏡，轉動裝換器可調節(jié)物鏡，要想把圖中的甲細胞看的更清楚，可用較大倍數(shù)的物鏡，D不

符合題意。

【點睛】

正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內容之一，所以有關顯微鏡使用方面的題都很重要。

20、D

【解析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單

眼皮等。

【詳解】

A、同樣是生長成熟的羊，綿羊較肥胖，山羊較瘦小，不屬于同種生物，不屬于相對性狀，A錯誤；

B、毛桃的果實表面有毛，杏子的果實表面也有毛，桃和杏是兩個物種，不是相對性狀，B錯誤；

C、同種品牌和型號的轎車，有黑色的、白色的和紅色的，不是生物，因此不屬于相對性狀，C錯誤；

D、一株高桿豌豆的種子種下去后，后代有的為高莖，有的為矮荃，屬于同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相

對性狀，D正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

21、C

【解析】

若慣用左手為隱性性狀，那么父親的一對基因都是隱性基因，那么孩子的基因組成里一定有父親提供的一個決定慣用

左手的隱性基因。

22>B

【解析】

試題分析：近視眼患者主要是由于眼球的前后徑過長，或者晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠處的

物體?？梢耘浯靼纪哥R矯正。因此，李明“經(jīng)驗光檢查，確認其眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前”。描述其視力狀況和矯

正措施正確的是近視配戴凹透鏡。

考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法。

23、D

【解析】

呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張造成肺內氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的，參加呼吸運動的肌肉主要有

膈肌、肋間肌等呼吸肌。

【詳解】

呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，

胸腔容積變大，肺隨之擴大，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，

肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內氣壓大于外界氣壓，氣體排出肺，形成被

動的呼氣運動。故選D。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解肋間肌和膈肌收縮時吸氣，舒張時呼氣。

24、B

【解析】

咽鼓管是連通中耳和咽部的管道，作用是維持鼓膜內外氣壓的平衡。據(jù)此解答。

【詳解】

海拔越高、氣壓越低，在短時間內突然從低海拔上升至高海拔處，外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內的氣壓不變，

因此容易造成不適，需要張大嘴做咀嚼運動，并大口吞咽空氣，這樣做可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室,

這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內外大氣壓的平衡，解除不適，因此，“人突然

從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解”，原因是疏通咽鼓管，改變中

耳壓力。

故選B。

25、B

【解析】

生物具有一下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進行呼吸；③生物能排出體內產(chǎn)生的廢物；④生物能夠對外

界刺激作出反應；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細胞構成的。

【詳解】

藤、樹、草、鴉、鳥、馬都屬于生物，而落日不屬于生物，因此，詩句中“長河落日圓”不含生物，故B符合題意。

【點睛】

本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。

26、C

【解析】

生物體的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀?；蚩刂粕锏男誀睿荒芸刂粕锏娜啃誀?，還受環(huán)境

的影響。生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因

都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；

當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

【詳解】

生物的特征是由遺傳物質決定的，但也會受環(huán)境因素的影響。因此，基因組成相同，則性狀不一定相同，甲同學說法

正確；性狀表現(xiàn)相同，則基因組成不一定相同，如單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，雙眼皮為顯性，基因組成為AA

或Aa,乙同學說法正確；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物

性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控

制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母

表示隱性基因，丙同學說法錯誤；并不是生物的性狀表現(xiàn)都能遺傳給后代，遺傳物質發(fā)育改變引起的變異能夠遺傳給

后代，由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代，丁同學說法錯誤。綜上所述，丙、丁的說法都錯誤。故選C。

【點睛】

本題主要考查基因與性狀的關系相關知識，解答此類題目的關鍵是理解生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定。

27、A

【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，該題要從預防傳染病的預防措施方面解

答。

【詳解】

傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三

個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易

感人群；題干中保持教室清潔與通風、要求飯前便后勤洗手屬于切斷傳播途徑，要求發(fā)燒時及時就醫(yī)控制傳染源，注

射麻疹、風疹疫苗屬于保護易感人群。

【點睛】

解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只要基礎扎實就能靈活答題。

28、A

【解析】

試題分析：①輸入到患者體內的血是別人的，而不是自己的，故屬于外來物，能夠一定程度引起自身的免疫應答，屬

于抗原。

②毒性弱化的乙肝病毒疫苗接種到健康人體內，可以使人體產(chǎn)生抵抗乙肝的抗體，為抗原。

③免疫細胞是指的淋巴細胞，受到病原體的刺激后可以產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，因而不是抗原。

④自體的東西除了少數(shù)幾種組織（晶狀體、甲狀腺濾泡內的蛋白質）之外，移植不會產(chǎn)生排斥反應，屬于抗原，移植

到燒傷患者面部的自己腿部皮膚屬于抗原。

考點：抗體和抗原。

29、C

【解析】

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答。

【詳解】

甲：綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直

接或間接以植物為食，故甲正確；

乙：綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，

維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，故乙正確；

丙：綠色植物進行呼吸作用，吸收氧氣，不是綠色植物對生物圈的作用，故丙錯誤；

T：綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，故丁正確。

【點睛】

本題主要考查綠色植物為所有生物提供食物和能量；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物參與生物圈

的水循環(huán)。理解掌握綠色植物在生物圈中的作用是解答此題的關鍵。

30、C

【解析】

中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓組成，其中腦包括大腦、小腦和腦干.大腦包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，約有

140億個神經(jīng)細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，是人體的“最高司令部”；小腦具有使運動協(xié)調、

準確、維持身體平衡的作用；腦干中具有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動的部位，如果這些部位受

到損傷，心跳和呼吸就會停止，從而危及生命；脊髓能對外界或體內的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應，還能將對這些刺激的

反應傳到大腦，是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路，由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫做脊神經(jīng)，由腦發(fā)出的神經(jīng)叫做腦神經(jīng)，它

們分布在身體各處，傳導神經(jīng)沖動。

【詳解】

A、患腦溢血后，不能說話，是因為損傷了大腦皮層的語言中樞，故A錯誤；

B、胸段脊髓橫斷后，大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動無法傳導到脊髓，故B錯誤；

C、兒童看到穿白大褂的醫(yī)生就哭，神經(jīng)中樞位于大腦皮層，因此是復雜的反射，故C正確；

D、人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多會導致甲亢，故D錯誤。

【點睛】

本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射及脊髓和腦的結構及其功能。理解掌握非條件（簡單）反射和

條件（復雜）反射及脊髓和腦的結構及其功能是解答此題的關鍵。

31、B

【解析】

本題考查魚類、鳥類的運動、呼吸特點，難度一般，屬于理解層次，運用相關特點進行分析解答。

【詳解】

A.鳥類的胸部有龍骨突，兩側生有非常發(fā)達的肌肉——胸肌，胸肌牽動兩翼完成飛行動作，故A正確。

B.鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又

進入肺，在肺內進行氣體交換，故B錯誤。

C.鰥是魚類的呼吸器官，由又多又細的鰥絲組成。魚類用鰥來吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正確。

D.鰭是魚類的運動器官，胸鰭和腹鰭保持魚體平衡，尾鰭保持魚體前進的動力。魚游泳時，主要靠尾部和軀干部的

左右擺動而產(chǎn)生動力，各種魚鰭起協(xié)調的作用，故D正確。

故選B。

32、C

【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀

腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗。

【詳解】

人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它

們共同組成了人體的內分泌系統(tǒng)。該實驗無法證明甲狀腺是內分泌腺，A錯誤；甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素

為變量，說明甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，B錯誤；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，由實驗現(xiàn)象得出結

論甲狀腺能分泌甲狀腺激素，C正確；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺為變量，甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素

為變量，D錯誤。

【點睛】

解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗。

33、A

【解析】

抗病毒藥物剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的H7N9病毒.但少數(shù)H7N9病毒由于變異而具有抗藥性，不能被抗病

毒藥物殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗病毒藥物

的長期選擇，使得有的H7N9病毒已不再受其影響了?？梢姡琀7N9病毒出現(xiàn)的變異是抗病毒藥物選擇使有耐藥變異

的H7N9病毒留下來，A正確；病原體的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強，有的抗藥性弱.使用青霉素時，把抗藥

性弱的病原體殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的病原體活下來，這叫適者生存.活下來的抗藥性強的病原體，繁

殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用青霉素時，又把抗藥性弱的病原體殺死，抗藥性強的病原體活下來.這

樣經(jīng)過若干代的反復選擇.最終活下來的病原體大多是抗藥性強的病原體.在使用同等劑量的青霉素時，就不能起到

很好的抑制殺菌作用，導致青霉素的治療效果越來越差.因此青霉素的效果越來越差是青霉素對病原體進行選擇的結

果，B錯誤；長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，可以使頸和前肢都變得很長，這種變異是環(huán)境改變引起

的，遺傳物質沒有發(fā)生改變，所以不能遺傳。因此長頸鹿的頸和前肢都變得很長是自然選擇的結果，C錯誤；變異是

不定向的，自然選擇是定向的；D錯誤。

34、C

【解析】

發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，解答即可。

【詳解】

酒精發(fā)酵需要的無氧條件和適宜的溫度，故A正確；傳統(tǒng)的釀酒原料是富含淀粉的谷物，淀粉能分解成葡萄糖，釀酒

時酵母菌是把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故B正確；發(fā)酵是利用微生物對某些食品原料進行發(fā)酵制作食品的一種

技術。如釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉

轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故C錯誤；釀酒一般包括制曲、糖化、

發(fā)酵、蒸儲四個環(huán)節(jié)，故D正確。故選C。

【點睛】

解題的關鍵是掌握釀酒的制作過程。

35、B

【解析】

(1)完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲

與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大；(2)不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常

相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。

【詳解】

①蠅、②蜜蜂、⑤蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育；③蟋蟀、④蝗蟲、⑥

蜂螂的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。

36、葉綠體合理密植光照不足（葉片相互遮擋）、CO2供應不足、礦質離子供應不足基因陸地水稻與

海島水稻存在生殖隔離

【解析】

（1）光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體內把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。

所以水稻葉肉細胞中能夠進行光合作用的場所是葉綠體；

（2）①從表格中的數(shù)據(jù)可知，播種的數(shù)量過少或過多產(chǎn)量都不能達到最高，只有合理密植才能達到最高產(chǎn)量。

②環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、

空氣、土壤等。要想高產(chǎn)，就要充分利用光合作用，而且提供水稻生長的充足的營養(yǎng)。從影響光合作用效率的非生物

因素分析，播種量過高時水稻產(chǎn)量下降的原因有細胞呼吸消耗的能量較多，而光照不足（葉片相互遮擋）、C02供應不

足、礦質離子供應不足。

基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如

野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。袁隆平院士為首的科研團隊培育出能在沿

海灘涂和鹽堿地上生長的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個利用基因多樣性改良作物品種的典型案例。

用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離。

37、⑴富營養(yǎng)的水中含有的氮、磷是藻類植物生長所必需的

⑵分解者分解⑶沒有陽光缺少氧氣

【解析】

試題分析：（D水體富營養(yǎng)化是指水體中含氮、磷的化合物過多，這些化合物是水生植物生長、發(fā)育的養(yǎng)料。因此水

體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快。

（2）分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促

進了物質的循環(huán)。

（3）根據(jù)題意湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是缺少